ie: ie rime alae = «) Corrigés détachables Petco Dyelea rbe avoir: || a une voiture préposition : Il ve 8 a maison. @xercices de preparation (1) Le verbe avoir au présent de Vindicatif. Complete avec le verbe avoir au présent de lindicatif. Lui, il un nouvel album. Moi, j des disques. Si tu veux, allons chez toi: tu une grande chambre, tu méme une chaine a toi: nous danserons ! Aprés, si tu Je temps, nous irons nous promener. © «ova. complate avec 4 ou «. © Elle... un petit frére. « Je vais... la poste. ‘© Nous arriverons...... cing heures. © Le chat .... peur. “6 Le bébé... faim, © Elles jouent...... chat perché. ell froid. » Viens la maison! ©) Les mots difficiles. Complete avec les mots suivants : ours doux—rien~ langue— parce qu’ = Maman! Maman! m’a tiré la... 1 ll me fait des grimaces, mais moi, je ne lui ai fait! ~ ll n’est pas méchant, voyons! C'est seulement il est en colére. Tiens, voila ton. lui, il ne fait pas de grimaces; il est et tras gentil.Le pluriel des noms en -ou EE: Gaon FE ‘ © unclou des clous un écrou des érous un chow des chou aug ae Les noms singullers terminés par -ou font leur plurial en -ows. Exceptions : un bijou > des bijoux un caillou > des cailloux ~ un chou -> des choux tun genou ~ des genoux — un hibou > des hiboux — un joujou > des joujoux un pou — des poux. @ Ecris le pluriet de ces noms. (© Ecris ces noms au pluriel. 1. un cou + des ‘tun chou + des 2. un sou — des 2. un bijou + des 3. un coucou -+ des 3, un caillou > des 4 un verrou > des | 4 un joujou > des a ‘© Recopie ces phrases en mettant le nom souligné au pluriel, 4. Les souris se sauvent devant le matou. 2. En visitant le zoo, jai apersu un caribou. 3 Le hibou et les zigles sont des spaces protégees. ™ em © complate ces noms avec la terminaison qui convient: -0v, -ous, 00% des p= un bamb___ = les gen - des mér___ = un bis - des voy - un tr ~ des hinc____ - des kangour.___- un f__.. Qeemniany! wisblen [7] sssee bien [J seu oePMU eae at (©) be verbe avoir au présent de Vindieatif. Réponds, comme dans exemple: Tu as un ours? + Oui, j'ai un ours. Tuas un frére? — Oui, j © Tuas un chat? - Oui, / = Twas un ami? - Oui, j Tuas une petite maison? - Oui, | Pose une question, comme dans |"exemple: Jai un frére > Astu un frére? Jai un ours. Jai une maison. «Jai un jardin, eSfai de la chance. @ ou &. Cherche dans la dictée les phrases oi a (verbe avoir) est utilisé, Recopie-les. Et toi? imp esror pol nen pine al (emo e Teas ere ref ae ampey oun ref vag op wun se ntow EAP wm of “cope —elle est le loup (p nes'entend pa Exercices de preparation @ Le verbe circ au présent de Uindicatif. complere ces phrases ‘en conjuguant le verbe étro au présent de Vindicatif. @ Le mouton dans le pré. e Tu toujours contente. ele arrivée la, © Il tres maigre. @© (a derniére lettre d’un mot. Compléte avec le masculin des adjectifs. comme dans l’exemple : une grosse dame + un gros monsieur. @ une grande boite = un coffre © une chatte noire ~ un chat © Elle est petite. ~ Hest : © Les mots difficites. Complete avec les mots suivants: louy- nez- cog~ ov siir~ a @ Ce chien a des oreilles si pointues, des dents si longues, un si fin quiil ressemble a un @ Dans la basse-cour de la ferme, il ya un et, tous les matins, cing heures, il chante « Cocorico!», © « Caroline, es-tu? demande papa. Je suis que tu t'es, encore une fois, cachée dans le placard. »Le toup fa. coun Brent, un, sa tee poly renee Sioa ert oben CITT TTP R Tae La derniére lettre d’un mot. Lis chaque mot ou groupe de mots a haute voix et regarde la derniére lettre. Souligne-la en b/c. si elle s'entend, en rouge si elle ne s'entend pas. © noir = coq ® grand = doux © tues © sir elle est » avec © petit le chat © le nom © la maison G Le verbe ee au présent de U'indicatif. Complete avec le verbe «i++ au présent de lindicatif. ~Ton frére? Je me demande od it !on sans cesse obligé de le chercher! Toi, au moins, tu sage! On sait toujours of tu . A propos, si tu veux jouer avec Marie, tu peux aller jusqu'au jardin: je sire quielle sur la balancoire | G Lalphabet. Entoure les trois mots qui commencent par la lettre =. avion bille bation enfant trésor auto vélo abeille Cera Qui est-it ?DANSER je chante je danse je joue tu chantes | tudanses tu joues il chante | danse il joue elle chante | elle danse elle joue €xercices de preparation Les verbes en-er au présent de U'indicatif. Ecris la terminaison qui convient. Ildans : ede path ooo © Tu march 4 ‘© Tu demand + © Elle chang . @Je mang 4 La ponctuation. Ajoute un point ou un point d’interrogation. ‘© Estu prat © Voila une bonne idée © Pourquoi pas........ © Quand arrives-tu © Est-ce possible Je ne viens pas Les mots difficiles. Complate avec les mots suivants : pourquoi — mais — maison ~ fréve- chat. SThabite dans une grande entourée dlarbres, Ma chambre est a cété de celle de mon . La nuit, mon chien dort dehors, dans une niche, et mon petit dans un panier, pres de mon lit; ce soir, of est-ll? II n'est pas rentré et je me demande... il n'est pas la.Fea 4 Bante. laa 29 choca: momar’ bse dell, non $5 Lo main, jo reower mow fide ot mor chat. Ti, prrina Flu? Revoir Ces difficuetes de €a dictée Les verbes en -cr aut présent. Complete les phrases, comme dans I'exemple: Mai: = Mais moi, © Mais elle, = Mais toi, ; il ne chante pas. G Les verbes en -er au présent. ‘Transforme ces phrases en questions, comme dans I’exemple: Elle chante, + Pourquoi chante+elle? ‘© Tu cherches ta maman. » Elle reste la, “ll regarde son chat. # I joue dans la cour. « l-cache son ballon. ‘Transforme ces phrases, comme dans l'exemple = Je marche. + Non, je ne marche pas. © Elle chante. Non, © Tu aimes jouer. © Tu regardes la télévision. © Elle parle fort. eto On jove Feeietiay eri vel So see auow ig wel vo Imm ne envep vg eal ey veg wrejusallons —_yousallez 'a gare — la gomme fa guerre ~ la guitare G@ Le verbe wiler. Complete avec te verbe wile: conjugue au présent de lindicatif. Le samedi aprés-midi et le dimanche, nous n’ pas a lécole. ~ Toi, que fais-tu, Alice ? Ou -tu te promener le dimanche? - Moi, dit Alice, je reste a la maison. Je au salon avec papa pour écouter de la musique. Mon frére, lui, tout seul au cinéma. @ est ower. compiate avec esi ou ot. @ Jai des bottes un chapeau. Elle toute petite. © Ce chat gentil, © Tu mets des gants une écharpe. © Les mots difficiles. complexe avec es mors suivants : chapeau ~ eau ~ moineau ~ chemin siiin— pluie Aujourd'hui, i pleut. Mais j'aime bien me promener sous la Je prends un parapluie, je mets un grand sur ma tate et Je men vais sur le qui méne a la fontaine et au al et le vent vont casser la tige des fleurs, mais cela n'emp@chera pas le de chanter bientot!Sous ta pluie ‘wails souvent ‘me promemen bous pe, boa Cee pape ti Te: Ie ei ee @ Le verbe «\\«; au présent de UVindicatif. Complete ces phrases en utilisant le pronom indiqué, Je vais souvent me promener. Ils « Elle va jusqu’au moulin. Vous © OU vas-tu? Oo svelle? ‘Transforme ces phrases, comme dans exemple: Je vals au marché. > Non, je ne vais pas au marche. fe Hhva au cinéma. « Elle va en classe. © Tu vas plus loin © On va sortir, (© © ou ©? Complete les phrases en utilisant o>) ou =. © Ce garcon vraiment grand. © Le frére la soeur sont blonds. © J'ai pris un dessert du Fromage. © Loiseau tres beau. SEES) Au magasin i mpol oe ar, corre red pam nh Ther aa he ‘a game rumooyr ery pms eo rene rug ere@*¢ présent Complete avec les verbes suivants : suis — es — est ~ al ~ “vais. Attention ! Lis d’abord la phrase entiére pour en connaitre le sens. Barre aussitot, dans {a liste, le mot que tu viens de ehoisir. Compte 2 points par bonne réponse, Uhomme assis au bord du trottoir sivieux, si fatigué, que je le comprends : il ne peut pas traverser seul la rue. Fan . vous aider, Monsieur, lui dis-je. Je le peux, vous @ savez. Je nou que huit ans, mais je fort. 4 = Non, me répond-il, Tu.......... gentil, mais je veux d'abord i To) aii Note wivinine A 10 cd aova? sod Complete avee a ou a. = Compte 2 points par bonne réponse. © Mon ours... un nom. Ih... le poll doux. @ Je viendrai o cing heures, @ Le chat... faim. @ Venez-vous la maison? | | 710 BP roe * @ et ou est ? Complete avee et ou est. Compte 2 points par bonne réponse. © Jai mis mes bottes . mon chapeau de pluie. © Le pauvre moineau ........... perdu! oc’ Theure du goiter. © Dans le ciel, il y a des planates des étolles. © Mon frére........... ma sceur sont venus. Were. 710G@ Dictée préparée © Complete ces phrases avec les mots suivants : . avec — Mais ~ sous - vers — dans. Puis demande a un adulte de te dicter le texte. Compte 2 points par bonne réponse. Le chat est......... la table le chien. tls sont... leur grand panier. .......... que fontils ? Voila quiils sortent. lis sten vont leur cabane. Note (préparation) wien 10 Note (dictée) jnron 410 Go Dictée non préparée Le présent de l'indicatif Le dauphin Chaque jour, le dauphin joue auprés des enfants. Il saute, plonge : il montre qu'il est content de les voir. Or, un Jour, Mario, le plus Jeune, tombe a l'eau. il se nole! Alors, vite, le dauphin va le chercher au fond de l'eau et le sauve. Maintenant, Mario et le dauphin sont encore plus amis qu'avant. vy rae Oo —- tJ = o QO G@Pictée non préparée Le présent de l'indicatif En automne Nous nous promenons dans la campagne. Ala mi-septembre, les noisettes dorées montrent leur visage. Les poires des grands poiriers sauvages tombent dans les fossés. Les prunes se colorent et les raisins se gonflent de jus sucré. Nous imaginons déja notre godter ! Hime Diaprés G. Riguet.Ma:ehanson. : L foil Be tai, tu Btu, Ses mis, oun eanta| Ba aqui defwnt Pov ba, musique de Bits Safi, oir ls nacamees! Revoir Ces difficuttes de Ca dictee @ Les verbes en -er au présent. Transforme ces phrases en utilisant le pronom indiqué. © Alors je chante et je danse, Alors tu © Vous chantez sur la musique de I'été. Nous @ Tu nages. Elle @ Les vagues dansent. Je G6 Le pluriel et le singulier. Ecris ces phrases au singuli ‘© Mes amis chantent. @ Les plages brillent. @ Les vagues dansent. @ Elles travaillent. Perea ee Les fous ‘9u4-S0p-vyeussog- Wes “p3 “saFounDs Spround 5992 PLP snuofus 9 mod sounduen ‘swouspa 507 sa:de.qDANSER jedanse nous dansons tu danses ‘vous dansez il (elle) danse iis elles) dansent Barr ECW G@© Les verbes en er au présent. Ecris au present les verbes entre parentheses. @ La nuit, il (ronfler) © Vous (chanter) bien! @Certaines fourmis (vole) “ © Regarde, je (nager) tras vite. @ Le pluriel des noms. wets aw pluriel, comme dans "exemple: J'ai vu un lion. J'ai vu des lions. e Flea un ami. @ Nous faisons une ronde. @ Je te donne un livre. © 1a conjugaison des verbes en cr. Complate les phrases avec les verbes suivants : danse —nages- dansent ‘© Sur un air gai et entrainant, tous les danseurs et moi aussi, avec eux, je © Toi, heureux, tu plonges dans la mer. Tu si bien!nous venons vous venez ils (elles) viennent le moineau, les moineaux — le cheval, les chevauxe Exercices do préparation @ Le verbe venir au présent. Complete avec le verbe venir au présent. —Nous allons a la péche a la crevette grise. Est-ce que tu avec nous? - Oui, Je et mes deux meilleurs amis aussi. Ton frére -il, ou non? @ Le pluriel des noms. Mets au pluriel, comme dans exemple ; une table + des tables. @ un bateau — des un masque + des @un livre + des ‘@un chapeau — des © Les mots difficites. Complete avec les mots suivants : bien sir~chez~ et~ féte~ tas. = Pour mon anniversaire, il y aura une grande Beaucoup: damis viendront sons MOUS, Ils seront déguisés méme maquillés. Mes parents me donneront des de cadeaux. Les bougies? Je les souffierai toutes d'un seul coup, 'Une histoire d’animaux imone, la gardienne de notre immeuble, est toujours de bonne humeur. Chaque matin, elle apporte les lettres en ‘chantant, Personne ne 'a jamais vue en colére. Un matin, elle mappelle : - Venez voir mon nouveau poste de télé! Jfai un nouveau poste, tout neuf, pour mes petits! Les «petits» de Simone, ce sont ses animaux. Il y a Chouchou, un petit chien blanc; ily a un couple de perruches qui bavardent du matin au soir. lly a Albert, le poisson rouge plutét silencieux. Il y a aussi un vieux chat noir gui ne mange jamais ni de poisons, ni d'oiseaux. Tous adorent la télévision. = Ils aiment surtout les émissions qui parlent d'animaux, dit Simone. Ils n’en ratent pas une! Aces heures-la, Simone ferme sa loge a clé. Elle allume la télé et tous regardent I'écran oli defilent les animaux sauvages du monde entier. Chouchou, Albert et les autres sont émerveillés. Or, un jour, il se passe quelque chose de bizarre. Simone est en larmes. Ses « petits » sont malades, d'une étrange maladie. Ils ne mangent plus; ils ne font plus que dormir. lls regardent peine I'écran quand Simone allume la télé... Et puis, un matin, quand Simone revient du marché, on entend un grand cri. Tout le monde vient voir ce qui se passe. Cest une catastrophe! Les « petits » de Simone ont disparu! Chez elle, Il n'y a plus de chien, plus de chat, plus de poisson, plus de perruches... Le policier qui habite au 6* descend, Jui aussi, mais il ne comprend pas non plus. Moi, jai une idée: Cest le chien du policier, Rex, que j'interroge, car je sais qu'il est tras intelligent Tu sais od sont les petits de Simone, n'est-ce pas? ~ Oui, répond le chien. Et il m'explique: ~ Tu comprends, a force de regarder la télé et de voir des animaux sauvages, les « petits » ont voulu aller sur place... Cest-a-dire en Afrique. ‘Alors, je le supplie de faire quelque chose, de trouver une solution, Personne ne supporte de voir Simone si triste...Lecture . Le lendemain, alors que Simone rentre chez elle, on entend un énorme cri de joie. Tout le monde se précipite. On croit quelle a retrouvé ses « petits », Mals que volt-on ? Au liew du petit chien, un énorme lion! Au lieu du chat, une panthére noire! Au lieu des perruches, de gros perroquets rouges! Au lleu du poisson rouge, un hippocampe! Et Simone, heureuse, répate: « Merci, oh, merci Rex... » Je regarde le chien qui, en effet, baisse les yeux comme s'il était coupable = Oui, je sais, ditil. lls sont un peu encombrants ; mais cest tout ce que j'ai trouvé ! Attends un peu j je les ferai revenir, les « petits » de Simone : Chouchou, Albert et les autres... Cest loin 'Afrique ! Pour le moment, regarde : tu vois bien que Simone est contente! Daprés Daniel Pennae, Le Grand Rex. dans J‘olme lire, Bayard Presse.La féte Crest bientit carnaval. A la sortie de 'école. un éléve parte son meitteur ami. = Bes crulrer'cuaad sienment avec: der ob des = Wea qramde scour, ell, amt ance un tae de diacuues Revoir eg difficultes de Ca dictee @ Le pluriel. Regarde le texte des dictées p. 14 et ci-dessus ; trouve et recopie trois mots différents qui, au pluriel, s’écrivent avec x. G (ca conjugaison du verbe venir. Relie les deux parties de chaque phrase afin que la conjugaison soit correcte. Jeo ® revenons dimanche. le © viens avec toi. Elles © © viennent chez moi Tue © revient ce soir. Nous @ @ viens diner? Construction de la phrase, Mets ces mots dans l'ordre pour former une phrase qui ait un sens = revienont- Elles de vacances Pee ee Les cadeaux anne tea eee”je suis ues il (alle) est G@ Le verbe sre au présent. Poe los provoms quil conviennen @Es- deja arrivée 7@ sont dans une grande maison. e ‘suis vraiment fatiguée. @ Comme @tes bien habillée! G@ Le b: muet. écris te mor qui correspond 4 ta definition. (Tous les mots commencent par wn h) @ Elle est indiquée par les montres ou par les horloges. © On les met sur soi, Les animaux n’en ont pas. © On y va pour se faire opérer. © Les mots difficiles, oir over tes mors suivants: "est samedi salors je ne vais pas ar je bois un bon bien chaud, sans me presser. Tout a Je sortirai avec mon chien. Justement, le Je ne sals pas il est déja allé se promener ce matin, on dirait qu'il a beaucoup couru: il tire Ja langue et souffle trés fort.UII TT wT eee G@ Le verbe sive. Retie tes deux parties de chaque phrase. Jee ‘© sommes étonnés. Les oles @ @ suis malade. Nous @ © étes deja la? Vous © ees. heure, Le ciel @ est gris Tue © sont parties, G “ec / muet. Ecris tes mots de ta dictée qui contiennent un /:. G Les lettres et les sons. Complete avec -2\5, 20), 0%, “014s eth @ une fl redel’ @un tobus @ le couc elach cette @ la ch ves ris @ un chap lah teureN s reven sa zeh res. ellap fel fait ch 4. Eero ST Les fieurs du jardin | Toe ol ced al EE ang eg? rod erg hoe ly mene YP MG nox onal pal] one oni tga orem AmAVOIR tuas yous avez il (elle) a ils (elles) ont 'i un stylo. ix, dix (on entend [s}) —dix-huit (on entend [z|) ~ fixer (on entend (ks]) Exercices de preparation G@ Le verbe avoir au présent. Complete les phrases en éecrivant le verbe avoir au présent, © Nous encore beaucoup de temps. eTu perdu ta montre | Les enfants beaucoup de jouets. © Marie de trés belles poupées anciennes. © Léa et Emma, vous beaucoup de courage! @ la lettre x. écris ces chiffres en toutes lettres e10 a8 219 © Les mots difficiles. Complete avec les mots suivants : an ~ ans— age - et - quel - tol. Jai huit ans. Et y twas huit aussi? = Non, moi, j'ai huit ans demi ; mon frére a exactement le méme que moi parce que nous sommes jumeaux. Ma sceur, elle, aura deja quinze ans I" prochain, Mais ma maman ne veut jamais me dire Age elle a, Je me demande bien pourquoi.[ Revoir Ces difficultés de Ca dictee Le verbe «voir au présent. Relie les deux parties de chaque phrase. Je avons de belles couleurs! Vous @ © ai encore des billets. Tue ade la chance. Elle © ont tout perdu. Nous © © avez de grandes dents! lise © as toujours raison. G Laletire ». classe dans le tableau les mots suivants : On entend [sl (On entend [2] ~ | On entend (ks) |@ ‘es mots difficites Complete le texte avec les mots suivants : vacanees ~ soleil - pluie - ciel - quel — toujours ~ c'est — habiller - dix - vingt. Lis la phrase en entier, avant d’éerire. Barre aussitét, dans la liste, le mot que tu viens de choisir. Compte I point par bonne réponse. Cest l'anniversaire de mon meilleur ami. Je vais lui apporter un cadeaw mais... Jeu choisir? Ml faut quelque chose pour jouer pendant les ‘ pour jouer quand il y a du pour jouer quand le si est gris, pour jouer les jours de... » Alfabri, Aht je sais, facile: un ballon. On peut... coon SAMUSER, avec un ballon. Je vais moc etaller tui en acheter un beau. ‘Mais combien cela coite-t/il, un ballon? Cing, Ou isatiass vs euros? Comme je ne le sais pas, Jfemporte ma tirelire avec moi. | i) roe © = Sed La o 2 SBP ete meee 710 @ee pluriel des noms et des adijectifs Mets au pluriel. Compte 2 points par bonne réponse. © une botte noire + des © une plante verte — des © un singe adroit ~ des @ un ami sage ~ des. @ une vague bleue ~ des SBF vee Be Ae)Complete ces phrases en utilisant les mots suivants : aujourd’hui - alors - ehez - Voici - toujours. Puis demande & quelqu’un de te dicter le texte. Compte 2 points par bonne réponse. ~Je viens de planter des choux. Moi, je donne du grain aux poules. Et toi, Victor? Je moccupe des chevaux. Mélanie, leur grande sceur, clame: =Ily aura bientét un bon goater, ici! Alors tous viennent dans la cuisine, car ils ont faim. | ell arrive coos Pheure -.le dentiste. ° quelques bonbons, choisissez! SLE ascarnisa mercredi. @ © Tu mas appelée, ............ Je suls venue, Nete (préparation) << Note (ate). Le présent de Vindicatif Cd Ala ferme SBP Wore ses 710 G Dictée non préparée Le présent de Uindicatif Le grand frére Jason n'est qu'un tout petit garcon, mais il est I'ainé. Son jeune frére vient de se sauver. II est sur la pelouse du Jardin et Cest interdit. Le garde, justement, arrive. Alors, vite, le grand frére pénétre sur la pelouse. II tire le petit qui résiste et finit par le ramener dans Vallée. Dares 6. Duhamel. ~ 710 SBF aL’inspecteur Colombus eoe eee erreseeseoseeroens ujourd’hui, un nouveau est arrivé a l'école, La mai: tresse nous I'a présenté en disant: — Voici Xavier, votre nouveau camarade. Jespére que vous serez trés gentils avec lui. Ma voisine, Adeline, I'a regardé et a ricané: = llaune drdle de téte, avec ses yeux rouges et son bandeau dans les cheveux ! Alors il s'est passé une chose curieuse : le visage d’Adeline s'est couvert de boutons rouges et elle s’est mise a tousser! Il a fallu que la maitresse 'emméne a linfirmerie... A la cantine, lly eu un autre événement bizarre. Madame Lechat, la femme de service, a apporté sur la table une montagne de frites dorées. On était tous contents. Mais elle a dit 4 Xavier : ~ C'est pour toi, mon trésor! Eten un clin d’ceil, i a tout dévoré @ lui tout seul. Nous, on nia eu que des pommes de terre bouillies. Cela a continué toute la journée: méme si Xavier faisait des bétises, on le félicitait et ‘on lui donnait des sucettes a la cerise! A la fin, on était tous tras énervés. Moi, j'ai décidé de savoir qui était vraiment ce nouveau, parce que mon jeu favori, c'est de me transformer en Inspecteur Colombus. Je I'ai suivi a la sortie de l'école pour voir oft il allait Il pleuvait et j'ai remarqué que ses vétements restaient secs sous la pluie! Alors que j'étais devant |a maison du nouveau, quelqu'un m'a frappé sur l'épaule. C’était le sorcier de la ville, I avait des yeux rouges et des oreilles pointues. |i m'a dit: = Tu as deviné juste: Xavier est un sorcier. Depuis que sa famille est arrivée ici, les ennuis s‘abattent sur tout le monde. Il faut que tu maides a le chaser, sinon, ce sera terrible ! ~ Que faut-il faire? ai-je demandé. = Voila, | faut descendre dans la cave de leur maison et prendre la boite rouge qui est cachée dans un coffre. Dedans, il y acing graines. Si on les disperse au vent, toute cette famille isparaitra! Il m’a fallu beaucoup de courage pour descendre au sous-sol. En passant devant la salle 4 manger, j'ai entendu les parents Lecturesorciers et leurs enfants raconter quelques horreurs: le pére avait allumé des incendies ; la mére avait rendu des enfants malades; l'un des fils avait ouvert la porte du zoo ; l'autre avait jeté des serpents dans la piscine et Xavier, en riant, a raconté les tours qu'il nous avait joués a ecole... Finalement, je suis arrivé prds du coffre ; mais, a ce momenta, jai eu trés peur, car les trois enfants et le chat Satanix s’étaient lancés 4 ma pour- sulte, Mais j'ai été sauvé quand la mére a appelé ses fils : —Venez vite, mes trésors : nous devons inventer de nouvelles catastrophes pour demain! is sont tous partis. Alors J'ai attrapé la bore rouge, Je suis remonté tout essoufflé et je ai donnée au sorcier qui m’atten- dait dehors. Il a aussitét jeté les graines en lair et alors, on a vu toute la famille s'envoler par la cheminée! Chose curieuse: lorsque, le lendemain, j'ai voulu raconter A mes camarades ce qui était arrivé a Xavier, personne n’a été intéressé, c'était comme s'il nvavait jamais existé! Finalement, cette enquéte restera un secret entre le sorcier de la ville et mol, Mais je dois dire que mon succés dans cette affaire m’a donné une grande confiance en moi! Drapres G. Now, Inspecteur Colortbus, dans J‘cime lire n° 174, juillet 1991, Bayard Presse.Imparfait jesuis noussommes —_j‘étais nous étions tues vous étes tuétais vous étiez il{elle) est ils (elles) sont —_il (elle) était ils (elles) étaient it. Il est content uis. Le chameau et le dromadaire | €xercices de preparation @ Lirwarfat. Mets les verbes entre parenthéses a l'imparfait de Vindicatif. W817) oascsssnnnsinns Ue fois deux petits garcons qui (étre) toujours ensemble. Leur maison, c\(étre) «une cabane au fond des bois. @ est ou et ? Complate ces phrases en utilisant est ou ct. Voici son pére........... sa mere. ell a.un vélo rouge bleu. @ Cet oiseau ......... tres Joll. ePierre .. ues sportif. e La fillette .......... malade. © Les mots difficiles. complete ces phrases avec les mots suivants : pére~ pauvre maison - chercher - enfant. | habitait une riche maison. ~ I! habitait une . @ Vous allez trouver. — Vous allez ‘ell était venu avec sa mére. — |I était venu avec son C'est une grande personne. — Crest unLa dame et Venfant ui: ume qu wu : ume Coe rine seme eer es Saas Bi si fella! dnchon bo dame? (@ suivre...) Irae eae @© Le verbe étre. Mets les verbes au présent. @ Cétait un enfant timide. ell était toujours seul. o Elle était triste. . © Moi, sa sceur, j'étais 1a. @ Sa mére était malade. ... @ File habitait dans une pauvre maison. ell esperait I'aider. ........ ‘@ Elle était malheureuse. G «st ouet? utilise est ou ct pour compléter ces phrases. fle tres jolie, @ Son frere sa seeur sont venus. ‘@Jai mangé des frites une glace. @ Cet arbre un chéne. Mon pére ma mére sont partis au cinéma. © Cette voiture tres vieille, L’école autrefois “x SlOaNINE 9/099,» ‘bbe .U [La sude.g Ua es Ue waned 9 orowral qe99 = “mappa ee ‘egy oa st 629 wp grOro FP "OZ p cape isos cum esvop repo? “pela erp} puenas-ne marche pas vite. Avant, il marchait vite. Présent Imparfait jemarche nous marchons | jemarchais__ nous marchions tumarches vous marchez | tumarchais__vous marchiez un petit chien — une petite cabane —des petits loups @© Les verdes en -er a Vimparfait de indicatif. complete ces phrases en mettant les verbes entre parenthéses a 'imparfait. @ Le directeur (habiter) fa © Uhiver (étre).. eevee PU. © Victor (marche?) 0... le tong du canal. L’adjectif. Transforme ces phrases, comme dans I'exemp! souligne l'adjectif : Le chateau est grand. Cest un grand chateau. @ La maison est belle. @ Le dessert est délicieux, © Les mots difficiles. complete ce texte avec les mots suivants: chateau - courage — montagne — hiver - belle ~ froid. @ Je vis au bord de Meau, dans un... .@ Mais avec mon pére, chaque «Je regagne ma maison, a la . @ Viens avec moi, méme sll y fait e @ A notre age, onadu Je Viens, la glace étincelle, viens, la neige est si '(@suivre...) LITT ee ee G@ Ye 'imparfait au présent. Mets les verbes au présent en utilisant le sujet indiqué. © La dame habitait un grand chateau, Les dames Vous — © Le chateau était loin dans la montagne. Les animaux Tu G Vadjectif quatificatif. complate avec un adjectif de la dictée. eun chateau @ I'hiver ela dame ela fille an ou en. Trouve dans les dictées des mots avec an ou en et recopiees. eee Le chat et te soleit "ueyneN "py "wnbapi7 ‘suiaze aayaneyy s2ide,g