PEMERINTAH PROVINSI DAERAH KHUSUS IBUKOTA JAKARTA PAKET DINAS PENDIDIKAN MUSYAWARAH GURU MATA PELAJARAN (MGMP) BAHASA INDONESIA, MATEMATIKA, BAHASA INGGRIS, DAN IPA UJICOBA UJIAN NASIONAL (UCUN) 1 TAHUN PELAJARAN 2015/2016 LEMBAR SOAL Satuan Pendidikan : Sokolah Menengah Pertama (SMPYN.Ts Mata Pelajeran —: Bahasa Indonesia Hari/fanggal + Senin, 25 Janueri 2016 Waktu Pukul 07.00 ~ 09.00 (120 menit) PRTUNJUK UMUM: Tulis nomor Anca pada lembar jawaban komputer (LIK) Periksalah dan bacalah sosl-soal dengan teliti sebelun menjawab ‘Dahulukan menjawad soal-soal yang Anda angeap mudah Kerjakan pads LIK yang disediakan + Hitamkanlah bulatun pada huruf jawaban yang Anda anggap benar dengan menggunakan pensil 2B Apabils ada jawaban yang Anda angyap salah maka hapuslah jawabon yang salah tersebut sampai bersih, ‘kemudian hitamkan bulatan pada huruf jawaban lain yang Anda anggap benar. Conton: a. sebelum dijawab B e D oO Oo Oo bo, sesudah dijawab B c b 2 ad oO . sesudah diperbaiki B < D e So oO PETUNJUK KHUSUS: Hitamkaniah salah satu bulatan pada huruf A, B,C, atau D yang Anda anggap benar pada lembar jawaban komputer! ‘Bacalah teks berikut! 2. Informasi tersurat yang terdapat dalam teks ‘Aus Salim lelakikelahiran Agam, Sumatera Barat tersebut adalah iniadalah negarawan dengan otakcemerlang. Die A. Penemu pertama anggrek hitam banyak dipyji karena kemahirannya menguasal B. Cara perkembangbiakan anggrek banyak bahasa. Dalam sejarah, Agus Salim pernah . Girl khas bunga anggrek hitam ‘menjabat Menterl Luar Neger!Republkindanesia D. Usia tanaman bunga anggrek hitam ke-3 pada periode 3 Juli 1947-20 Desember 1949. 3. Simpulan teks tersebut adalah Maks kata yang digarisbawahi pada teks ‘A. Anggrekhitam hanya mekarselainbulan Maret tersebut adalah sampai Jun A cerdas 8 Anggrek hitam sama dengan jenis anggrek B bagus yang lainny, © indah C. Giri khas anggrek hitam mengeluarkan bau ©. bersih yang semerbale D. Anggrek ini tumbuh berdampingan dengan Bacalah teks berikut kemudian kerjakan soa nomor2 dan 3! pohon-pohon tua. Giri Khas angarek hitam lainnya _ yang Bacalah teks berikut kemudian kerjakan soal membedakan dengan jenis anggrek lainnya nomor4 dan 5! adalah mengeluarkan bau semerbak. Blasanya tanaman ity mekar pada Maret sampal Jun Anggtek hitam sebagaimana anggrek pada umumnya,tumbuh menumpang pada ‘tumbuhan lain epift). Biasanys anggrek langka ini menempel pada pohon tua yang hidup di daerah pantai atau rawa Merebus air tidak harus dengan api, namun dapat juga _menggunkan sinar matahari Caranya, siapkan botol dan cuci sompai bersih. Mesukkan air ke dalam botol, tutug rapat, dan panaskan di bawah sinar matahari, Lama pemanasan adalah sekitar 6 jam, Setelah 6 jam, ambi botol, kemudian dinginkan sebentar sekitar 5 meni, Air siap untuk diminum,Idle pokok teks tersebut adalah ... A. lama merebus air 8B. cara lain merebus air CC perebusan air minum D. matahari pemanas air Is/tersirat teks tersebut adalah A Pilihan lain cara merebus ar. BL Merebus alr dengan matahari CC. Mataharl pemanas alr minum, D. Merebus air yang meu diminum. Bacalah teks berikut! TTerlepas dai Kelebihan dan kekurangan, novel ini sangat baik untuk remaja dan pemuda Indonesia. Meskipun karakter setiap tokoh betbeda-beda, mereka bersahabat_ dan kompak, Ini tentu patut ditiu oleh remaja dan pemuida Indonesia, Simpulen pendapat pro pada teks tersebut adalah A. Novel tersebut tidak menarik. B, Novel tersebut sangat balk . Karakter tokolnya berbeda-beda, D. Pelaku sangat kompak bersahabat, Bacalah teks berikut! ‘Sejak zaman dahulu, nenek moyang Kita sudah mengenal tanaman lideh buaya serta ‘manfaatnye, Manfaat tumbuhan yang bemama latin Aloe Vera in tidak hanya sebagai peryuibur rambut,tetapijuga bermanfaat bagi kesehatan. Tumbuhan tanpa bush ini mempunyai crc seperti daun berbentuk panjang, tebal, dan berwarna hijau. Daunnya mengandung serat bening sebagai daging, Meskipun sejak dahulu dikenal_memiliki banyak khasiat, belum banyak yang mengetahui bahwa tanaman ini bisa menjadi komoditas yang menguntungkan, Komoditas yang betbahan lidah buaya, di antaranya bat untuk mempercepat proses penyembuhan penyakit juslidah buaya atau gel sebagal obat ppencahar yang beik den sangat membantu jke ‘mengalamsembellt,amuan penyuburrambut, juga sebaaai minuman yang menyehatkan, Ringkasan teks tersebut adalah .. A. Lidah buaya bermanfeat sebagai penyubur rambut juga untuk kesehatan, 8, Lidah buayasangatbermanfaat untuk ‘mengobati berbagal macam penyakit. . Lidah buaya selain bermanfaat juga menjadi komoditas yang menguntungkan, D. Lidah buaya memiliki ciri-cs tertentu dan nilai komoditas yang menguntungkan, 8 Bacalah kedua teks berikut! Tekst Tekst Ular adalah salah satu| Kami berkumpul makiluk yang ditakut|sebelum pukul 07.00 cdi muka bumi. Salah|/di lapangan_sekolah. satu Jenis ular yang) Tepat pukul 07.00, mematikan adalah var | paritia _ memberikan dlerik, Ula derik masih | pengarahen. Setengeh bisamenggigit bahkan | jam kemudian, kami setelah mereks mati, | menujukebus mesing masing Perbedaan penggunaan bahasa kedua kutipan tersebut adalah Take! Tekst & [Menggunaken kata] Menggunakan konjungst penanda| kata hubung waktu pertentangan B_ | Menggunakan kata | Menggunakan kata konjungst penanda| ‘adalaly waktu [Menggunakan Kata Menggunakan kata ‘adalah’ konjungsi penanda wale D [Menggunakan| Menggunakan kata fora hubung| ‘adalahr pertentangan Bacalah kutipan teks berikutt (1) Pesan yang disampaikan melalui cerpen ink sangat atk, yakni perbedaan.bukanlah alasan untuk enggan bersatu. (2) Menghargai Perbedaan itu sangat penting. (3) Namun sayang, penyaiiannya dirasa kurang pas dengan adanya kisah penembakan. (4) Meski demikian, ini adalah sebuah cerpen dan penulis berhak untuk mambentuk jalan ceritanya sendir Kelemahan dar! katya sastra tersebut ditandal dengan nomor Ai) BQ) ce) D(a) Bacalah teks berikut kemudian kerjakan soa nomor 10 s.d. 13! Pantang Menyerah Untuk Sekolah Karya: Andhik Prastiarto (1) Danu adalah anak dari orang yang kurang mampu, Ibunya meninggal dunia saat Danu berumur 2 tahun. Sepeninggal tbunya, keluarganya menjadi berantakan, ayeh Danu mempunyai banyak hutang kepada rentenir untuk menghicupi keluarganya, uang hasil kerja sebagai penyapu jalanan saja tidak cukup untuk menghidupi keluarganya.19, u. 12. (@) Suatw ketika, Danu diberi sebuah surat datiPek Dadang, guru Danu, Suratituia berikan kepada Ayahnya, temyata Is surat tersebut adalah Denu diminta untuk membayar wang sekolah yang sudah menunggak selama 4 bbulan. Danu berfikirapakah iabisamelanjutkan sekolahnya atau tidak. (G) Danu sudah 5 hal tidak masuk sekolah, a berusaha menceri uang bersama ayahny@ untuk ‘membiayai sekolahnya, Pada sore hari Pak mam, Guru sekolehnya Danu datang ke rumahnye Danu, Fak Imam bertanya kepada Danu kenapa sudah tidak masuk sekolah selama 5 hari, Danu berterus terang bahwa ia mencari uuang bersama Aychnya untuk -membiayai sekolahnya. Cukup lama mereka berbincang- bincang, tidek lama kemudian Pak Imam berkata kepada Danu untuk terus sekolan, dan Pak imam akan membiayai Sekolah (5D) Dan @) Tiga minggu kemudian hasil Ujian Nasional diummumkan, Danu sangat gembira dengan nilai yang cukup bagus, yaitu: BI (9,2), Mat (9, 1PA (9,6)-dan Pak Imam mengumumkan slapa yang mendapat beasiswa masuk SMP Harapan Bengsa. Danu pun mendapatkan beasiswa tersebut. Danu sangat gembira dan berterima kasih kepada semua gururya dan Ayahnya yang. telah membantunya dalam belajer. (5) Akhimya Danu tenis _melanjutkan sekolahnya ke Jenjang yang lebih tinggi yaitu SMP ia akan belajar dengan sungguh-sungguh supaya bethasil untuk merain cta-citany, yaitu seorang Gur. Blog: www sederhanatapimembantubiogspotcom, Makna kata yang dicetak tebal pada teks tersebut adalah . A Orang yang _memberikan sentunan kepada rang lin 8. Orang yang mencar ‘membungakan uang, . Orang yang pekerjaannya di bidang sosial emasyarakatan, D, Orang yang pekerjaannys menagih hutang rang ain, nafkah dengan Makna tersurat yang terdapat dalam bagian teks (3) tersebut adalah A. Danu dapat bantuan untuk membayar uang sekolahnya, B. Danu den orang tuanya dipenggil untuk menghadap kepala sokolah. . Pihak sekolah memberikan bantuan kepade Danu, D. Pihak sekolah menagih uang bayaran sekolah. Bagian pengenalan pada kutipan teks tersebut ditandai dengan nomor A) BQ) ca) D4) 13, Latarsuasana pada kutipan teks tersebut adalah ... A. menyenangkan B. menegangkan C. menyedihkan D. mengharukan Bacalah teks berikut kemudian kerjakan soa! nomor 145.4. 17! Pada havi berikutnya, Pak Kijang bertemu dengan Pak Kerbau, mereka mencertakan kejadian yang telah mereka alami kemarin Selagi mereka asyik membshas _masalah yang menimpa keluarga mereka yang sudeh past disebabkan oleh naka Kelinc, tiba tibe terdengariah suare teriaken si Kelinci dat! kejeuhan, “Tolong, saye dlkejorKejer Pak Singa, Pak Singa ngamukt Toloong, tolooong, teloaooong.. tapi tidak ada yang peli “Ah, paling-paling SiKelinct lagl-lagi membohongin kita’ pikir mereks sambil tertawe meliat si keline Dengan sekuat tenaga siKelinci melompat- lompat lad seribu langkah menghindse kejaren maut dari Pak Singa, tapi apalah daya, Pak Singa past selalu lebih cepatlarinya Kelinci Pembohong (http:/primonymaus. blogspot.com) 14 Makna simbol pade kata yang clicetak tebal peda teks tersebut adalah. A, lari dengan rasa gembire 8, lari untuk merath sesuatu . laridengan kecepatan tinggi D. lari sejumiah seribu langkah 15, |sitersirat teks tersebut adalah A. Hidup rukun dengan sesama den saling menolong 8. Kita harus hidup jujur supaya dipercaya orang lain C. Bila memberikan sesuatu jangan mengharap imbslan. D. Bekerja dengan sekuat tenaga untuk demi keluarca, 16. Sebab terjadinya konfik ‘adalah ‘A Kelinci tidak mau mendengar nasihat teman- ‘temannya, 8. Kelinci selalu mengganggu hewan-hewan yang lain, . Pak Singa memberl hukuman kepada kancil yang naka, . Pak Singa tidak terlma dituduh mencelakal kelincl pada teks tersebut 17, Akibat konflik pada teks tersebut adalah ‘A, Pakkijang cikuellkan oleh hewan yang lainnya, B. Pak Ketbau merasa ditipu olet keluarga Pak Kijang, . Si Keline tidak dipercaye lagi oleh hewan yang Iain. D. Kelinci memaafkan perbuatan Pak Kiiana,Bacalah kedua teks cerpen berikut kemudian kerjakan soal nomor 18 dan 191 Bacalah teks berikut kemudian kerjakan soa! nomor 205.d, 22 Tekst i padang rumput yang indah dan damai, hiduplah seekor Kelincl yang sangat nakal, setiap hari kerjpannya hanya menguail penghuni padang rumput. Pada suatu hari si Kelinci bertemu dengan Pak Kijang. Dalara hot keine’ berpikiv"Saya kerjain saja Pak Kijang, tapi tbagaimana ya? Si Kelinci berpkirsangat keras dan tiba-tiba ada de nakal sampai ci kepalanye, "Saya pura-pura saja lar di ke arah Pak Kijang sambil berteriak ‘Pak Singa ngemuk! Pak Singa ngamuk!" Hehehe... Kelinci Pembohong_(http//primonymous. blogspot com) Teks “Eh! Siapa Kaul Berentbereninya kau mendekatt aku!” ujar Kupu-Kupu. Lalat terdiam. "Kamu tuh nggek pantes ye berteman dengankal Kamu tuh hewan yang ijkl Tidak pantes berteman dengan saya yang cantik! Tidak seperti kamu! Dari makanannya saja tentu aku yang lebih balk” ujar Kupu-Kupu: sombong. “Aku ke sini hanya ingin berteman dengan kaul Kalau kau tidak mau, ya sudah! Tidak perlu kau menghinakul" ujar Lalat yang hhatinyatersakiti oleh Kupu-Xupu yang sombong iu “Penyesalan Kypu Kupu thtto//cerpenmucom) . Perbedaan pola pengembangan Kedua teks tersebut diawali dengan Tekst Tekst A_|pengenalan ikimake B_[klimaks pengenalan C_[ penyelesaian peleraian D_[peteraian penyelesalan . Perbandingan penggunaan bahasa kedua teks tersebut adalah. Toks 1 Tekst A [latar ‘tempat | latar wakiu digambarkan|digambarkan tersirat tersirat B |menggambarkan|menggambarkan fisiktokoh kepribadian tokoh © | menggunakan kata] tidak menggunakan ganti kata gant! D_ |menggunakan kata] tidak menggunakan sendang kata sandang 20, a Kupu-Kupu akhirnya lolos dari dua anak kecil tersebut. Namun ia merasakan sayapnya sakit akibat terbang dengan terlalu kencang. lo un merasakan kepalanya yang sangal pusing, la meminta bantuan kepada hewan lainnya, hamun mereka semua enggan_menolong Kupu-Kupu. Akhinnya, ia pingsan dengan sayapnya yang patah. Kupu-Kupu tersadar dart pingsannya. Namun fa terkelut saat fa tahu bahwa ia sedari tadi pingsan, Tibatiba Lalat datang membawa obat-obatan. *syulurlah kau sudah pulil’ yjamya senang, Kupu-kupy —terkejut —karena yang menolongnya adalah hewan yang tadi pagi ia hina. Dia merasa berhutang budi padarya, *Ntm..terima kasin ya kauumau menolongku, padahal aku telah menghinarmu’ ujarnya malu- malu. “Tidak apa kok, sudahleh kau tiduran saja, Biar aku dapat mengobati sayapmu yang patah! Kupu-Kupu menutut, lalu ia diobati oleh falat Hari terus berganti akhimya Kupu-Kupu: telah pulih Kembali a dapat terbang ke mana ia suka, Namun Kupu-Kupu yang sekarang telah berbeda dengan Kupu-Kupu yang lama. la kini mau berteman dengan sigpa saja. Teman- temannya pun telah memaafkan perbuatan dia yang lal, Kupu-kKupu telah menyadaribahwe kecantikannya itu hanya pemberian semata dar Allah SWVT. a mau berteman dengan siapa soja karena tanpa teman ia tak bisa berbuat apa-apa. Penyesalan Kupu Kupu htte://cerpenmucom Komentar yang tepat tethadap isi teks tersebut adalah... [A |sicerita bagushanyatidakada pesan moralnyo. B. Is cerita bagus karena menggjatkan kepada pembaca supaya tidak sombong. . [si cetita Kurang menarik karena menceritakan ‘yang sesungguhnya, D. [si cerita tidak masuk akel sehingga tidak patut ditiru dalam kehidupan nya, Komentar yang tepat terhadap pola pengembangan teks tersobut adalah ‘A, Pola pengembangan cerita tersebut dimulal dengan pengenalan tokoh dan latar tempat serta latar waktu yang terdepat dolam cerita Pengenalan itu disampaikan secara tersurat 8, Pola pengembangan fabel tersebut dimulai dengan lolosnya tokoh dari kejaran manusio, tetapi ia kesakiten dan tidak ada yang rmenolong. Untunglah ada lalat yang mau menolong, meskipun sebelumnya ia sudah disakit leh tokoh tersebut,Pole pengembangan cerita fabel tersebut dimulai dengan penampilan cars besar isi cerita Karena dengan membace cerita tersebut, pembaca menjadi mengetshui garis besar jalan cerita yang sesungguhnya, D. Pols pengembangan cerita fabel tersebut dimulai dengan menampiikan lokasi karena di dalem kutipan cerita dimunculkan lokasi ceria, yaltu tempat stokoh lolos dari dua anak kecil tersebut. Namun ia meresekan sayapnya sokitakibat terbang dengan terlalu keneang, 22, Komentar terhadap bahasa yang digunakan pada teks tersebut adalah ‘A. Bahasa yang digunakan adalah bahasa sehart- hari sehinaga mudah dipahami oleh pembaca. 8. Bahasa yang digunakan banyak menggunakan kiesan sehingge pembaca sulit_memahami isinya. . Bahasa yang digunakan banyak bermakna tersiratsehingga menyulitkan pembaca ‘memaharn| isi cerita. . Bahasa yang digunaken banyak menggunekan peribahase sehinggs membosankan, 26. (@)Kaca untuk borol dibuat dati pasir, batu sgamping, dan abu soda dengan menempuh langkah-langkah sebagai berikut. (5) Pertame, ketiga bahan tersebut dicampur secara meratal (©) Setela itu, campuran adonan itu dibentuk ‘menjadi botol dengan cetakan. (7) Akhirnya, botol-botol itu siap cigunakan, Urutan kalimat-kalimat tersebut agar menjadi petunjuk yang sistematis adalah A BR2MOM454(1)(7) 8. G}SH2H3)416)(7) © AYBHS)H2H6}7) D. 451-6217), Pechatikan kalimat beriku kita sering melihat para {..] yang memotret sambil berdiri atau membungkuk atau bahkan sampal rebahan di lantal Kata yang tepat untuk melengkapi kalimat tersebut adalah ... A reporter 23, Porhatikan kalimat berikut! e eee ‘Sampah di bumi akan tervs [..] selama masih D. koreografer ada kegiatan yang dllakukan oleh alam dan manusia 27. Bacalah toks berikut! Kata yang tepat untuk melengkapi_kalimat Di tengah Kodi’ perlambatan ekonomi, tetsebut adalah peluang tetap harus dicas Untuk Indonesia, ‘A. menumpuk peluang itu tersimpan dalam beberapa 8. bertumpuk sektor ekonomi, [..] Dalam dunia pariwisata, ©. bertambah keindahan serta kekayaan alam dan budaya B.rpemanbah Indonesia sudah banyak diakui masyarakat banmauretend internasional [ Petunjukmembuatkaramel Kalimat yang tenet untuk melengkapl teks 1) mentega, gula pasit, dan gula_ merch tersebut ; AA Salah satunya kegiatan pariwisata ot ee 8. Destinasi wisata Indonesia bervarias. G . Menten Pariwisata sangat mencukung. 3) Letakkan wajan datas kompor! ee 4) Biarken gula meleleh sedikit demi sedikit 2 Fatnateta Betonttsens dvi fetter 5) Setelah guia hampir melelen semua, 28. Bacalah teks berikut! ‘aduklah quia dengan sendok kayu! 6) Jika gula sudah berwarna coklat keemasan, ‘angkatiah dari kompor! 7) Karamel sia digunakan untuk popcom, dinginkan lalu sajikan! Kalimat yang tepat untuk melengkapi teks tersebut adalah ... |. Nyalakan kampor dengan api sedang! B, Sediakan wajan yang diameternya 30 cm! . Setelah waian diangkat, malikan kompod D. Adonan ciaduk terus supaye tidak lengket! 25. Perhatikan petunjuk berikut! Cara Membuat Botol Kaca (1) Kemudian, campuran itu dipanaskan dalam ‘tungku pada suhu yang sangat tinggi 2) Selanjutnya, untuk memperkuat kaca botol botol tersebut, botol-botol itu dipanaskan kembali lau didinginkan. @) Lalu, adonan kaca diprodulsi Tubuh manusla tidak dapat menoleransi suhu yang terlaiu rendah maupun terlalu nga Seseorang yang berada di luar tuangan dengan temperatur udara di bawah minus 29°C akan Deku. Hal ini dapat mengakibatkan kematian xarena tubuh kehilangan panas. (ed Penurunan panas tubuh beden antara 1°C hhingga 2%C mengakibatkan tubuh gemetar, yang merupakan salah satu usahe tubuh kite untuk mensikkan temperatur tubuh melalui gerakan darl sendl-sendi otot, Penurunan yang lebih drastis lagi mengakibatkan kehilangan kesadaran dan bahkan kematian, Paragraf yang tepat untuk melengkapi teks tersebut adalah ‘A. Udare_ yang’ terlalu dingin di luar akan menyebabkan berbagal penyakit, Oleh karena itu, saat udara dingin selalu menggunakan mantel atau baju hangat. int berguna. bag! ‘buh untuk menormalkan subu tubuh29. 8. Panassangatdiperiukanuntukmenghangatkan tubuh, Tubuh yang masih menghasiiken panas menunjukkan bahwa organ’ dalam tubuh masih bekerja sesuai dengan fungsinya © Temperatur udara antara di luar dengan di-dalam tubuh manusiatidak imbang menyebabkan kondisi seseorang akan sakit Temperatur yong bisa diterima tubuh berkisar 30-37%, D. Temparatur tubuh normal adalah 37°C. Ketiks temperatur udara lebih rendah daripada temperatur tubuh, panas akan mengalir dar tubuh kita, Pada temperatur udara_ sedang, antara 15-20°C, tubuh kita tidak bermasalah. Bacalah teks berikut! Sunarto duduk di kursi Bambu di samping pintu rumahnya, Dis memandang apartemen yang ada di hadapannya. Wajahnya nampak “To.,To..., sudah masuk. Makan tuh, sudah ‘ema buatin oncom sama lenca kesukeanmu; kata Ma nah dari dalam, “Sebentar, Ma. Toto belum lapar’ kata ‘Sunarto suaranya lesu. “Bkuheran, Ma. Daerah kampung sepert ini, kok orang mau mendirikan apartemen” Cerita dengan sudut pandang yang berbeda dari cerita tersebut adalah . A. Dia duduk di kursi bambu di samping pintu tumahnya. Dia memandang apartemen yang ada di depannya. Wajahnya nampak serius. “To.,,o.,., sidah masuk. Makan tuh, sudah fema buatin oncom sama lenca kesukaannya? kata Ma Inah dari dalam. *Sebentar, Ma. Toto belum lapar” kata Dia suaranya lesu. “Aku heran, Ma. Daerah kampung seperti ini, kok orang mau mendinikan apartemen” B. Mereka cuduk i kursi ambu di samping pintu Tumahnya, Mereka memandang apartemen yang ada di depannye, Wajahnya nampak Serius. "To.To..., sudah masuk. Makan tuh, sual ‘ema buatin oncom sama lenca kesukaannys kata Ma Inah dari dalam, *Sebentar, Ma. Toto belum laparf kata mereka suaranya lesu, “Akar heran, Ma, Daerah kampung seperti inl, kok orang mau mendirikan apartemen”” C Aku duduk di kursi bambu di samping pintu rumahku. Aku memandang apartemen yang ada di hadapanku, Wajahku mungkin nampak serlus. *To,,70..., sudah... masuk Makan th, sudah ‘ema buatin oncom sama lenca kesuksanmu, kata Ma-ku dari dalam. “*Sebentat, Ma, Toto belum laparkataku lesu, “Aku heran, Ma, Daerah kampung seperti ini, kok orang mau menditikan apartemen” D. Kami duduk di kursl bambu di samping pintu rumah kami. Kami memandang apartemen yang ada di depan kami, Wajah kami nampak “To.,To..., sudah masuk. Makan tuh, sudah fema buatin oncom sama lenca kesuksanmu kate Ma Inah dari dalam. "Sebentar, Ma. Toto belum lapan” kata kami suaranya lesu. “Aku heran, Ma, Daerah kampung seperti ini, kok orang mau mendirikan apartemen’ 30. Perhatikan data-data berikut! Kegiatan “Jumat Bersih” + Kelas mendapat bagian + Tyjuan kegiatan ‘Teks laporen sesuai dengan data tersebut adalah ‘Ac Kegiatan Jumat bersih dilaakan setiap har Juma. Mereka yong terlbat. delam kegiatan ini cgi sesuai dengan jadwalnya, Miserya, Jumat minggu pertama keas Vi Jumat minggt kedua Kelas Vil dan minggu ketiga Kelas 1k Biasanya anak laki-laki membersihkan di luar elas anak petempuan di dalam kel. 8. Setian hari jumat SMP Angsa Bir melakukan kegiatan humat Bersih! Seiap kelas mendapat bacian atau lahen berbedarbed, Ada yang membersinkanbegian taman” belakang, temen samping, sekltar mushola, dan ade juga di sekitar kantin. Kegiatan Ini bertujuan Tembiosakan hidup bersin’ den pedul linglangan bersin © Kegiatan “lumat Bets” sudah berlangsung enam bulan. Hasiinys cukup memuaskon selain ingkungan sekolah selaiu bers jugs menanamkan pembiasaan hidup besih kepada varga sekolah. Meraka yang dl rumahinya rake emah menggerakkan sapu kin’ dibiesaken untuk memanfaatkan sapu sesuai dengan fungsinya Hani Jumet dimanfeatkan untuk melakukan bersi-bersin, Anakanak dan guru-gur di SMP Angsa Bird melakukannya dengan senang hat. Mereka salingmembag\ lanan untuk sibersihkan. Ada yang membersinan taman, tempat parkirkantin can laindain. Anek perempuan menyapu dan mengepel, verta rmengelap kaca kel, 31, Perhatikan kalimat berikut! Tidur tidak nyenyak selama pada malam hari tidakakan menimbulkan bahaya apa pun selagi tubuh tetap dalam situasl beristirahat, Penggunaan kata yang tidak tepat pada kalimat tersebut adalah A. selama dan sitiast B. selagiden sebogian . selama den menimbutkan D. sebagian dan menimbulkan 32. Perhatikan kalimat kalimat berikut! (@)Pada pertengahan tahun inl, beberapa ‘brandhigh fashion membenkan diskon spesial. (2)Bus Transjakarta merek Scania harus ‘akan diyji ulang lagi supaya menjamin keselamatan dan kenyamanan penumpang, (3)Animo_ masyarakat dengan menyambut Pilkada serentak tanggal 9 Desember 2015, sangat rendah sekali (A) Ada 117 gadis cantik dari berbagai belahan dunia siap mempereboutkan Miss Word 2075,33, 34, 35, 36. 37, Kalimat tidak efektif ditandai nomor A. (1) dan) B. (1) dan (4) C. (2) dan (3) D. (2) dan (4) Bacalah teks berikut! "Sejarah Sastra Jawa dimulal dengan sebuah pprasasti yang ditemukan di daerah Sukabumni Prasasti yang biasa disebut dengan nama Prasasti Sukabumi_ini bertarikh 25 Maret 804 Masehi. "Prasastl banyak ditemukan di Pulau Jawa dan Sumatera. '“Isinya ditulis dalam bbahasa Jawa Kuna. *Setelah Prasasti Sukabumi, ditemukan prasasti lainnya ditemukan tahun 856 M yang berisikan sebuah sajak yang disebut kakawin. Kalimat yang tidak padu pada paragraf tersebut ditandainomor.. AQ) 8 3) cw 0.5) Perhatikan kalimat berikut! ‘Sejak usa dini seorang anak harus mendapat L...]lengkap dari polio sampal campak. Istilah yang tepat untuk melengkapi kalimat tersebut adalah A. injeksi . infeksi . inkubasi D. imunisast Perhatikan kalimat berikut! Dewasa ini anak-anak sekolah [...] segudang aktivitas usal jam sekolah. Kata berimbuhan yang tepat untuk melengkapi kealimat tersebut adalah ‘A. memilki 8B memakai C. menguasai D. menghaciri Perhatikan kalimat berikut! Pekerjaan sebagai penambang _belerang merupakan pekerjaan [..] yang_diwariskan oleh orang tuanya, Kata ulang yang tepat untuk melengkap) Kalimat tersebut adalah A turuncturun B. turun-turunan C. turuntemurun D. temurun-temurun Perhatikan kalimat berikut! ara alami untuk menghllangkan flu adalah dengan mengonsumsi madu Perbaikan kata bercetak miring pada kalimat ‘ersebut yang tepat adalah... A, mengatasi 8, mengobat! C. membatasi . mengurangi 38, Perhatikan kalimat berikut! Kecukupan gizi anak angkanya dalam setiap kelompok usianya berbeda, Perbaikan kalimat tersebut adalah ‘A. Angka kecukupan gizi anak berbeda di setiap kelompok usianya. B, Kecukupan gizi angkanye berbeda setiap anak dalam kelompok usianya, © Angka kecukupan gizi_anak dalam setiap D kelompok usianya berbeda, Kecukupan gizi anak angkanya berbeda setian ‘anak dalam setiap kelompok usianya, 39. Bacalah teks berikut! "Bahasa lawa pertama-tama ditulis dalarn aksara turunan aksara Pallawa yang berasal dart Inda Selatan, “ini aksare yang merupakan cial bakal ‘aksara Jawa modern atau Hanacaraka dengan mesih dipakai sampat_sekarang. Dengan, berkembangnya agama Islam paca abad ke-15 ddan ke-16, huruf Arab juga dipergunakan untuk menulls bahasa Jawa. “Huruf ni disebut dengan, nama huruf pegon. ®Ketia bangsa Eropa menjajah indonesia, termasuk Java, abjad Latin un digunakan untuk menulis bahasa Jawa, Perbaikan kalimat (2) pada teks tersebut adalah ‘A Ini aksara dengan merupakan cikal baka! aksara Jawa modem atau Hanacaraka dengan ‘masth dipakai sampai sekarang, B._Aksara Ini yang menjadi cikal bakal aksara Jawa modem atau Honacaroka yang masit dipakal sampai sekarang, . Iniaksara yang menjadi cikal bakal aksara Jawa modem atau Hanacaraka supaya masih dipaks) sampai sekarang, . Aksara ini yang merupakan cikal bakal aksare Jawa modern atau Hanacaraka maka masih | Jol o ‘Simpulan pendapat pro adalah pendapat yang merespon balk atau mendukung terhadap hal atau masalah. ° Ringkasan adalah penyajian Karangan atau persiwa yang panjang dalam bentuk ang singkat dan efektf. Penggunaan bahasa tiap jenis teks mempunyal cin fersendin. Hal ini dapat diihat dari penggunaan kata ganti, kata hubung, rujukan kata, waktu, aktivitas, tempat, kata kerja, jenis kalimat (tunggal/majemuk) a] Kelemahan karya sastra adalah kekurangan yang ada pada sebuah Katya sastra Untuk menentukan makna/arti sebuah kata dalam teks, kila harus memperhatikan makna kalimat secara utuh. 1" Jawaban diambil dari "Pak Imam berkata kepada Danu untuk terus sekolah, dan Pak imam akan membiayai Sekolah (SD) Danu.” 12 Bagian 1 pengenalan cerita yang Berkaitan dengan tokoh, wakiu, suasana, dan tempat yang berkaitan dengan cerpen. 13 Tatar suasana mengharukan tergambar setelah Pak Imam bersedia membiayal sekolah Danu, 14 Untuk memaknai simbol yang tardapat pada teks, kila harus perhalikan Kontakenya dengan memperhatikan makna teks secara utuh, Lari seribu langkah melambangkan lari dengan kecepatan tinggi 5 Pemyataan pilihan B sesual dengan isi tersirat pada Kutipan fabel. 16 ‘Sebab konfik adalah penyebab terjadinya Konflik, Kelinci selalu mengganggu hewan-hewan lain. 7 ‘Akibat Konflik adalah akibat yang diimbulkan Konflk, Kelincl dak dipercaya lagi oleh hewan yang lain. 18 Pola pengembangan masing-masing teks berbeda, Fabel dikembangkan dengan tahapan sebagai berikut 4, Pengenalan/orientasi: bagian awal cerita yang berisi pengenalan tokoh.latar tempat dan waktu, serta awalan masuk ke tahap berkutnya Rumitan: terjadinya konflik/permasalahan antara tokoh utama dengan tokoh Iain. kKlimaks: puncak konflik permasalahan, Peleraian: berisi pemecahan masalan Penyelesaian bagian terakhir yang berisi perubahan yang terjadi pada tokoh dan pelajaran yang dapat dipetik dari cerita 19 Kutipan teks I, menggunakan kala sandang kalimalnya sedangkan Kutipan texs I tidak menggunakan kata sandang. 20 Mengomentari isi fabel berarti menilal isi fabel disertal alasan yang tepat. Isi fabel itu sangat baik untuk ditiru, Karena mengajarkan supaya kita tidak ‘sombong. 21 Mengomentari pola pengembangan fabel berarli menilai bagaimana fabel tersebut dikembangkan. Pola pengembangan fabel tersebut diawali dengan peleraian, 22 Mengomentari penggunaan bahasa dapat didasarkan pada kekomunikatifan bahasa yang digunakan di samping unsur bahasa, seperti kata ganti, konjungsi, rujukan, dsb) 23 Untuk melengkapl Kalimat dengan Kata dilakukan dengan cara mencermall kata sebelum dan sesudah kata yang dirumpangkan. 24 ‘Melengkapi teks dengan kalimat dapat dilakukan dengan cara mencermati Kalimat sebelum dan sesudah kalimat yang dirumpangkan, 25 Menyusun kalimat-kalimat petunjuk, maka urutan Kalmat harus memperihatkan keruntutan berpikir yang dapat dilihat dari keterkaitan antarkalimat yang ditandai antara lain dengan Konjungsi, pengulangan, dan kata ganti26 Kata yang tepat untuk melengkapi Kalimat fersebut yaitu kata foiografer. Kata ini berhubungan dengan hal foto-memofo. Kata kunci pada kalimat tersebut yaitu kata memotret. Sedangkan kata reporter berhubungan dengan laporan siaran TV, illustrator orang yang membuat gambar pada sebuah buku atau majalah, koreagrafer berhubungan dengan pementasan tari a Kalimat yang tepat untuk melengkapi teks tersebut terdapat pada pilihan A. Kalimat yang menghubungkannya kelimat berikutnya yang membicarakan masalah Pariwisata, Kata salah satunya untuk menghubungkan dengan kalimat sebelumnya yang menyatakan beberapa sektor. 28 Paragraf yang tepat untuk menghubungkan paragral pertama dan Ketiga yaltu pada pilinan D. Pilihan A, membicara hal penyakit akibat cuaca, ini kesalahannya. Pilinan B dan C. tidak tethubung dengan paragraf pertama dan ketiga. 29 Carita tersebut menggunakan sudut pandang orang ketiga tunggal (Sunarta) maka jike diubah menjadi sudut pandang orang pertama Sunarto menjadi aku. Piihan A, ‘masih menggunakan sudut pandang orang ketiga, yaitu dia. Pilihan B, penggunaan kata mereka masih menggunakan sudut pandang orang ketiga jamak. Pilinan D, kata kami merupakan kata ganti orang pertama tetapi jamak. Penulisan teks laporan sesuai dengan fakta tersaji harus menampilkan fakta-fakta yang ada. Pada pilinan A dan D, tidak mencantumkan fakta atau bagian tyjuan Kegiatan. Pilihan C, tujuan sudah dikemukakan secara tersirat tetapi bagian kelas mendapat bagian belum tertuang, at Penggunaan kata (diksi) yang tidak fepat pada Kalimat tersebut yailu kala selama dan situasi. Kata selama diganti dengan kata semalaman dan kata situasi diganti dengan kata keadaan. 32 Kalimat yang tidak efekif pada soal ini, yaitu Kalimat (2) dan (3). Pada kalimat (2) penggunaan kata harus akan menimbulkan maksud tidak jelas pada kalimat tersebut, sedangkan pada kalimat (3) penggunaan kata dengan ini mengaburkan maksud kalimat tersebut sedangkan penggunaan kata sangat dan sekali rancu dan berlebihan, 33, Kalimat yang tidak padu pada teks tersebut yaitu Kalimat (3). Teks tersebut secara umum membicarakan sejarah Sastra Jawa yang ditemukan pada prasasti di ‘Sukabumi, Pada kalimat ketiga walaupun membicarakan prasasti tetapi tidak padu dengan kalimat (2) dan kalimat (4, Tstilah yang tepat untuk melengkapi Kalimat tersebut yaltu imunisasi. Karena pada kalimat tersebut terdapat kata polio dan campak. Injeksi yaity memasukkan obat dengan cara disuntikkan untuk penyembuhan, infeksi, berhubungan dengan masuknya kuman pada jaringan tubuh yang terluka. Sedangkan inkubasi masa masuknya kuman atau virus sampai timbulnya gejala atau sak 35 Kata jadian yang tepat pada kalimat tersebut yaitu kata mamilil, Segudang aktivitas bukan sesuatu benda yang dapat dipakai atau dikuasai. Kata ulang yang tepat untuk melengkapi kalimat tersebut adalah (urun-femurun maksudnya hal-hal yang berhubungan dengan keturunan, 7 Penggunaan kata menghilangkan pada kalimat tersebut tidak tepal, perbaikannya adalah mengobati. Penyakit bukan sesuatu benda konkret atau masalah untuk diatasi Kalimat tersebut bagian-bagian yaitu: angka kecukupan gizi anak (subjek) berbeda (presikat) diipada setiap kelompok usianya (objek). Piihan B, subjeknya tidak jelas, pilihan C, penempatan predikat tidak tepat karena yang berbeda bukan usianya ‘melainkan kecukupan gizinya, Piihan D, penggunaan kata anak pada objek tidak tepat 39 Ketidaktepaian kalimat (2) susunan ini aksara seharusnya aksara ini penggunaan kata merupakan diganti menjadi, penggunaan kata dengan diganti dengan yang, 40 Penggunaan kata banyak pada kalimat tersebut tidak tepat Karena kata ulang ‘orang-orang tua sudah menyatakan banyak. Maka kalau diterjemahkan menjadi banyek-banyak Sebaiknya gunakan salah satu saja. a Ketidakefektifan kalimat tersebut karena penggunaan Kata penghubung danpada Kata penghubung ini digunakan untuk membandingkan dua hal/benda, Pada kalimat tersebut sebaiknya digunakan kala depan dari 42 Kalimat (6) pada teks tersebut tidak padu. Hal ini disebabkan Kalimat (6) tidak ‘menjelaskan salah satu bagian dari kalimat (4). Simpulan yang dikemukakan pada kalimat (6) tidak mengacu pada bagian dari kalimat (4). Ini yang menyebabkan ‘sebuah kalimat tidak padu pada teks tersebut. 43 Penulisan kata yang salah ejaannya aktias seharusnya akiivilas,Penggunaan tanda baca yang tidak tepat pada kalimat fersebul yaitu tanda fitik dua (). Pada kalimat tersebut tidak digunakan titk dua ()) Karena rincian tersebut tidak didahului oleh kata superordinatikata umum dari bagian yang menjadi rinclannya Selain itu tanda titk dua (.) seharusnya diganti dengan tarda koma (,) Karena tanda koma (,) digunakan untuk mengapit keterangan yang sifatnya tidak membatasi 45 Kalimat yang semua Katanya menggunakan ejaan yang tepat yaitu kalimat (1) dan 3). Kalimat (2) kata menganalisa seharusnya menganalisis. Kalimat (4) kata elit seharusnya iit. Penggunaan tanda baca yang tepat terdapat pada kalimat (1) dan (4). Pada kalimat (2), tanda koma (.) tidak digunakan pada kalimat majemuk yang anak kalimatnya setelah induk kalimat. Kalimat (3) tanda titk tidak digunakan pada singkatan yang ditulis dengan menggunakan huruf besar kecuali singkatan nama orang dan gelar. a. Perbaikan kata yang tepat yaitu hapal diperbaiki menjadi hafal. 48 Penggunaan tanda baca yang fepat terdapat pada pilhan D. Pada plan A, dak terdapat tanda koma (,) untuk memisahkan pengiring dengan kutipan, Pada pillian B, penggunaan tanda ttk koma (;) tidak tepat. Pilhan C, penggunaan tanda tik dua () dan tanda tik koma () tidak tepat. 49 Penulisan lokasi alau tempat yang tidak dikuti namanya tidak ditulis dengan ‘menggunakan huruf kapital. Kata rumah sakit tidak ditulis dengan huruf kapital, kecuali Rumah Sakit Bhayangkara, Tanda koma tidak digunakan pada Kalimat majemuk berlingkat yang anak kalimatnya setelah induk kalimat. Kecuali anak kalimat mendahului induk kalimat baru dipisahkan dengan tanda koma ().