PRIMER Grado - Unidad 6 - Sesión 09

Conocemos el uso de la arcilla en

la actualidad

En esta sesión, los niños y las niñas

reconocerán que los elementos de
la naturaleza siguen siendo usados y
perfeccionados para beneficio de la
humanidad, y que con ayuda de los avances
tecnológicos se logra mayores conocimientos
acerca de sus diversas utilidades.

Antes de la sesión
Averigua información sobre los usos de la arcilla
en la actualidad, en los diferentes campos del
trabajo humano.
Consigue imágenes donde se evidencien los
diferentes usos de la arcilla en la actualidad.
Prepara un Minimuseo con los ceramios
elaborados anteriormente.

Materiales o recursos a utilizar

Papelotes, plumones y cinta adhesiva.
Trozo de arcilla en forma de bolita.
Imágenes de los diferentes usos de la arcilla.
Ceramios elaborados anteriormente.

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COMPETENCIA(S), CAPACIDAD(ES) E INDICADOR(ES)

A TRABAJAR EN LA SESIÓN
ÁREA CURRICULAR DE PERSONAL SOCIAL
COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES
Construye interpretaciones Elabora explicaciones Identifica más de una causa
históricas. históricas reconociendo la de los hechos y procesos
relevancia de determinados históricos.
procesos.

Momentos de la sesión

1. INICIO

Recuerda con los estudiantes las actividades realizadas en la sesión

anterior. Ayúdalos con estas interrogantes: ¿qué elaboramos?, ¿qué
15
minutos material utilizamos?, ¿para qué lo usaron nuestros antepasados?
Pide que todos se sienten formando un círculo y comenta que pasarás
un trozo de arcilla en forma de bolita a fin de que, al recibirla, cada uno
diga qué le gustaría ser. Brinda un ejemplo: “Si yo fuera esta bolita de
arcilla, me gustaría ser una linda cerámica”. Señala que pueden elegir
con libertad lo que deseen, pero sin repetir lo que otros compañeros
hayan dicho.
Finalizada la dinámica, propicia una breve conversación a partir de
esta pregunta: ¿sabían que en la actualidad aún se emplea la arcilla?
Luego, consulta si han conversado con sus familiares sobre si saben en
qué se usa la arcilla actualmente. Escribe en la pizarra las ideas que
compartan: “se usa en la construcción”, “se usa en la elaboración de
vasijas”, “se usa en la medicina”, etc.
Comunica el propósito de la sesión: hoy conocerán los usos que tiene
la arcilla en la actualidad.
Selecciona con los estudiantes las normas de convivencia que pondrán
en práctica durante esta sesión.

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2. DESARROLLO
65
minutos
Problematización

Plantea las siguientes preguntas y pide la participación de los

estudiantes: ¿sabían que muchas cosas que se hacían con la arcilla en
la antigüedad hoy se siguen usando?, ¿cuáles conocen?
Muestra a todos las imágenes donde se evidencian los diversos usos de
la arcilla actualmente (pueden ser similares a las de abajo) y pregunta:
¿qué observan en cada una de ellas?, ¿qué tendrán en común?

Análisis de información

Conversa con los niños y las niñas sobre la idea de que la arcilla se
vuelve una masa maleable al contacto con el agua y se pone dura al
ser llevada al horno, y que este es el proceso que siguen los adornos,
utensilios y materiales de construcción elaborados con ella. Por otro
lado, menciona que hay lugares donde se trabaja con la arcilla de
forma medicinal, pero que se debe tener cuidado al usarla, pues
podría ocasionar problemas en la piel.

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En grupos de cuatro
Comenta a los estudiantes que el uso de la arcilla está presente en
nuestros días y que se ha ido perfeccionando con el paso del tiempo,
añadiéndole nuevos materiales para hacerla más resistente, durable y
atractiva.
Organiza una actividad a fin de que cada grupo represente uno
de los usos de la arcilla y los demás adivinen el uso que está
siendo representado. Por ejemplo, podrías brindarles la siguiente
información:

Grupo 1: en la cosmética Grupo 2: en la alfarería

Se usa para preparar mascarillas. Se usa para elaborar
Cada color tiene ciertas propiedades: objetos de uso cotidiano:
la arcilla verde desinfecta; la roja ollas, vasijas, etc. En
desinflama o quita el acné; y la blanca la actualidad, dichos
rejuvenece. También, se combina con objetos se modelan con
esencias naturales y perfumes de la ayuda de un torno
hierbas. eléctrico.

Grupo 3: en la Grupo 4: en la
construcción elaboración de adornos
Se usa para elaborar Se usa para realizar
tejas y ladrillos, adornos en color natural
combinándola con o pintado, luego de ser
otros materiales más cocidos en el horno.
resistentes. Muchos de ellos se
venden como artesanías.

Grupo 5: en la medicina
Desde la antigüedad, las
personas se daban baños de
arcilla o fango para limpiar
la piel o superar algunas
dolencias.

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Toma de decisiones

Reflexiona con los niños y las niñas acerca de la importancia de

la arcilla como elemento natural, que constituye un tipo de suelo
que contiene nutrientes y que cada vez se está empleando más en
tratamientos médicos y cosméticos.
Plantea algunas preguntas: ¿por qué creen que la arcilla tiene
propiedades medicinales?, ¿de dónde proviene la arcilla?, ¿qué se
puede elaborar con ella?, ¿el avance de la tecnología permite trabajar
mejor con materiales como la arcilla?, ¿qué cuidados debemos tener
al trabajar con este material?, ¿es importante cuidar nuestros suelos
para que la arcilla no se contamine?

3. CIERRE (valoración del aprendizaje)

Pide a los estudiantes que se ubiquen formando un semicírculo y
15
minutos
pregúntales: ¿qué han aprendido a través de la observación de los
diferentes usos de la arcilla en la actualidad?, ¿sabían que se usaba en
diferentes situaciones?; ¿creen que ha sido importante conocer sobre
este material y sus usos?, ¿por qué?

Tarea a trabajar en casa

Solicita a los niños y a las niñas que conversen con sus padres u
otros familiares sobre los usos de la arcilla en la actualidad.
Indica que escriban en su cuaderno qué objetos de su comunidad
se elaboran con arcilla.

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