Professional Documents
Culture Documents
COVER WUDU Aan Nurhayati
COVER WUDU Aan Nurhayati
Oleh
AAN NURHAYATI,S.Pd
NIP:196411051987032005
SDN HANEUAR
UPTD PENDIDIKAN TK/SD/PLS KECAMATAN PUSPAHIANG
KABUPATEN TASIKMALAYA
TAHUN 2016
ii
LEMBAR PENGESAHAN
Oleh
AAN NURHAYATI,S.Pd
NIP:196411051987032005
Disyahkan oleh
Kepala Sekolah SDN Haneuar
UNDANG ABDULATIP,S.Pd
NIP. 196707091988031008
iii
KATA PENGANTAR
Penelitian Tindakan Kelas ini dengan baik. Shalawat serta salam semoga tetap
tercurahkan kepada Nabi Muhammad saw, nabi akhiruz zaman yang senantiasa kita
Laporan Penelitian ini dengan judul “Peningkatan Hasil Belajar Siswa Memahami
Tahun 2016” ini, adalah untuk meningkatkan profesionalisme kinerja dalam proses
Penyusun menyadari bahwa penyusunan laporan ini tidak akan berjalan dengan
lancar tanpa adanya bantuan dari berbagai pihak. Untuk itu, penyusun
Seluruh Mitra Kerja SDN Haneuar tertutama ibu Kepala SDN Haneuar yang selalu
Peneliti
Aan Nurhayati,S.Pd
iv
ABSTRAK
Aan Nurhayati,S.Pd 2016. Peningkatan Hasil belajar siswa memahami Wudhu Melalui
Metode Demonstrasi pada Siswa Kelas II di SD Negeri
Haneuar Tahun 2016.
Kata Kunci: Hasil belajar dan Metode Demonstrasi
Keberhasilan siswa dalam belajar dipengaruhi oleh beberapa faktor, salah satunya
adalah metode yang digunakan oleh guru dalam mengajar. Pada kenyataannya, dalam
belajar guru menggunakan metode klasik yaitu ceramah, sehingga siswa kurang aktif
dalam pembelajaran dan prestasi belajar kurang memuaskan, oleh karena itu perlu
dilakukan penggunaan metode yang lain untuk meningkatkan prestasi belajar.
Penelitian ini untuk mengetahui apakah metode demonstrasi dapat meningkatkan
prestasi belajar siswa tentang materi wudhu pada siswa kelas II SD Negeri Haneuar
Kecamatan Puspahiang Kabupaten Tasikmalaya Tahun 2016. Penelitian ini bertujuan
untuk mengetahui metode demonstrasi dapat meningkatkan prestasi belajar siswa
dengan materi wudhu pada siswa kelas II SD Negeri Haneuar Kec.Puspahiang
Kab.Taasikmalaya Tahun 2016.
Penelitian tindakan kelas ini menggunakan metode demonstrasi dengan cara
memperagakan atau mempertunjukkan kepada siswa suatu proses, situasi yang sedang
dipelajari sehingga proses penerimaan siswa terhadap pelajaran akan lebih berkesan
secara mendalam. Penelitian ini merupakan PTK dengan 3 siklus melalui 4 tahapan
yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Penelitian dilakukan di SD
Negeri Haneuar Kecamatan Puspahiang Kabupaten Tasikmalaya dengan bantuan 3
kolaborator (Asyiah, Mahmudah, Ratna Barooh). Subyek penelitian ini sebanyak 32
siswa. Hipotesis yang diajukan adalah jika metode demonstrasi dapat digunakan
dengan baik dapat meningkatkan prestasi belajar siswa mata pelajaran PAI pada siswa
kelas II SD Negeri Haneuar Kecamatan Puspahiang Kabupaten Tasikmalaya.
Indikator keberhasilan 75% dengan KKM sebesar 75. Teknik pengumpulan data
dengan observasi.teknik analisis data dengan rumus untuk mengetahui nilai rata-rata
dan presentase.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa Prestasi belajar pada siklus I sebesar 44% atau 14
siswa dengan KKM 75, siklus II sebesar 56% atau 18 siswa dengan KKM 75 dan pada
siklus III sebesar 81% atau 26 siswa untuk materi rukun wudhu dan sebesar 87,5% atau
28 siswa untuk materi sunah wudhu dengan KKM 75. Peningkatan prestasi belajar
siswa pada siklus I ke siklus II sebesar 12% dengan KKM 75, peningkatan prestasi
pada siklus II ke siklus III dengan materi rukun wudhu sebesar 25% dan pada materi
sunah wudhu sebesar 31,5%.
v
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL .............................................................................................. i
ABSTRAK ............................................................................................................. iv
A. Peranan Wudhu..................................................................................... 12
B. Prestasi Belajar...................................................................................... 19
A. Hasil Penelitian..................................................................................... 38
A. Kesimpulan .......................................................................................... 63
B. Saran ..................................................................................................... 63
LAMPIRAN-LAMPIRAN 69
vii
SURAT PERNYATAAN
NO: 800/SD.4CSY/IV/2016
TENTANG PENYIMPANAN KARYA ILMIAH
seperlunya.
Pada Siswa Kelas II SDN Haneuar”. (Penelitian Tindakan Kelas pada pada
tanggal 30 APRIL 2016 bertempat di SDN Handeuar dan dihadiri oleh 20 orang
seperlunya.