Tarikh / Hari JUMAAT 25 / 04 / 2017

Mata pelajaran SAINS

Masa 11.20 - 12.20
Kelas 1 EFISIEN Bil. Murid / 30
Tema Penyenggaraan dan Kesinambungan Hidup
Bidang Respirasi dan Fotosintesis
Standard Kandungan Proses Fotosintesis
Pada akhir pembelajaran :
Standard Pembelajaran
1. Berkomunikasi mengenai Proses Fotosintesis
Aktiviti P&P Seperti di bawah

Perkembangan Aktiviti P&P Catatan

Pembelajaran

Set Induksi 1. Pelajar memerhati objek ( daun hijau) yang BBM: Daun
bunga Raya
ditunjukkan oleh guru.
Penglibatan
( Engagement) 2. Pelajar diminta menyatakan proses yang
berlaku pada objek tersebut dan tujuannya.

1. Pelajar duduk dalam kumpulan ( 5 orang) BBM :

Penerokaan Lembaran
( Explore) 2. Pelajar diminta menyenaraikan faktor-faktor dan
kerja 1
hasil proses fotosintesis.
3. Pelajar diberi lembaran kerja yang memerlukan
mereka melabel faktor-faktor dan hasil proses
fotosintesis.

BBM :
1. Guru mengemukakan soalan tentang faktor-
Penerangan Buku teks
( Explain ) faktor dan hasil proses fotosintesis serta
Buku rujukan
tujuannya.
2. Pelajar menyatakan idea mereka tentang
fotosintesis.
 3. Guru menambahbaik maklumat yang dikongsi
oleh kumpulan-kumpulan pelajar.

4. Pelajar diminta menyiapkan diagram proses BBM :

Pengolahan Buku teks
fotosintesis dan soalan bonus ( KBAT)
( Elaborate )
5. Pelajar diminta membentangkan hasil dapatan. Buku rujukan
6. Kumpulan lain menyemak, menilai dan memberi
markah bagi hasil dapatan kumpulan yang
sedang membentang.
.
BBM :
1. Pentaksiran- Pelajar menjawab latihan secara
Penilaian Lembaran
( Evaluate) individu dan cabutan nama bertuah untuk kerja 2
menjawab soalan tertentu.
EMK  Kreativiti & inovasi  Sains dan teknologi
 Keusahawanan
 Bahasa  Pendidikan Alam Sekitar
 Patriotisme  TMK
 Nilai Murni –
Luas dan berfikiran terbuka, Bekerjasama, Bersungguh
menjalankan aktiviti, Membantu rakan dan guru, Bersyukur
kepada Tuhan.

STEM Penyelesaian masalah

KBAT / iTHINK/SSI  Peta Bulatan  Peta Dakap  Peta Buih

 Peta Alir
 Peta Buih Berganda  Peta Pelbagai Alir  Peta Pokok
 Peta Titi

BBM  Komputer , LCD, buku teks, buku rujukan, alat tulis

 Lembaran kerja, slaid,  Contoh bahan telah siap, gambar
berkaitan topik
 Papan putih mini, pen marker dan lain-lain item

Penilaian  Lembaran Kerja  Hasil Kerja  Pemerhatian

 Kuiz
 Lisan  Drama  Tugasan
 Projek

Refleksi _____ /_____ murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan

diberi latihan pengayaan / pengukuhan

_____ /_____ murid tidak dapat menguasai objektif pembelajaran

dan diberi latihan pemulihan

___________________________________________________
___________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN HEBAT SAINS
Tarikh / Hari SELASA 5 / 06 / 2017
Mata pelajaran SAINS
Masa 9.00 – 10.30
Kelas
1 EFISIEN Bil. Murid / 30
Bidang Koordinasi dan Gerakbalas
Standard Kandungan Homeostasis dalam Benda Hidup
Pada akhir pembelajaran :
Standard Pembelajaran 3.1.2 Mengkaji tindakan biologi yang memberi gerak balas
terhadap aktiviti fizikal yang cergas.

Aktiviti P&P Seperti di bawah

Perkembangan Aktiviti P&P Catatan

Pembelajaran

Set Induksi 1. Pelajar memerhati rajah jantung yang BBM:

Gambarajah
ditunjukkan oleh guru. jantung
Penglibatan
( Engagement) 2. Pelajar diminta menyatakan fungsi jantung.

3. Pelajar duduk dalam kumpulan ( 5 orang) BBM :

Penerokaan Buku latihan
( Explore) 4. Pelajar diminta membaca dan meneliti prosedur amali.
eksperimen yang akan dijalankan.

BBM :
5. Pelajar mendengar taklimat ringkas guru
Penerangan Buku teks
( Explain ) tentang eksperimen.
Buku latihan
6. Pelajar menjalankan eksperimen dan
amali.
mencatatkan pemerhatian dan keputusan
eksperimen.
 7. Guru memantau dan membimbing aktiviti yang
dijalankan oleh pelajar.

7. Pelajar diminta menjawab soalan perbincangan BBM :

Pengolahan Buku teks
eksperimen.
( Elaborate )
8. Pelajar membentangkan hasil perbincangan Buku latihan
amali.
dan diberi pelekat ganjaran kelas.

.
BBM :
9. Pentaksiran- Pelajar menjawab kesimpulan dan
Penilaian Buku latihan
( Evaluate) hipotesis eksperimen. amali.
EMK  Kreativiti & inovasi  Sains dan teknologi
 Keusahawanan
 Bahasa  Pendidikan Alam Sekitar
 Patriotisme  TMK
 Nilai Murni –
Luas dan berfikiran terbuka, Bekerjasama, Bersungguh
menjalankan aktiviti, Membantu rakan dan guru, Bersyukur
kepada Tuhan.

STEM Penyelesaian masalah

KBAT / iTHINK/SSI  Peta Bulatan  Peta Dakap  Peta Buih

 Peta Alir
 Peta Buih Berganda  Peta Pelbagai Alir  Peta Pokok
 Peta Titi

BBM  Komputer , LCD, buku teks, buku rujukan, alat tulis

 Lembaran kerja, slaid,  Contoh bahan telah siap, gambar
berkaitan topik
 Papan putih mini, pen marker dan lain-lain item

Penilaian  Lembaran Kerja  Hasil Kerja  Pemerhatian

 Kuiz
 Lisan  Drama  Tugasan
 Projek

Refleksi _____ /_____ murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan

diberi latihan pengayaan / pengukuhan

_____ /_____ murid tidak dapat menguasai objektif pembelajaran

dan diberi latihan pemulihan

___________________________________________________
___________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN HEBAT SAINS
Tarikh / Hari Khamis 9 / 08 / 2018
Mata pelajaran SAINS
Masa 11.20 - 12.20
Kelas 1 EFISIEN Bil. Murid / 30
Tema Penerokaan Unsur Dalam Alam
Bidang 6. Jadual Berkala
Standard Kandungan 6.2 Campuran
Pada akhir pembelajaran :
Standard Pembelajaran
1. Berkomunikasi mengenai Proses Fotosintesis
Aktiviti P&P Seperti di bawah