PROGRAM PASCASARJANA

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

Metodologi Penelitian Pendidikan
No. Dokumen Revisi : 00 Tgl. berlaku Hal 1 dari 3
Semester Nama praktek Jam pertemuan

Silabus

Nama Mata Kuliah : Metodologi Penelitian Pendidikan

Kode Mata Kuliah :
SKS :3
Dosen : Dr. Heri Retnawati
Program Studi : Pendidikan Matematika
Prasyarat :-
Waktu Perkuliahan :

Standar Kompetensi :

Mahasiswa memiliki kompetensi:

1. Mengidentifikasi domain Penelitian Pendidikan,
2. Memahami jenis-jenis penelitian pendidikan,
3. Memahami dasar-dasar penelitian pendidikan,
4. Mengidentifikasi permasalahan penelitian,
5. Mengidentifikasi variabel penelitian,
6. Mengembangkan dan merumuskan kajian teori dari sumber belajar,
7. Menyusun kerangka berpikir dari hasil kajian teori, dan merumuskan hipotesis
penelitian.
8. Menggunakan teknik sampling dalam pengambilan sampel.
9. Mengembangkan indikator indikator dan instrumen penelitian,
10. Menguasai teknik membuktikan validitas instrumen dan mengestimasi
reliabilitas instrumen,
11. Menguasai teknik analisis data penelitian.
12. Menyusun proposal peneltian.
13. Mereview hasil penelitian.

Deskripsi Mata Kuliah :

Kuliah ini meliputi Domain Penelitian Pendidikan, jenis-jenis penelitian pendidikan,

dasar-dasar penelitian pendidikan, permasalahan penelitian, variabel penelitian, kajian
teori dari sumber belajar, rumusan hipotesis (jika ada), teknik sampling, indikator dan
instrumen penelitian, validitas dan reliabilitas instrumen, teknik analisis data
penelitian, pelaporan publikasi, dan review hasil penelitian.

Uraian Pokok Bahasan Tiap Pertemuan

Dibuat oleh : Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen Diperiksa oleh :
tanpa ijin tertulis dari Program Pascasarjana
Universitas Negeri Yogyakarta
 PROGRAM PASCASARJANA
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
Metodologi Penelitian Pendidikan
No. Dokumen Revisi : 00 Tgl. berlaku Hal 2 dari 3
Semester Nama praktek Jam pertemuan

Pertemuan/ Kompetensi Materi Pokok

Minggu Dasar
1 Mengidentifikasi domain Domain Penelitian Pendidikan
Penelitian Pendidikan
2 Memahami jenis-jenis penelitian jenis-jenis penelitian
pendidikan pendidikan
3 Memahami dasar-dasar penelitian dasar-dasar penelitian
pendidikan pendidikan
4 Mengidentifikasi permasalahan permasalahan penelitian
penelitian pendidikan
5 Mengidentifikasi variabel Variabel dalam penelitian
penelitian pendidikan
6 Mengembangkan dan merumuskan Kajian sumber belajar
kajian teori dari sumber belajar
7 Menyusun kerangka berpikir dari Kerangka berpikir dari hasil
hasil kajian teori, dan . kajian teori, dan hipotesis
merumuskan hipotesis penelitian. penelitian.
8 Ujian Tengah Semes-ter
9 Menggunakan teknik sampling Menggunakan teknik sampling
dalam pengambilan sampel. dalam pengambilan sampel.
10 Mengembangkan indi-kator dan Indikator dan instrumen
instrumen penelitian, penelitian
11 Menguasai teknik uji validitas dan Uji validitas dan reliabilitas
reliabilitas instrumen, instrumen,
12 Menguasai teknik analisis data Analisis data penelitian
penelitian
13 Seminar Proposal Semi Proposal I
14 Seminar Proposal Semi Proposal II
15 Seminar Proposal Semi Proposal III
16 Mereview hasil penelitian Review Hasil Penelitian
17 Ujian Akhir

Evaluasi Hasil Belajar :

1. Partisipasi kuliah 10%

2. Tugas-tugas 30%
3. Ujian tengah semester 30%
4. Ujian akhir semester 30%

Daftar Literatur/Referensi:
Dibuat oleh : Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen Diperiksa oleh :
tanpa ijin tertulis dari Program Pascasarjana
Universitas Negeri Yogyakarta
 PROGRAM PASCASARJANA
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
Metodologi Penelitian Pendidikan
No. Dokumen Revisi : 00 Tgl. berlaku Hal 3 dari 3
Semester Nama praktek Jam pertemuan

1. Babbie, Earl. (2004). The Practice of Social Research. Victoria: Thomson

Wadworth.

2. Kerlinger, Fred N. (2006?). Asas-asas Penelitian Bevioral. Yogyakarta: UGM

Press.

3. Ary, Donald Ary; Jacob, Lucy Cheser; Razavieh, Asghar. (1985). Introduction
to Researh in Education. Third Edition, New York: Holt, Rinehart and
Winston.

2. Krathwohl, David R. (1986).. Methods of Educational & Social Science

Research. New York: Addison Wesley Longman, Inc.

3. Wiersma, William. (1986). Research Methods in Education an Introduction.

Fourth Edition.. Boston: Allyn and Bacon, Inc.

Literatur tambahan:

1. Creswell, J.W. 2003. Research Design : Qualitative, Quantitative and Mixed

Methods Approaches. London : Sage Publication.

2. Denzin, N.K. & Lincoln, Y.S. 2000. Handbook of Qualitative Research.

London: Sage Publication.

3. Branen, Julia. (1999). Memadu Metode Penelitian Kualtatif & Kuantitaif. (Alih
Bahasa H. Nuktah Arfawie Kurde. Yogyakarta: Pustaka Pelajar Offset.
4. Miles, Matthew B. and Huberman, A. Michael (1992).; Analisis Data Kualitatif.
(Penerjemah Tjetjep Rohendi Rohidi dan Mulyarto). Jakarta: Penerbit UI

Dosen dapat dihubungi di:

1. Retnawati_heriuny@yahoo.co.id atau 08122774435
Yogyakarta, ................................
Mengetahui, Dosen Pengampu
Ketua Prodi Mata Kuliah

(Dr. Jailani) (Dr. Heri Retnawati)

NIP: ........................ NIP: 197301032000032001

Dibuat oleh : Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen Diperiksa oleh :
tanpa ijin tertulis dari Program Pascasarjana
Universitas Negeri Yogyakarta