Conocemos nuestro medio natural y compartimos cómo cuidarlo Ter

SITUACIÓN SIGNIFICATIVA

Losniñosylasniñasdetercergradohanidentificado en la unidad anterior las características

naturales y culturales de su comunidad y reflexionado sobre los cambios que esta ha
experimentado desde el pasado hasta hoy. En esta unidad aprenderán las dinámicas que se
dan entre los seres vivos y el medio, sobre los recursos naturales, el peligro de contaminarlos y
el cuidado que debemostener con nuestro ambiente. En ese contexto, se preguntan: ¿por qué
el ambiente natural en el que vivimos ha cambiado y algunas especies están en peligro de
extinción?, ¿quépodemoshacerpara evitarlo?, ¿qué acciones podemos realizar para cuidar y
proteger nuestros recursos naturales? Como respuesta a estas interrogantes, los niños y las
niñas observarán el ecosistema de su localidad, identificando los componentes vivos y no
vivos, cómo se encuentran, qué elementos los contaminan; reconocerán la importancia de las
áreas verdes y las acciones que se pueden llevar a cabo para no contaminar el ambiente; y
elaborarán lemas, dípticos y textos instructivos en pro del buen uso de los recursos naturales.
El desarrollo de las capacidades comunicativas en el aula permitirá dar explicaciones
concernientes al cuidado del ambiente y a la relación entre la sociedad y la naturaleza. I

PRODUCTOS

Dípticos. Textos instructivos. Lemas.