Professional Documents
Culture Documents
Nombre:
Fecha de Nacimiento:
Cédula de Identidad Nº:
Curso:
Escolaridad:
Profesor(a) Jefe:
Evaluador:
Fecha de Evaluación:
Batería Psicopedagógica Evalúa 0 ; Versión 1.0- Edición Adaptada para Chile; Autor:
Jesús García Vidal; Daniel González Manjón
Análisis cualitativo
Capacidades Cognitivas:
Nombre del niño presenta un nivel (alto-medio alto- medio bajo-o bajo según corresponda) en su
capacidad para establecer relaciones entre diferentes estímulos visuales, identificando categorías
de objetos teniendo en cuenta sus atributos; presenta un nivel (alto-medio alto- medio bajo-o
bajo según corresponda) en su capacidad para medir el grado de desarrollo de la habilidad de
ordenar conjuntos de elementos que se diferencian unos de otros por un atributo determinado.
Respecto a la memoria verbal, presenta un nivel (alto-medio alto -medio bajo-o bajo según
corresponda) en su capacidad para mantener una atención concentrada en tareas que exigen
observación analítica y capacidad memoria de corto plazo en tareas de reconocimiento auditivo.
Capacidades Espaciales:
Copia de dibujos: Nombre del niño presenta un nivel (alto-medio alto- medio bajo-o bajo según
corresponda) en la habilidad para reproducir diversas figuras en el espacio gráfico a partir de
un modelo, con ayuda de una malla de puntos para las figuras simples.
Grafomotricidad: Nombre del niño presenta un nivel (alto-medio alto-medio bajo-o bajo según
corresponda) en las habilidades grafomotrices necesarias para la escritura. Como realizar un
camino sin levantar el lápiz entre dos líneas a lo ancho de la página.
Capacidades lingüísticas:
1. Palabras y frases: Nombre del niño presenta un nivel(alto-medio alto- medio bajo-o bajo
según corresponda) en su habilidad en el acceso y organización lexical del lenguaje.
2. Recepción auditiva y articulación: Nombre del niño presenta un nivel (alto-medioalto-
medio bajo-o bajo según corresponda) en habilidades implicadas en la recepción de los
estímulos auditivos y en la articulación de palabras comunes y con dificultad.
3. Habilidades fonológicas: Nombre del niño, presenta un nivel(alto-medioalto-medio bajo-o
bajo según corresponda) en habilidades implicadas en la síntesis y el análisis silábico y
fonémico.
Niveles de Adaptación:
VIII.- SUGERENCIAS.
(Derivaciones, sugerencias a profesores y apoderados para ejecutar en el aula u hogar.)
Informa,
______________________
Nombre y firma del Profesional
Especialidad
N° registro Mineduc.