COMUNICACIONES INDUSTRIALES

Laboratorio N° 5

FIBRA ÓPTICA-TDM PCM

2018-1 Lab. N° 11 Fibra Óptica

Fibra Óptica

Objetivos
1. Utilizar fibra óptica como medio de transmisión.
2. Identificar diferentes códigos de línea.

Introducción
Transmitir la información por medio de señales eléctricas a través de conductores de cobre tiene la
desventaja que son pasibles de interferencia electromagnética. Este tipo de interferencia en nula si
el medio de transmisión a utilizar es la fibra óptica. Hay que agregarle a esta ventaja el hecho de
que no hay ninguna señal que pueda viajar más rápido que la luz por lo que, cuando se utiliza la
fibra óptica como medio de transmisión se obtienen las velocidades más altas de transmisión de
información.
La tecnología de fabricación de la fibra óptica es aún costosa por lo que su uso se enfoca a la
transmisión de grandes volúmenes de información en líneas troncales.

Equipos y Materiales

 Osciloscopio
 Fuente de alimentación.
 (01) Módulo de Fibra Óptica
 Cables de conexión.

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Procedimiento

Transmisión con Fibra Óptica

1. Alimentar el módulo. Graficar cada uno de los diferentes códigos de línea que presenta el
módulo. La figura 1 muestra el módulo.

Figura 1. Panel frontal del módulo.

2. La figura 2 muestra las conexiones a realizar para transmitir señales digitales. Dibujar las
señales que ingresan a la etapa de transmisión digital y las señales que se obtienen a la salida
de la etapa del receptor digital.

Figura 2. Transmisión Digital

3. Utilizar la fibra de longitud pequeña y medir el retardo existente en la transmisión de datos,

hacer lo mismo con la fibra de mayor tamaño. Comparar los resultados.

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Preguntas del laboratorio

1. ¿La fibra utilizada es monomodo o multimodo?

2. ¿Existe desfasaje entre la señal recibida y la señal transmitida?

Aplicación de lo aprendido

Buscar información sobre las características de fototransmisores y fotoreceptores utilizados en fibra

óptica.

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TDM-PCM

Objetivos

3. Utilizar un sistema PCM-TDM.

4. Utilizar conversión A/D y D/A.
5. Identificar diferentes códigos de línea.

Introducción

El teorema del muestreo establece que para transmitir una señal no es necesario transmitirla de
manera continua, sino que si se escogen muestras de ella y éstas se envían, en el lado de recepción la
señal original se recompone a partir de estas muestras. Estas muestras pueden digitalizarse y enviar
una codificación digital equivalente de cada muestra. En el lado de recepción se procede de manera
inversa, es decir; se realiza una conversión digital-análoga. Este sistema permite enviar más de una
señal por una misma línea de transmisión, empleando una técnica llamada multiplex por división de
tiempo. En sistemas de este tipo la sincronización es un punto de suma importancia. El siguiente
laboratorio trata de un sistema PCM-TDM de 4 canales.

Equipos y Materiales

 Osciloscopio
 Fuente de alimentación.
 (01) Módulo Multiplexor PCM
 (01) Módulo Demultiplexor PCM
 Cables de conexión.

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Procedimiento

I PARTE: Multiplexor y Demultiplexor PCM de 4 canales

4. Utilizar los módulos DL2541A y DL2541B. Observar sus diagramas de conexiones en la Figura
1. Energizar los módulos pero teniendo especial cuidado en el valor y la polaridad de sus
fuentes de alimentación. Un error podría inutilizar el módulo.

Figura 1. Sistema PCM-TDM de 4 canales.

5. En el lado izquierdo del módulo DL2541A se encuentran 4 generadores sinusoidales, cuyas

amplitudes pueden ser variadas. Dibuje las formas de onda para máxima tensión de salida y
tome nota de sus frecuencias.

F1= __________ F2= __________ F3= __________ F4= __________

Asegurarse que el switch que selecciona la frecuencia de reloj esté en 320 Khz, en ambos módulos.

6. Ahora fije la salida de cada generador en 4 Vpp y conéctelas al sistema.

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7. Vea en el osciloscopio las señales de entrada al multiplexor y sus correspondientes salidas en

el demultiplexor. Dibuje las formas de onda.

II PARTE: Señales de temporización del Multiplexor

8. Poner el canal 1 en el terminal 0 del generador de reloj.

9. Aparecerá una onda cuadrada, alinear el frente positivo del pulso con una referencia del
reticulado de la pantalla, de manera que se pueda determinarla relación de fase con las demás
señales. Dibujar la forma de onda obtenida.

10. Poner sucesivamente la punta del canal 1 en las salidas 1, 2, 3 y 4 del generador de reloj.
Dibuje las señales obtenidas indicando amplitud, duración y periodo de los pulsos.

11. Conectar las 4 entradas de los canales con los terminales V1...V4 para así poner señales
continuas en la entradas. Poner los selectores de la frecuencia de reloj en el valor inferior.

12. Examinar la secuencia de encendido de los leds.

Preguntas del laboratorio

3. ¿Cuál es el tiempo asignado a cada canal?

4. ¿Cuánto dura la trama de este sistema?

Aplicación de lo aprendido

Buscar información sobre las tramas de un E1 y un T1

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