TERHAD 55

SMK SRI AMAN UJIAN BULANAN 1

MAC 2 Jam

ARAHAN

1. Buka kertas soalan ini apabila diberitahu.

2. Tulis nama dan kelas anda pada ruang yang disediakan.
3. Jawapan anda hendaklah ditulis pada ruang jawapan yang disediakan
dalam kertas soalan ini.
4. Kertas soalan ini hendaklah diserahkan kepada pengawas
peperiksaan pada akhir peperiksaan.

Untuk Kegunaan Pemeriksa

Nama Pemeriksa:

Markah Markah Markah Markah

Soalan Soalan
penuh diperoleh penuh diperoleh

1 6 8 6

2 6 9 6

3 6 10 6

4 6 11 10

5 6 12 10

6 6 13 10

7 6 14 10

JUMLAH

NAMA :

KELAS: 3

Kertas soalan ini mengandungi 18 halaman bercetak.

This question paper consist of 18 printed pages.

55© Panitia Sains SMK Sri Aman 1 TERHAD

TERHAD 55

Answer all questions.

Jawab semua soalan.

1 (a) Ali mengkaji mikroorganisma yang terdapat di dalam kolam sekolahnya.

Mikroorganisma ialah hidupan seni yang tidak dapat dilihat menggunakan mata kasar
dan hanya boleh diperhatikan di bawah mikroskop seperti dalam rajah di bawah.
Ali investigates microorganisms that can be found in his school pond. Microorganism is
minute living thing that cannot be seen with naked eyes but can be observed under a
light microscope as shown in diagram below.

X Y
(a) Kenalpasti mikroorganisma di atas.
Identify the above microorganisms.

X:

Y:
[2 markah / marks]

(b) Nyatakan ciri setiap mikroorganisma di atas.

State the characteristic of each microorganisms.

X:

Y:
[2 markah / marks]

(c) Nyatakan perbezaan antara sel X dan Y.

State the differences between cell X and cell Y.

[2 markah / marks]

55© Panitia Sains SMK Sri Aman 2 TERHAD

TERHAD 55

2 (a) Terdapat empat jenis daya yang berbeza. Daya-daya ini ialah daya graviti, daya
elektrostatik, daya geseran dan daya magnet. Rajah di bawah menunjukkan beberapa
perlakuan yang memerlukan daya. Dalam jadual di bawah, tandakan ( ), sama ada
perlakuan ini merupakan satu tolakan, tarikan atau kedua-duanya.
There are four different types of forces. The forces are gravitational force, electrostatic
force, frictional force and magnetic force. Diagram below shows some actions that
required forces. In the table below, tick ( ), either the actions required a push, a pull or
both.

Tindakan Tolakan Tarikan Kedua-dua

Actions Push Pull Both

(i)

(ii)

(iii)

(iv)

[4 markah / marks]

(b) Lengkapkan pernyataan berikut berdasarkan jawapan dalam 2(a).

Complete the following statement based on the answer in 2(a).

Daya boleh dihuraikan sebagai ............................ atau ........................................

A force can be described as a ….................................. or a .....................................

[2 markah / marks]

55© Panitia Sains SMK Sri Aman 3 TERHAD

TERHAD 55

3 Rajah berikut menunjukkan bahagian-bahagian dalam sistem pencernaan manusia.

The following diagrams show parts of the digestive system in human.

J K L M

(a) Susun huruf-huruf dalam turutan yang betul untuk menunjukkan bagaimana makanan
bergerak melalui sistem pencernaan.
Arrange the letters in correct order to show how food moves through the digestive
system.

  
[2 markah / marks]

(b) Berdasarkan rajah di atas, pada bahagian manakah lemak dicerna?

Based on the above diagram, on which part does fats being digested?

[1 markah / mark]

(c) Namakan enzim yang membantu dalam pencernaan protein di K.

Name the enzyme that helps in the digestion of proteins in K.

[1 markah / mark]

(d) Ibu anda menghidap selesema dan hilang selera makan. Kakak anda menyediakan
bubur nasi untuk ibu anda kerana ia mudah dicerna berbanding nasi. Terangkan
mengapa.
Your mother have a flu and have no appetite to eat. Your sister prepares some porridge
for her because it is easier to digest than rice. Explain why.

[2 markah / marks]

55© Panitia Sains SMK Sri Aman 4 TERHAD

TERHAD 55

4 (a) Lengkapkan jadual di bawah dengan bentuk-bentuk tenaga yang betul.

Complete the following table with the correct forms of energy.

Aktiviti / Objek Bentuk-bentuk tenaga

Activity / Object Forms of energy

Membakar kek
(i)
Baking cake

Spring yang diregangkan

(ii)
An extended spring

Membolehkan objek dilihat ditempat yang gelap

(iii)
Makes it possible to see objects in a dark places

Jam yang sedang berdetik

(iv)
A thicking clock

[4 markah / marks]

(b) Tandakan () pada pernyataan yang betul dan pangkah () pada pernyataan yang
palsu.
Tick () the statement that is true and cross () the statement that is false.

(i) Nasi ayam dan gas asli mengandungi bentuk tenaga yang sama.
Chicken rice and natural gas contain the same form of energy.

(ii) Mentol yang menyala memberi tenaga cahaya sahaja.

A lighted bulb gives off only light energy.

[2 markah / marks]

55© Panitia Sains SMK Sri Aman 5 TERHAD

TERHAD 55

5 (a) Lengkapkan jadual berikut untuk menunjukkan ciri-ciri jirim. Tuliskan jawapan dalam
ruang yang disediakan.
Complete the following table to show the characteristics of matter. Write the answer in
the space provided.

Ciri-ciri Pepejal Cecair Gas

Characteristics Solid Liquid Gas

Susunan zarah-
zarah
(i)
Arrangement of
particles

Sangat sukar Boleh

Kebolehmampatan dimampatkan dimampatkan
(ii)
Compressibility Very difficult to Can be
compress compressed

Ruang antara
zarah-zarah Sangat kecil Sangat besar
(iii)
Space between Very small Very big
particles

Daya tarikan
antara zarah-
Sangat kuat Sederhana
(iv) zarah
Very strong Moderate
Force of attraction
between particles
[4 markah / marks]

(b) Beri contoh bagi keadaan jirim berikut:

Give the example of the following state of matter:

(i) Cecair
Liquid

(ii) Gas
Gas

[2 markah / marks]

55© Panitia Sains SMK Sri Aman 6 TERHAD

TERHAD 55

6 Rajah di bawah menunjukkan proses penyejatan air.

The diagram below shows a process of water evaporation.

(a) Berdasarkan rajah di atas, terangkan maksud penyejatan.

Based on the diagram above, explain what evaporation is.

[2 markah / marks]

(b) Penyejatan air dipengaruhi oleh beberapa faktor. Jelaskan salah satu faktor yang
mempengaruhi kadar penyejatan.
The evaporation of water affected by a few factors. Explain one of the factors that affect
the rate of evaporation.

[2 markah / marks]

(c) Nyatakan perbezaan antara pendidihan dan penyejatan.

State the differences between boiling and evaporation.

[2 markah / marks]

55© Panitia Sains SMK Sri Aman 7 TERHAD

TERHAD 55

7 Pernafasan ialah proses di mana udara disedut dan dihembus daripada badan manusia.
Rajah di bawah menunjukkan dua carta pai yang menunjukkan komposisi udara di dalam
udara hembusan dan udara sedutan.
Breathing is the process by which air is inhaled and exhaled of the human body. The two pie
charts in the diagram below shows the compositions of inhaled and exhaled air.
Oksigen
Oksigen
Oxygen
Oxygen

Karbon dioksida Karbon dioksida

Carbon dioxide Carbon dioxide
Nitrogen Nitrogen
Nitrogen Nitrogen

Carta pai A Carta pai B

Pie chart A Pie chart B

(a) (i) Carta pai yang manakah mewakili

Which pie charts represents the

Udara sedutan
Inhale air
Udara hembusan
Exhale air
[2 markah / marks]

(ii) Adakah terdapat sebarang perbezaan dalam jumlah bagi nitrogen semasa tarikan
dan hembusan nafas? Terangkan jawapan anda.
Is there any difference in the amount of nitrogen in the air during inhalation and
exhalation? Explain your answer.

[2 markah / marks]

(b) Jumlah kandungan gas karbon dioksida berbeza mengikut tempat. Terangkan cara
anda untuk menguji kehadiran gas karbon dioksida di makmal.
Carbon dioxide contents are variety with places. Explain how you can test the presence
of carbon dioxide in the laboratory.

[2 markah / marks]

55© Panitia Sains SMK Sri Aman 8 TERHAD

TERHAD 55

8 Darah memainkan peranan yang penting dalam pengangkutan bahan keperluan dalam badan
kita. Purata darah dalam badan seseorang adalah 4 – 6 dm3. Rajah di bawah menunjukkan
komposisi darah manusia.
Blood plays an important role in the transportation of essential substances in our body. The
average blood in a human bod y is about 4 – 6 dm3. Diagram below shows the composition of
human blood.

Komponen sel (45%) Q (55%)

Cells component

(a) (i) Carta pai menunjukkan kebanyakan darah manusia terdiri daripada Q. Apakah
Q?
The pie chart shows most of human blood consists of Q. What is Q?

[1 markah / mark]

(ii) Nyatakan komponen lain yang terdapat dalam komponen sel darah manusia.
State other components that can be found in cells component of human blood.

[3 markah / marks]

(b) (i) Shamilla mempunyai kumpulan darah B dan dia hendak menderma darahnya.
Kumpulan darah yang manakah boleh menerima darahnya?
Shamilla has blood group B and she wants to donate her blood. Which blood
group can receive her blood?

[1 markah / mark]

(ii) Terangkan apa yang berlaku kepada darah penerima sekiranya kumpulan darah
Shamilla tidak sepadan dengan darah penerima.
Explain what will happen to the blood of the recipient if Shamilla’s blood group is
incompatible with the recipient.

[1 markah / mark]

55© Panitia Sains SMK Sri Aman 9 TERHAD

TERHAD 55

9 (a) Rajah di bawah menunjukkan keratan memanjang struktur jantung. Labelkan salur
darah U dan V pada rajah di bawah.
Diagram below shows a longitudinal section of heart. Label the blood vessel U and V on
the diagram below.

[2 markah / marks]

(b) S, T, U dan V merupakan salur darah. Salur darah manakah yang terlibat dalam
pengangkutan darah terdeoksigen?
S, T, U and V are blood vessels. Which blood vessel is involved in the transportation of
deoxygenated blood?

[1 markah / mark]

(c) Otot bagi ruang-ruang jantung mempunyai ketebalan yang berbeza. Nyatakan ruang
mana yang mempunyai otot yang paling tebal dan terangkan mengapa.
The muscles of chambers in the heart have different thickness. State which chamber
has the thickest muscles and explain why.

[3 markah / marks]

55© Panitia Sains SMK Sri Aman 10 TERHAD

TERHAD 55

10 Serena mahu membeli kerusi untuk kedai kopinya yang baru. Dia berminat dengan dua jenis
kerusi seperti yang ditunjukkan dalam rajah di bawah.
Serena wants to buy stools for her new coffee shop. She is interested with two types of stool
as shown in diagram below.

(a) Cadangkan kerusi yang sesuai kepada Serena dengan penjelasan yang sesuai.
Suggest the suitable stool for Serena with suitable explanation.

[2 markah / marks]

(b) Azman mewakili daerahnya dalam pertandingan silat. Dalam pertandingan dia perlu
menstabilkan dirinya supaya tidak mudah ditewaskan oleh lawannya. Persembahannya
digambarkan seperti di bawah.
Azman represents his district in a silat competition. In the competition he need to stable
himself in order not to be defeated by his opponent. The performance is illustrated as
below.

Berdasarkan rajah di atas, wajarkan tindakan yang diambil olehnya untuk menjadikan
dirinya lebih stabil.
Based on the above diagram, justify the actions taken to make himself more stable.

[4 markah / marks]

55© Panitia Sains SMK Sri Aman 11 TERHAD

TERHAD 55

11 (a) Graf berikut memaparkan data kepekatan karbon dioksida di atmosfera dari tahun 1700
hingga 2000.
The graph below illustrates the data of the carbon dioxide concentration in atmosphere
from year 1700 to 2000.

Percentage of CO2 in atmosphere

Peratus CO2 di atmosfera

Tahun / Year

(i) Pada pandangan anda, apakah kesan yang dihadapi oleh Bumi akibat
pertambahan kepekatan karbon dioksida. Jelaskan jawapan anda.
In your opinion, what is the effect faced on Earth due to the increasing of the
carbon dioxide concentration. Explain your answer.

[2 markah / marks]

(ii) Terangkan aktiviti manusia yang memberi sumbangan kepada

peningkatan kepekatan karbon dioksida di dalam atmosfera.
Explain the human activities that contributes to the increasing of the carbon
dioxide concentration in the atmosphere.

[2 markah / marks]

55© Panitia Sains SMK Sri Aman 12 TERHAD

TERHAD 55

(b) Petikan akhbar di bawah menyatakan tentang pencemaran udara.

Newspaper article below states about the air pollution.

KUALA LUMPUR: Kualiti udara di dalam negara telah kembali pulih pada
hari Isnin selepas menurun ke aras "sangat tidak sihat" di sesetengah kawasan
beberapa hari yang lalu.
Tiada kawasan di seluruh negara yang mempunyai aras kualiti udara "tidak
sihat" pada 6am, menurut Jabatan Alam Sekitar (JAS).
Bacaan Indeks Pencemaran Udara (IPU) yang dikeluarkan oleh JAS
menunjukkan 11 kawasan mempunyai Indeks Pencemaran Udara yang
"sederhana" dan 41 kawasan dengan bacaan "baik".

KUALA LUMPUR: The air quality in the country improved on Monday after
dropping to "very unhealthy" level in some areas over the last few days.
No area nationwide had air quality at "unhealthy" levels as at 6am,
according to the Department of Environment (DoE).
The Air Pollution Index (API) readings released by DoE showed 11 areas
with "moderate" Air Pollution Index (API) readings and 41 with "good"
readings.

(i) Selain karbon dioksida, nyatakan gas lain yang menyebabkan situasi yang
sama di atas.
Beside carbon dioxide, state other gases that cause the same situation
above.

[2 markah / marks]

(ii) Cadangkan langkah-langkah yang boleh diambil bagi mengatasi

masalah di atas. Jelaskan jawapan anda.
Suggest the steps that can be taken to overcome the problem above.
Explain your answer.

[4 markah / marks]

55© Panitia Sains SMK Sri Aman 13 TERHAD

TERHAD 55

12 Carta bar di bawah menunjukkan bilangan haiwan P dan Q di ladang kelapa sawit dari
Januari ke Mei.
The bar chart below shows the number of animal P and animal Q in an oil palm plantation
from January to May.

350

300
Number of animals
Bilangan haiwan

250

200
Haiwan P
150 Animal P
100 Haiwan Q
Animal Q
50

0
Januari Februari Mac April Mei
January February March April May
Bulan / Month

(a) (i) Namakan saling hubungan antara haiwan P dan Q.

Name the interaction between animal P and animal Q.

[1 markah / mark]

(ii) Beri pandangan anda mengapa bilangan haiwan P berkurangan di antara

Januari ke Mei.
Give your opinion why the number animal P decreases between January
to May.

[2 markah / marks]

(iii) Beri contoh organisma yang mempunyai interaksi yang sama dalam 12(a)(i).
Give example of organism that has the same type of interaction in 12(a)(i).

[2 markah / marks]

(b) Dari Januari, bilangan haiwan Q adalah tidak berubah.

From January, number of animal Q is unchanged.

(i) Apakah interaksi yang wujud di kalangan haiwan Q?

What interaction exists among animal Q?

[1 markah / mark]

55© Panitia Sains SMK Sri Aman 14 TERHAD

TERHAD 55

(ii) Ramal dan terangkan kesan jika bilangan haiwan Q bertambah.

Predict and explain the effect if the number of animal Q increases.

[4 markah / marks]

13 Jirim terdiri daripada zarah-zarah seni dalam bentuk pepejal, cecair dan gas.
Matter is made up of tiny particles in a form of solid, liquid and gases.

(a) Terangkan bagaimana pergerakan zarah-zarah dalam gas boleh membuatkan ia boleh
dimampatkan. Anda boleh melakarkan rajah untuk menyokong jawapan anda.
Explain how the movement of the particles in gases can be compressed. You may
sketch a diagram to support your answer.

[3 markah / marks]

55© Panitia Sains SMK Sri Aman 15 TERHAD

TERHAD 55

(b) Rajah di bawah menunjukkan sebuah picagari.

Diagram below shows a syringe.
Tarik ke atas
Pull upwards

Apakah yang menyebabkan air memasuki picagari?

What causes the water to flow into the syringe?

[3 markah / marks]

(c) Anda diberi sebuah penitis seperti yang ditunjukkan dalam rajah di bawah.
You are given a dropper as shown in the diagram below.

Lubang
Hole

(i) Mengapakah penitis ini tidak boleh menyedut air?

Why the dropper cannot suck the water?

[2 markah / marks]

55© Panitia Sains SMK Sri Aman 16 TERHAD

TERHAD 55

(ii) Tanpa menukar getah penitis, cadangkan bagaimana untuk mengatasi

masalah yang dinyatakan dalam 13(c) (i) untuk membolehkan penitis itu
digunakan semula.
Without changing the rubber of the dropper, suggest how to overcome the
problem stated in 13(c) (i) to enable the dropper can be used again.

[2 markah / marks]

14 (a) (i) Pernafasan ialah proses menyedut atau menarik masuk udara dan
menghembuskan atau mengeluarkan udara oleh tubuh yang hidup. Mekanisme
pernafasan kita melibatkan proses penarikan dan penghembusan nafas.
Kenalpasti sistem yang terlibat dengan proses di atas.
Breathing is a process inhaling or taking in air and exhaling or giving out air in
living organism. Breathing mechanism involves inhalation and exhalation
processes. Identify the system involves with the above process.

[1 markah / mark]

(ii) Namakan organ-organ penting yang terlibat dengan proses pernafasan.

Name important organs involves with breathing process.

[2 markah / marks]

(ii) Hubungan antara tekanan udara di dalam rongga toraks dengan proses
penarikan dan penghembusan nafas dapat ditunjukkan menggunakan model
sistem yang dinyatakan di 14(a) (i). Huraikan bagaimana anda boleh
menunjukkan hubungan antara tekanan udara di dalam rongga toraks dengan
proses penarikan dan penghembusan nafas menggunakan model tersebut.
Gunakan rajah untuk menyokong huraian anda.
Relationship between air pressure inside the thoracic cavity with the process of
inhalation and exhalation can be shown using a model of the system stated in
14(a) (i). Describe how you can show the relationship between air pressure
inside the thoracic cavity with the process of inhalation and exhalation using the
model. Use diagram to support your explanation.

55© Panitia Sains SMK Sri Aman 17 TERHAD

TERHAD 55

[5 markah / marks]

(b) Udara disekeliling kita mengandungi pelbagai bahan cemar yang boleh mengganggu
proses pernafasan kita. Kenalpasti bahan cemar tersebut dan huraikan kesannya
kepada proses pernafasan manusia.
Air around us contain with variety of pollutants that can disturb our breathing process.
Identify the pollutant and explain the effect to our breathing process.

[2 markah / marks]

Kertas soalan tamat.

End of question paper.

Disediakan oleh: Disemak dan disahkan oleh:

Prepared by: Checked and verified by:

…………………………….. ……………………………..
(PUAN PAINE ANYIE) (PUAN LAW POH CHII)
Ketua Panitia Sains Menengah Rendah Guru Kanan Sains & Matematik
SMK Sri Aman SMK Sri Aman

55© Panitia Sains SMK Sri Aman 18 TERHAD

TERHAD 55

JADUAL SPESIFIKASI UJIAN

NAMA SEKOLAH SMK SRI AMAN
MATA PELAJARAN SAINS
TINGKATAN 3
KOD MATA PELAJARAN 55
UJIAN / PEPERIKSAAN UJIAN BULANAN 1
TAHUN 2015
NAMA PENGGUBAL PAINE ANYIE

TINGKATAN 1 TINGKATAN 2 TINGKATAN 3

BLOK SOALAN MARKAH
BIO KIM FIZ BIO KIM FIZ BIO KIM FIZ

1 1 6

2 1 6
1
3 1 6

4 1 6

5 1 6

2 6 1 6

7 1 6

8 1 6

3 9 1 6

10 1 6

11 1 10
4
12 1 10

13 1 10
5
14 1 10

JUMLAH MARKAH 100

PANDUAN
BIDANG SUKATAN PELAJARAN

BIOLOGI KIMIA FIZIK TING 1 TING 2 TING 3

5 4 5 4 5 5

55© Panitia Sains SMK Sri Aman 19 TERHAD