PANDUAN MEREKOD PRESTASI MURID

1 Pelaporan Pendidikan Muzik Tahun Enam ini mengandungi lima helaian iaitu :
i. Maklumat sekolah
ii. Senarai semak
iii. Laporan Kelas
iv. Laporan Murid (Individu)
v. Graf Pencapaian Kelas

2 Guru hanya perlu mengisi helaian MAKLUMAT SEKOLAH dan SENARAI SEMAK sahaja.

3 Bagi tujuan percetakan dan penyimpanan maklumat, guru boleh mengakses helaian Laporan Kelas,
Laporan Individu (Murid) dan Graf Pencapaian Kelas

4 Isikan semua maklumat di Bahagian A (helaian Maklumat Sekolah) dengan huruf besar.

5 Guru boleh menggunakan borang pelaporan ini untuk menulis laporan akan datang.

6 Pada Bahagian B (helaian Senarai Semak), isikan:

i. Nama murid (huruf besar)

ii. Nombor My Kid (contoh : 311006160059) atau nombor Surat Beranak (contoh : BE53582)
iii. Jantina (contoh : LELAKI atau PEREMPUAN)
iv. Tandakan X (huruf besar) untuk menunjukkan murid telah menguasai kemahiran.
(Lajur nyanyian, muzik dan gerakan, perkusi, rekoder, nilai murni, penghasilan muzik, apresiasi muzik
serta membaca dan menulis notasi muzik). SEKIRANYA petak bertukar ke warna merah, ini bermaksud
anda telah menandakan X lebih daripada satu petak bagi sesuatu kemahiran.

BAHAGIAN A
MAKLUMAT SEKOLAH

NAMA SEKOLAH SEK KEB PARCEL E

ALAMAT SEKOLAH PUTRAJAYA

JUDUL REKOD PRESTASI KELAS PRESTASI BULAN MAC 2016

NAMA GURU BESAR SEKOLAH EN. MUHAMMAD BIN ABDULLAH

NAMA GURU PENDIDIKAN MUZIK EN. ZUL ARIFFIN BIN ZUL FADLI

NAMA GURU KELAS EN. AWIE BIN AWANG

KELAS 6 GEMBIRA

BILANGAN MURID 35

TARIKH LAPORAN 1 APRIL 2016

SENARAI SEMAK TAHAP PENGUASAAN MATA PELAJARAN PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 6

NYANYIAN
Bernyanyi: Bernyanyi: Bernyanyi:

- mengajuk pic - sebutan yang - pic yang betul

betul - sebutan yang
- pic yang betul betul
- dinamik
lembut (p)
atau
sederhana
lembut (mp)
NOMBOR atau
NAMA MURID MY KID kuat (f)
BIL JANTINA
(HURUF BESAR) atau atau
SURAT BERANAK sederhana
kuat (mf) yang
betul

1 PAUL SAMSON A/L PAUL SIMONI

L
2 RAVEEN A/L SUKUMARAN X
L
3 RUPANI A/P VISUVALINGAM
P
4 SATHIYARUPA A/P SHANMUGAM
P
5 SHALOMISHA A/P UTAYAKUMAR X
P
6
7

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30
31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

41

42

43

44

45

46

47

48

49

50
NYANYIAN PERMAINAN ALAT PERKUSI
Bernyanyi: Bernyanyi secara Bernyanyi secara Memainkan alat Memainkan alat Memainkan alat Memainkan alat Memainkan alat Memainkan alat Meniru pergerakan:
konsisten: ekspresif perkusi: perkusi: perkusi: perkusi mengikut perkusi mengikut perkusi mengikut
- pic yang betul dan konsisten: skor skor secara skor secara - bentuk muzik
- sebutan yang - pic yang betul - pic yang betul - mengajuk corak - corak irama - corak irama - corak irama konsisten ekspresif dan - harmoni
betul - artikulasi yang - artikulasi yang irama - mengikut tempo - mengikut tempo - mengikut tempo - corak irama konsisten - tekstur
- dinamik betul betul - dinamik - dinamik - mengikut tempo - corak irama
lembut (p) - dinamik - dinamik lembut (p) lembut (p) - dinamik - mengikut tempo
atau lembut (p) lembut (p) atau atau lembut (p) - dinamik
sederhana atau atau sederhana sederhana atau lembut (p)
lembut (mp) sederhana sederhana lembut (mp) lembut (mp) sederhana atau
atau lembut (mp) lembut (mp) atau atau lembut (mp) sederhana
kuat (f) atau atau kuat (f) kuat (f) atau lembut (mp)
atau kuat (f) kuat (f) atau atau kuat (f) atau
sederhana atau atau sederhana sederhana atau kuat (f)
kuat (mf) sederhana sederhana kuat (mf) kuat (mf) sederhana atau
yang betul kuat (mf) yang kuat (mf) yang yang betul yang betul kuat (mf) sederhana
- solfa betul betul yang betul kuat (mf)
do, re, mi , fa , - solfa - solfa yang betul
so,la, ti, do' do, re, mi , fa do, re, mi , fa ,
yang betul so,la, ti, do' so,la, ti, do'
- cresendo dan - cresendo
descrendo dan
descrendo
- lagu dua lapisan
suara

X X

X X

X X

X
 MODUL PENGALAMAN MUZIKAL ( 60 % )

MUZIK DAN GERAKAN REKODER

Melakukan Melakukan Melakukan Membuat Merancang Meniru dan Memainkan: Memainkan frasa Memainkan melodi Memainkan melodi
pergerakan: pergerakan : pergerakan: interpretasi dan pergerakan kreatif memainkan: lagu berdasarkan atau melodi dan melodi kaunter
berdasarkan situasi ekspresi diri dari dari muzik yang - Not C, D, E, F, G, skor: kaunter mengikut mengikut skor
- bentuk muzik - bentuk muzik atau tema atau muzik yang didengar - Not C, D, E, F, G, A, B, C' dan D' skor: secara konsisten:
atau - harmoni puisi didengar dan melakukan A, B, C' dan D' - Not C, D, E, F, G,
- harmoni - tekstur dan melakukan pergerakan A, B, C' dan D' - ton yang baik - ton yang baik
atau - bentuk muzik pergerakan berdasarkan situasi - mengikut tempo - mengikut tempo
- tekstur - harmoni berdasarkan situasi atau tema atau - dinamik - dinamik
- tekstur atau tema atau puisi: lembut (p) lembut (p)
puisi: atau atau
- bentuk muzik sederhana sederhana
- bentuk muzik - harmoni lembut (mp) lembut (mp)
- harmoni - tekstur atau atau
- tekstur kuat (f) kuat (f)
atau atau
sederhana sederhana
kuat (mf) kuat (mf)
yang betul yang betul

X
 MODUL
PENGHASILAN MUZIK
( 20 % )
NILAI MURNI
Memainkan melodi Menerima nilai Menerima nilai Mengamalkan nilai Sentiasa Sentiasa Sentiasa Mengajuk: Mengenal pasti : Menghasilkan
dan melodi kaunter murni dalam muzik. murni dan murni dalam aktiviti mengamalkan nilai mengamalkan nilai mengamalkan nilai kesan bunyi
mengikut skor mempamerkan muzik murni dalam aktiviti murni dalam aktiviti murni dalam aktiviti - corak irama - kesan bunyi atau
secara ekspresif dalam aktiviti muzik muzik muzik dan menjadi muzik serta - melodi mencipta corak
dan konsisten: contoh kepada menjadi contoh irama
murid lain dan boleh atau
- ton yang baik menunjuk cara melodi mudah
- mengikut tempo kepada rakan yang
- dinamik lain
lembut (p)
atau
sederhana
lembut (mp)
atau
kuat (f)
atau
sederhana
kuat (mf)
yang betul

X
 MODUL MODUL
ENGHASILAN MUZIK APRESIASI MUZIK
( 20 % ) ( 10 % )

Menghasilkan Menghasilkan atau Mencipta karya Mengecam muzik: Menyatakan cara Menyatakan cara Membicarakan Membicarakan Mengenal pasti , Mengetahui:
kesan bunyi mencipta: muzik untuk persembahan persembahan muzik yang muzik pilihan membicarakan,
dan mengiringi - muzik popular, atau mengenal dan mengenal didengar atau sendiri yang membuat penilaian - simbol dan istilah
mencipta corak - kesan bunyi persembahan: atau pasti alat muzik pasti alat muzik ditonton: didengar atau dan mengenal pasti
irama - corak irama muzik tradisional - jenis muzik ditonton: identiti utama
atau - melodi mudah - kesan bunyi Malaysia - alat muzik - jenis muzik muzik pilihan
melodi mudah - corak irama atau - cara - alat muzik sendiri yang
- melodi mudah muzik Klasik persembahan - cara didengar atau
Barat persembahan ditonton:
atau - jenis muzik
muzik Asia - alat muzik
- cara
persembahan
 MODUL
MEMBACA DAN MENULIS NOTASI
( 10 % )

Mengetahui dan Mengetahui, Menulis pada baluk Menulis pada baluk Menulis pada baluk
memahami: memahami : dengan betul: dengan betul dan
dan menulis: konsisten:
- simbol dan istilah - simbol dan istilah - simbol dan istilah
- jenis not - simbol dan istilah - jenis not - jenis not - simbol dan istilah
- nilai not - jenis not - nilai not dan - nilai not dan - jenis not
- meter - nilai not tanda rehat tanda rehat - nilai not dan
- meter - not C, D, E, F, G, - not C, D, E, F, G, tanda rehat
A, C' dan D' A, C' dan D' - not C, D, E, F, G,
A, C' dan D'

###
 SEKOLAH : SJK(T) LADANG JENDARATA BAHAGIAN ALPHA BERNAM
ALAMAT : 36009 TELUK INTAN PERAK
KELAS : 6
PENILAIAN : PRESTASI BULAN MAC 2018

MATA PELAJARAN

PENDIDIKAN MUZIK

MODUL

MENULIS NOTASI MUZIK

PENGALAMAN MUZIKAL

MODUL MEMBACA DAN

MODUL PENGHASILAN

TAHAP PENGUASAAN
MODUL APRESIASI

KESELURUHAN
(60%)

MUZIK (10%)
MUZIK (20%)
NO. SURAT BERANAK/

NILAI MURNI

(10%)
MUZIK DAN
NYANYIAN

REKODER
GERAKAN
BIL NAMA MURID JANTINA

PERKUSI
NO. MYKID

1 PAUL SAMSON A/L PAUL SIMONI 000-00-0000 L 4 3 3 0 4 0 0 0 1

2 RAVEEN A/L SUKUMARAN 000-00-0000 L 3 3 3 0 4 0 0 0 1

3 RUPANI A/P VISUVALINGAM 000-00-0000 P 4 4 4 0 5 0 0 0 1

4 SATHIYARUPA A/P SHANMUGAM 000-00-0000 P 4 4 4 0 5 0 0 0 1

5 SHALOMISHA A/P UTAYAKUMAR 000-00-0000 P 3 3 3 0 4 0 0 0 1

6 0 000-00-0000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

7 0 000-00-0000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

8 0 000-00-0000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

9 0 000-00-0000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

10 0 000-00-0000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

11 0 000-00-0000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

12 0 000-00-0000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

13 0 000-00-0000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

14 0 000-00-0000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

15 0 000-00-0000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

16 0 000-00-0000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

17 0 000-00-0000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
 MODUL

MENULIS NOTASI MUZIK

PENGALAMAN MUZIKAL

MODUL MEMBACA DAN

MODUL PENGHASILAN

TAHAP PENGUASAAN
MODUL APRESIASI

KESELURUHAN
(60%)

MUZIK (10%)
MUZIK (20%)
NO. SURAT BERANAK/

NILAI MURNI

(10%)
MUZIK DAN
NYANYIAN

REKODER
GERAKAN
BIL NAMA MURID JANTINA

PERKUSI
NO. MYKID

18 0 000-00-0000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

19 0 000-00-0000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

20 0 000-00-0000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

21 0 000-00-0000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

22 0 000-00-0000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

23 0 000-00-0000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

24 0 000-00-0000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

25 0 000-00-0000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

26 0 000-00-0000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

27 0 000-00-0000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

28 0 000-00-0000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

29 0 000-00-0000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

30 0 000-00-0000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

31 0 000-00-0000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

32 0 000-00-0000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

33 0 000-00-0000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

34 0 000-00-0000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

35 0 000-00-0000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

36 0 000-00-0000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

37 0 000-00-0000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

38 0 000-00-0000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

39 0 000-00-0000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

40 0 000-00-0000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

41 0 000-00-0000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

42 0 000-00-0000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
 MODUL

MENULIS NOTASI MUZIK

PENGALAMAN MUZIKAL

MODUL MEMBACA DAN

MODUL PENGHASILAN

TAHAP PENGUASAAN
MODUL APRESIASI

KESELURUHAN
(60%)

MUZIK (10%)
MUZIK (20%)
NO. SURAT BERANAK/

NILAI MURNI

(10%)
MUZIK DAN
NYANYIAN

REKODER
GERAKAN
BIL NAMA MURID JANTINA

PERKUSI
NO. MYKID

43 0 000-00-0000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

44 0 000-00-0000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

45 0 000-00-0000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

46 0 000-00-0000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

47 0 000-00-0000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

48 0 000-00-0000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

49 0 000-00-0000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

50 0 000-00-0000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

51 0 000-00-0000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

52 0 000-00-0000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

53 0 000-00-0000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

54 0 000-00-0000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

55 0 000-00-0000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

56 0 000-00-0000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

57 0 000-00-0000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

58 0 000-00-0000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

59 0 000-00-0000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

60 0 000-00-0000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

…………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………..
EN. ZUL ARIFFIN BIN ZUL FADLI EN. MUHAMMAD BIN ABDULLAH
GURU PENDIDIKAN MUZIK GURU BESAR
6 GEMBIRA SEK KEB PARCEL E
 BIL
NAMA MURID

SEK KEB PARCEL E

NO. MYKID
NO. SURAT BERANAK/
JANTINA

NYANYIAN

PERKUSI

MUZIK DAN
(60%)

GERAKAN
MODUL
PENGALAMAN MUZIKAL

REKODER

NILAI MURNI

MODUL PENGHASILAN
MUZIK (20%)

MODUL APRESIASI
MUZIK (10%)

MODUL MEMBACA DAN

MENULIS NOTASI MUZIK
(10%)

TAHAP PENGUASAAN
KESELURUHAN
 SEK KEB PARCEL E
PUTRAJAYA

PRESTASI BULAN MAC 2016 EN. ZU

###
PENDIDIKAN MUZIK
PAUL
Nama Murid 0 RAVE
No. MY KID 000000-00-0000 RUPA
Jantina 0 SATHI
Kelas 6 GEMBIRA SHAL
Nama Guru EN. ZUL ARIFFIN BIN ZUL FADLI ###
Tarikh Pelaporan 1 APRIL 2016 ###
###
###
Perincian Tahap Penguasaan adalah seperti berikut : ###
TAHAP
MATA PELAJARAN KEMAHIRAN TAFSIRAN
PENGUASAAN ###

NYANYIAN 0

###

PERKUSI 0

###

MUZIK DAN GERAKAN 0

###

PENDIDIKAN
MUZIK REKODER 0

###

MENGHASILKAN IDEA
0
MUZIKAL KREATIF

###

APRESIASI MUZIK 0

###
MEMBACA DAN
MENULIS NOTASI 0
MUZIK ###
###

Tahap Penguasaann Keseluruhan Pendidikan

0
Muzik
###
###
###
###
###
###
###
………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ###
EN. ZUL ARIFFIN BIN ZUL FADLI EN. MUHAMMAD BIN ABDULLAH ###
GURU PENDIDIKAN MUZIK GURU BESAR ###
6 GEMBIRA SEK KEB PARCEL E ###
SEK KEB PARCEL E ###
###
###
###
###
 SJK(T) LADANG JENDARATA BAHAGIAN ALPHA BERNAM
PUTRAJAYA

ANALISA LAPORAN PENCAPAIAN KELAS

PRESTASI BULAN MAC 2016

KELAS : 6 GEMBIRA

BILANGAN MURID : 35

PENCAPAIAN KELAS
BILANGAN MURID

5
5

TAHAP KESELURUHAN MUZIK 5

TP 1 2 3 4 5 6
BIL 5 0 0 0 0 0
4

1
 1

0
1 2
0 3
0 4
0 5
0

TAHAP PENGUASAAN KESELURUHAN

B IL A N G A N M U R ID
B IL A N G A N M U R ID
B IL A N G A N M U R ID

PRESTASI PENGHASILAN MUZI 0 PRESTASI APRESIASI MUZIK 0 PRESTASI MEMBACA DAN ME

TP 1 2 3 4 5 6 TP 1 2 3 4 5 6 TP 1 2
BIL 0 0 PENGHASILAN
0 0 0 0
MUZIK BIL 0 0 APRESIASI
0 0 0MUZIK
0 BIL DAN
MEMBACA 0 MENULIS
0 NOTA
1 1 1
0.8 0.8 0.8
0.6 0.6 0.6
0.4 0.4 0.4
0.2 0.2 0.2
0 0 0
1
0 2
0 3
0 4
0 5
0 6
0 0
1 0
2 0
3 0
4 0
5 0
6 1
0 2
0 3
0 4
0

TAHAP PENGUASAAN TAHAP PENGUASAAN TAHAP PENGUASAA

…………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

EN. ZUL ARIFFIN BIN ZUL FADLI

GURU PENDIDIKAN MUZIK
6 GEMBIRA SJK(T) LA
HA BERNAM

LAS

TARIKH LAPORAN : 1 APRIL 2016

B IL A N G A N M U R ID

NYANYIAN
4 PRESTASI NYANYIAN 53
3 TAHA 1 2 3 4 5 6
2
2 BIL 0 0 2 3 0 0
1
0
1
0 2
0 3 4 5
0 6
0

TAHAP PENGUASAAN
B IL A N G A N M U R ID

MUZIK
PRESTASI MUZIK DAN DAN GERAKAN
GERAKA 5
4TP 1 2 3 4 5 6
3
3BIL 0 0 3 2 0 0
2
2
1
0
1
0 2
0 3 4 5
0 6
0

TAHAP PENGUASAAN
B IL A N G A N M U R ID

PERKUSI
3.5 3
 B IL A N G A N M U R ID
PERKUSI
3.5 3
3 PRESTASI PERKUSI 5
2.5 TP 1 2 3 4 5 6
0
6 2 BIL 0 0 3 2 0
2
0
1.5
1
0.5
0
1
0 2
0 3 4 5
0 6
0

TAHAP PENGUASAAN

B IL A N G A N M U R ID
STASI MEMBACA DAN MENU 0 PRESTASI REKODER 0
3 4 5 6 TP 1 2 3 4 5 6
0
DAN MENULIS 0 0
NOTASI 0
MUZIK BIL 0 0 0REKORDER
0 0 0
1
0.8
0.6
0.4
0.2
0
2
0 3
0 4
0 5
0 6
0 1
0 2
0 3
0 4
0 5
0 6
0

TAHAP PENGUASAAN TAHAP PENGUASAAN

……………………………………………………………………………………………….
EN. ZUL ARIFFIN BIN ZUL FADLI
GURU BESAR
SJK(T) LADANG JENDARATA BAHAGIAN ALPHA BERNAM
 PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 6

NYANYIAN PERKUSI
TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BIL. MURID 0 0 2 3 0 0 BIL. MURID 0 0 3 2 0 0
3.5 3.5

3 3

2.5 2.5

2 2

1.5 1.5

1 1

0.5 0.5

0 0
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6

JUMLAH 5 MURID JUMLAH 5 MURID

MUZIK DAN GERAKAN REKODER

TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BIL. MURID 0 0 3 2 0 0 BIL. MURID 0 0 0 0 0 0
3.5 1
0.9
3
0.8
2.5 0.7
0.6
2
0.5
1.5 0.4

1 0.3
0.2
0.5 0.1
0 0
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6

JUMLAH 5 MURID JUMLAH 0 MURID

MENGHASILKAN IDEA MUZIKAL KREATIF APRESIASI MUZIK

TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BIL. MURID 0 0 0 0 0 0 BIL. MURID 0 0 0 0 0 0
1 1
0.9 0.9
0.8 0.8
0.7 0.7
0.6 0.6
0.5 0.5
0.4 0.4
0.3 0.3
0.2 0.2
0.1 0.1
0 0
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6

JUMLAH 0 MURID JUMLAH 0 MURID

MEMBACA DAN MENULIS NOTASI MUZIK KESELURUHAN

TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BIL. MURID 0 0 0 0 0 0 BIL. MURID 5 0 0 0 0 0
1 6
0.9
5
0.8
0.7 4
0.6
0.5 3
0.4
2
0.3
0.2 1
0.1
0 0
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
0.8
0.7 4
0.6
0.5 3
0.4
2
0.3
0.2 1
0.1
0 0
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6

JUMLAH 0 MURID JUMLAH 5 MURID

10 110
1 30
10
10 49
49
10 10
10 30
30
29 19
11
1 1 11
11
10
10
000 0
0
0 0 0
000
0
0
000
0
0
0
0
0 1 1 110
0
49
49
0 0
00
0
0 0
0
0
0
0 0
0
10 29 11 10