RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

A. Identitas Program Pendidikan

Nama Sekolah : …...........................................................................
Mata Pelajaran : …...........................................................................
Komp. Keahlian : ..............................................................................
Kelas/Semester : ……........................................................................
Tahun Pelajaran : ..............................................................................
Alokasi Waktu : …...........................................................................

B. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar

Kompetensi Inti
1. Pengetahuan :
2. Keterampilan “
Kompetensi Dasar
1. KD pada KI pengetahuan :
2. KD pada KI keterampilan :

C. Indikator Pencapaian Kompetensi

1. Indikator KD pada KI pengetahuan :

2. Indikator KD pada KI keterampilan :

D. Tujuan Pembelajaran :
E. Indikator Pencapaian Kompetensi :
F. Materi Pembelajaran (Rincian dari Materi Pokok Pembelajaran memuat fakta, konsep, prosedur
dan metakognitif yang relevan dengan tuntutan KD.)
G. Pendekatan, Strategi dan Metode
- Pendekatan :
Student Centered (berpusat pada siswa)

- Strategi :
Strategi pembelajaran yang digunakan adalah
1) Pembelajaran Berbasis Kompetensi (Competency Based Training),
2) Pembelajaran Berbasis Masalah (problem-based learning),
3) Pembelajaran Berbasis Proyek (project-based learning), dan
4) Pembelajaran melalui penyingkapan/penemuan (problem(inquiry learning/discovery
Learning). Selain strategi pembelajaran juga dapat dikembangkan secara khusus
pembelajaran Berbasis Produksi (production based training) dan teaching factory sesuai
karakteristik Program Keahlian.

- Metode :
ceramah, demonstrasi, diskusi, belajar mandiri, simulasi, curah pendapat, studi
kasus, seminar, tutorial, deduktif, dan induktif, dst

H. Kegiatan Pembelajaran
1. Pertemuan Kesatu:
a. Pendahuluan/Kegiatan Awal (… menit)
- Ketika masuk kelas, guru memberi salam kepada siswa.
- Guru mengajak siswa berdo’a sebelum belajar untuk membiasakan diri menghayati
dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya dan pembiasaan karakter disiplin.
- Guru mengecek kehadiran siswa dan juga kesiapan siswa belajar baik secara fisik
maupun secara psikologis
- Guru mengatur tempat duduk siswa sesuai karakter, keterbatasan/kelebihan siswa,
jenis kelamin dan hal lain yang perlu dipertimbangkan guru untuk mengakomodasi
perbedaan individu siswa. (Jika memakai Cooperative learning/Belajar berkelompok)
 - Guru menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi yang akan dicapai
- Menyampaikan cakupan materi dan teknik penilaian yang akan digunakan.
- Mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang mengaitkan pengetahuan sebelumnya
dengan materi yang akan dipelajari.
- Motivasi murid dengan menjelaskan kepada siswa tentang manfaat mempelajari
formal/informal greetings and leave takings.

b. Kegiatan Inti (... menit)

c. Penutup (… menit)
- membuat rangkuman/simpulan pelajaran.
- refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan.
- merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk tugas kelompok/ perseorangan
(jika diperlukan).
- menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya.
- Guru mengajak murid untuk mengucapkan hamdalah dan doa kafarat majelis

2. Pertemuan Kedua:**)
a. Pendahuluan/Kegiatan Awal (… menit)
b. Kegiatan Inti (... menit)
c. Penutup (… menit),
dan pertemuan seterusnya.

I. Alat/Bahan dan Media Pembelajaran

No
Kompetensi Dasar Alat/Bahan Media Pembelajaran
KD
3.6 Menerapkan persamaan dasar Kalkulator LCD Projector, PPT,
akuntansi Video tayangan

4.6 Membuat persamaan Kalkulator LCD Projector, PPT,

Dasar akuntansi Video tayangan

Dst.

J. Sumber Belajar
1. Buku Pegangan Guru :
- Murphy, Raymond. 1985. English Grammar in Use. Cambridge University Press:
Cambridge.
2. Buku Pegangan Murid :
- Dsf ds fsd dfs

A. Penilaian Pembelajaran
No
Kompetensi Dasar Teknik Penilaian Instrument
KD
3.6 Menerapkan persamaan dasar 1. Tes Tertulis 1. Soal tes tertulis (terlampir)
akuntansi
2. Penugasan 2. Lembar tugas dan Lembar
penilaian tugas (terlampir)
4.6 Membuat persamaan Tes praktik / unjuk Lembar soal praktik dan
Dasar akuntansi kerja Lembar observasi unjuk kerja
 Dst.

Mengetahui, Bondowoso, ………………………..

Kepala Sekolah Guru Mapel ……………………

……………………………. …………………………….

Lampiran :

Penilaian Sikap Spiritual

Nama Sekolah : SMKS Muhammadiyah 1 Bondowoso
Kelas/Semester : X/Semester I
Tahun pelajaran : 2018/2019
Nama Wali Kelas : ………………

Tanda
Nama Butir
No Waktu Catatan Perilaku Tangan
Siswa Sikap
Murid
1 21/07/18 Cakra Tidak mengikuti sholat Jumat yang
diselenggarakan di sekolah. Ketaqwaan
Indra Mengganggu teman yang sedang berdoa Ketaqwaan
sebelum makan siang di kantin.
2 06/08/18 Solahuddin Mengajak temannya untuk berdoa Ketaqwaan
sebelum pertandingan sepakbola di
lapangan olahraga sekolah.
Wempy Mengingatkan temannya untuk Toleransi
melaksanakan sholat Dzuhur di sekolah. beragama
3 22/09/18 Irma Ikut membantu temannya untuk Toleransi
mempersiapkan perayaan keagamaan beragama
yang berbeda dengan agamanya di
sekolah.
Indra Menjadi anggota panitia perayaan
keagamaan di sekolah. Ketaqwaan
4 18/11/18 Solahuddin Mengajak temannya untuk berdoa
sebelum praktik memasak di ruang Ketaqwaan
keterampilan.
5 14/12/18 Cakra Tidak mengikuti sholat Jumat yang
diselenggarakan di sekolah. Ketaqwaan
6 21/12/18 Indra Mengganggu teman yang sedang berdoa Ketaqwaan
sebelum makan siang di kantin.
 Penilaian Sikap Sosial
Nama Sekolah : SMKS Muhammadiyah 1 Bondowoso
Kelas/Semester : X/Semester I
Tahun pelajaran : 2018/2019
Nama Wali Kelas : ………………

Nama Tt
No Waktu Catatan Perilaku Butir Sikap
Siswa Murid
1 11/07/18 Irma Menolong orang lanjut usia untuk Kepedulian
menyeberang jalan di depan sekolah.
2 26/08/18 Indra Berbohong ketika ditanya alasan Kejujuran
tidak masuk sekolah di ruang guru.
3 07/09/18 Solahuddin Menyerahkan dompet yang Kejujuran
ditemukannya di halaman sekolah
kepada Satpam sekolah.
4 25/09/18 Cakra Tidak menyerahkan “surat ijin tidak Tanggung
masuk sekolah” dari orangtuanya jawab
kepada guru.
5 26/10/18 Indra Terlambat mengikuti upacara di Kedisiplinan
sekolah.
6 08/12/18 Indra Mempengaruhi teman untuk tidak Kedisiplinan
masuk sekolah.
7 15/12/18 Solahuddin Memungut sampah yang berserakan Kebersihan
di halam sekolah.
8 17/12/18 Wempy Mengkoordinir teman-teman Kepedulian
sekelasnya mengumpulkan bantuan
untuk korban bencana alam.
Keterangan: contoh format di atas dapat digunakan untuk guru mata pelajaran dan guru BK.