KISI-KISI DAN SOAL

Bidang Keahlian :
Program Keahlian :
Kompetensi Keahlian :
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kompetensi Dasar :
3.3. Mendeskripsikan(permasalahan,argumentasi,pengetahuan,dan rekomendasi) teks eksposisi berkaitan dengan bidang pekerjaan yang didengar dan
atau dibaca
4.3. Mengembangkan isi (permasalahan, argumen, pengetahuan, dan rekomendasi) teks eksposisi berkaitan dengan bidang pekerjaan secara lisan dan/tulis

Materi Bentuk No
KD IPK Indikator Soal Butir Soal
Pokok Soal Soal
3.3. -Struktur 1. Disajikan penggalan teks PG 1 1. Perhatikanlah penggalan teks eksposisi berikut!
Mendeskripsikan(permasalahan, isi teks eksposisi siswa dapat Permasalahan seputar lingkungan hidup selalu
 Menentukan (C3) menentukan struktur terdengar mengemuka. Kejadian demi kejadian
argumentasi,pengetahuan,dan eksposisi
struktur dan kaidah dan kaidah kebahasaan. yang dialami di dalam negeri telah memberi
rekomendasi) teks eksposisi Unsur
kebahasaan teks dampak yang sangat besar. Tidak sedikit kerugian
berkaitan dengan bidang kebahasan
eksposisi yang yang dialami, termasuk nyawa manusia juga.
pekerjaan yang didengar dan teks
Jika memperhatikan penggalan teks eksposisi
berkaitan dengan eksposisi
atau dibaca tersebut, kalimat manakah yang merupakan
bidang pekerjaan
yang didengar dan pendapat?
A. Permasalahan seputar lingkungan hidup selalu
atau dibaca.
terdengar mengemuka.
B. Kejadian-kejadian yang dialami negeri telah
memberi dampak yang sangat besar.
C. Tidak sedikit kerugian yang dialami.
D. Kejadian ini memberi dampak yang sangat
besar.

Kunci jawaban : A
2. Disajikan penggalan PG 2 2. Bacalah penggalan teks eksposisi berikut!
 Mendeskripsikan
Bumi saat ini sedang menghadapi berbagai masalah
teks eksposisi, siswa
(C3) isi teks lingkungan yang serius. Enam masalah lingkungan
dapat menemukan
eksposisi yang gagasan pokok. yang utama tersebut adalah ledakan jumlah
berkaitan dengan penduduk, penipisan sumber daya alam,
bidang pekerjaan perubahan iklim global, kepunahan tumbuhan, dan
yang didengar dan hewan, kerusakan habitat alam, serta peningkatan
atau dibaca. polusi dan kemiskinan. Dari hal itu dapat
 Materi Bentuk No
KD IPK Indikator Soal Butir Soal
Pokok Soal Soal
dibayangkan betapa besar kerusakan alam yang
terjadi karena jumlah populasi yang besar,
konsumsi sumber daya alam, dan polusi yang
meningkat.
Berdasarkan penggalan teks eksposisi tersebut
gagasan pokoknya adalah....
A. Enam masalah lingkungan.
B. Bumi saat ini sedang menghadapi berbagai
masalah lingkungan serius.
C. Dampak kerusakan lingkungan.
D. Kerusakan lingkungan.

Kunci Jawaban: B

Pedoman penskoran aspek pengetahuan:

Skor tiap soal = 2

Nilai = Skor yang diperoleh x 100

Skor maksimal (10)

Penilaian Keterampilan

Bentuk No
KD IPK Materi Pokok Indikator Soal Butir Soal
Soal Soal
4.3 Mengembangkan isi  Menafsirkan C5 isi  Teks 1. Disajikan teks eksposisi, siswa dapat menafsirkan isi teks tersebut Uraian 11 Soal terlampir
(permasalahan, teks eksposisi yang Eksposisi
argumen, berkaitan dengan  Struktur
pengetahuan, dan bidang pekerjaan dan
rekomendasi) teks kebahasaan
secara lisan/tulisan.
eksposisi berkaitan Teks
dengan bidang Eksposisi
pekerjaan secara lisan
dan/tulis
 Membuat teks ekspo 2. Berdasarkan contoh dari teks eksposisi yang sudah dibaca, siswa Uraian 12 Soal terlampir
sisi yang berkaitan dapat membuat teks eksposisi lain dengan bahasa sendiri sesuai
dengan bidang ketentuan.
pekerjaan secara
lisan/tulisan dengan
bahast sendiri.
Butir Soal

Bacalah teks berikut ini dengan saksama!

SISTEM PENDIDIKAN INDONESIA Semakin berkurang karena pelajaran tersebut tidak dipelajari secara utuh, namun
Sistem pendidikan Indonesia dewasa ini menglami suaatu perubahan yang secara terpisah-pisah sehingga akan membuat peserta didik menjadi bingung.
sangat signifikan. Perubahan tersebut berkaitan dengan kurikulum yang
digunakan dalam pendidikan Indonesia. Kurikulum 2006 yang sejak lama
dipakai diganti dengan kurikulum 2013. Walaupun tidak semua sekolah
menggunakan Kurikulum ini, namun tetap berjalan sebagaimana mestinya.
Kemeterian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud) dalam beberapa
kesempatan menjelaskan bahwa, Kurikulum 2013 diprioritaskan pada sekolah-
sekolah yang memiliki akreditasi A atau sekolah berstandar Internasional, yang
biasa disingkat RSBI (Rintisan Sekolah Berstandar Internasional). Syarat
keterjangkauan distribusi buku juga menjadi syarat terhadap sekolah pelaksana
Kurikulum 2013. Kemendikbud juga menerangkan bahwa Kurikulum 2013 ini
fokus pada pembangunan sikap, pengetahuan, keterampilan, karakter yang
berlandaskan pada pendekatan ilmiah atau scientific approach.
Selain itu, Kurikulum 2013 juga menitikberatkan kepada hubungan antara
pembelajaran dengan rasa syukur pada pemberian Tuhan Yang Maha Esa
kepada manusia selaku pengelola alam sekitar. Khususnya mengacu pada
pembelajaran yang dimulai dengan mengamati, menanya, menalar, dan
mencoba atau mencipta.
Musliar Kasim selaku wakil Menteri Pendidikan dan Kebudayaan
beranggapan, bahwa Kurikulum 2013 lebih menonjolkan praktik daripada
hafalan, yang justru dirasa kurang meningkatkan kreativitas. Melalui Kurikulum
2013 ini, pemerintah ingin menghasilkan anak bangsa Indonesia yang
produktif, kreatif, dan afektif. Dalam kurikulum 2013, setiap peserta didik
dibentuk agar memiliki pengetahuan, keterampilan, dan sikap.
Meutia Hatta, Anggota Dewan Pertimbangan Presiden mengungkapkan
bahwa kurikulum 2013 ini bertujuan untuk membentuk karakter generasi
berkualitas, cinta tanah air dan bangsanya. Selain itu Kurikulum 2013 juga
menitikberatkan peran aktif siswa dalam proses belajar mengajar sehingga
generasi mendatang tetap mempunyai jati diri bangsa yang berkualitas.
Namun, ternyata banyak juga masyarakat yang menolak berlakunya
Kurikulum 2013 ini. Perubahan kurikulum ini dianggap sangat mendadak dan
dipaksakan. Bahkan, ada yang beranggapan kurikulum ini kurang fokus karena
menggabungkan dua mata pelajaran yang memiliki substansi pokok yang
berbeda. Meskipun, mata pelajaran yang akan diajarkan dibuat lebih sederhana,
tetapi tingkat pengetahuan dan pemahaman yang dimiliki peserta didik akan
Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan tepat dan jelas!

1. Berdasarkan teks eksposisi tersebut, tentukanlah Isi pada paragraf 1, 2, dan 3!

2. Buat/tulis teks eksposisi lain dengan bahasa sendiri sesuai ketentuan!

Kunci Jawaban

1. a.Paragraf 1: Sistem pendidikan Indonesia dewasa ini mengalami suaatu perubahan yang sangat signifikan.

b.Paragraf 2: Kemendikbud juga menerangkan bahwa Kurikulum 2013 ini fokus pada pembangunan sikap, pengetahuan, keterampilan, karakter yang
berlandaskan pada pendekatan ilmiah atau scientific approach.

c.Paragraf 3: Kurikulum 2013 khususnya mengacu pada pembelajaran yang dimulai dengan mengamati, menanya, menalar, dan mencoba atau mencipta.

2. Subjektif dengan ketentuan:

Rubrik Penilaian dan penskoran

NO ASPEK KETERANGAN Skor

1 A Sesuai dengan isi paragraf yang menjadi kunci jawaban 8
Seide dengan isi paragraf pada kunci jawaban (kalimat 6
berbeda)
Hampir sesuai dengan isi paragraf pada kunci jawaban 4
Kurang sesuai dengan isi paragraf pada kunci jawaban 2
B Sesuai dengan isi paragraf yang menjadi kunci jawaban 8
Seide dengan isi paragraf pada kunci jawaban (kalimat 6
berbeda)
Hampir sesuai dengan isi paragraf pada kunci jawaban 4
Kurang sesuai dengan isi paragraf pada kunci jawaban 2
C Sesuai dengan isi paragraf yang menjadi kunci jawaban 8
Seide dengan isi paragraf pada kunci jawaban (kalimat 6
berbeda)
Hampir sesuai dengan isi paragraf pada kunci jawaban 4
Kurang sesuai dengan isi paragraf pada kunci jawaban 2

2 Teks Eksposisi Struktur lengkap dan tepat 30

Teks Eksposisi Struktur lengkap dan kurang tepat 20
 Teks Eksposisi Struktur kurang lengkap dan tepat 10
Teks Eksposisi Struktur tidak lengkap dan tidak tepat 5
Skor maksimal 54

Pedoman penskoran aspek keterampilan:

Nilai = Skor yang diperoleh x 100

Skor maksimal (54)

Predikat capaian kompetensi :

Sangat Baik (A) : 86-100

Baik (B) : 71-85

Cukup (C) : 56-70

Kurang (D) : ≤55