教学反思

日期：2018 年 19 月 7 日

时间：9.15 am – 9.45 am

班级：3K

这是教师的第三堂华语课。 教师通过应用以提供的教材，第二十八单元《故事梦工

厂》，《单元起跑点：听一听，说一说》以达到已定的内容标准，2.1 认识汉字，做到认

清字形，读准字音，理解字义，并能应用所认识的汉字构成词语以及2.5 阅读与理解记叙

文，说明文与议论文等各类文体的篇章，能了解文章的内容和文体特点，认识其表现手

法。学习标准为，2.1.5 认识所规定的汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义以及

2.5.6 阅读与理解记叙文，主要注意写人的记叙文。要求能初步理解文章的内容，了解人

物角色

此次教学后，教师通过观察以及活动卷发觉大多数3K 班的学生已达到了本课的学习

目标（一），学生可以读准字音，理解字义，并造句。（二）学生能够说出课文的过程。

通过此次教学后，教师仍然发现此次的教学教师有几项优点。其中一个优点是，教师通过

有趣的科学常识问题引导学生进入今日课题——第二十五单元《笑一笑》：一、《开心的

夜晚》。教师也通过有其的提问不但有助学生了解教学内容同时也让学生能在轻松的环境

下学习。教师也通过字谜让学生猜生字并构词。无论如何，教师仍然发现此次的教学教师

有几项缺点。其中一个缺点是，教师在生字教学时，没有依据教学计划让学生构词后造

句，以了解学生是否懂得引用生字。
 因此过此次教学后，教师在教学前了解每一个教学步骤，并确保在教师期间能照着所

规划的教学计划来进行教学。以此同时，教师也因确保在生字教学时，要让学生引用所学

生字进行造句。