Maestría

 en  
Psicología  de  la  Educación  
Perspec5va  Psicoanalí5ca  
 
Discurso  Polí5co  Educa5vo  en  México  

Mtro.  Benjamín  Estrella  Wences  

Objetivo General
 
Formar maestros en Psicología de la Educación con un sólido
sustento académico en la investigación de los procesos
psicológicos que se presentan en el ámbito de toda institución
dedicada a la educación, teniendo como marco referencial la teoría
psicoanalítica.
 Objetivos Específicos
Posibilitar  la  develación  de  los  presupuestos  teóricos  que  subyacen  a  toda  
inves5gación  que  pretenda  explicar  los  procesos  de  la  subje5vidad  y  la  
intersubje5vidad.  

Abrir  a  la  comprensión  de  los  presupuestos  de  cons5tución  del  sujeto  y  de  los  
conflictos  que  atraviesan  en  los  diferentes  momentos  de  su  historia.  
Formar  en  las  propuestas  metodológicas  que  tanto  definen  el  quehacer  del  
psicoanálisis  y  de  la  escuela  psicogené5ca  como  en  las  exigencias  é5cas  que  
supone  el  encuentro  con  lo  ín5mo  del  deseo  o  de  los  deseos  y  del  
conocimiento.  
Promover  una  lectura  crí5ca  de  los  mecanismos  ideológicos  insertos  en  la  
razón  discursiva  de  una  ins5tución  sobre  todo  la  de  el  carácter  educa5vo.  

Conformar  una  serie  sistemá5ca  de  criterios  tanto  para  la  comprensión  de  un  
caso  como  una  intervención  resolutoria  ambas  insertas  en  la  dinámica  misma  
de  un  proceso  de  inves5gación.  
Dar  cuenta  de  las  experiencias  específicas  de  la  indagación  mediante  una  
labor  de  escritura  teóricamente  fundada  metodológicamente  per5nente  y  
proposi5vamente  crea5va  y  transformadora.  
 Ejes de formación

Teórico  
Inves5gación.    
metodológico  

Polí5co  
educa5vo  
 Mostrar
interesen el
campo de la
educación y su
problemática
regional y
nacional.

Tener interés por el

Tener disposición por conocimiento y la
el cambio y el
mejoramiento a través Perfil de investigación en el área
de la psicología para dar
solución a la
de la problematización
y la investigación de su Ingreso problemática que derive
de su práctica
propio campo laboral.
profesional.

Desear desarrollar su
propio espíritu crítico
y su capacidad
reflexiva a su propia
concepciones a la luz
del espacio teorico de
la maestría.
 Tendrá una concepción
amplia y profunda de la
nación de educación y de
los aportes de la
psicología a la
formación del sujeto.

Será capaz de apreciar su Tendrá capacidad para

propia posición teórica en comprender y explicar

Perfil del
función de la experiencia algunas problemáticas
profesional, ratificándola o propias de la
modificándola para subjetividad y la
concretarla en reflexiones y
proposiciones que sirvan de
base a la elaboración de su
Egresado intersubjetividad tal y
como aparecen en la
dinámica de la vida
tesis de grado.
institucional.

Será capaz de proponer y llevar a

cabo prácticas metodológicas
adecuadas a la solución de los
problemas detectados apoyándose
en planteamientos teóricos lo
suficiente dominados de manera que
su proyecto de investigación resulte
una propuesta de cambio frente a
esquemas rígidos y estereotipados.