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DISEÑO DE SESIÓN DE APRENDIZAJE Versión : 09
Fecha : 28-04-2016
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FACULTAD DE HUMANIDADES
ESCUELA
ACADÉMICA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA

I) DATOS GENERALES

1. UNIDAD ACADÉMICA O PROGRAMA: ESCUELA ACADÉMICA

PROFESIONAL
DE PSICOLOGÍA
2. EXPERIENCIA CURRICULAR: INTERVENTION IN
PSYCHOSOCIAL
PROBLEMS
3. SEMESTRE ACADÉMICO: 2018-II
4. CICLO/SECCIÓN: VII – 1
5. SESIÓN: 2
6. FECHA: 11-09-2018
7. DOCENTE: Mg. HEYDI TANANTA
VASQUEZ

II) COMPETENCIA

El estudiante diseña, implementa y ejecuta proyectos de desarrollo

humano con un enfoque psicosocial perspectiva, de acuerdo con las
contribuciones de las principales teorías y modelos de intervención en el
área, mostrando respeto, sensibilidad y responsabilidad social.

III) PROGRAMACIÓN

CAPACIDADES TEMÁTICA PRODUCTO

ACADÉMICO
Psicología y Reporte
Describe las bases psicosocial Proyecto:
conceptuales y los Intervención: intervención
modelos de intervención conceptos y identificación de
social. metodologías problemas
fundamentos.
Modelos de
intervención social.
Proyectos:
Intervención:
diagnóstico
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psicosocial.

IV) ACTITUDES

 Muestra respeto, sensibilidad y responsabilidad social.

V) SECUENCIA METODOLÓGICA

MEDIOS Y
ACTIVIDADES DE INICIO MATERIALE TIEMPO
S
 Saludo empático ante los estudiantes.
 Se da orientaciones en cuanto a la actividad a
realizar durante el desarrollo de la sesión de
aprendizaje.
 Se concientiza a los estudiantes sobre la
importancia de la capacidad, para conocer los
fundamentos, metodologías y modelos de
intervención psicosocial. Que posibilitará tomar
acciones de solución y tratamiento.
 Exploración de los conocimientos previos: los  Pizarra
60 min
estudiantes responsablemente y mostrando  Plumones
atención - concentración, responden ante las
siguiente preguntas escritas en la pizarra ¿Qué
modelos de intervención, conoce? ¿Qué
problemática psicosocial te interesaría
investigar e intervenir a través de la psicología?
 Se recoge las diversas ideas e opiniones y se
organiza en la pizarra.
MEDIOS Y
ACTIVIDADES DE PROCESO MATERIALE TIEMPO
S
 Se efectúa la disertación de los fundamentos,  Pizarra 70 min.
metodologías y modelos de intervención de los  Plumones
problemas psicosociales, mediante la  Diapositivas

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proyección de diapositivas.
 Se proyecta un video de riesgos psicosociales en
el ámbito laboral, para analizarlo.  Video
 Se forman en grupos de trabajos para realizar  Proyector
un análisis de caso desde la perspectiva multimedia.
psicosocial, sobre el video proyectado y
presentarlo expuesto.
MEDIOS Y
ACTIVIDADES FINALES MATERIALE TIEMPO
S
 Se utiliza la metacognición: ¿Qué aprendiste
hoy? ¿Cómo lo aprendiste? ¿Qué modelo de  Pizarra
intervención ejecutaste? ¿Y cómo se presenta  Plumones 20min.
por medio de un análisis de caso?,
manifestando por medio de lluvia de ideas.

VI.-DISEÑO DE EVALUACIÓN

INSTRUMENT
CAPACIDADES INDICADORES DE LOGRO
O
 Conoce, observa y efectúa un
análisis de caso desde la
Describe las bases
perspectiva psicosocial, sobre
conceptuales y los
los problemas sociales en el
modelos de intervención
ámbito laboral, haciendo uso de
social.
fundamentos teóricos y
metodologías. Rúbrica
COMPORTAMIENTOS
ACTITUDES
OBSERVABLES
 Muestra responsabilidad y
Muestra respeto, sensibilidad social.

sensibilidad y  Participa activamente durante el

desarrollo de la sesión de clase
responsabilidad social.
de forma individual y grupal.

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VII) BIBLIOGRAFÍA:

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LIBROS, REVISTAS, ARTÍCULOS, TESIS, PÁGINAS WEB
biblioteca
150.2 1.83 Intervención Psicosocial y servicios Sociales: Un enfoque
EJ.1 participativo.
150.2 V37 Psicología Social

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