ABAUAP
Universtpap Aas PERvanas
ACULTAD DE INGENIERIAS ¥ ARQUITECTURA
Escuela Acadénico Profesional de Avquitectura
SILABO
DEFENSA NACIONAL, DESASTRES NATURALES Y
EDUCACION AMBIENTAL
1, GENERALIDADES
FACULTAD Ingenierias y Arcuitectura,
ESCUELA PROFESIONAL Arquitectura
SEMESTRE ACADEMICO
NOMBRE DEL CURSO Defensa Nacional, Desastres Naturales y Educacion Ambiental
CODIGO DEL CURSO 09.497
CICLO ‘Séptimo Ciclo
SECCION a1
cREDITOS. 03 Crédtos,
REQUISITO (09 129 Metodologia del Trabajo Universitario
TIPO DE ASIGNATURA Obligatoria
CARGA HORARIA Teoria O2 horas,
Practica O2 horas
Total 04 horas
DURACION. 47 Semanas y media
DOCENTE DEL CURSO
2. SUMILLA:
La asignatura, tiene como finlidad, el contibuir en la formacién de los futuros profesionales de la especalidad
para que s2 ineriorioen con los conceptos tebricos, aspectos dootrnarios y diferentes temas relacionados con la
Defensa Nacional y puedan incorporarse como actores acivos y comprometidos a sumar esfuerzos para
alcanzar el desarrollo nacional de nuestro pais en un ambiente de seguridad integral
Tiene como propésito et desarrollo de aprendizajes que permitan al estuctants identfcar, analizarinterretar @
intemalzar los principales problemas ambientales y su impacto negativo sobre nuestro habitat, calidad de vida y
salud humana; asi como su repercusion en el desarrollo sostenido nacional. Para luego tomar conciencia y
convertrse en un promotor del cuidado de nuestro ecosstema.
El incremento de situaciones de emergencias devenido de la elevada frecuencia de desastres naturales y
provocados constituye una gran amenaza para la salud y bienastar de la poblacion de cualquier pais o nacion
cel mundo,
La asignatura tiene por finaidad brindar al (la) estuciante nociones generales sobre conocimiento, prevencién,
comportamiento, organizacion y mangjo en los desastres naturales que le permitan insertarse en los planes y
acciones frente a los desastres naturales @rivel local, Regional y Nacional
3. OBJETIVOS
Objetivos Generales
= Conacer el Proceso de la Pltica Nacional y los mecios que et estado y la sociedad utiza para la Defensa
Nacional.
~ — Identficarlas causes y consecuencias de los desastes naturales, quo afetan a nuestra poblacin,yapliat
los panes de aocion que sean necesarosen caso de emergancia.
- Analizar los principales problemas ambientales y su efecto sobre el ambiente y la calidad de vida de la
peblaci yas formas de sluionarios.
4, METODOLOGIA DE ENSENANZA-APRENDIZAJE
La asignature comprende conferenclas, debates, trabajos indviduales yo préctcas y una evaluacion esorita,
44 Técnicas
= Explcacién de los contenidos.
= Utizacién de metodologia activa para favorecer el aprencizaje del alumno.
= Ejemplifcacion de los temas tratados.
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~ Paticipacion activa del alumno mediante la elaboracién y sustentacién de Casos grupales.
= Investigacion y apicacion de los temas tratados en stuaciones reales.
42 Materiales
~ Pautas dadas por el catedrtco par la presentacion de las trabajos a desaral.
~Biblografia.
= Separaas.
= Uso intensivo de ntemet
~ Uso intensive de comeo electénicoy discos vituales.
= Colocar ls trabajos en a intranet de la Facitad
5. CONTENIDO ANALITICO
UNIDAD I: la Defensa Nacional: Objetivos, Estructura y Funciones
‘Semana 01: MARCO TEORICO DEL PROCESO DE LA POLITICA NACIONAL,
= El Estado y la Defensa Nacional
= Introduccion al curso
= Generalidades: El Estado y sus elementos
= Defiriién de Nacién
= Defiricién de Estado
~ Fines del Estado
= Los Medios del Estado
= Proceso dela Politica Nacional
= Realidad Nacional
= Poder Nacional
= Potencial Nacional
Semana02: - Objetivas Nacionales
Proyecto Nacional
MARCO DOCTRINARO DE LA SEGURIDAD Y DEFENSA NACIONAL
CConsttucion y Defensa Nacional
= Desarrollo Nacional
Semana 03: - La Defensa Nacional, conceptos generales, émbitos dela Defensa Nacional
~ Vias de accién de la Defensa Nacional: Via pacitica, via viclenta, campos de la Defensa
Nacional
Semana 04: - Actividades de la Defensa Nacional, defensa interna, defensa externa, movilzacin,
inteligencia, defensa civil
= Trabajo en Grupos:
= Organizacién de los equipos, temas a investigar
= Evaluar y analzar silos tratados con los paises vecinos fueron favorables o perjuctcaron al
pais:
‘+ Tratado Intemacional de Limites con Ecuador
‘= Tratado Intemacional de Limites con Chile
‘= Tratado Intemacional de Limites con Brasi
‘= Tratado Intemacionel de Limites con Coloméia
‘= Tratado Intemacional de Limites con Bolivia
Semana 05: - Sistema de Defensa Nacional: Estructura y Funciones
= Sistema Nacional de Defensa Civil: Funciones
Semana 06: *Antecedentes y perspectivas historcas’
= ‘Plan Nacional de Defensa Civil” para la prevencién de desastres en el Pert y la region:
Prevencién, atencién de emergencias y administracion de asistencia a viclmas en masa,
= Andlsis de plan.
UNIDAD I: Los Desastres Naturales: Clasificacion y Planes de Accion,
Semana 07: - Desastres Naturales: desastres meteorolégicns (ciclones, tifones, tomados, huracanes y
sequias)
= Planes de Accion
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Semana 08: - Dasastres topogréficos: deslizamiento de tierra, avalanchas, deslzamientos de lodo
« inundaciones.
= Planes de Accion
Semana 09: - Desastres que se originan en planos subterréneos:sismos, erupciones volcénicas y
tsunamis (olas oosanicas)
= Planes de Actin
Semana 10: - Dasastres en aocidentes: tansportes (aviones, camiones, automvles),
colapso de estructura (edicios), inoencios, quimicos (desastres toxicos).
= Planes de Accion
UNIDAD Ill: Educacién Ambiental: Importancia y su Relacion con la Ecologia y el medio ambiente
Semana 11; — Educacién Ambiental: conceptos basicos, importancia y surelacén con la Ecologia
yet Medio Ambiente
= Desarrollo sostenibe,
= Oferta Ambiental e Impacto Ambiental
Semana 12; - Ciencia, Concepto, dases,
= Energia, Importancia y clasficacin.
= La Materia, Clases y su ubicacion en el Medio Ambiente,
= La Ecologia como ciencia vial en la Educacion Ambiental
= Los Ecosistemas del Peri: Ubicacion eimportancia
Semana 13: — Goosistomas:
= Elementos Bidicos: Biosfera
= Elements Abidticos:Litostera, Aimostera e Hicrosfera,
= Elementos Antrépicos: Hombre y su Ambiente,
Efecto inveradero.
Disminucion de la Capa de Ozono,
Semana 14: - Ecosistemas: Concepto.
= Componentes abidtcos y bidticos. Ejemplos,
Semana 15: — Problemas Ambientales
= Ulvia Acide
= Desertficacion
= Desastres Ecolégicos
‘= Calentamierto global
6 EVALUACION
El roglamento vigonto on la universidad exige la asistencia obligatoria a clases y que o! profesor pase lista de
asistencia en cada clase que dicta, anotando las inasistencias en el registro que le proporciona la universidad.
CConsiderando que sélo cuando el alumno asiste a clases, gana el derecho de ser evaluado y que en todo
momento estaré present la normatividad expresada en el reglamento de la Universidad, se reitera que es de
vital importancia la asistencia a clases y evaluaciones. La inas'stencia a una evaluacién 38 calficara con la nota
cero y no tiene posiblidad de recuperacién posterior. En igual forma, o alumno que tuviera el 30% de
inasistencias queda automaticamentsinhabiltado para rendir examenes,
La modelidad de Evaluacion sera la siguiente:
= Examen Parcial 40%
= Examen Final 40%
= Trabejos 20%
PF = (EP) + (EF) + (PCAI)
En caso la nota dsl Examen Sustitutorio sea més baja que la nota mas baja de la evaluacion Parcal o la
evaluacién Final, nose reemplazara ninguna de ellas, quedando e! alumno con la nota obtenida hasta antes de!
examen Susiitutrio,
Criterios de Aprobacién:
1. Asistencia Obigatoria a clases (70% como minimno)
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