N

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

Minggu yang ke HARI : ISNIN TARIKH : 26/03/2018
13
MASA / TAJUK / STANDARD PEMBELAJARAN / OBJEKTIF / KRITERIA KEJAYAAN
TINGKATAN / MATA BBM / AKTIVITI / REFLEKSI
PELAJARAN
MASA: 1.30 – 2.00PTG TAJUK: Kemahiran menangani situasi berisiko terhadap penyalahgunaan bahan kepada
TINGKATAN: 1 DED/GIG diri, keluarga serta masyarakat  Pengaruh rokok, alkohol dan dadah
MATA PELAJARAN: STANDARD PEMBELAJARAN: 3.1.3, 3.1.4
PENDIDIKAN KESIHATAN OBJEKTIF PEMBELAJARAN:
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:
1. Menganalisis kesan bahaya asap rokok kepada perokok pasif.
2. Menilai taraf kesihatan individu yang terlibat dalam kegiatan merokok, pengambilan
alkohol dan dadah.
AKTIVITI:
1. Murid diminta mengumpul maklumat daripada pelbagai sumber seperti internet, surat
khabar, majalah dan risalah berkaitan bahaya pengaruh rokok, alkohol dan dadah.
2. Maklumat yang diperolehi digunting dan ditampal mengikut kreativiti masing-masing.
2. Perbentangan hasil kerja murid.
3. Guru bertindak sebagari fasilitator untuk memastikan objektif pembelajaran tercapai.
BBM: Buku teks, buku rujukan.
REFLEKSI:

MASA: 2.30 – 3.00 PTG TAJUK: Kuasa tiga dan punca kuasa tiga
TINGKATAN: 2 NURANI STANDARD PEMBELAJARAN: 3.2.5, 3.2.6
MATA PELAJARAN: OBJEKTIF PEMBELAJARAN:
MATEMATIK Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:
1. Menentukan punca kuasa tiga suatu nombor tanpa menggunakan alat teknologi.
2. Menentukan punca kuasa tiga suatu nombor dengan menggunakan alat teknologi.
AKTIVITI:
1. Murid mengenal pasti nombor punca kuasa 3 sempurna dalam bentuk pecahan dan
perpuluhan.
2. Murid mentafsir nilai dalam pecahan setiap pengangka dan penyebut secara berasingan
sebelum dan selepas melakukan operasi mempermudahkan pecahan.
3. Murid mengenalpasti nombor pecahan yang merupakan nombor kuasa 3 sempurna
serta menukarkan perpuluhan dalam bentuk pecahan.
4. Guru membuat kesimpulan perhubungan antara nombor kuasa 3 sempurna dalam
bentuk pecahan dan perpuluhan.
BBM: Buku teks, buku rujukan.
REFLEKSI:

Pengetua / Penolong Kanan / Penolong Kanan Petang :

N
 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
Minggu yang ke HARI : ISNIN TARIKH : 26/03/2018
13
MASA / TAJUK / STANDARD PEMBELAJARAN / OBJEKTIF / KRITERIA KEJAYAAN
TINGKATAN / MATA BBM / AKTIVITI / REFLEKSI
PELAJARAN
MASA: 3.00 – 3.30PTG TAJUK: Kemahiran menangani situasi berisiko terhadap penyalahgunaan bahan kepada
TINGKATAN: 1 IKH/JUJ diri, keluarga serta masyarakat  Pengaruh rokok, alkohol dan dadah
MATA PELAJARAN: STANDARD PEMBELAJARAN: 3.1.3, 3.1.4
PENDIDIKAN KESIHATAN OBJEKTIF PEMBELAJARAN:
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:
 N

1. Menganalisis kesan bahaya asap rokok kepada perokok pasif.

2. Menilai taraf kesihatan individu yang terlibat dalam kegiatan merokok, pengambilan
alkohol dan dadah.
AKTIVITI:
1. Murid diminta mengumpul maklumat daripada pelbagai sumber seperti internet, surat
khabar, majalah dan risalah berkaitan bahaya pengaruh rokok, alkohol dan dadah.
2. Maklumat yang diperolehi digunting dan ditampal mengikut kreativiti masing-masing.
2. Perbentangan hasil kerja murid.
3. Guru bertindak sebagari fasilitator untuk memastikan objektif pembelajaran tercapai.
BBM: Buku teks, buku rujukan.
REFLEKSI:

MASA: 5.50 – 6.50PTG TAJUK: Kuasa tiga dan punca kuasa tiga
TINGKATAN: 1 DEDIKASI STANDARD PEMBELAJARAN: 3.2.5, 3.2.6
MATA PELAJARAN: OBJEKTIF PEMBELAJARAN:
MATEMATIK Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:
1. Menentukan punca kuasa tiga suatu nombor tanpa menggunakan alat teknologi.
2. Menentukan punca kuasa tiga suatu nombor dengan menggunakan alat teknologi.
AKTIVITI:
1. Murid mengenal pasti nombor punca kuasa 3 sempurna dalam bentuk pecahan dan
perpuluhan.
2. Murid mentafsir nilai dalam pecahan setiap pengangka dan penyebut secara berasingan
sebelum dan selepas melakukan operasi mempermudahkan pecahan.
3. Murid mengenalpasti nombor pecahan yang merupakan nombor kuasa 3 sempurna
serta menukarkan perpuluhan dalam bentuk pecahan.
4. Guru membuat kesimpulan perhubungan antara nombor kuasa 3 sempurna dalam
bentuk pecahan dan perpuluhan.
BBM: Buku teks, buku rujukan.
REFLEKSI:

Pengetua / Penolong Kanan / Penolong Kanan Petang :

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

Minggu yang ke HARI : SELASA TARIKH : 27/03/2018
13
MASA / TAJUK / STANDARD PEMBELAJARAN / OBJEKTIF / KRITERIA KEJAYAAN
TINGKATAN / MATA BBM / AKTIVITI / REFLEKSI
PELAJARAN
MASA: 1.00 – 1.30PTG TAJUK: Kuasa tiga dan punca kuasa tiga
TINGKATAN: 1 DED STANDARD PEMBELAJARAN: 3.2.6, 3.2.7
MATA PELAJARAN: OBJEKTIF PEMBELAJARAN:
MATEMATIK Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:
1. Menentukan punca kuasa tiga suatu nombor dengan menggunakan alat teknologi.
2. Menganggar (i) kuasa tiga suatu nombor, (ii) punca kuasa tiga suatu nombor.
 N

AKTIVITI:
1. Murid menyenaraikan nombor kuasa 3, dari 1 hingga 30.
2. Setiap menggunakan nombor kuasa 3 sempurna untuk mendapatkan nilai punca kuasa
3 dengan menggunakan kalkulator.
3. Guru membuat kesimpulan punca kuasa 3 suatu nombor boleh diperolehi dengan
menggunakan kalkulator.
BBM: Buku teks, buku rujukan.
REFLEKSI:

MASA: 1.30 – 2.30PTG TAJUK: Kuasa tiga dan punca kuasa tiga
TINGKATAN: 1 NURANI STANDARD PEMBELAJARAN: 3.2.6, 3.2.7
MATA PELAJARAN: OBJEKTIF PEMBELAJARAN:
MATEMATIK Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:
1. Menentukan punca kuasa tiga suatu nombor dengan menggunakan alat teknologi.
2. Menganggar (i) kuasa tiga suatu nombor, (ii) punca kuasa tiga suatu nombor.
AKTIVITI:
1. Murid menyenaraikan nombor kuasa 3, dari 1 hingga 30.
2. Setiap menggunakan nombor kuasa 3 sempurna untuk mendapatkan nilai punca kuasa
3 dengan menggunakan kalkulator.
3. Guru membuat kesimpulan punca kuasa 3 suatu nombor boleh diperolehi dengan
menggunakan kalkulator.
BBM: Buku teks, buku rujukan.
REFLEKSI:

Pengetua / Penolong Kanan / Penolong Kanan Petang :

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

Minggu yang ke HARI : SELASA TARIKH : 27/03/2018
13
MASA / TAJUK / STANDARD PEMBELAJARAN / OBJEKTIF / KRITERIA KEJAYAAN
TINGKATAN / MATA BBM / AKTIVITI / REFLEKSI
PELAJARAN
MASA: 4.50 – 5.50PTG TAJUK: Kemahiran Asas Bola Sepak
TINGKATAN: 1 DED/GIG STANDARD PEMBELAJARAN: 3.35, 3.3.6
MATA PELAJARAN: OBJEKTIF PEMBELAJARAN:
PENDIDIKAN JASMANI Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:
1. Melakukan pelbagai kemahiran menjaring dengan pelbagai cara dalam situasi
permainan.
2. Melakukan kemahiran menjaga gawang dengan pelbagai cara dalam situasi permainan.
 AKTIVITI:
1. Murid dibahagikan kepada 2 kumpulan dan permainan dimulakan dengan salah satu
pasukan melakukan sepak mula dari tengah padang.
2. Murid (pemain) akan menggunakan menggunakan semua kemahiran seperti
menghantar, menanduk, menggelecek dan takel untuk membawa bola ke dalam zon gol
lawan.
3. Pasukan yang menjaringkan gol terbanyak adalah pemenang.
BBM: Bola sepak, wisel, buku teks.
REFLEKSI:

Pengetua / Penolong Kanan / Penolong Kanan Petang :

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

Minggu yang ke HARI : RABU TARIKH : 28/03/2018
13
MASA / TAJUK / STANDARD PEMBELAJARAN / OBJEKTIF / KRITERIA KEJAYAAN
TINGKATAN / MATA BBM / AKTIVITI / REFLEKSI
PELAJARAN
MASA: 2.00 – 2.30PTG TAJUK: Kemahiran menangani situasi berisiko terhadap penyalahgunaan bahan kepada diri,
TINGKATAN: 1 DED/GIG keluarga serta masyarakat  Pengaruh rokok, alkohol dan dadah
MATA PELAJARAN: STANDARD PEMBELAJARAN: 3.1.3, 3.1.4
PENDIDIKAN KESIHATAN OBJEKTIF PEMBELAJARAN:
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:
1. Menganalisis kesan bahaya asap rokok kepada perokok pasif.
2. Menilai taraf kesihatan individu yang terlibat dalam kegiatan merokok, pengambilan
alkohol dan dadah.
 AKTIVITI:
1. Murid mengumpul maklumat daripada pelbagai sumber seperti internet, surat khabar,
majalah dan risalah berkaitan bahaya dan kemahiran mengelakkan diri daripada pengaruh
rokok, alkohol dan dadah.
2. Maklumat yang diperolehi digunting dan ditampalkan dalam buku nota masing-masing.
3. Perbincangan hasil aktiviti murid.
4. Guru berperanan sebagai fasilitator untuk memastikan objektif pembelajaran tercapai.
BBM: Buku teks, buku rujukan.
REFLEKSI:

MASA: 2.30 – 3.00 PTG TAJUK: Kuasa tiga dan punca kuasa tiga
TINGKATAN: 1 NURANI STANDARD PEMBELAJARAN: 3.2.7, 3.2.8
MATA PELAJARAN: OBJEKTIF PEMBELAJARAN:
MATEMATIK Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:
1. Menganggar (i) kuasa tiga suatu nombor, (ii) punca kuasa tiga suatu nombor.
2. Menyelesaikan masalah yang melibatkan kuasa tiga dan punca kuasa tiga.
AKTIVITI:
1. Murid menggunakan senarai nombor kuasa 3 sempurna dalam bentuk julat garis
nombor untuk menganggarkan nilai kuasa 3 suatu nombor.
2. Murid membuat pengiraan punca kuasa 3 dengan menggunakan kalkulator serta
melakukan pembundaran berdasarkan ketetapan yang telah ditetapkan.
3. Guru membuat kesimpulan bahawa penganggaran suatu nombor kuasa atau punca
kuasa 3 boleh ditentukan dengan menggunakan kalkulator atau julat garis nombor.
BBM: Buku teks, buku rujukan.
REFLEKSI:

Pengetua / Penolong Kanan / Penolong Kanan Petang :

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

Minggu yang ke HARI : RABU TARIKH : 28/03/2018
13
MASA / TAJUK / STANDARD PEMBELAJARAN / OBJEKTIF / KRITERIA KEJAYAAN
TINGKATAN / MATA BBM / AKTIVITI / REFLEKSI
PELAJARAN
MASA: 3.50 – 4.50 PTG TAJUK: Kuasa tiga dan punca kuasa tiga
TINGKATAN: 1 DEDIKASI STANDARD PEMBELAJARAN: 3.2.7, 3.2.8
MATA PELAJARAN: OBJEKTIF PEMBELAJARAN:
MATEMATIK Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:
1. Menganggar (i) kuasa tiga suatu nombor, (ii) punca kuasa tiga suatu nombor.
2. Menyelesaikan masalah yang melibatkan kuasa tiga dan punca kuasa tiga.
AKTIVITI:
1. Murid menggunakan senarai nombor kuasa 3 sempurna dalam bentuk julat garis
nombor untuk menganggarkan nilai kuasa 3 suatu nombor.
 2. Murid membuat pengiraan punca kuasa 3 dengan menggunakan kalkulator serta
melakukan pembundaran berdasarkan ketetapan yang telah ditetapkan.
3. Guru membuat kesimpulan bahawa penganggaran suatu nombor kuasa atau punca
kuasa 3 boleh ditentukan dengan menggunakan kalkulator atau julat garis nombor.
BBM: Buku teks, buku rujukan.
REFLEKSI:

MASA: 4.50 – 5.50 PTG TAJUK: Kemahiran Asas Bola Sepak

TINGKATAN: 1 IKH/JUJ STANDARD PEMBELAJARAN: 3.35, 3.3.6
MATA PELAJARAN: OBJEKTIF PEMBELAJARAN:
PENDIDIKAN JASMANI Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:
1. Melakukan pelbagai kemahiran menjaring dengan pelbagai cara dalam situasi
permainan.
2. Melakukan kemahiran menjaga gawang dengan pelbagai cara dalam situasi permainan.
AKTIVITI:
1. Murid dibahagikan kepada 2 kumpulan dan permainan dimulakan dengan salah satu
pasukan melakukan sepak mula dari tengah padang.
2. Murid (pemain) akan menggunakan menggunakan semua kemahiran seperti
menghantar, menanduk, menggelecek dan takel untuk membawa bola ke dalam zon gol
lawan.
3. Pasukan yang menjaringkan gol terbanyak adalah pemenang.
BBM: Bola sepak, wisel, buku teks.
REFLEKSI:

Pengetua / Penolong Kanan / Penolong Kanan Petang :

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

Minggu yang ke HARI : RABU TARIKH : 28/03/2018
13
MASA / TAJUK / STANDARD PEMBELAJARAN / OBJEKTIF / KRITERIA KEJAYAAN
TINGKATAN / MATA BBM / AKTIVITI / REFLEKSI
PELAJARAN
MASA: 6.20 – 6.50PTG TAJUK: Kemahiran Asas Bola Sepak
TINGKATAN: 1 AML/BAK STANDARD PEMBELAJARAN: 3.35, 3.3.6
MATA PELAJARAN: OBJEKTIF PEMBELAJARAN:
PENDIDIKAN JASMANI Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:
1. Melakukan pelbagai kemahiran menjaring dengan pelbagai cara dalam situasi
permainan.
2. Melakukan kemahiran menjaga gawang dengan pelbagai cara dalam situasi permainan.
AKTIVITI:
1. Murid dibahagikan kepada 2 kumpulan dan permainan dimulakan dengan salah satu
pasukan melakukan sepak mula dari tengah padang.
 2. Murid (pemain) akan menggunakan menggunakan semua kemahiran seperti
menghantar, menanduk, menggelecek dan takel untuk membawa bola ke dalam zon gol
lawan.
3. Pasukan yang menjaringkan gol terbanyak adalah pemenang.
BBM: Bola sepak, wisel, buku teks.
REFLEKSI:

Pengetua / Penolong Kanan / Penolong Kanan Petang :

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

Minggu yang ke HARI : KHAMIS TARIKH : 29/03/2018
13
MASA / TAJUK / STANDARD PEMBELAJARAN / OBJEKTIF / KRITERIA KEJAYAAN
TINGKATAN / MATA BBM / AKTIVITI / REFLEKSI
PELAJARAN
MASA: 2.30 – 3.30PTG TAJUK: Kuasa tiga dan punca kuasa tiga
TINGKATAN: 1 NURANI STANDARD PEMBELAJARAN: 3.2.8, 3.2.9
MATA PELAJARAN: OBJEKTIF PEMBELAJARAN:
MATEMATIK Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:
1. Menyelesaikan masalah yang melibatkan kuasa tiga dan punca kuasa tiga.
2. Menjalankan pengiraan yang melibatkan gabungan operasi tersebut ke atas kuasa dua,
punca kuasa dua, kuasa tiga dan punca kuasa tiga.
AKTIVITI:
1. Murid membuat pengiraan dan menyelesaikan masalah yang melibatkan gabungan
operasi mengikut tertib operasi.
2. Perbincangan hasil aktiviti murid.
 3. Guru berperanan sebagai fasilitator untuk memastikan objektif pembelajaran tercapai.
BBM: Buku teks, buku rujukan.
REFLEKSI:

MASA: 3.30 – 4.20PTG TAJUK: Kuasa tiga dan punca kuasa tiga
TINGKATAN: 1 DEDIKASI STANDARD PEMBELAJARAN: 3.2.8, 3.2.9
MATA PELAJARAN: OBJEKTIF PEMBELAJARAN:
MATEMATIK Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:
1. Menyelesaikan masalah yang melibatkan kuasa tiga dan punca kuasa tiga.
2. Menjalankan pengiraan yang melibatkan gabungan operasi tersebut ke atas kuasa dua,
punca kuasa dua, kuasa tiga dan punca kuasa tiga.
AKTIVITI:
1. Murid membuat pengiraan dan menyelesaikan masalah yang melibatkan gabungan
operasi mengikut tertib operasi.
2. Perbincangan hasil aktiviti murid.
3. Guru berperanan sebagai fasilitator untuk memastikan objektif pembelajaran tercapai.
BBM: Buku teks, buku rujukan.
REFLEKSI:

Pengetua / Penolong Kanan / Penolong Kanan Petang :

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

Minggu yang ke HARI : KHAMIS TARIKH : 29/03/2018
13
MASA / TAJUK / STANDARD PEMBELAJARAN / OBJEKTIF / KRITERIA KEJAYAAN
TINGKATAN / MATA BBM / AKTIVITI / REFLEKSI
PELAJARAN
MASA: 5.20 – 5.50PTG TAJUK: Melakukan kemahiran asas bola sepak dengan lakuan yang betul.
TINGKATAN: 1 IKH/JUJ STANDARD PEMBELAJARAN: 1.3.6
MATA PELAJARAN: OBJEKTIF PEMBELAJARAN:
PENDIDIKAN JASMANI Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:
1. Melakukan kemahiran menjaga gawang dengan pelbagai cara dalam situasi permainan.
AKTIVITI:
1. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan kecil dimana setiap kumpulan terdiri
daripada 3 penyerang, 3 pertahanan dan seoarng penjaga gol.
2. Apabila isyarat mula diberikan, pemain penyerang akan berusaha untuk menjaringkan
gol dengan menggunakan semua kemahiran yang telah dipelajari.
3. Pemain pertahanan akan cuba merampas bola daripada pemain penyerang.
3. Kedua-dua pasukan akan bertukar peranan dan permainan diulang sehingga masa
 diperuntukkan tamat.
BBM: Buku teks, buku rujukan.
REFLEKSI:

MASA: 6.20 – 6.50 PTG TAJUK: Melakukan kemahiran asas bola sepak dengan lakuan yang betul.
TINGKATAN: 1 BUD/CEK STANDARD PEMBELAJARAN: 1.3.6
MATA PELAJARAN: OBJEKTIF PEMBELAJARAN:
PENDIDIKAN JASMANI Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:
1. Melakukan kemahiran menjaga gawang dengan pelbagai cara dalam situasi permainan.
AKTIVITI:
1. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan kecil dimana setiap kumpulan terdiri
daripada 3 penyerang, 3 pertahanan dan seoarng penjaga gol.
2. Apabila isyarat mula diberikan, pemain penyerang akan berusaha untuk menjaringkan
gol dengan menggunakan semua kemahiran yang telah dipelajari.
3. Pemain pertahanan akan cuba merampas bola daripada pemain penyerang.
3. Kedua-dua pasukan akan bertukar peranan dan permainan diulang sehingga masa
diperuntukkan tamat.
BBM: Buku teks, buku rujukan.
REFLEKSI:

Pengetua / Penolong Kanan / Penolong Kanan Petang :

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

Minggu yang ke HARI : JUMAAT TARIKH : 30/03/2018
13
MASA / TAJUK / STANDARD PEMBELAJARAN / OBJEKTIF / KRITERIA KEJAYAAN
TINGKATAN / MATA BBM / AKTIVITI / REFLEKSI
PELAJARAN
MASA: 3.50 – 4.20PTG TAJUK: Melakukan kemahiran asas bola sepak dengan lakuan yang betul.
TINGKATAN: 1 DED/GIG STANDARD PEMBELAJARAN: 1.3.6
MATA PELAJARAN: OBJEKTIF PEMBELAJARAN:
PENDIDIKAN JASMANI Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:
1. Melakukan kemahiran menjaga gawang dengan pelbagai cara dalam situasi permainan.
AKTIVITI:
1. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan kecil dimana setiap kumpulan terdiri
daripada 3 penyerang, 3 pertahanan dan seoarng penjaga gol.
2. Apabila isyarat mula diberikan, pemain penyerang akan berusaha untuk menjaringkan
gol dengan menggunakan semua kemahiran yang telah dipelajari.
3. Pemain pertahanan akan cuba merampas bola daripada pemain penyerang.
3. Kedua-dua pasukan akan bertukar peranan dan permainan diulang sehingga masa
diperuntukkan tamat.
 BBM: Buku teks, buku rujukan.
REFLEKSI:

MASA: 4.50 – 5.50 PTG TAJUK: Melakukan kemahiran asas bola sepak dengan lakuan yang betul.
TINGKATAN: 1 AML/BAK STANDARD PEMBELAJARAN: 1.3.6
MATA PELAJARAN: OBJEKTIF PEMBELAJARAN:
PENDIDIKAN JASMANI Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:
1. Melakukan kemahiran menjaga gawang dengan pelbagai cara dalam situasi permainan.
AKTIVITI:
1. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan kecil dimana setiap kumpulan terdiri
daripada 3 penyerang, 3 pertahanan dan seoarng penjaga gol.
2. Apabila isyarat mula diberikan, pemain penyerang akan berusaha untuk menjaringkan
gol dengan menggunakan semua kemahiran yang telah dipelajari.
3. Pemain pertahanan akan cuba merampas bola daripada pemain penyerang.
3. Kedua-dua pasukan akan bertukar peranan dan permainan diulang sehingga masa
diperuntukkan tamat.
BBM: Buku teks, buku rujukan.
REFLEKSI:

Pengetua / Penolong Kanan / Penolong Kanan Petang :

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

Minggu yang ke HARI : JUMAAT TARIKH : 30/03/2018
13
MASA / TAJUK / STANDARD PEMBELAJARAN / OBJEKTIF / KRITERIA KEJAYAAN
TINGKATAN / MATA BBM / AKTIVITI / REFLEKSI
PELAJARAN
MASA: 5.50 – 6.20PTG TAJUK: Melakukan kemahiran asas bola sepak dengan lakuan yang betul.
TINGKATAN: 1 BUD/CKL STANDARD PEMBELAJARAN: 1.3.6
MATA PELAJARAN: OBJEKTIF PEMBELAJARAN:
PENDIDIKAN JASMANI Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:
1. Melakukan kemahiran menjaga gawang dengan pelbagai cara dalam situasi permainan.
AKTIVITI:
1. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan kecil dimana setiap kumpulan terdiri
daripada 3 penyerang, 3 pertahanan dan seoarng penjaga gol.
2. Apabila isyarat mula diberikan, pemain penyerang akan berusaha untuk menjaringkan
gol dengan menggunakan semua kemahiran yang telah dipelajari.
3. Pemain pertahanan akan cuba merampas bola daripada pemain penyerang.
3. Kedua-dua pasukan akan bertukar peranan dan permainan diulang sehingga masa
diperuntukkan tamat.
BBM: Buku teks, buku rujukan.
 REFLEKSI:

Pengetua / Penolong Kanan / Penolong Kanan Petang :