SAN ISIDRO, RIZAL

Targets and indicators

Guide Questions
EDUCATION

Increase access to quality PROGRAMS: Sponsorship, scholarship, POT Library,  Dati walang pagpapagahalagasaEducation.
pre-school and Daycare center, school supplies distribution,  Mga batang 3- 4 years old Hindi pa makapasok.
elementary education  Grade 1 na nagsisimulang pumasok.
CONTEXT  Ngayon pwede na. GNI ang nagpatayo ng Daycare sa Pintor at
 Increased number of Daycare sa elementary.
student enrollees at the 1. Ano ang kalagayan ng mga pag-aaral ng mga bata  Maramidrop out. Sa elementary, highschool
San Isidro public bago dumating ang GNI? Ano ang pangunahing  Kalakal – Natuto na kumita ang bata pantulong sa magulang
elementary school and suliraning pang-edukasyong ng mga bata?  Di pwede maging sponsored ang di nag-aral.
day care centers  Broken family, isang dahilan bakit di nakakapasok ang bata
supported by GNIP PROCESSES (Participation, Coverage)  Hindi mapush ng magulang ang anak na ang drop out para mag-
 Improved available aral. Gusto pa maglaro.
2. Naangkop ba ang gawaing sponsorship at scholarship  Recipient of Scholarship: Malaking tulong ang GNI sa anak ko
educational facilities
sa pangunahing pangangailangan sa pag-aaral ng  Nagsa-submit ng financial report ng pamilya.
and
mga bata at ng mga pamilya? Bakit?  Natuto din ng training para maituro sa anak
educational/instruction
3. Sinu-sino ang mga nakasali sa programa? Sa tingin  Pag nakikita mo yung anak mong nagsusumikap, nadadamay ka
al materials 

niyo ba ay naabot ng programang ito ang pinakahigit rin.
na nangangailangan sa komunidad?  Yung mga tinulungan ng GNI yung mga wala pang daycare
4. Nagagamit ba ng mahusay ang mga learning facilities center.
gaya ng POT library at bukas ba ito para sa lahat?  Pinapatawa na lang ang bata na hindi mapipili, selection process,
5. Ano ang partisipasyon ng mga magulang sa pag-aaral sumusunod lang naman sa proseso ng GNI
ng mga bata?  Pinapaliwanag din sa mga batang mapipili.
6. Sa inyong palagay, ano ang limitasyon ng  Mga koreano ang magpapasya sa mapipili.
programang sponsorship at scholarship? Bakit ninyo  Chine-check kung may kakayanan ang magulang na magpa-aral
ito nasabi? ang anak nila.
7. Sa paanong paraan kaya masusolusyunan o  GNIP ang magpapasya sa sinasali ng Scholars/sponsored child
mapapaunlad pa ang mga programang pang-  Economic situation – kaya siguro higpit din sa scholarship
edukasyon?
 Academic – pagbaba ng 85(grade) di pwede. School ang nagre-
8. Anu-ano ang mga kinakaharap na limitasyon ng mga recomenda ng scholarship pero di nagde-decide.
pasilidad at programang naisagawa ng GNI?  Malaking tulong ang scholarship allowance para sa gamit,
9. Paano hinihikayat ang partisipasyon ng mga pamasahe, baon.
magulang upang solusyunan ito?  Nagtutulong tulong kung kailangan gumagawa.
 Library – GNI ang in charge – kumuha ng librarian dati,
nagtuturo sa mga out of school youths ng pag operate.
IMPACTS (Relations, Effectiveness, Efficiency)
 Dati open for community ang Library unlike ngayon exclusive for
students.
10. Paano nakakatulong sa mga pamilya ang pagbibigay
 School na ang nagpatuloy sa pag monitor kaso napabayaan.
ng mga pagkakaroon ng POT library, sponsorship at

1
 SAN ISIDRO, RIZAL
Targets and indicators
Guide Questions
scholarship?
11. Nagkaroon ba ng pagbabago sa inyong
pagpapahalaga sa pag-aaral ng mga bata dulot ng
programa ng GNI? Ano ang mga pagbabagong ito?
12. Naaangkop ba ang pagkakaroon ng library at daycare
sa pangangailangan ng mga bata sa inyong lugar?
POLICY STRUCTURES (Sustainability, Resources)
13. Mayroon bang sapat na pakikipag-ugnayan ang GNI
para lokal na gobyerno o mga paaralan para sa
sustainability ng mga naitaguyod na learning facilities
at iba pang programa?
CHILD PROTECTION
PROGRAMS: I-Like celebration, CRC Council
CONTEXT
1. Ano ang kabuuang kalagayan ng mga bata sa
komunidad bago dumating ang GNI?
PROCESSES (Participation, Coverage)
2. Ano ang mga programang proteksyong pambata na
sinasalihan ninyo at ng inyong mga anak?
3. Ano ang partisipasyon ng mga magulang sa mga
programa ng GNI patungkol sa pangangalaga sa mga
bata?
4. Nahihikayat ba ng mga programa ng GNI ang
partisipasyon ng mga bata? Sa paanong paraan ito
nakikita?
 Gitara, tambourine etc. para sa mga kabataan sa pagtambay sa
library. Kaya nirequest ang library
 Dati may scholarship pa ang brgy. School parin sa recommend.
 Dati magkaroon ng summer training program in partnership sa
school, Honorarium sa teachers.
 Brgy. CDC – ALS = recommendation for students. 4 computers
available.
 ALS = 2 CSF – teacher.
 Pintor – may kaso ng sexual harassment sa batang member ng
kapamilya. Nakipagtulungan ang CDC at dinala ang dalawang
bata sa bahay – Agap in partnership with GNI.
 Before brgy. ang takbuhan, ngayon kumonti.
 (I like celebration) Child right ‘s members
 Advocacy campaigns, exhibit for parents awareness, puppet
showing, panting, etc.
 Mas malaki ang karapatan ng bata – itinutuwid sa bata ang tama
at mali.
 Child labor – Oo
 Sugal – tong it, bingo, ngayon bihira na, nalalaman na ang mali.
sumasama lang ang un-educated parents sa mga anak natututo
din.
 May nabago ba sa anak sa pagsali sa i-Like? Di na mahiyain,
nawala ang dependence, natutunan ang child’s right, naging
palakaibigan, nagiging matured, yung mga anak na hindi kasali
ng maka-attend ang magulang gusto narin sumama.
 May improvement bas a relasyon? Konting respect, pakisalamuha
2
 SAN ISIDRO, RIZAL
Targets and indicators
Guide Questions
IMPACTS (Relations, Effectiveness, Efficiency)
5. Ano ang mga napansin niyong mga pagbabago sa
inyong mga anak dulot ng partisipasyon sa mga
programang ito? Paano ito nakakatulong sa kanila?
6. Ano ang mga pagbabago sa inyong pamilya dulot ng
programang child protection? Gaano nakatulong sa
inyong relasyon sa mga anak ang mga programa ng
GNI?
7. Nagkaroon ba ng mas maigting na kamalayan ukol sa
pang-aabuso ng mga bata? Paano ito nakatulong sa
komunidad?
8. Sapat ba ang mga programang ito para mas mapabuti
ang pangangalaga sa kapakanan ng mga bata?
POLICY STRUCTURES (Sustainability)
9. Nagkaroon ba ng maliwanag na sistema sa
komunidad para sa kapakapang pambata (lalo na sa
kaso ng pang-aabuso) dulot ng programa?
10. Paano nakikipag-ugnayan ang GNI para tumaas rin
ang involvement ng BLGU sa child protection?
11. Mayroon bang mga existing na polisiya ng BLGU may
kaugnayan sa mga adbokasiya ng GNI para sa child
protection?
INCOME GENERATION
Poor families/parents PROGRAMS: Good store (farmer-producer), SIGLA loan,
engaged in alternative savings group, business planning training, seed/ fertilizer
livelihood programs and loan
developed skills in
CONTEXT
farming & agri- business
1. Ano ang kalagayang pangkabuhayan ng mga tao
 At least half of the
bago dumating ang GNI?
 Pag sumasama ang mga bata natututo din.
 Nagkakaroon ba ng maliwanag na system? Sa pintor, may
tumulong sa naabuso kaya ilani ilan na lang ang mga kaso ng
abuso.
 Ate Tina – sumbungan.
 GNI – nag fafile ng kaso kaya umiilag na ang masasama sa
community. BCPC – brgy = Matik – process. maganda sana ang
preventive programs sana may proseso ding sinusunod sa pag-file
ng kaso
 May office ba sila? May room for bcpc, hindi sila aware sa
proseso
 Sa Bahay aruga dumidiretso ang kaso ng child abuse imbis na sa
brgy.
 Brgy. =Poor action
 Recommendations: More pa ng coordination sa brgy.
 Reported prostitutions: How to handle? How to?
 Dun sa amin, kami ay may hanapbuhay na pag aalaga ng baboy sa
piggery.
 Yung iba nag ka- kalakal ng mga basura.
 Dito kami sa may Catalino papuntang Pintor.Buko farming, pag
aalaga ng mga hayop, yan ang mga napansin kong hanap buhay
doon.
 Anong tinatanim?
sa gawi namin, walang masyadong nagtatanim kasi kahit gusto
3
 SAN ISIDRO, RIZAL
Targets and indicators
Guide Questions
target beneficiaries in
the 5 sitio’s will be
participating in the PROCESSES (Participation, Coverage)
livelihood programs of
GNIP 2. Paano natukoy at nabuo ang mga programang
 Increased income 
 pangkabuhayan? Ano ang inyong partisipasyon sa
programang pangkabuhayan ng GNI?
3. Sinu-sino ang mga nakasali sa programa? Sa tingin
niyo ba ay naabot ng programang ito ang pinakahigit
na nangangailangan sa komunidad?
4. Mayroon bang mga nagagamit na pasilidad para sa
mga training? Bukas ba ito para sa lahat?
5. Anu-ano ang mga suliranin at limitasyong
kinakaharap ng Good store?
6. May maayos bang internal na proseso at
transparency para resolbahin ang mga suliranin ng
good store?
7. Nakapagtayo ba ng sapat na merkado at value chain
patungkol sa daloy ng negosyo?
8. Sino ang higit na nagmamay-ari ng mga naitayong
negosyo o programang pangkabuhayan? Sino ang
higit na nakikinabang mula dito?
IMPACTS (Relations, Effectiveness, Efficiency)
9. Alin sa mga programang pangkabuhayan ang
pinakahigit na epektibo?
10. Angkop ba ang mga programang pangkabuhayan sa
pangangailangan at resources na mayroon sa inyong
lugar?
11. Paano nito pinataas ang kabuhayan at kakayahan sa
agri-business ng bawat pamilyang miyembro?
POLICY STRUCTURES (Sustainability, Resources)
12. Nakabuo ba ang mga kooperatiba mula sa mga
programang ito?
13. Paano nainvolve o naiugnay sa mga programang ng
nilang mag tanim ng iba ibang klase ng gulay, ang problema kasi
ang klase ng lupa - clay soil siya.
 Parang hindi tumutubo? Saging, saba lang ang nandoon. Pero pag
tamnan mo ng vegetables hindi siya kaaya aya.
 Lalo yung root Crops nahihirapan mag penetrate sa Soil kasi nga
clay siya.
 Kaya napansin ko halos karamihan puro Saba, Fruit Trees yun
lang.
 Sila nag susuply sa GoodStore? oo.
-Seasonal lang ang products naming jan. Kung Panahon ng
Langka, pagkatapos tapos na. Susunod naman Santol ganon, tapos
Avocado. Pag tapos ng Avocado, susunod naman na inaantay
naming ay Citrus.
 Sa Vegetables naman Laing, Papaya tapos puso ng saba okay
naman. Di naman kami nawawalan Monthly. Fruit Bearings lang
yung Seasonal talaga.
 Mga pamamaraan sa lupa? composting - para malaman/
mabalance ang acidity ng soil, kung masipag din ang farmer.
 So ang nangyayari personal na kaalaman, pero hindi
pangkalahatan ang practice nitong mga magsasaka?
Opo kasi iba ang Farming sa Upland kesa dito.
Karamihan dito hindi alam ang composting.
 Kasi may isang member kami, matanda na yung Citrus di pa nila
alam yung Grafting at budding.
 Kaya less ang income nila kasi hindi sila nag co- crowning. Nag
crowning sana sila from June to May para pagka dumating yung
ulan lalago yung mga bago nyang branch.
 Nakakareceive po b nga mga ganung training?
Yan sana ang gusto ko I suggest sa group. Na dapat may training
about farming sa mga crops nila. Para mas higher Income sana.
 Napasin ko dun sa amin ngayon dahil sa Quarry, nawalan kami
ng gana talaga dahil ang kamoteng kahoy namin, inaanihan
namin kada Buwan.
 Sinubukan naming sa ibang lote namin. Gumanda yung lupa kasi
matagal na siyang di natataniman.
 Napansin ko na ang saging ang tataba tapos yung mga suha ang
daming bunga.
 Karamihan samin mula noon pa Fruit Bearings na talaga tanim
namin. Ang mga kaingin nawawala.
4
 SAN ISIDRO, RIZAL
Targets and indicators
Guide Questions
gobyerno ang mga livelihood programs ng GNI?
14. May sapat na bang resources at kakayahan ang mga
miyembero ang komunidad para ipagpatuloy ang
mga programang pangakabuhayan?
 Yung mga kasamahan namin sa kabundukan mag aani sila nitong
October, nga lang ang kalaban nila mga daga.
 Dito sa amin sa baba din a nag tatanim ng palay.
 Dalawang klase ang tanim: palay,mais at yung mga nag tatanim
ng mga fruit bearings. Kamote etc.
 Sana ma-invite yung mga kabisayaan natin na hindi naman
member. Nakikita ko kasi yung sitwasyon na panu kung once
lang nakapagtanim ng palay.
 Dati nong wala pang Quarry at ibang mangkakahoy ang ganda
ang mga tanim ng palay.
 Ang ipinamamalit nila pipino at kamoteng kahoy dahil nga once
lang mag tanim.
 Kaya nga dito sa taas, yung mga kabataan sa amin naglalayon
magkaroon ng mga seedlings kung halimabawa ngang dumating
ang Quarry e may maibebenta sila.
 Sa ngayon walang suporta/asikaso sa kanila dahil mahirap din po
yun.Dapat po organisado.
 Sa mga natutunan namin sa lakbay aral, seminars malaking
tulong din talaga.
 Mahalaga talaga ang pamumuno.
 pag sunod din sa instruction ,panibagong pamamaraan, lalo na’t
Climate Change na.
 Sa mga farmers sana patuloy na matulungan din ang iba pag
dating ng quarry. Dahil paninira ng agriculture. Matagal pa
bumalik.
 Pag nakuha na ang mga Granite saka babalik sa Agriculture.
 Sino ang nag ka-Quarry?
Marami. Sittio: Lukutang Malaki, Lukutang Maliit, Anginan.
Malalaking Kompanya.
 May permit? Bali nabanggit ko sa Brgy. lagi kami pinatatawag
yung antimanong nag sisimula pa lang para Public Consultation.
Pag tagal tagal, yung iba wala ng Consultation. Nalalaman na lang
naming na nag bubukas na sila. Ang sinasabi nila may Permit sila.
For “Develop lang ang permit” Pero Quarry talaga ang purpose
kasi d mabibigyan ng permit kung sisirain ang bundok.
 Ang kasunduan - kung anong paraan na di kami mapipinsala o
proteksyon namin= kailangan ang tulay at tubig, Bridges na hindi
mabagsakan ng lupa. Yung kasunduan nawala.
 Gumawa ako dati ng handicrafts gawa sa bato.
5
 SAN ISIDRO, RIZAL
Targets and indicators
Guide Questions
 kaya hininto ang quarry dahil dapat 45degrees lang
 Good store = pag hindi nabili ang mga produkto iuuwi pa dati
hindi katulad ngayon may bagsakan.
 Paano sinimulan ang Goodstore? CDC dapat mamahala. marami
ang challenges
 hindi maayos ang unang pamamahala
 nag-reopen ang good store
 nagbuo ang sampo na naging member ng GNI
 isang araw 30php lang benta
 kulang pa sa marketing strategy
 nong lumipat kami 10,000php lang puhunan
 3 generation of leaders 35 members - GNI incharge sa financial
statement
 Equal partition of income? SIGLA= 40%, 20% = CDC, 20%. Brgy,
20%
 Sinong nag allocate? dati dapat 50-50%. Si Marivic ang nag
recommend na - 40% lang sa inyo, the rest sa community
 Pag may nasira? ibawas na sa net income-kaltas
 Net Loss- 11,000. Di maiwasan ang damage cost, namimili ang tao
sa sukat ng saging
 Nakakatulong ba ang GoodStore? Oo. 75% Rating-(marami pa
dapat gawin)
 Medyo mahal ang upa, nahirapan mag hanap ng pwesto sa tagal
ng pirma ng GNI. 9k para sa upa. dati 5k
 malaking expenses: allowance ng nag-duty - gastos
 Partner ba ang Brgy.? Oo. 5k renta ng pwesto sa brgy.
 Tulong ng Brgy.? Special event booth para sa pagkakakilanlan ng
tindera - good store
 Transparency? usap sa flow = e.g lugi sa saba may myembro na
lugi dahil over ripe kaya sinubokan na binuro para maging suka
ang saba, Avocado = shampoo,sabon. Ginawan ng paraan
 Kailangan pa ng tulong? CDC= Monitoring, SIGLA= Manpower.
Lahat meron naman.

Additional Notes/ Other Remarks:

SI raw

6
 SAN ISIDRO, RIZAL
Targets and indicators
Guide Questions
San Isidro raw data

Context

 Many residents in the areas are able to settle in San Isidro through
the provision of rights. Quarrying is a major industry in the area,
owned by several big companies. Most quarrying operations are
in Sitios Lukutang Malaki and Anginan. There are about 7 big
quarrying companies in the area.
 Previously, companies that want to open quarrying business in
the area consult the people. Later on, no more consultations take
place. Authorities and businesses would legitimize that the
quarrying businesses are ‘for development’.
 Local leaders used to attend consultations. They perceive that they
can no longer refuse the operation of quarrying. However, they
would like to ensure that the quarrying operators will protect the
community and its resources such as water resources,
infrastructures (bridges) and protection against siltation (soil
deposition in the river).
 Local leaders perceive that quarrying is really destructive to the
environment
 Quarrying is also detrimental to people’s livelihoods. Once,
people started planting crops, but these are destroyed because of
quarrying. Because of quarrying, people lose the motivation to
sustain farming.
 Other livelihood activities in the area include livestock (piggery),
waste picking/scavenging, farming. Some of the crops produced
are jackfruit, santol, avocado, banana, citrus fruits, yam, papaya,
sweet potato, cassava.
 One challenge in farming is the type of soil. The soil is clayish
which is not suitable for several root crops and vegetables.
 Previously, the DA provided assistance to farmers in the form of
seeds

7
 SAN ISIDRO, RIZAL
Targets and indicators
Guide Questions

 Local people expressed the need to have livelihoods. They want to

create a product. They explored many options (stone decorations,

 The CDC members initiated the livelihoods. Previously, the CDC

members are from the parents of sponsored children. These
parents have their own farm products such as banana, coconut, etc.
Because of this, the CDC thought of opening a store where they
can sell their farm products. The store was preciously opened in
Tagumpay.

Issues in IG implementation

 One issue is the seasonal upsurge of the supply of agricultural

goods. These are more than the demand. SIGLA is presently
exploring ways to process raw agricultural products (making
vinegar out of coconuts)
 SIGLA has a total of Php.11,000 deficit.

SIGLA Operations

 The store was not successful in its first location. The products are
not sold because the location was not accessible. The rent of the
place is too high and the revenues are low. It also experienced
problem in management.

 SIGLA used to have a total of 156 members. It has a small amount

of capital. At present, SIGLA has a total of 35 active members and
officers.

 At first, GNIP handles the financial management. At present,

SIGLA now manages its finances.
 SIGLA devised a way to distribute revenues (40% will be
distributed among members, 20% will be given to CDC, 20% for

8
 SAN ISIDRO, RIZAL
Targets and indicators
Guide Questions
the community and 20% will be given to the Barangay)
 SIGLA plans to save and big its own lot from its savings.
 Members complain that the Barangay make it hard for the
organization to obtain a business permit.

Recommendation

 Some leaders suggest to have training on farming, including

composting, drafting/pruning, etc. They can also conduct Lakbay-
aral (educational field trips).
 Leaders want to improve farming. In particular: increase the rice
planting season from 1 to 2, or plan a crop rotation system. The
youth should also be organized to help in farming.
 It was suggested to increase the number of Good Store branches.
 Food processing is also desired. For instance, turning coconut juice
into vinegar. The Good store has already started with this
initiative.

Community empowerment

 The community still feels powerless against big structures

affecting their conditions (e.g. powerless against the dire impacts
of quarrying).

Weak facilitative role of GNIP for the livelihood

 The livelihood group leaders submitted a proposal about a new

location with cheaper rent. However, GNIP did not approve it.
Because of this, the Good Store ended up in a location with high
rental fee. SIGLA did not fully understand the reason behind the
disapproval.

HEALTH AND WASH

9
 SAN ISIDRO, RIZAL
Targets and indicators
Guide Questions
Increased access to PROGRAMS: Medical missions, hand pumps, Dengue/  Base sa balagbag, may health center pero walang staff. tripartite
affordable relevant OL Traps hygiene kit distribution agreement sa GNI munisipyo, brgy. para sa allowance * base camp
medical services – Clinic: Madaling access at medaling maubos ang sabon
CONTEXT  Before dumating ang GNI? Herbal and albularyo
 More than half of the  Mga bata? Malnourished.
target beneficiaries in 1. Ano ang kalagayang pangkalusugan ng mga tao bago  May mga kaso ang expired na gamot.
the 5 sitios were able to dumating ang GNI?  Feeding Program sa School
access GNIP 2. Ano ang kalagayang pangkalusugan ng mga bata?  May health center naman pwede ipacheck ang timbang, bp. etc.
operational alternative  Anu anong mga sakit? Tigdas, pagtatae, skin problems, malaria,
health clinics and etc.
PROCESSES (Participation, Coverage)  Sapat ba gamot, tao sa clinic? Doctor once a week lang
community based
health programs  Once a week doctor sa clinic usually nurse at midwife galling sa
3. Sinu-sino ang mga nakasali sa health programs? Sa balagbag
(CBHP)
tingin niyo ba ay naabot ng programang ito ang  Recommendation: Dapat i-orient ang mga staff
 Increased number of
pinakahigit na nangangailangan sa komunidad?  Paano tatapatan ang kalusugan ng mga bata? Pabaunan sila.
CBHP workers
4. Madali bang na-aaccess ng mga tao ang health clinic Ipagluto ng parents.
 Reduction of
sa tuwing kailangan nila ito? Bukas ba ito para sa  Tumaas ba ang awareness ng mga magulang? Mga nanay naman
malnutrition or
lahat? madalas nagpapa-BP, check up etc.
recurring illnesses in
5. Sapat ba ang gamot at serbisyo na mayroon sa clinic  OL – Trap nalaman na maraming itlog ng lamok sa sambahayan.
the community
para sa mga maysakit? Paano niyo ilalarawan ng Seminar: 1 week lang + awareness program
kalidad ng serbisyo mula dito?
6. Paano hinihikayat ang mga tao upang maging CBHP
workers? Ano ang antas ng kanilang partisipasyon sa
mga programang pangkalusugan?
7. Ano ang partisipasyon ng mga tao upang sapatan ang
suliranin sa malnutrisyon?
8. Ano ang partisipasyon ng komunidad sa programang
hand pumps at OL Traps?

IMPACTS (Relations, Effectiveness, Efficiency)

9. Alin sa mga serbisyo ng health clinic ang epektibo

para sa komunidad?
10. Paano nakakatulong ang health services ng GNI sa
mga bata at inyong pamilya?
11. Mas tumaas ba ang inyong pagpapahalaga sa
kalusugan ng mga anak dulot ng GNI? Paano ito
naipapakita?

10
 SAN ISIDRO, RIZAL
Targets and indicators
Guide Questions

POLICY STRUCTURES (Sustainability, Resources)

12. Paano nainvolve o naiugnay ang RHU o lokal na

pamahalaan sa mga programang pangkalusugan ang
mga health programs ng GNI?
13. May sapat bang resources at naitaguyod na sistema
upang maging sustainable ang maintenance ng hand
pumps at OL trap sa komunidad?

ENERGY AND ENVIRONMENT

Increased awareness and PROGRAMS: Solar panels, hand pumps, Dengue/OL  Quarry= Flooding, landslide
community involvement traps distribution, relief operations (post-Ondoy)  Sa Lukutang maliit, hindi na nadadaan ang mga daan, gumagalaw ang
in environmental issues mga bahay.
and concerns  2 mins ang pag oras bago sasabog ang kina-quarry
 Tubig apektado dahil nawala ang bundok
CONTEXT  Sana maibsan ang pagkahulog ng lupa sa ilog. Nagmo-monitoring ang
 Number of local or
brgy pero hindi napapansin.
community based
1. Ano ang mga environmental hazards na kinakaharap  Nawala na ang tulay sa anginan
environmental project
ng komunidad? Ano ang pinakamalaking suliraning  At risk sa lukutang maliit o malaki, pintor
implemented
pangkapaligiran ng komunidad?  Dahil sa landfill and quarry
2. Ano ang kalagayang pangkapaligiran ng mga tao  At Garbage landslide
bago dumating ang GNI?  2 ligo kulang para sa 4 days. Dahil sa kakulangan ng tubig
 Wala pang sahod, minsan labada. - kabuhayan
 Sitio – 40 families, balagbag, pintor. dami informal settler, Sitio
PROCESSES (Participation, Coverage) malaki
 Ondoy, Glenda? Sa Pintor – emergency relief, health kit
3. Anu-ano ang mga environmental projects ng GNI na
 Recommendations: Considerations between brgy and GNI,
naisagawa?
 advocacy about mining baka ma-isolate, sensitive ang usapin
4. Ano ang partisipasyon ng mga tao sa GNI sa
pagsasagawa at pagpaplano ng mga environmental
Additional Notes/ Other Remarks:
projects?
5. Sinu-sino ang mga nakasali sa solar program ng GNI?
Environment
Sa tingin niyo ba ay naabot ng programang ito ang

11
 SAN ISIDRO, RIZAL
Targets and indicators
Guide Questions
pinakahigit na nangangailangan sa komunidad?
6. Sapat ba ang mga programang pangkapaligiran ng
GNI para sa pangangailangan o suliranin ng
komunidad?
IMPACTS (Relations, Effectiveness, Efficiency)
7. Paano nakakatulong ang programang pagkaligtasan
at pangkapaligiran GNI sa mga bata at inyong
pamilya?
8. Mas tumaas ba ang inyong kahandaan sa sakuna
dulot ng mga programa ng GNI? Paano ito
naipapakita?
POLICY STRUCTURES (Sustainability, Resources)
9. Paano nainvolve ang lokal na pamahalaan o naiugnay
sa mga programang ng gobyerno ang mga
environmental programs ng GNI?
10. May sapat bang resources at naitaguyod na sistema
upang maging sustainable ang maintenance ng solar
panels at OL trap sa komunidad?
Context
 Environmental issues in San Isidro include the presence of unsafe
landfill and destructive quarrying operations.
 The landfill is situated in Sitio Pintor.
 Quarrying result to flooding, depletion of water resources,
destruction of infrastructures, siltation of the river. River easily
overflows because it became shallow. Some roads are not passable
when there is flooding. The community is also disadvantaged by
mud during rainy days.
 During blasting, the landfill shakes, making it accident prone for
the waste pickers. Heavy rains also pose threats to the scavengers
in the landfill. In effect, scavengers are prevented from picking
waste in the landfill during heavy rains/typhoons and during
blasting (quarry).
Community Initiative Against Destructive Quarrying
 The CDCs/CSFs, in their capacities as barangay/HOA leaders, are
able to pressure the local government to address quarrying
problems. They are able to successfully stop blasting activities. At
present, some of the quarrying operations use safer quarrying
technologies (less noisy technologies). Leaders are also able to
report to the Barangay whatever damages that result from the
blasting activities of the quarrying companies.
Environmental projects
 Disaster relief work (during Typhoon Ondoy, monsoon rains,
Typhoon Glenda, etc.)
 There was a relief operation in Pintor during the time when waste
pickers could not go to the landfill was closed because of
monsoon rains.
12
 SAN ISIDRO, RIZAL
Targets and indicators
Guide Questions
Issues in Environment problems

 San Isidro CDP acknowledges that the vulnerability context

surrounding San Isidro is very much linked to the quarrying and
landfill in the locality. However, the CDP want to maintain a non-
confrontative relationship with other community stakeholders
(barangay government, business, etc.). Because of this, it hopes
that other grassroots organizations/NGOs will tackle the issue of
destructive quarrying.

Recommendation

Decisions must be made both by the GNIP and local leaders to avoid
animosity why proposals are not approved.

SPONSORSHIP

PROGRAMS: Community Sponsorship Facilitators (CSF)  Pantay ba ang pagpili? Oo naman.

monitoring, selection process and parents orientation,
Annual Project Review (APR), annual children letter
(ACL)
PROCESSES (Participation, Coverage)
1. Sinu-sino ang mga nakasali sa sponsorship programs?
Sa tingin niyo ba ay naabot ng programang ito ang
pinakahigit na nangangailangan sa komunidad?
2. Pantay ba ang sistema ng distribution at pagpili ng
mga batang kasali?
3. Sapat ba ang mga sporsorship program ng GNI para
sa pangangailangan mga bata at pamilya sa
komunidad?
4. Gaano kataas ang partisipasyon ng mga magulang
sasponsorship programs? Saang aspeto ito ng
programa nakikita?
 Sapat ba? Malaking tulong
 Parte ng magulang? Pagsuporta at dasal sa anak para mag-aral
mabuti
 Anong kakayahan ang napunlad? Nadagdagan – bilang isang
nanay ang pakikisalamuha sa mga bata at magulang
 Role ng CSF? Monitoring sa sponsored child health,
nasusubaybayan ba? Nanjan pa ba sya? implementation sa mga
parents
 Ano pang training ang kailangan? Karagdagan pa kung pano
maghandle ng mas malaking populasyon
 Inoorient naman ang mga magulang about sponsorship

13
 SAN ISIDRO, RIZAL
Targets and indicators
Guide Questions
5. Nauunawaan ba ng komunidad ang layunin at
pamamaraan ng pagsasagawa ng sponsorship
program?
6. Sa inyong palagay, anu-ano ang limitasyon ng
sponsorship programs at selection ng GNI? Paano ito
mas mapapaunlad pa?
7. Ano ang antas ng partisipasyon ng mga CSF sa
sponsorship programs?

IMPACTS (Relations, Effectiveness, Efficiency)

8. Sa paanong paraan nakakatulong ang programa

sponsorship sa inyong mga anak? Sa pagpapaunlad
ng komunidad?
9. Anong mga kakayahan ang napaunlad mula sa
pagiging CSF volunteer?
10. Nagdudulot ba ng tensyon o suliranin ang proseso ng
pagpili ng sponsored child? Ano ang implikasyon nito
sa komunidad? Sa inyong relasyon sa GNI?

POLICY STRUCTURES (Sustainability, Resources)

11. Paano nainvolve ang lokal na pamahalaan o naiugnay

sa mga programang ng gobyerno ang mga
sponsorship programs ng GNI?
12. Makakayanan ba ng bawat pamilyang punan ang
pangangailangan ng mga bata sakaling matapos na
ang sponsorship program ng GNI?

14
 SAN ISIDRO, RIZAL
Targets and indicators
Guide Questions
COMMUNITY BUILDING AND LEADERSHIP DEVELOPMENT

Increased number of PROGRAMS: Community Development Council (CDC)  Leader na ang iba, may mga potensyal naman. May isang
organized grassroots mahiyain ng sobra, nawala ang hiya. May isang nakapokus lang
associations of parents, sa pamilya, dahil sa GNI lumalaban na
women, peasants and  Pinatibay, dagdag kaalaman, pano manindigan sa volunteerism.
CONTEXT wag mag mataas.
other underprivileged
 Pinakamataas na training? Team building, office management
sectors 1. Ano ang antas ng kakayahan ng mga lider bago atitude & values, financial, literacy. Same Sittio - same run for
dumating ang GNI? position- pwede. pwede endorsement ng comunity
 Number of organize or 2. Ano ang antas ng partisipasyon ng mga tao sa  Pag ayaw mo mag serve ng community wag na mag CDC
revitalize people’s komunidad bago dumating ang GNI?  Wag mapag-pangako. sa CDC mo makikita ang pagiging leader
organizations  Candidacy/ positions pwede endorse ng cmmunity
 Participation in the PROCESSES (Participation, Coverage)  Monitoring/Planning= partnership with GNI
community  planing na between CDC & orientation through recommendation
3. Ano ang katangian ng mga nakakasali o nahahalal ng community
bilang CDC? Ano ang kanilang mga kakayahan bilang  partner CDC - Good neigbors
namumuno?  SIGLA - back up, pag alis ng GNI for Consulation,
4. Gaano kataas ang partisipasyon ng mga CDC sa mga  Possible partnership Tripartite for housing - NHA, NGI, BLGU
programa ng GNI? Paano nila ipinapakita ang CDC Office sa NHA Proposal
kanilang partisipasyon?  Internal conflicts? Miscommunications, namamagitan ang
5. Ano ang mga trainings na higit na epektibo o chairman
nakatulong sa pagpapataas ng kakayahan ng mg CDC  Hindi nakapag- duty, hindi nag-sabi in advance.
members? Bakit ito ang pinakanakatulong?  Kusa na rin nag-uusap-usap.
6. Sa inyong palagay, anu-ano ang limitasyon ng CDC
 Consideration sa kahinaan
sa implementasyon o pagpaplano ng mga programa
 Pano nakatulong ang CDC sa community organbiziung? Pag
ng GNI? Paano ito mas mapapaunlad pa?
communicate sa tao, pag identify sa area/ ano problema ng sittio,
7. Paano nakakatulong o nagiging hadlang ang relasyon pano mag-implement ng projects.
sa mga staff ng GNI para sa mga miyembro ng CDC?  Resources of CDC and CSF? supported ng GNI sa lahat halos
 Mayroon bang sapat na resources sakaling mawala GNI? wala
pang sapat na kakayahan
OD Processes
 Antas ng partnership ng CDC, Brgy. At LGU? kaya naman po kasi
naging bahagi narin sila ng brgy
8. May malinaw bang istruktura ng pamumuno at
 ngayon kami na gumawa ng agenda
gawain ang CDC?
 values na develop
9. Mayroon bang mga regular at malinaw na internal
 sa i.g namomoitor
sistema ang CDC (ukol sa pagpaplano ng mga
 pagdating sa CDC - multi tasking, inaaral gawain ng iba para pag-
program, implementasyon, monitoring at
umabsent paya pa rin tumulong
ebalwasyon)?
 handpump = pinush ng isang CDC, member dahil sa area nila
15
 SAN ISIDRO, RIZAL
Targets and indicators
Guide Questions
10. Sinu-sino ang mga naging partners ng CDC at GNI sa
komunidad? Ano ang kanilang ginampanan sa mga
programa ng CDC at GNI?
11. Paano nakatulong ang mga partners ng CDC at GNI
para sa pagpapaunlad ng mga programa?
12. Anu-ano ang mga suliraning hinaharap sa internal na
pamamahala sa loob ng CDC?
IMPACTS (Relations, Effectiveness, Efficiency)
13. Paano nakatulong ang CDC pagpapalakas ng
community organizing?
14. Paano nakatulong nag GNI para pataasin ang
kakayahan ng mga miyembro ng CDC at mga
magulang para sa pamumuno sa komunidad?
mahirap ang tubig
 dapat may pagmamahal pagtyatyaga, komunikasyon ng maayos
 advocacy na tumulong masanay sa pakiramdam na makakatulong
 malaking tulong ang GNI, tinulungan din ako ng community pag
nakita na ang leader ay masipag, ganun ding ginagawa nila
 Tatagal pa rin ako sa SIGLA, dahil naramdaman ko ang love &
care, dahil pamilya kami ng mga farmers.
 Alam nila yung hirap na maghintay ka ng 4-6 mos. tapos
pagnilagay nila, hindi pa papansinin.
 RTA President: Thankful kasi ka nanay, ka-member sumusunod
naman ako, kahit 1 year lang ako dito. Feeding Program may
schedule. Activies, buwan ng wika, etc kami nag-aasist
 Hindi lang ba ito project ng GNI? naging bahagi din kami

POLICY STRUCTURES (Sustainability and Resources)

15. Ano ang kasalukuyang resources mayroon ang CDC

at CSF?
16. Mayroon bang sapat na resources ang CDC upang
maitaguyod ang sarili sakaling maging limitado na
ang interbensyon ng GNI?
17. Nakapagtaguyod ba ng mga sariling people’s
organization ang komunidad mula sa CDC?
18. Ano ang antas ng partnership ng CDC sa barangay at
lokal na gobyerno?
19. May kakayahan na ba ang CDC na makipag-ugnayan
sa mga mga programa at opisyal ng lokal na
pamahalaan?

16
 SAN ISIDRO, RIZAL
Targets and indicators
Guide Questions

17