Texto Terapia Sistemática Breve: Trabajando con los recursos de las personas

(Alberto Rodriguez Morejon)

Terapias Familiares sistémicas

Terapia Centrada en Soluciones (TCS)
 Años 50: Se detecta que muchos de los pacientes psiquiátricos recaen luego de haber
vuelto con sus familias luego de haber sido dados de alta, también que otros miembros
de la familia mostraban algún tipo de sintomatología.
 Bateson -> teoría comunicacional de la esquizofrenia + Don Jackson -> Homeostasis
Familiar: De estos dos autores se da un giro copernicano pues se resalta el papel que
juega la familia y el contexto interpersonal. No sólo se observa a las variables
intrapersonales.
 Este surgimiento de la terapia familiar fue un fenómeno múltiple, podemos mencionar
a:
o Grupo de Palo Alto: Jay Haley, John Weakland, Virginia Satir, Bateson, Jackson.
o Grupo de Filadelfia: Ivan Boszormendi-Nagy
o Aportaciones: Carl A. Whitaker, Nathan Ackerman, Lyman Wyne
 Estos diversos focos sin un cuerpo teórico unificado implicaron que la expansión de la
disciplina generar un elevado número de escuelas:
o De orientación psicoanalítica
o De orientación conductual
o De orientación cognitiva
o De orientación sistémica
 TCS
 MRI (Palo Alto)
 Escuela de Milan (Palazzoli, Boscolo, Cecchin y Prata)
 Escuela estratégica de Jay Haley
 Escuela estructural de Minuchin
TCS
 Presupuestos
o Constructivismo social -> la realidad no se descubre, se inventa (Watzlawick). El
constructivismo interaccional propugna que la realidad surge a partir de
procesos lingüísticos consensuados (de Shazer y Berg, 1991). Se entiende que
los significados que atribuimos a los acontecimientos, a las conductas o incluso
a las palabras no son estables, sino que son negociados por las personas que
interaccionan en un determinado contexto.
La consecuencia práctica es entender que los problemas que las personas traen
a terapia tienen que ver con el tipo de significados que las personas han
consensuado en torno ellos.
Las personas interpretan la realidad en la que viven y entre todas las
posibildiades que tienen a su alcance, eligen acontecimientos que pasan a
formar parte de su experiencia. A los acontecimientos elegidos se les asigna una
serie de significados y todos ellos conforman “relatos” quedan sentido y
propositividad a su vida. Cuando los clientes eligen acontecimientos y generan
experiencias en las cuales no encuentran salida, hablamos de historias
saturadas de problemas. Por ende la conversación terapéutica es el espacio
donde poder consensuar con el cliente nuevos significados o de genrar
alternativas al relato saturado de problemas. Aquí el terapeuta utiliza un
lenguaje orientado al cambio.
 La perspectiva construccionista no es exclusiva de la TCS, cualquier orientación
de psicoterapia mantiene una conversación para el cambio, lo único que varía
son los elementos que se incluyen en la conversación.
o Presupuestos compartidos con otras terapias sistémicas
 Teoría general de los sistemas (Bertalanffy): Esta visión es amplia y
flexible, se entiende que el todo es mayor que la sumatoria de las
partes. Se puede entender que cliente y terapeuta conforman un
sistema orientado a la solución de problemas, o que las conductas o
significados que una persona atribuye a un acontecimiento pueden
considerarse sistemas en sí mismos. Esto aumenta el número de
opciones con que cuenta el terapeuta a la hora de conceptualizar
realidades en terapia.
Se debe entender los sucesos como organizados en procesos de
retroalimentación recursiva.
 Causalidad circular: Cualquier variación de un elemento del sistema,
afecta al resto de los elementos que lo componen, como consecuencia
de un mecanismo de retroalimentación, la modificación que se produce
en estos últimos afectará nuevamente al primer subsistema.
Rompe con la idea de “causa->efecto”, sino que hablamos de una
interacción donde de manera arbitraria establecemos dónde comienza
y dónde finaliza la secuencia.
 Proceso y contenido: La interacción que se produce entre personas
responde a pautas o patrones que se repiten otras situaciones o temas
distintos.
 En el presente: El problema por el que acude el cliente se encuentra en
el presente, entonces el patrón que lo mantiene se sigue produciendo
en la actualidad, por lo tanto no hay necesidad de tener en cuenta
acontecimientos del pasado. Por muy relevante que sea, el pasado es
inmodificable y sólo nos sirve para obtener información que sea
importante a la hora de conocer las creencias que los involucrados
tienen con el problema, y que nos posibilita saber qué nuevas
informaciones ingresaremos en el sistema.
o Supuestos específicos de la TCS.
 Confianza en los recursos de los clientes: las personas que acuden al
tratamiento se las considera con la capacidad suficiente para
enfrentarse exitosamente a sus problemas, el trabajo del terapeuta es
localizar las capacidades del cliente y marcar la diferencia que suponen
en la vida de ellos. Es muy probable que haya otros ámbitos en la vida
del cliente donde ya estén lidiando y resolviendo problemas similares.
 Anti normativismo: el terapeuta no evalúa al cliente comparándolo con
ninguna norma, no trata de modelas las relaciones en la dirección que
el terapeuta entiende como adecuadas, sino que acepta tal y como son
las relaciones y se limita a producir los cambios imprescindibles para
que los problemas se disuelvan.