Kriteriumi za ocenuvawe na postigawata na u~enicite

Kriteriumite za ocenuvawe na postigawata na u~enicite se temalat na standardite za ocenuvawe i Blumovata taksonomija.

Nastavnikot pri opredeluvaweto na broj~ana ocenka treba da gi ima predvid postigawata na u~enikot vo odnos na zapomnuvawe i
reproducirawe na nastavnite sodr`ini; razbirawe/sfa}awe na obrabotenite sodr`ini, odnosno sposobnost na u~enikot niv da gi
interpretira so svoi zborovi; primena na nau~enite sodr`ini vo konkretni zada~i so poznati i novi elementi i vo drugi novi
situacii; kako i povisokite intelektualni sposobnosti na analiza, sinteza i vrednuvawe {to podrazbiraat sposobnost na u~enikot
za sreduvawe, kombinirawe elementi vo novi celini i sposobnost za vrednuvawe na opravdanosta ili nau~nosta na nekoe tvrdewe
ili delo.
Otkako nastavnikot }e gi sogleda postigawata na u~enikot na sekoe od navedenite nivoa spored standardite za nastavniot
predmet (za sekoja tema/podra~je) ja utvrduva ocenkata na u~enikot na sledniot na~in:

 ocenka dovolen dva (2) – znaewata na u~enikot se odnesuvaat na zapomnuvawe i reporducirawe, u~enikot poka`uva odredeni
sposobnosti znaeweto da go iska`e so svoi zborovi i da go primenuva znaeweto na najednostavni zada~i. (Vidi grafi~ki
prikaz 1)
 ocenka dobar tri (3) – znaewata na u~enikot, pokraj toa {to se odnesuvaat na zapomnuvawe i reporoducirawe, razbirawe i
sfa}awe na nastavnite sodr`ini, u~enikot poka`uva sposobnost za primena na znaewata za re{avawe na ednostavni zada~i.
(Vidi grafi~ki prikaz 2).
 ocenka mnogu dobar ~etiri (4) - znaewata na u~enikot se odnesuvaat na pocelosno zapomnuvawe i reporoducirawe, razbirawe i
sfa}awe na nastavnite sodr`ini. Isto taka, u~enikot poka`uva sposobnost za primena na znaewata za re{avawe na zada~i od
poznati i novi elementi, kako i sposobnost za sreduvawe i kombinirawe elementi vo novi celini. (Vidi grafi~ki prikaz 3)
 ocenka odli~en pet (5) – znaewata na u~enikot se nad 90% od sodr`inite od nastavnata programa na nivo na zapomnuvawe,
reproducirawe, sfa}awe i razbirawe. U~enikot mo`e da gi primenuva znaewata za re{avawe na zada~i so poznati i novi
elementi. Isto taka, u~enikot mo`e da sreduva, kombinira elementi vo novi celi i da poka`uva sposobnost za vrednuvawe na
opravdanost ili nau~nost na nekoe tvrdewe ili delo. (Vidi grafi~ki prikaz 4)

Bidej}i so nastavnite programi se planirani celi i od drugite podra~ja za razvojot na li~nosta na u~enikot nastavnikot
treba da vodi gri`a za motivacijata na u~enikot, redovnosta na ~asovite, kako i za aktivnosta na u~enikot vo nastavata. Ovie
elementi, isto taka, se sostaven del na ocenkata, no tie ne treba da imaat naglaseno vlijanie so {to }e se zanemari sistemot na
usvoeni znaewa i sposobnosti od kognitivnoto podra~je.
Taka, nastavnikot pri formiraweto na broj~anata ocenka mo`e da ja zgolemi ili namali istata najmnogu do 0,75% od eden
stepen na skalata za ocenuvawe, vo zavisnost od navedenite elementi {to se odnesuvaat na motivacijata, redovnosta i aktivnosta na
u~enikot.
 Kriterium za utvrduvawe na ocenka dovolen 2

Postigawa na u~enikot spored obrazovnite standardi

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
Nivvo na znaewe i sposobnosti

I
2
II

III 2
IV

Postigawa na u~enikot koi s# u{te ne se dovolni za pozitivna ocenka

Postigawa na u~enikot za ocenka dovolen dva - nad 50% do 70% na I i II nivo i do 10% od III nivo na znaewe i sposobnosti,
odnosno od 26% do 39% od nastavnata programa.

 Grafi~ki prikaz 1
Kriterium za utvrduvawe na ocenka dobar 3

Postigawa na u~enikot spored obrazovnite standardi

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
Nivvo na znaewe i sposobnosti

I
3
II

III 3
IV 3

Postigawa na u~enikot za ocenka dobar 3 - nad 70% do 90% na I i II nivo i nad 10% do 50% na III nivo i do 10% na na IV nivo
na znaewe i sposobnosti, odnosno od 39% do 63 % od nastavnata programa.

 Grafi~ki prikaz 2
Kriterium za utvrduvawe na ocenka mnogu dobar 4

Postigawa na u~enikot spored obrazovnite standardi

Nivvo na znaewe i sposobnosti

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

I
4
II

III 4

IV 4

Postigawa na u~enikot za ocenka mnogu dobar 4 - nad 70% do 90% na I i II nivo i nad 50% do75% na III nivo i nad 10% do 40%
na IV nivo na znaewe i sposobnosti, odnosno od 63% do 76 % od nastavnata programa.

 Grafi~ki prikaz 3
Kriterium za utvrduvawe na ocenka odli~en 5

Postigawa na u~enikot spored obrazovnite standardi

Nivvo na znaewe i sposobnosti

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

I
5
II

III 5

IV 5

Postigawa na u~enikot za ocenka odli~en 5 - nad 90% na I i II nivo i nad 70% na III nivo i nad 40% na IV nivo na znaewe i
sposobnosti, odnosno nad 76 % od nastavnata programa.

 Grafi~ki prikaz 4