Professional Documents
Culture Documents
Percubaan SPM 2016
Percubaan SPM 2016
NAMA:……………………………………………………………...TINGKATAN:……………………..
minit
The following formulae may be helpful in answering the questions. The symbols given are the ones
commonly used.
Rumus-rumus berikut boleh membantu anda menjawab soalan. Simbol-simbol yang diberi adalah yang
biasa digunakan.
.
RELATIONS
PERKAITAN
1 am an = am + n 10 Pythagoras Theorem
Teorem Pithagoras
2 am an = am – n c2 = a2 + b2
3 (am)n = amn n( A)
11 P ( A)
n( S )
12 P(A’) = 1 P(A)
4 A–1 =
5 Distance / Jarak 13
= x 2 x1 2 y 2 y1 2
6 Midpoint y-intercept
/ Titik tengah 14 m=
x-intercept
x x y y2
( x, y ) = 1 2 , 1
2 2
− pintasan-y m=
7 Averagepintasan-x
speed = distance traveled
time taken
SULIT 3 1449/2
SHAPES AND SPACE
BENTUK DAN RUANG
1
1 Area of trapezium = sum of parallel sides height
2
1
Luas trapezium = hasil tambah dua sisi selari tinggi
2
1
2 Area of triangle = base height
2
1
Luas segi tiga = tapak tinggi
2
1
10 Volume of right pyramid = base area height
3
1
Isipadu piramid tegak = luas tapak x tinggi
3
SULIT 4 1449/2
4 3
14 Volume of sphere = r
3
4 3
Isipadu sfera = j
3
17
18 Scale factor, k =
Faktor skala,k =
Section A
Bahagian A
[52 marks]
[52 markah]
Answer all questions in this section.
Jawab semua soalan dalam bahagian ini.
1 The Venn diagram in the answer space shows sets L, M and N. Given that universal set, Untuk
= L M N. On the diagram provided in the answer space, shade the Kegunaan
Gambar rajah Venn di ruang jawapan menunjukkan set L, M dan N. Diberi bahawa set Pemeriksa
semesta, = L M N. Pada rajah di ruang jawapan, lorekkan
(a) ( L M )
(b) ( M N ) L
Answer / Jawapan:
(a) M
L N
L
(b) M
L N
[3 marks]
[3 markah]
2 Calculate the value of x and of y that satisfy the following simultaneous linear equations:
Hitungkan nilai x dan nilai y yang memuaskan persamaan linear serentak berikut:
4x + y = 5
2x ̶ 3y = 13
[4 marks]
[4 markah]
Answer / Jawapan:
S R
10 cm
cmcm N
T U
3 cm
W 8cm V cmc
mcm
Diagram 4
Rajah 4
Mark and calculate the angle between the line MW and the base TUVW.
[3 marks]
[3 markah]
Answer / Jawapan:
(b)
(c) Make a general conclusion by induction for the sequence of numbers 12, 24,
44, 72, ….. which follows the following pattern:
Buat satu kesimpulan umum secara aruhan bagi urutan nombor 12, 24, 44,
72….. yang mengikut pola berikut:
12 = 4(12) + 8
24 = 4(22) + 8
44 = 4(32) + 8
72 = 4(42) + 8
………………
[6 marks]
[6 markah]
Answer / Jawapan:
(a) (i)
(ii)
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
[Lihat halaman sebelah
1449/2 © 2016 Hak Cipta Panitia Matematik SMKDE SULIT
SULIT 8 1449/2
6 In Diagram 6, O is the origin. Straight line PQ is parallel to straight line RS and PR Untuk
is parallel to QS and x-axis. Given the equation of the straight line RS is y = 2x − 3. Kegunaan
Dalam rajah 6, O ialah titik asalan. Garis lurus PQ selari dengan garis lurus RS Pemeriksa
dan PR selari dengan QS dan paksi x. Diberi persamaan garis lurus RS ialah y =
2x − 3.
Q S(4,5)
y = 2x − 3
x
0
P R
Diagram 6
Rajah 6
(b) Find the equation of the straight line PQ and find x-intercept for the equation of
PQ.
Cari persamaan bagi garis lurus PQ dan cari pintasan x bagi persamaan PQ.
[5 marks]
[5 markah]
Answer / Jawapan:
(a)
(b)
20 cm
M L
10 cm
J 14 cm K
Diagram 7
Rajah 7
(a)
(b)
14 cm
Diagram 9
Rajah 9
(b)
(a) By listing down all the possible outcomes of the event, find the probability that
Dengan menyenaraikan semua kesudahan yang mungkin bagi peristiwa itu,
cari kebarangkalian bahawa
(b) (i)
(ii)
(b) Find the rate of change of distance, in km h-1, of the journey in the first 10
minutes.
Cari kadar perubahan jarak, dalam km j-1, bagi perjalanannya dalam 10
minit yang pertama.
(c) Calculate the value of t, if the speed from town B to town A is 120 km h-1.
Hitung nilai t, jika laju perjalanan balik dari bandar B ke bandar A ialah
120 km j-1.
[5 marks]
[5 markah]
Answer / Jawapan:
(b)
(c)
12 ((a) Complete Table 12 in the answer space for the equation y = x3 10x + 15. Untuk
Lengkapkan Jadual 12 di ruang jawapan bagi persamaan y = x3 10x + 15. Kegunaan
Pemeriksa
[2 marks]
[2 markah]
(b) For this part of the questions, use the graph paper provided. You may use a
flexible curve rule.
Untuk ceraian soalan ini, gunakan kertas graf yang disediakan. Anda boleh
menggunakan pembaris fleksibel.
Jadual 12
(b) Refer Graph / Rujuk Graf .
(c) (i) y = _______
(ii) x = _______
Diagram 13.1
Rajah13.1
(i) State the coordinates of the image of point P under the transformation T.
Nyatakan koordinat imej bagi titik P di bawah penjelmaan T.
(ii) State the coordinates of the image of point Q under the following
transformations:
Nyatakan koordinat imej bagi titik Q di bawah penjelmaan berikut:
(a) T
(b) TP
[4 markah]
[4 marks]
Answer / Jawapan:
(a) (i)
(ii) (a)
(b)
0 2 4 6 8 10
Rajah 13.2
Diagram 13.2
(a) M
(b) N
[6 markah]
[6 marks]
(ii) Calculate the area of trapezium EFGH, if the area of trapezium ABCD is
30 unit2.
Kira luas trapezium EFGH, jika luas trapezium ABCD ialah 30 unit2
[2 marks]
[2 markah]
Answer / Jawapan:
(b) (i) (a) ________________________________________________________
__________________________________________________________________
(b) ________________________________________________________
__________________________________________________________________
(ii)
44 47 21 35 21 33 31 29
40 45 36 40 31 32 24 33
33 28 36 37 28 31 31 32
Diagram 14
Rajah 14
(a) Based on the data in Diagram 14 and by using a class interval of 5, complete
the Table 14 provided in the answer space.
Berdasarkan data dalam Rajah 14 dan dengan menggunakan saiz selang
kelas 5, lengkapkan Jadual 14 pada ruang jawapan.
[4 marks]
[4 markah]
(b) Based on Table in (a), calculate the estimated mean reward point of a staff.
Berdasarkan Jadual di (a), hitungkan min anggaran mata ganjaran bagi
seorang pekerja.
[3 marks]
[3 markah]
(c) For this part of the question, use the graph paper provided.
Untuk ceraian soalan ini, gunakan kertas graf yang disediakan.
(d)
Rajah (i) menunjukkan sebuah pepejal berbentuk prisma tegak dengan tapak
segi empat tepat ABJH terletak di atas satah mengufuk. Permukaan ABCDEF
ialah keratan rentas seragam prisma itu. Tepi AF, BC dan DE adalah tegak.
Segi empat tepat CDLK ialah satah mengufuk dan segi empat tepat EFGM
ialah satah condong.
Diagram 15.1
Rajah 15.1
(ii) the elevation of the composite solid on a vertical plane parallel to BJT as
viewed from Y.
dongakan gabungan pepejal itu pada satah mencancang yang selari
dengan BJT sebagaimana dilihat dari Y.
[5 marks]
[5 markah]
U
20o B [Lihat halaman sebelah
105o T
1449/2 © 2016 Hak Cipta Panitia Matematik SMKDE SULIT
SULIT 22 1449/2
16 In the Diagram 16, M, P, Q, R and T are five points on the surface of the earth. O is the Untuk
centre of the earth. Kegunaan
O Equator Pemeriksa
DalamP Rajah 16, M, P, Q, R dan T ialah lima titik yang berada di permukaan bumi.O
ialah pusat bumi. Q Khatulistiwa
T
40o S
S
Diagram 16
Rajah 16
(ii) the distance, in nautical miles from T to R measured along its parallel of latitude
jarak, dalam batu nautika dari T ke R diukur sepanjang selarian latitud.
[7 marks]
[7 markah]
U
1449/2 © 201620
Hako Cipta Panitia Matematik SMKDE
B SULIT
105o T
SULIT 23 1449/2
Answer / Jawapan: Untuk
(a) Kegunaan
Pemeriksa
O Equator
P
Q Khatulistiwa
T
40o S
S
(b) (i)
(ii)
(c) (i)
(ii)
…………………………….. …………………………………...
PN NORHAIMAH BT BASIMAN PN NOOR ZEHAN BT MOHD JAAFAR
Ketua Panitia Matematik Guru Matematik (Penyelaras Tingkatan 5)
Disahkan oleh:
…………………………………….
PN ROSMAZARAH BT SULONG
Guru Kanan Matematik dan Sains
Tunjukkan kerja mengira anda. Ini boleh membantu anda untuk mendapatkan markah.
5. If you wish to change your answer, neatly cross out the answer that you have done.
Then write down the new answer.
Jika anda hendak menukar jawapan, batalkan jawapan yang telah dibuat. Kemudian tulis
jawapan yang baru.
6. The diagrams in the questions provided are not drawn to scale unless stated.
Rajah yang mengiringi soalan tidak dilukis mengikut skala kecuali dinyatakan.
7. The marks allocated for each question and sub-part of a question are shown in
brackets
Markah yang diperuntukkan bagi setiap soalan dan ceraian soalan ditunjukkan
dalam kurungan.