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El modelo de Carl Rogers, como tal, posee una amplia conceptualización, que se
ordena e integra de tal manera que nos hace decir: esto es el ECP.Dentro de la
gama de conceptos, mucho de los mismos son comunes o transitan en paralelo
con otros autores de la Psicología Humanística, incluso con el psicoanálisis
freudiano, y llegando a buscar aquello que le es propio, decía (y sigo diciendo) que
“la no directividad” como posición filosófica e ideológica es lo que esencialmente
distingue el ECP, determina un modelo de escucha, el marco actitudinal necesario,
y condiciona las intervenciones que hacemos los terapeutas y counselors.
Sabemos que nuestro autor se ubica ante las personas desde una mirada
existencial humanística con profunda confianza en que si el ser humano es
pensado constructivamente, y nos conducimos entre nosotros sin amenazas, la
tendencia más probable es hacia la integración, el desarrollo libre y el
funcionamiento óptimo/pleno.
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Esta muy clara su posición al respecto en la mayoría de sus textos, además,
en “El Poder de la Persona”, texto de 1977, plantea una mirada sobre lo
social, que suma a sus anteriores aportes, dado que coloca a la Tendencia
Actualizante como una base para pensar el presente y futuro de la
humanidad.
Además, desde estos conceptos, no solo estableció una nueva mirada terapéutica
sobre lo humano, sino que también sentó los fundamentos, junto a Maslow,
Goldstein y otros, de lo que seria la tercera posición, la autodenominada
Psicología Humanística, que centra su mirada y accionar sobre la salud y el
desarrollo de los potenciales humanos.
Ante el tema que nos convoca, recordemos (ver capítulo 7 de mi libro “Estar
Presente”- Ediciones de Holos San Isidro- segunda edición en 2005) que C.
Rogers se inspira en Mowrer y Kluckhon que sostuvieron que “los seres vivientes
poseen la propensión de funcionar de manera integrativa”, en Harry Stack Sullivan
que postulaba la “presencia de una dirección progresiva en el desarrollo vital”, y en
Andreas Angyal que “entiende la vida como un acontecimiento dinámico
autónomo”, que si bien intercambia con el ambiente, siendo parte de y con él de lo
que acontece, impone una determinación autónoma en su despliegue, y culmina
inspirándose en los fenomenólogos norteamericanos, Snyggs y Combs que
sostienen que “todo organismo tiene una tendencia básica a desarrollar, actualizar
y sostenerse en la experiencia.”
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En su contexto la postura “rogeriana” apareció como contraposición a estas
posiciones terapéuticas vigentes en su época, y que aún hoy se sostienen, aquella
con base en el Psicoanálisis Freudiano, que enancada en la filosofía de Hobbes,
postula que somos negativos por naturaleza (“el hombre es lobo del hombre”), o
las del conductismo que plantean la noción de “tabula rasa” y el sometimiento a la
influencia del ambiente.
También su posición estuvo muy influida por la de Freud, en tanto considera que
poseemos “fuerzas”, “tendencias”, “pulsiones”, de índole vital, propias de nuestra
especie, aunque se diferencia en el sentido que observa en ellas.
En esta línea nos dice que la TA, en nosotros, las personas, es: ¨ la capacidad que
tiene el ser humano, latente o manifiesta, de comprenderse a si mismo y de
resolver sus problemas de modo suficiente para lograr la satisfacción y la eficacia
necesarias a un funcionamiento adecuado¨. (De “Conocer a Carl Rogers”
-Sánchez Bodas y Sánchez Berneman- Editorial LEA, Pág.67)
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formativa cósmica, “Tendencia Mórfica, o Formativa” según Lancelot White, en
donde este historiador observa una propensión hacia un orden creciente y una
compleja interrelación que parte desde el caos inicial, y sin embargo no ignora lo
que Szent- Gyoergy ( Premio Nóbel de Biología en 1974) dice, que junto a esa
propensión existe una tendencia al deterioro.
Estos conceptos que los desarrolla en sus textos “El Camino del Ser” y “El poder
de la Persona”, los traslada a sus observaciones de la conducta humana, que
implican comprender, como dijimos, no solo la tendencia al mantenimiento
adaptativo del organismo, el crecimiento, desarrollo y enriquecimiento progresivo,
sino también el deterioro producido no solo por el paso del tiempo, si no mucho
más por las malas vinculaciones que establecemos las personas, con nosotros
mismos y los demás.
Es por ello que el autor establece una diferencia semántica aclaratoria entra la TA
del organismo y la TA del “yo”, estando ante dos expresiones de la tendencia, una
propia de todo ser vivo y otra de los humanos que denominamos Tendencia
Autoactualizante, TAA (actualizadora en/del y desde el yo). En consecuencia
recordemos que cuando hay acuerdo entre la experiencia del “yo” y el “organismo”
en su totalidad, la TA opera de modo unificado, en cambio si existe un conflicto
entre los datos experienciales relativos a la noción de yo con los del organismo, la
TA del organismo puede ir en contra del “yo” y/o viceversa.
Desde esta última aclaración se puede comprender aquello que Rogers denominó
acuerdos o desacuerdos entre la experiencia y el yo, dando cabida a la
comprensión del funcionamiento armónico de la persona, que esta explicado en la
noción de “Funcionamiento Pleno”, siendo también criterio para entender como
nos propone pensar cuando se manifiestan defensas que pueden conducir a la
desorganización o el derrumbe de la persona, lo que desde la psicología clásica
se lo ha denominado como síntomas de conductas psicopatológicas.
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donde el organismo en su totalidad presenta esta tendencia, y no admite
ninguna división en tanto fuente única de la motivación vital.
Es por otra parte importante empezar a pensar que si bien esta división es
solamente semántica para explicar nuestras características esenciales, esta es
quizás una de las principales causas de lo que Maurice Merleau Ponty, el
fenomenólogo francés, dice, acerca que la naturaleza de lo humano es ser
no natural y esa es su naturaleza natural, una paradoja productora de
muchas de las problemáticas que nos acosan como personas y como
especie.
Todo ello esta muy bien desarrollado en el planteo del marco actitudinal necesario
y suficiente (según ese autor), y en la metodología fenomenológica de la ayuda
que se sintetiza en los recursos verbales (reflejos) y en el chequeo de
percepciones, que como sabemos se pueden realizar de múltiples maneras. (Ver
texto op.cit “El Enfoque Holístico Centrado en la Persona”- Editorial LEA- 2005)
Ahora veamos:
1-Tendencia, viene de tender que deriva del latín “tendere”, y del griego
“encia”, y que en su unión significa: propender, ir hacia, volcarse a,
inclinación, preferencia, vocación, apego, disposición.
Nuestro autor prefiere este término ante el de Instinto, más usado por los biólogos,
o el de Pulsión, incorporado por Sigmund Freud para referirse a lo instintual
atravesado por lo humano.
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Instinto remite a un esquema de comportamiento heredado, propio de una especie
animal, que varia muy poco de uno a otro individuo, y que se desarrolla en una
secuencia temporal preestablecida genéticamente, y que es poco susceptible de
ser modificada (puede hacerlo a través de la evolución), y que parece responder
siempre a una finalidad determinada en cada caso que se expresa.
Pulsión (traducción francesa del término Trieb que utilizó Freud), implica una carga
energética que hace tender al organismo hacia un fin, y este es la descarga de
tensiones o excitaciones que el organismo posee, a través de un objeto que facilita
esa descarga y permite la reducción de la tensión. Para decirlo de otro modo,
gracias al objeto la pulsión alcanza su finalidad, y esto implica una noción
homeostática, es decir aquella que sostiene que todo organismo tiende al
equilibrio, Más aún, desde que elabora su concepto especulativo de Pulsión de
Muerte, y desde el cual pretende explicar las conductas autodestructivas y las
destructivas hacia otros, plantea que esta pulsión es propia de lo vivo en tanto el
retorno de lo orgánico a lo inorgánico, es decir de la vida a la muerte.
En el primer caso, si bien Rogers posee una importante mirada biológica, prefiere
diferenciar su terminología, en el segundo, y si bien podría concordar con lo de
energía dispuesta a expresarse, en tanto la idea freudiana es homeostática y la de
él homeodinámica (lo vivo tiende a la búsqueda de tensiones), estamos ante
posiciones opuestas en su sentido expresivo.
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2- Actualizar-Potencialidad-Actos: Son tres palabras que en este contexto se
unen, la primera refiere a hacer presente, aquí y ahora, en el hoy, la segunda
es una idea que refiere a que algo esta plegado y disponible a desplegarse, y
la tercera, los actos, en este contexto, aluden a manifestaciones observables
en acciones y conductas que responden a la potencialidad que remiten, o, si
bien discutible, expresan algún nivel de distorsión o incongruencia.
Cada ser vivo posee ciertas cualidades o características que están “marcadas” en
su mapa genético y que poseen una principal intención, la sobre vivencia del
individuo y la preservación de la especie a la cual pertenece. De allí el correlato
con los términos de instinto y pulsión antes referidos.
Cada individuo de cada especie con lo suyo, incluso la nuestra, busca sobrevivir y
luego sostener la especie toda en sus acciones, en sus actos donde se desarrollan
sus potencialidades vitales.
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Cada uno de estos “cerebros” responde desde su nombre a una escala evolutiva
que se observa en la naturaleza de los seres animales, en donde se van
agregando funciones a medida que se desarrollan, es necesario decir que las
nociones de inferior, medio o superior, no implican categorías de más o menos, de
mejor o peor, sino de ubicación en la calota craneana, desde abajo hacia arriba,
debido a la bipedestación que conllevamos los humanos, y es posible pensar que
así fue dándose en tanto agregado de nuevas características necesarias para la
vida de cada orden de especie hasta llegar a la nuestra.
Nuestro cerebro posee los tres, en el desarrollo uno subsume al otro (no
olvidemos que venimos de una ameba, de los peces, de los reptiles y somos
mamíferos primates), y agrega nuevas cualidades que trascienden a las anteriores
pero no las niegan, y de hecho muchas veces nos conducimos con alguno de los
dos primeros.
Sabemos que no hay duda que podemos ser constructivos, creativos, imaginarios
y generar el arte en sus múltiples expresiones, pero también que podemos ser
destructivos, siendo esto último un derivado de la natural y neutral agresividad
defensiva propia de todo animal.
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En tanto el segundo cerebro somos un ser social, en ese lugar nos constituimos
desde y con otro, y gracias al tercero desplegamos el lenguaje y la percepción.
Desde el lenguaje simbolizamos, y en el poder percibir damos significados a las
experiencias, valorando con algún nivel o tipo de valor lo vivido, por ello decimos
que somos “seres valorativos”, tanto como idea genérica, el de dar significado,
como en el de valor en el sentido de por ejemplo, “bueno-malo”, “lindo-feo”,
“adentro-afuera”, “vale-no vale” etc.
El adquirir y construir valores implican los principios éticos y las acciones morales,
que emergen del aprender los hábitos y costumbres del medio social cultural e
histórico en el cual se convive. Estas condiciones de lo humano culminan desde
su ser “sapiens sapiens”, expresándose en conductas “homo faber” y “homo
sentimental”, siendo entonces:
Desde aquí agrego que una definición posible de lo humano vinculada a lo que
estamos trabajando es que somos “seres vivos deseantes”, entendiendo al
deseo como una expectativa que surge de la “interioridad” del Ser, que compulsa a
su cumplimiento, y que motiva el existir.
Nos vamos encontrando con conceptos que van definiendo lo que parece ser que
somos, definiéndonos desde nosotros mismos, lo cual implica una inevitable
subjetividad, y vemos que vamos siendo:
- seres necesitantes
- seres laborales
- seres valorativos
- seres sentimentales
- seres deseantes
En este desarrollo milenario, y en y desde lo que vamos siendo entramos y somos
consecuencia de lo que nos sucede en la interacción con el mundo, y allí
observamos varios aspectos del funcionamiento humano y personal
interrelacionados, que conforman cuatro dimensiones o mundos percibidos, y
desde y con los cuales nos vinculamos y co-construimos como lo que somos:
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Esta claro, científica y filosóficamente pensado que somos producto de una
evolución, desde la cual devenimos en Persona (de per-sonare, de las máscaras
griegas), que somos un escalón en la vida, como una partícula viviente entramada
en lo cósmico con características propias , y que estas, vistas de una u otra
manera llevan a una misma conclusión, que sea como sea, de donde venimos o
adonde vamos, si es que de algún lado venimos o algún lado vamos, lo humano
esta signado por múltiples entramas.
“El que ignora quien es, quién es el otro y que es el mundo real esta fuera
de la humanidad aunque este vivo”
Puede ser valido aquí mencionar el importantísimo aporte que realizó a principios
del siglo pasado, el pionero del Constructivismo, Lev S. Vigotsky, cuando entre
muchísimos aportes para el estudio del desarrollo humano, introduce el concepto
de “mediación” de sistemas semióticos que los humanos aplicamos cuando
recibimos estímulos. Desde entonces sabemos que la realidad es construida
por los significados que los sujetos humanos dan a lo real, es así que el
mundo ya no es un cúmulo de causas físicas sino un entrono interpretado, y
esta interpretación esta dada por el marco cultural al que pertenecemos y en
donde nos formamos como personas que somos.
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Este autor demarcó claramente dos líneas del desarrollo vital humano, una
de orden biológico evolutivo, otra de origen socio cultural, la primera fuente
de los procesos elementales, la segunda de las “funciones superiores”.
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Entonces, hasta aquí, tenemos cuestiones para actualizar en común, y estas
podrían resumirse en:
Hasta ahora nos bastarían los dos “primeros cerebros”, el reptílico y el límbico, y
es bueno recordar el solo 2% que nos separa de los bonobos y los chimpancés
en nuestra potencialidad cerebral, ellos tienen un 98% de capacidad similar a la
nuestra, por ello digo hasta aquí la potencialidad a desplegar es similar.
El problema es ese 2%, que implica el cerebro superior, el neocortex, que si bien
cuantitativamente ínfimo, es cualitativamente un salto que conlleva a la tendencia
autoactualizante, fuente de lo propiamente humano.
Aquí esta el punto base de nuestro análisis, y es el que nos acerca a la pregunta
de porque somos como somos, lo que dicho de otra manera refiere a la
naturaleza de lo humano.
Que tengamos noción de si mismos, conciencia de si, del otro y del mundo,
que de ellas dependa el ser seres constituidos en el lenguaje, y que este
regule la percepción, que esta se implique en el pensamiento y los
sentimientos, y que con todo eso construyamos la realidad que creemos
real, hace que si bien, cada uno de nosotros pertenece a la especie humana,
seamos, en la expresión de lo personal, cada uno, una especie en si misma.
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Estamos constituidos en y desde el vínculo, y eso es parte de las características
comunes de nuestra especie, por ello es bastante probable que los que somos de
una época, lugar, raza, origen religioso, costumbres, clase social, reglas morales,
tengamos muchas cuestiones a desplegar en común, y coincidamos en el valor
que le damos a una u otra cuestión, como mejor o peor, como más válida o no.
Pero, insisto, aún en ese caso, en el cual creo coincidiríamos casi todos, cada
uno, ante la experiencia que sea, la leemos desde el propio lugar que es nuestra
mismidad.
Como vemos es una idea circular la que planteo, holistica si así lo queremos decir,
multidimensional si aplicamos otra palabra, y allí entran los contextos sociales,
culturales y epocales.
Como tales constituimos lo que los autores del existencialismo denominaron “los
existenciarios”, cualidades propias de lo humano, que dichos de un u otra manera
puedo sintetizar en:
El temor a la muerte (somos el único ser vivo que sabe que se va a morir como el
yo que es), la noción de temporalidad a vivir, la angustia existencial que resulta de
ello, la posibilidad de elegir libremente (condenados a ser libres nos dijo Sartre) y
de ser responsables ante ello, así como la inevitable vivencia de presente eterno
que un día se cortará.
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Si queremos, en este análisis, seguir aportando variables, a las que Rogers nos
legó, podemos incorporar a Abraham Maslow que investigó cuales eran las
cualidades de las personas que alcanzaban la autorrealización.
Esta teoría implica que no es posible acceder a un escalón, sino se ha pasado por
el anterior, por ejemplo si no tenemos las necesidades de deficiencia satisfechas
es poco probable que podamos alcanzar las de desarrollo.
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- Poseer sentimientos de comunidad
- Establecer relaciones humanas profundas
- Ser democráticos
- Diferenciar medios y fines, buenos y malos
- Tener sentido del humor
- Ser Creativos
Podríamos dormir tranquilos, con lo que nos planteó Carl Rogers y decir que lo
que actualiza la TA en nosotros es constructivo y pensarlo como sinónimo de
bueno, o podríamos elegir lo contrario si nos colocamos en la noción de pulsión de
muerte según Freud, o si quieren más y tomamos a Skinner podríamos decir con
él que todo depende de la educación condicionante que se nos aplique o
apliquemos, estando a disposición de la buena voluntad de quien nos eduque y
nuestros hijos a disposición nuestra, no habiendo ninguna predisposición genética
ni heredada, o esto que investigó Maslow y que se aproxima a la idea de Rogers.
Algo de razón han tenido los cuatro, todo dependió de la experiencia que vivieron,
y de la posición filosófica e ideológica que eligieron para pensar el tema, Freud a
Hobbes, Watson y Skinner a los empiristas, Rogers y Maslow al pragmatismo de
William James y el Humanismo Existencial.
Esto, en los que nos incumbe, nos debe servir para pensar la elección de
una posición filosófica e ideológica ante el acontecer de lo humano, y saber
que es clave cuando nos dedicamos a las profesiones de la ayuda, y digo
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clave porque nos guía en la escucha y nos condiciona en la acción que
ejerceremos ante nuestros consultantes.
En esto nuestro autor ha sido muy claro acerca de lo que considera esperable
como finalidad de una ayuda eficaz y eficiente desde el ECP, y así desarrolla su
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teoría y su práctica, de la cual surge su definición sobre la TAA, que esta dada en
el contexto del modo de vínculo que propone.
Es obvio, repito, que nuestro querido maestro y autor lo expresó desde un lugar
creyente en que si las condiciones son favorables cada uno de nosotros hará lo
mejor para la auto conservación y el desarrollo, y su planteo es bueno en tanto
nuestra tarea es facilitar lo mejor de cada uno, y de ello se debe tratar lo que
hacemos. Ahora, me pregunto, de donde sale la clasificación de mejor, no hay
duda que de una concepción de valor acerca de que es lo mejor, y eso es
subjetivo y nuevamente insisto esto solo puede ser comprendido en contexto
relacional cultural.
No tengo dudas que cuando las personas, de nuestras culturas, piden ayuda
y concurren a un consultorio, o van a un grupo de encuentro, y si están
abiertas a percibir la escucha y el encuadre ECP, mejoran en el sentido que
el autor considera el mejorar y desarrollarse.
Entonces sabemos que es de esto lo que nos habló Carl Rogers cuando
refirió a las palabras “constructivo y positivo”, y es aquí donde debemos
recordar que el planteaba “enunciados puente”, aquellos que dicen que si se
da una condición predeterminada es probable que se de una consecuencia
determinada, que luego es investigada para sostenerla en un nivel científico.
Esta muy claro su enunciado científico, y luego agrega cuales son las seis
condiciones que surgieron de su práctica e investigación, a saber:
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4- Que el counselor experimente sentimientos de consideración positiva
incondicional hacia el consultante.
5- Que el counselor experimente una comprensión empática del marco de
referencia interno del consultante.
6- Que el consultante perciba la presencia de 4 y 5, aunque sea en grado
mínimo.
Esta muy claro que el planteo es vinculante con relaciones de ayuda, y este ha
sido el gran descubrimiento de Carl Rogers, y su posicionamiento como una nueva
forma de comprender a las personas y de pretender ayudarlas, y desde allí
elabora su modelo.
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Sin embargo, y para ser más claros, esta posición si bien se le parece a la
comportamentalista, en tanto la idea de tabula rasa que estos últimos plantean, no
es similar en tanto la idea de Sartre y de sus maestros existenciales y
fenomenológicos, es que lo humano tiene potencias propias a desplegar,
inherentes a su especie, léase lo marmóreo de Plotino, y los existenciarios.
Lo que si nos dicen es que cada uno en el marco de la condiciones vitales que es
arrojado y decide vivir va construyendo su propio despliegue, y si lo lleváramos a
comparar con la idea de TAA, cada uno de nosotros decide que poner en acto
(actualizar) de si mismo, por ello “El ser humano es lo que hace” según el ideario
sartreano.
Es por otra parte, parte de esa tendencia el estar en permanente transición hacia,
en fluidez de transformación y/o cambio, y que de ser observadas en esa
instancia, en un recorte del proceso a veces denotan lo que denominamos
desorden.
Sin embargo es de notar que la materia, sea viva o no, si se la deja, sino se
interviene sobre ella busca cierto orden de equilibrio estable en un proceso de
regulación en equilibrio inestable, en tiempo largos fluye se detiene y estructura,
se rompe se abre se expande se cierra encuentra una forma se detiene se
conforma se influye se rompe se abre……
Entonces ¿que forma la tendencia formativa, y como nos ayuda a pensar que
actualiza la TA como TAA?:
Procesos en si que parecen tener un sentido para nosotros pero que no lo tienen
para si mismos, son lo que son, y en ser lo que son observamos que se expanden
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y se contraen, se construyen y se destruyen, sea estas partículas atómicas,
planetas, estrellas, una piedra, nuestro Sol.
Parece ser que la expansión es lo que predomina y que en ese proceso de
crecimiento es que se observan períodos que los humanos denominamos
constructivos y otros destructivos.
En ese macro sistema estamos y parece ser que cumplimos las mismas
leyes, y lo interesante de pensar aquí es nuevamente acerca de la TA, como
TAA en los humanos, que nos ha convocado a esta conferencia, y si esta
cumple leyes similares en tanto constituidos por materia cósmica.
Una estrella nace y nadie se alegra, o desaparece y nadie la llora porque es parte
del proceso. Un volcán explota porque la tierra precisa expulsar alguna presión y
no piensa en que morirá gente o animales, lo hace.
El león se come una gacela, esta antes se comió unos vegetales, que a su vez se
nutrieron de alguna tierra abonada por otra animal muerto y allí esta el ciclo vital,
ni bien ni mal es lo que es.
En esto somos parte y todo en un gran ciclo, en el cual como seres vivos
portamos la TA, que despliega la vida, y depende de nosotros, con nuestra
TAA, que hacemos con ella, siendo responsables ante nosotros mismos
como con los demás y el mundo/universo en el que cohabitamos.
Es por ello que he elegido la mirada “rogeriana”, para intentar ser lo más
congruente que puedo desde y con mi persona, y para trabajar, coordinar grupos y
dar clases. Es la que mejor me cabe, no solo por coincidencia filosófica sino
porque epistemológicamente me parece más coherente en lo que respecta a la
ayuda psicológica.
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acontece, en general los seres humanos buscan y encuentran lo mejor para
si mismo y los demás con los cuales se vinculan, si no creo que el ser
humano es libre de decidir y lo hace mejor cuanto más abierto a la
experiencia se encuentre, si no creo que es posible vivir de un modo
existencial, lo que implica aceptarse como proceso, en flujo continuo basado
en la experiencia presente no quedando ligado al pasado, si no creo que es
bueno conectarse con el propio organismo, estar abierto a su sabiduría
sintiéndolo digno de confianza, si no creo en mí como catalizador de ese tipo
de relaciones, mejor que me dedique a otra cosa.
Pero, creer en todo eso, no implica negar que en el mundo que vivimos acontecen
cuestiones tales como la destructividad, la violencia, las injusticias, las tiranías, las
luchas de clases, las hambrunas, el deterioro del planeta, el imperialismo de las
ideas, las guerras, la drogadicción, la prostitución, la trata de blancas, los
fundamentalismos religiosos e ideológicos, etc. etc., que son producto de quienes
somos y de lo que hacemos, y por ello de nuestra tendencia auto actualizante que
busca la conservación y el desarrollo en cada uno de esos actos.
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gobierno y a los del campo, y es obvio que están convencidos que lo que dicen y
hacen es para mejor de su especie, y obviamente para la nuestra, siendo por lo
tanto coherentes en sus acciones con la idea de conservación y enriquecimiento
que sustenta la noción de TAA.
Una colega, Counselor ella, hace unos días, comentando estos temas, me hizo
recordar unas investigaciones de campo que hizo la famosa antropóloga Margaret
Mead, ella investigo dos tribus que vivían cerca una de la otra, es decir en un
ecosistema similar, una de ellas era pacifica, solidaria, la otra guerrera, violenta en
grado máximo.
Al tomar contacto con las mismas descubrió que la pacifica, entre muchas otras
variables, le daba mucha importancia a la relación madre bebé, en la que se
fomentaba la ternura y el buen trato, en la otra, la tribu guerrera, el bebé era
sacado rápidamente de la relación con su madre y se le infligían maltratos.
Es obvio, hoy para nosotros poder deducir porque de una u otra forma de educar
resultan modos de ser en el mundo muy diferentes, en este caso muy opuestos.
Es también deducible que cada una de estas tribus desarrolló sus características
desde sus historias evolutivas, en las condiciones que les toco sobrevivir y desde
allí sostenerse como grupo y desarrollar su crecimiento, por lo tanto, y en tanto
ambas están en el mundo han sido exitosas en la expresión de las TAA de sus
integrantes.
¿Entonces?
La potencia esta plegada en los ADN de cada especie, y los actos que se
expresan resultan de la relación que establece cada organismo con el medio.
Cuando estas relaciones no son excesivamente perturbadas por intrusos al
sistema (en general el ser humano) que impiden reacomodamientos a través de
aprendizajes nuevos, o cambios climáticos muy negativos (catástrofes naturales),
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el individuo de cada especie se conserva y a su vez interactúa con la naturaleza
favoreciendo despliegues que mantengan “vivas” las condiciones ecosistémicas
totales, generando equilibrio ecológico.
El ser humano como un ser vivo más, como organismo, y en desde sus
características de especie, posee la TA y la despliega como TAA también en
las relaciones que establece con su medio.
En esta instancia, insisto que el gran aporte de Carl Rogers es haber investigado y
esclarecido cuales condiciones son favorables para la expresión positiva de esos
potenciales, aquellos que apuntalan el crecimiento, y cuales según él, generan
conductas bizarras, destructivas, no positivas para la sobre vivencia de quienes
somos, y eso es fundamento de su modelo para la ayuda.
Saber esto quizás nos ayude a ayudar a los que nos consultan, pero también
poder empatizar con todo aquello que no coincide para nada con lo que nosotros
pensamos que esta bien, sabiendo que para esas personas lo que piensan y
hacen lo consideran bien y que también son expresiones de sus propias TAA.
Por otra parte nos puede abrir un camino para explorar lo “oscuro” de lo humano,
área de nuestro despliegue que Rogers, a mi entender no ha aportado mucho más
que pensar que son modalidades y/o actos desviados, lo cual no lleva nuevamente
a pensar que es lo desviado etc etc.
Estas experiencias, igual que las investigaciones de Maslow, que como vimos
alcanzan resultados comparativos similares, conllevan hacia una mirada acerca
que la posible expansión positiva de las personas esta en su potencialidad
humana, algo así como decir que demuestran como las personas podemos ser
social, ética y moralmente lo buenas que sus culturas consideran bueno, esto en
tanto se superen las necesidades de deficiencia y se accedan a las de
crecimiento.
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para explicar una conducta con una palabra abstracta derivada del nombre
de dicha acción.
Por ejemplo, cuando se explica la agresión como causada por un Instinto agresivo,
o por la Pulsión de Muerte, o si alguien esta muy triste decir que esta deprimido, y
con eso pretender dar cuenta de todo lo que le pasa a ese alguien.
Creo además que continuar profundizando estas ideas puede conllevar a revisar
los conceptos de enfermedad, de psicosis, neurosis, nominaciones de la clásica
psicopatología que refieren a problemáticas en donde las personas perciben su
realidad, y viven su existencia de una manera que los hace sufrir, o que es
diferente al resto a aquellos que determinan que es lo normal, pero como el mismo
Rogers nos ha dicho, cuando la TAA no puede expresarse libremente como la TA,
lo hace igual, quizás en forma disociada, distorsionada, atravesada o tomada por
constructos introyectados que no permiten un fluir perceptual adecuado y por lo
tanto rígido, en síntesis como puede en sus circunstancias, todo discutible hoy, y
ahí están otras preguntas, otras incógnitas, otras dudas, que podrán ser tema de
otras charlas.
Carl Rogers nos legó una orquesta, un conjunto de instrumentos, una forma de
pensar la música de la vida, saber tocarla puede ayudar a que seamos mejores.
Considero clave esto de pensar que toda conducta humana, sea la que sea,
se realiza para conservarse y desarrollarse desde el marco de referencia del
que la ejecuta.
A mi, pensar de esta manera, me ha servido para escuchar que todo lo que
alguien piensa, imagina y hace, lo piensa, lo imagina y lo hace creyendo que es lo
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mejor, y si me consulta es porque algo no le cierra, le produce dolor, sufrimiento,
conflicto, y lo quiere revisar, repensar, repercibir diríamos nosotros, y esa
disposición de escucha me hace mejor aceptador y por lo tanto más coherente con
el ECP y con la vida que deseo vivir.
Ayer terminé de escribir este texto que me servirá como guía para dar la
conferencia, salí al jardín y observé una planta que hace un mes cambiamos de
lugar, allí no le da el sol como “ella quiere y necesita”, esta buscándolo, una gran
rama se esta torciendo, tenemos que cambiarla de lugar, hay que ayudarla, crearle
mejores condiciones, corregir el error que hemos cometido con ella, hacerle caso
a su TA desde nuestra TAA.
Ayer, más tarde recibí un email de un amigo biólogo, es email que circula y que
quizás varios lo han leído, en él se imaginan un mundo constituido por 100
personas, una aldea que simboliza nuestra gran aldea, hay muchos datos
sorprendentes, pero para el tema que nos convoca extraje unos pocos:
80 personas viven condiciones subhumanas: el 80 %
6 personas tienen riqueza: el 6 %
70 personas no saben leer: el 70 %
50 personas están desnutridas, la mitad de la población mundial.
1 persona tiene computadora: solo el 1 %.
Carl Rogers dijo hace más de 25 años que el creía que había un 50 y 50 de
posibilidades de que nuestra especie siga en la tierra, y que dependía de nosotros
para que lado la balanza se inclinaba.
Que la TA es constructiva y positiva en tanto la vida busca la vida esta OK, ahora
parece que los humanos tenemos ideas y manifestaciones muy dispares acerca
de ello, y algunas nos están destruyendo en nombre de ella.
Nosotros, cada uno de nosotros, desde nuestra TAA que estamos haciendo?
Lo dejo ahí, para que juntos, hoy, podamos debatir estos temas.
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AGREGADO:
A partir de la “Neurobiología dura” se utilizan otros conceptos que responden a este siglo, más
específicamente 2007/8.
El cerebro es un órgano altamente complejo. Pesa 1,35 Kg., o sea el 2% del peso corporal, consume el 20%
del oxígeno total y el 25% de la glucosa corporal.
Está formado por cien mil millones de neuronas, cinco mil billones de células gliares, mil subtipos deferentes
de neuronas y diez mil billones de vías nerviosas.
Tiene cien trillones de sinapsis. La liberación sináptica de un neurotransmisor tarda un milisegundo y la
excitación sináptica genera la entrada aproximada de ciento cinco mil billones de iones en la neurona.
Como vemos estamos en presencia de un órgano de altísima complejidad que no responde a ningún tipo de
estructuración y su funcionamiento es de tipo caótico. Con este último término queremos decir que jamás hay
una reacción que sea igual a otra aunque así parezca a un observador no calificado.
Hay una constante interacción entre el medio ambiente y las respuestas del cerebro. Esto se da siempre, tanto
trabaje el cerebro on line (prendido) como off line (apagado- durante el sueño). Podemos decir a grosso modo
que está formado por el encéfalo o sustancia gris que recubre su superficie y que además esa misma sustancia
gris conforma centenares de órganos llamados núcleos, algunos de una milésima de micrón. Eso se lo conoce
como núcleos de la base y tienen conexión con todo el resto del cerebro.
Otras partes son el di encéfalo o cerebro animal, el sistema límbico o cerebro reptílico, el tallo cerebral, el
cerebelo y la médula espinal. Los núcleos de la base, muy importantes en la regulación de los procesos
cognitivos, sensorio emotivos, motores y neuroplásticos están conformados por:
Cuerpo estriado constituido por el caudado y el putamen, que tiene una parte dorsal motora y una
ventral, emocional.
Cuando el caudado se une al accumbens, que es una estructura límbica que se halla en la prefundida del
lóbulo temporal, forma el área tegmental ventral siendo netamente emocional y tiene mucho que ver con
las conductas de recompensa y su búsqueda.
Aquí hay un ductos entre la parte motora y la emocional
Desde el año pasado, se viene hablando de los “ductos” que son vías que conducen impulsos nerviosos en
forma masiva y que llegan a los puntos más alejados en milésimas de segundo.
Esto quiere decir que el cerebro siempre trabaja como una integridad intensa, dependiendo de los estímulos
externos e internos que desatan señales de distintos niveles de procesamiento. Es así, que se sucederán una
serie de cambios moleculares a partir de eventos subjetivos que generarán patrones de funcionamiento.
Estos se armarán a partir de las primeras experiencias que el niño contacta, luego imita, comprende y
decodifica formando conciencia reflexiva. Preparatoria para el advenimiento del lenguaje. Esta estimulación
temprana o input sensorial, genera la traducción necesaria para responder con acciones específicas a hechos
reales.
El di encéfalo o cerebro animal está conformado por el tálamo, el hipotálamo y la hipófisis.
Por el tálamo pasan todas las fibras perceptivas excepto las olfatorias. Estas se distribuyen en el sistema
límbico o reptílico y la corteza cerebral.
Los sentimientos están dados por lo que nosotros percibimos y son reconocidos a nivel de la corteza cerebral
(nivel parieto temporo occipital) que a su vez está barrida por ondas hertzianas que mantienen la unidad.
Las emociones son las mismas percepciones pero una vez llegadas al sistema límbico se transforman en
emociones y eso es debido a una despolarización de las capas que la conforman que son en número menor a
las de la corteza cerebral.
Este sistema límbico o reptílico es de muy difícil control por la corteza cerebral o encéfalo y es el responsable
de lo que llamamos emociones primarias. Este sistema límbico está compuesto por el hipocampo
(fundamental en las funciones cognitivas), la amígdala (el órgano con mayor número de ductos de todo el
cerebro), el área de la cíngulo (que está en la profundidad del prefrontal y en el que se halla el núcleo
regulador del ritmo cardíaco, la función perceptiva sexual y el núcleo de Barrington, responsable de la
función urinaria). Dicho sistema está también conformado por el núcleo accumbens que se halla en la
profundidad del lóbulo temporal.
Hace ya tiempo que hemos dejado de hablar de “percepciones de tensiones que provocan funciones”, sino que
todas ellas incluso la sexual se deben a la puesta en función de innumerables circuitos interconectados entre sí
en distintos niveles de procesamiento.
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Una persona adicta a la cocaína puede masturbarse durante horas debido a que la excitación se produce en
circuitos superiores. Hay un libro “El Pasado” de Alan Pauls
que lo describe en forma magnifica. El erotismo es resultado de un proceso de culturalización que genera
acciones de búsqueda-recompensa. Igual con conductas alimentarias, juego, cigarrillo e incluso relaciones
humanas. (Leer la diferencia del cuerpo sin órganos y cuerpo lleno en algunos libros de Deleuze como Mil
Mesetas, especialmente las personas que trabajan en Focusing).
- Como el trabajo es complejo prometemos llevar algo a Colombia.-
.Del hipotálamo sale el sistema simpático y parasimpático que por fibras de abajo hacia arriba o bottom-up
van a conformar la vía paleospinotalámica recién conocida en el 2004
Esta vía ascendente, es la que nos va a dar por sus terminaciones en el sistema límbico y encéfalo la
sensación de sí mismo.
Otra parte muy importante del cerebro es el tallo cerebral que se continúa por debajo con la médula espinal.
Dicho tallo cerebral está compuesto por el mesencéfalo, protuberancia y bulbo, que se caracteriza por estar
recorrido por una sustancia en forma de retículo y organizado en siete columnas en cuyo interior se hallan casi
todos los núcleos de los nervios craneales.
En esta estructura hacen sinápsis la vía paleoespinotalámica que trae información de todo lo que ocurre en los
órganos, y de la percepción quemante o dolorosa de la parte externa del organismo.
Esta vía continúa su trayecto hacia el tálamo y también al sistema límbico.
Otro órgano muy importante es el cerebelo que prácticamente tiene casi la mitad de todas las células del
cerebro.
Si nos hemos extendido en todas estas mal resumidas setecientas carillas de algún libro de neurofisiología es
para poder explicar algo que hoy es conocido como neuroplastía o capacidad plástica que tiene el cerebro.
Cuando una señal es percibida a nivel conciente o subliminal, las células de la corteza cerebral, especialmente
las piramidales que se hallan en el prefrontal, extienden unas prolongaciones llamadas dendritas que
cambian la conformación de circuitos cerebrales antiguos. Estas dendritas tardan en conformarse desde pocas
horas hasta semanas.
Por ello, viejos circuitos se autoactualizan en otros nuevos con funciones distintas a la que tenían
anteriormente.
Ante el solo hecho de imaginar que nos vamos a encontrar con una persona significativa, o nos ocurre un
acontecimiento o sea el intersticio en donde se encuentran por lo menos dos fuerzas (Deleuze) cuyo
contacto es altamente significativo para las dos partes y además positivo, comienza el proceso de neuroplastía
o tendencia actualizante.
P.D: necesitamos y les pedimos que nos comuniquen, debido al grado de complejidad de lo transmitido, si el
texto es claro y comprensible pues el deseo es compartir información y no ser simplemente emisores.
Alberto Luis Morra- Gerardo Maggiora.
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