LK.3.

Matrik Perancah Pemaduan Sintak Model Pembelajaran Problem Based Learning dengan Proses Berfikir
Ilmiah (Saintifik) pada Mapel Instalasi Penerangan Listrik

Sintaksis Proses Berfikir Ilmiah (Saintifik)

Model
Kompetensi
IPK Tujuan Problem
Dasar Mengamati Menanya Mengumpulkan Menalar Mengomunikas
Based ikan
(mengidentifikasi (merumuskan Informasi (menyimpulkan hasil
Learning masalah) masalah, hipotesis) (menguji hipotesis) dr hipotesis)

3.14.1 Memahami a. Melalui diskusi 1. Merumuskan  Guru

komponen- dan menggali Uraian menyampaikan
3.14 Menerapkan komponen informasi, Masalah permasalahan
prosedur instalasi peserta didik tentang komponen
perakitan penerangan dapat dalam merakit
komponen 3.14.2 Menjelaskan menjelaskan instalasai
fungsi komponen macam-macam
Instalasi penerangan jalan
instalasi komponen
Penerangan instalasi umum
penerangan
Jalan Umum. penerangan  Guru mena
3.14.3 Memahami jalan umum nyakan dan
prosedur dengan percaya menugaskan
perakitan diri
komponen untuk observasi
instalasi b. Melalui diskusi apa saja yang
penerangan jalan dan menggali termasuk
umum informasi,
komponen
peserta didik
dapat instalasi
menjelaskan penerangan jalan
fungsi umum serta
komponen fungsi dari
instalasi masing-masing
penerangan komponen
jalan umum
tersebut
dengan percaya
diri  Guru
menugaskan
c. Melalui diskusi
dan menggali untuk diskusi
informasi, komponen dalam
peserta didik merakit instalasi
dapat penerangan jalan
menjelaskan umum
prosedur  Siswa
perakitan
memperhatikan
komponen
instalasi permasalahan
penerangan yang disampaikan
jalan umum oleh guru
secara  Secara
bertanggung berkelompok
jawab siswa
mengobservasi
macam-macam
serta fungsi dari
PemahamanKurikulum 2013
komponen
instalasi
penerangan jalan
umum
 Siswa menggali
informasi tentang
komponen
perakitan instalasi
penerangan jalan
umum melalui
literatur yang ada.
 Siswa
mendiskusikan
komponen
perakitan instalasi
penerangan jalan
umum
berdasarkan hasil
observasi
 Berdasarkan hasil
diskusi siswa
menjelaskan
komponen dalam
merakit instalasi
penerangan jalan
umum

2. Mengembangk  Guru
an menugaskan
kemungkinan untuk
penyebab. menentukan
prosedur dalam
merakit
komponen
instalasi
penerangan jalan
umum
 Siswa
mendiskusikan
berdasarkan
observasi

@2015, Pendampingan Implementasi Kurikulum 2013 SMK, Direktorat PSMK 2

PemahamanKurikulum 2013
terhadap
prosedur dalam
merakit
komponen
instalasi
penerangan jalan
umum
 Berdasarkan
diskusi dan
observasi siswa
merumuskan
prosedur dalam
merakit
komponen
instalasi
penerangan jalan
umum

3.14.4 Menerapkan d. Melalui diskusi 3. Mengetes  Guru menugaskan

prosedur dan menggali penyebab atau siswa untuk
perakitan informasi, proses melakukan
komponen peserta didik diagnosa pemeriksaan instalasi
instalasi dapat penerangan jalan
penerangan jalan menerapkan umum berdasarkan
umum prosedur urutan prosedur
perakitan perakitan instalasi
komponen penerangan jalan
instalasi umum
penerangan  Siswa melakukan
jalan umum pemeriksaan instalasi
secara penerangan jalan
bertanggung umum berdasarkan
jawab urutan prosedur
perakitan instalasi
penerangan jalan
umum
 Siswa mencatat hasil
pemeriksaan.

4.14.1 Mengikuti  Disediakan 4. Mengevaluasi  Guru  Guru menugaskan

4.14 Merakit
perakitan peralatan serta menugaskan siswa untuk
komponen
Instalasi komponen komponen siswa untuk mempresentasikan
Penerangan instalasi instalasi merakit hasil dari perakitan

@2015, Pendampingan Implementasi Kurikulum 2013 SMK, Direktorat PSMK 3

PemahamanKurikulum 2013
Jalan Umum. penerangan jalan penerangan, komponen komponen instalasi
umum peserta didik instalasi penerangan jalan
berdasarkan dapat melakukan penerangan jalan umum
contoh perakitan
umum secara  Siswa membuat
komponen
instalasi berkelompok. bahan presentasi
4.14.2 Mendemonstrasika penerangan jalan  Siswa hasil dari perakitan
n perakitan umum dengan mendemonstrasi komponen instalasi
komponen percaya diri kan perakitan penerangan jalan
instalasi
komponen umum
penerangan jalan
umum  Disediakan instalasi  Siswa
berdasarkan tugas peralatan serta penerangan jalan mempresentasikan
komponen umum tentang hasil dari
instalasi berdasarkan perakitan
penerangan, prosedur komponen instalasi
peserta didik
perakitan penerangan jalan
dapat
Mendemonstrasika komponen umum
n perakitan instalasi  Guru membimbing
komponen penerangan jalan dan menilai
instalasi umum. pelaksanaan
penerangan jalan presentasi
umum  Siswa lain memberi
tanggapan dan
masukan
 Siswa memperbaiki
hasil presentasi
perakitan
komponen instalasi
penerangan jalan
umum
 Siswa secara
individu membuat
laporan perakitan
komponen instalasi
penerangan jalan
umum
 Guru bersama
siswa membuat
kesimpulan dari
hasil perakitan
komponen instalasi
penerangan jalan
umum

@2015, Pendampingan Implementasi Kurikulum 2013 SMK, Direktorat PSMK 4

PemahamanKurikulum 2013

@2015, Pendampingan Implementasi Kurikulum 2013 SMK, Direktorat PSMK 5