Professional Documents
Culture Documents
Глобални план пети разред
Глобални план пети разред
IX X XI XII I II III IV V VI
1. Животно и
радно 6 6 0 6
окружење
2. Саобраћај 2 10 2 7 7 14
3. Техничка и
дигитална 6 8 2 8 8 16
писменост
4. Ресурси и 4 4 10 2 8 12 20
производњ
а
5. Конструкто 4 8 4 2 14 16
рско
моделовањ
е
Укупно
8 10 8 8 6 4 10 6 8 4 31 41 72
Тематска структура годишњег програма – наставни предмет Техника и технологија, пети разред
31-32
- примењује основне Дигитална обрада
поступке обраде дигиталне слике.
слике на рачунару
33-34
- користи програм за Креирање документа
обраду текста за креирање у програму за обраду
документа са графичким текста.
елементима
- уређује и презентује 35-36
- користи Интернет сервисе Интернет претрага и
за претрагу и приступање приступ online
online ресурсима ресурсима.
- преузима одговорност за
рад
- представи идеје и планове
за акције које предузима
користећи савремену
информационо-
комуникациону
технологију и софтвер
повезује својства Ресурси и 37-38 • Упознат са
природних материјала са производња 20 појмом природних
применом Природни ресурси на ресурса на Земљи
- класификује природне Земљи. и са значајем
ресурсе на Земљи њиховог очувања.
•Стекао основна
знања о енергији,
- схвати значај рационалног
као и начинима
коришћења и штедње
рационалног
енергије
коришћења исте.
• Изградио свест о
неопходности
39-40 очувања заштите
објасни начин производње Врсте, својства и животне средине
и технологију прераде и и значају
примена природних
обраде дрвета, папира, рециклаже
материјала.
текстила и коже материјала.
• Оспособљен да
препозна и
- примени лако обрадиве
правилно примени
материјале (дрво, папир,
савремене
текстил и кожу) сходно
материјале и
њиховим својствима
технологије.
•Оспособљен да
правилно користи
- повезује својства разне алате и
природних материјала са 41-42
Технологија обраде прибор за ручну
применом обраду папира,
- правилно изабере материјала.
дрвета, текстила и
одговарајући материјал и коже.
алат за практичан рад •Оспособљен за
развијање
сопствене
креативности,
- препозна и правилно 43-44 оригиналности и
користи алат и прибор за Коришћење алата и психомоторне
ручну обраду и спајање прибора за ручну способности.
папира, текстила, коже и обраду и спајање •Оспособљен да
дрвета и правилно га папира, текстила, самостално
користи коже и дрвета. изради
- познаје улогу и важност Рециклажа материјала једноставан модел
рециклаже и заштита животне од идеје до
средине. реализације.
- одабира материјале и
алате за израду
предмета/модела
- сече, спаја и врши
заштиту папира, текстила, 47-48
коже и дрвета Поступци ручне
- правилно и безбедно обраде и спајање
користи алате и прибор за папира, текстила,
ручну механичку обраду коже и дрвета.
- самостално израђује
једноставан модел