An gcoinneofar sonraí na Ar mhaith leat a bheith páirteach?
rannpháirtithe faoi rún?
Coinneofar, cinnte. Ní bheidh éinne in
ann fáil amach cén chaoi a n-eiríonn
le rannpháirtí ar bith, ach amháin an
taighdeoir a dhéanann na tascanna
leis an scoláire.
An mbeidh ainm na scoile luaite i
bpáipéir acadúla nó ag
comhdhálacha?
Ní bheidh ainm na scoile luaite áit ar
bith, agus ní dhéanfar aon
chomparáid idir scoileanna éagsúla.
Cuirfear rannpháirtithe i gcatagóirí
éagsúla de réir an teanga/na
teangacha atá acu sa bhaile agus ar
scoil.
Má tá suim agat a bheith páirteach sa
staidéar, cuir ríomhphost chuig Emily
(ebarnes@tcd.ie).
Cuirfear foirmeacha toilithe agus
bileoga eolais chuig na scoileanna
rannpháirteacha sna míonna atá
amach romhainn.
Beidh na taighdeoirí atá páirteach sa
Staidéar
staidéar sásta teacht amach go dtí an
scoil agus ceisteanna a fhreagairt sula Cumas litearthachta a
dtosaíonn an staidéar. thuar i bpáistí i
Aon cheist eile? nGaelscoileanna
Má tá ceist ar bith agat, ná bíodh agus i scoileanna
drogall ort dul i dteagmháil leis na
taighdeoirí ag na seoltaí seo a leanas:
Gaeltachta
Emily Barnes (ebarnes@tcd.ie) Bileog Eolais do Phríomhoidí agus do
Ailbhe Ní Chasaide(anichsid@tcd.ie) Mhúinteoirí
Neasa Ní Chiaráin (nichiarn@tcd.ie)
Scoil na nEolaíochtaí Teangeolaíochta,
Urlabhra agus Cumarsáide,
Coláiste na Tríonóide.
Emily Barnes (mac léinn PhD)
An t-Ollamh Ailbhe Ní Chasaide
An t-Ollamh Neasa Ní Chiaráin

Cad í aidhm an staidéir seo?
Is í aidhm an staidéir seo ná an nasc idir
scileanna áirithe – an fheasacht
fóineolaíochta, an chuimhne fheidhmiúil
agus luas próiseála – agus an
litearthacht a fhiosrú sa Ghaeilge.
Cén fáth?
Is féidir tástáil a dhéanamh ar na
scileanna seo le cumas litearthachta a
thuar i bpáistí óga, rud a dhéantar i
dteangacha eile. Ní hionann an nasc idir
na scileanna seo agus an litearthacht ó
theanga go céile, áfach; tá nasc níos
láidre idir an fheasacht fóineolaíochta
agus an litearthacht sa Bhéarla, ná mar
atá i dteangacha eile, cuir i gcás.
Ba mhaith linn an nasc idir na scileanna
seo agus an litearthacht a fhiosrú sa
Ghaeilge. Fágfaidh sé sin go mbeimid in
ann scagthástail a fhorbairt atá bunaithe
ar thaighde, do pháistí i nGaelscoileanna
agus scoileanna Gaeltachta.
Creidimid gur chóir go mbeadh fáil ag
gach páiste sa chóras Gaeloideachais ar
scagthástáil atá bunaithe ar thaighde,
mar atá ar fáil sa Bhéarla.
Cad atá i gceist leis an staidéar?
Iarrfar ar scoláirí sna Naíonáin Bheaga,
sna Naíonáin Mhóra agus i Rang a hAon
a bheith páirteach sa staidéar.
Iarrfar ar na rannpháirtithe na tascanna
seo a leanas a dhéanamh sa Ghaeilge
agus sa Bhéarla.
Cé mhéad ama a bheas i gceist?
An fheasacht fóineolaíochta Is staidéar fadtéarmach é seo. Iarrfar ar
Éisteann an rannpháirtí le focal agus rannpháirtithe na tascanna a dhéanamh
baineann sí nó sé fuaim amháin de e.g.
“abair bus gan an b”. • uair amháin idir Mí Eanáir agus
Mí an Mheithimh 2019;
An chuimnhe fheidhmiúil • uair amhain idir Mí Eanáir agus
Éisteann an rannpháirtí le sraith Mí an Mheithimh 2020.
uimhreacha, agus deir sí nó sé an tsraith
ina dhiaidh. Leanfaidh an seisiún thart ar 30
nóiméad i ngach cás, agus déanfar an
Luas próiseála staidéar le linn an ghnáthlá scoile.
Ainmníonn an rannpháirtí pictiúir de
rudaí coitianta Is féidir le príomhoidí agus le múinteoirí
seachtain a roghnú a oireann dóibh féin
An litearthacht agus dá scoláirí.
Léann an rannpháirtí liosta focal agus
litríonn sí nó sé liosta focal.
Iarrfar ar thuismitheoirí nó caomhnóirí
ceistneoir gairid a líonadh isteach (5-10
nóiméad atá i gceist leis) maidir leis an
taithí atá ag an rannpháirtí leis an
nGaeilge.