ESQUEMA DE UNA MONOGRAFÍA

1. PÁGINAS PRELIMINARES
Portada
Dedicatoria
Presentación
Resumen (Maximo 250 palabras)
Índice
2. INTRODUCCION
(Aquí se presenta la monografía, se indica el objetivo trazado (es decir, sobre qué trata la
monografía), se mencionan algunas conclusiones obtenidas (pero de forma breve ) y se presenta los
capítulos correspondientes ). Máximo 300 palabras

3. CUERPO DE LA MONOGRAFÍA
(Se desarrolla los objetivos trazados organizando la monografía en capítulos con títulos y subtítulos.
Se usa tantos capítulos como sea necesario. Hay que evitar extenderse demasiado. Son suficientes
30 páginas, no más).

4. CONCLUSION
(Aquí se enumeran las principales conclusiones del estudio bibliográfico. No deben superar las 10
conclusiones. Se breve y conciso).

5. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
6. APENDICES O ANEXOS (Opcional)
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN CRISTÓBAL DE HUAMANGA (12)

FACULTAD DE CIENCIAS BIOLÓGICAS (12)

ESCUELA PROFESIONAL DE BIOLOGÍA(12)

CARÁTULA
CONTAMINACIÓN AMBIENTAL EN EL CONTEXTO
(Monografía)
AYACUCHANO, 2018 (12)

AUTORAS: José Rivera Taipe (12)

Maribel Suarez Muñoz(12)
Raúl Cusi Velarde(12)

AYACUCHO- PERÚ (12)

2018 (12)
 DEDICATORIA

A los productores de ciencia y

tecnología, porque de ellos en
gran medida depende el
progreso de los pueblos y el
desarrollo de la humanidad
. 2,5cm
Ejemplo de
6 espacios
presentación
sobre contaminación
PRESENTACION ambiental en el
contexto ayacuchano
La presente monografía se elaboró para reflexionar sobre el
calentamiento global, lo cual es de preocupación en el siglo XXI
para la humanidad, consecuencia del efecto invernadero se genera
cambios climáticos y catástrofes naturales ocasionando pérdidas
humanas y materiales, disminuyendo la calidad de vida humana.
¿Por qué razón ?
2,5cm Está dirigido a todos los habitantes de la tierra, especialmente a los
jóvenes que dan sus primeros pasos, pero decisivos en su
formación de conciencia ambiental para cuidar la tierra.
¿A quién está dirigido?
2,5cm
El propósito de la presente monografía es contribuir a la sociedad
en la educación ambiental, para prevenir y crear la conciencia
evitado el desequilibrio del ecosistema, perdida de la biodiversidad ¿Cuál es el propósito de la
y mejorar la calidad de vida humana. monografía?

JRT/MSM/RCV Iniciales de nombres y

apellidos de los autores
2,5cm
.
. 2,5cm Ejemplo de resumen
6 espacios sobre contaminación
ambiental en el contexto
ayacuchano
RESUMEN

En la presente monografía se explica sobre contaminación ambiental en el

contexto ayacuchano en el año 2018, cuyo objetivo general fue determinar
¿Cuál es el título y
el nivel de conciencia ambiental a la población ayacuchana en los diferentes
objetivos de la
escenarios y los específicos (a) analizar las causas y consecuencias más
monografía?
importantes de la contaminación ambiental en el contexto ayacuchano y (b)
proponer alternativas de solución más significativas para evitar la
contaminación ambiental en el contexto de la región de Ayacucho.

En la presente investigación se emplearon técnicas de análisis documental, • ¿Qué técnicas se ha

observación, encuestas y entrevistas para recoger datos e información a utilizado en la
2,5cm recolección de datos?
partir de los textos físicos y digitales de diferentes autores, opinión de 2,5cm
expertos profesionales, personas no profesionales y opinión de usuarios. • ¿Cuáles fueron las
unidades de análisis?
El análisis e interpretación de datos se realizaron con la ayuda del programa
excel y SPSS llegando a la conclusión que, existe deficiente nivel de • ¿Cómo se realizó el
conciencia ambiental de la población ayacuchana, por lo que en el contexto análisis e
ayacuchano el principal responsable de la contaminación ambiental es la interpretación de
acción del hombre (circulación de carro chatarra, ruidos, uso innecesario de datos?
la energía eléctrica, deficiente práctica de RRR, etc.). Los mismos generan • ¿Cuál es el resultado
cambios climáticos y riesgos a la salud pública. De modo la alternativa de del trabajo de
solución es el mayor educación ambiental en los diferentes niveles investigación
educativos, mayor uso de energías renovables, repotenciar la práctica RRR, monográfica?
mayor uso de caminata y bicicleta, menos uso de productos empacados,
mayor arborización, etc.

.
2,5cm
. 2,5cm

6 espacios
Ejemplo:
ÍNDICE ÍNDICE DE
Portada ……………………………………………………………….1 MONOGRAFÍA DE
Dedicatoria …………………………………………………………..2 INVESTIGACIÓN
Resumen …………………………………………………………….3
Índice …………………………………………………………………4
Introducción ………………………………………………………… 5
CAPÍTULO I: BASES TEÓRICAS ……………………….………..6
1.1. Historia de la contaminación …………………………………
1.1.1. Culturas andinas ……………………………………….
2,5cm 1.1.2. Primeros registros de la contaminación …………….
1.1.3.La contaminación percibida a nivel local ……………. 2,5cm
1.1.4.La contaminación, un problema global ……………..
1.2. Formas de contaminación …………………………………….
1.2.1. Contaminación visual ……………………………….…
1.2.2. Contaminación auditiva o acústica …………………
1.2.3. Contaminación por emisiones atmosféricas ………..
1.2.4. Contaminación del suelo …………………………….
1.2.5. Contaminación lumínica …………………………….
1.2.6. Contaminación de las aguas ………………………...
1.2.7. Contaminación radiactiva ……………………………
CAPÍTULO II: RESULTADOS DE CAMPO
2.1. Análisis e interpretación de datos …………………………..
2.2. Comprobación de hipótesis ………………………………..
CONCLUSIONES ………………………………………
. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ……………………………..
APÉNDICE ………………………………………………………..
• 2,5cm
. 2,5cm
Ejemplo
INTRODUCCIÓN
6 espacios sobre contaminación
ambiental en el contexto
INTRODUCCIÓN ayacuchano
Con el avance de la tecnología y el crecimiento potencial de la industrialización, la
contaminación empieza a menguar la estabilidad de los ecosistemas, ya que son
severamente afectados por la polución, y por esto la flora y fauna del mundo comienzan
a desaparecer por el alto grado de contaminación ambiental que producen las industrias, Justificación, ¿cuál es
y a más de eso la tala de árboles e incendios forestales influyen en este problema
mundial. Situación problemática expuesta me motiva la necesidad de investigar sobre la
la situación
contaminación ambiental en la región de Ayacucho, para contribuir en la mejora de la problemática y
calidad de vida de la población Ayacuchana, sensibilizar a la población ayacuchana a fin alternativa de
de conservar la ecología, cambiar conductas negativas de contaminación ambiental de la
población ayacuchana. solución?
Ello motiva la importancia en la realización del presente trabajo de investigación, para
contribuir en la educación ambiental y mejorar la calidad de vida humana. Por lo que se
2,5 planteó el problema ¿cuál es el nivel de conciencia ambiental de la población
ayacuchana? y los específicos ¿cuales son las causas y consecuencias más importantes
cm de la contaminación ambiental en el contexto ayacuchano? y ¿Cómo evitar la
contaminación ambiental en el contexto de la región de Ayacucho?. Cuyas hipótesis Planteamiento del
plateadas fue, existe deficiente nivel de conciencia ambiental de la población
ayacuchana, específicas (a) en el contexto ayacuchano el principal responsable de la
problema e
2,5cm hipótesis
contaminación ambiental es la acción del hombre (circulación de carro chatarra, ruidos,
uso innecesario de la energía eléctrica, deficiente práctica de RRR, etc.). Los mismos
generan cambios climáticos y riesgos a la salud pública, (b) mayor educación ambiental
en los diferentes niveles educativos, mayor uso de energías renovables, repotenciar la
práctica RRR, mayor uso de caminata y bicicleta, menos uso de productos empacados,
mayor arborización, etc.

El contenido del presente trabajo de investigación ha sido estructurado en dos capítulos:

el primero está referido al marco teórico y el segundo acerca de los resultados de Estructura
campo;, finalmente se presenta las conclusiones.

En la realización del presente estudio se ha tenido dificultades en cuanto a las fuentes

escritas debido a que en las bibliotecas de las instituciones no existen referidos con el
tema, limitaciones de carácter personal de los encuestados y entrevistados, los que no Dificultades
. permitieron recoger datos confiables, las cuales fueron limitante para el trabajo integral
de la monografía.
2,5cm
. 2,5cm

6 espacios

CAPÍTULO I CUERPO DE LA
BASES TEÓRICAS MONOGRAFÍA
1.1. Historia de contaminación
……………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………….
1.1.1. Cultura andina
………………………………………………………………………………..
1.1.1.1. Medio ambiente natural
Según Bunge (2005, p.30) ………………………………..........
……………………………………………
1.1.1.2. Medio ambiente social
……………………………………………………………………
Primer modelo
2,5cm 1.1.2. Primeros registros de la contaminación 2,5cm
……………………………………… ……………………………………..
………………………………………
1.2. Formas de contaminación
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………(Hernández y otros, 2006, p.27)

.
2,5cm
. 2,5cm

6 espacios

CAPÍTULO I CUERPO DE LA
BASES TEÓRICAS MONOGRAFÍA
1. 1. Historia de contaminación
……………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………..
…………………………………

1.1.1. Cultura andina

……………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………..
…………………………………
Segundo modelo
2,5cm 1.1.1.1. Medio ambiente natural 2,5cm
Según Bunge (2005, p.30) ……………………………….................................
……………………………………………………………………………………………..
…………………………………
1.1.1.2. Medio ambiente social
……………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………..
…………………………………

1.2. Formas de contaminación

…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………(Hernández y otros, 2006,p. 27)

.
2,5cm
. 2,5cm

6 espacios

CAPÍTULO I CUERPO DE LA
BASES TEÓRICAS MONOGRAFÍA
1. 1. Redefinición del medio ambiente

…………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………..
…………………………………

…………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………..

1.1.1. Clasificación del medio ambiente

Tercer modelo
2,5cm 2,5cm
……………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………..

1.1.1.1. Medio ambiente natural

Según Bunge (2005:30) ………………………………..............................................

……………………………………………………………………………………………..
…………………………………

1.1.1.2. Medio ambiente social

……..…………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………..

1.2. Propuesta de conservación del medio ambiente

………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
. ……………………………………………………(Hernández y otros, 2006:27)

2,5cm
. 2,5cm

6 espacios

CAPÍTULO II CUERPO DE LA
RESULTADOS DE CAMPO MONOGRAFÍA
2.1. Análisis e interpretación de datos

Tabla 1. Motivación de los estudiantes universitarios, 2018

Se analiza con
2,5cm 2,5cm programa Excel y SPSS

Fuente: Datos de la encuesta a los estudiantes universitarios, 2018

Motivación
60.0%
40.9%
Porcentaje

40.0% 31.8% 27.3%

20.0%

0.0%
Alta Media Baja

Figura 1: Datos de la encuesta a los estudiantes universitarios, 2018

En la figura 1 se observa, 31,8% de los estudiantes universitarios tienen

. motivación alta, 27,3% media y 40,9% motivación baja. Es decir, mayoría de los
estudiantes universitarios no están motivados en el estudio.
2,5cm
. 2,5cm

6 espacios

.
CONCLUSIÓN CONCLUSIÓN DE LA
……………………………………………………………………………………………… MONOGRAFÍA
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………..

2,5cm 2,5cm

.
2,5cm
 2,5cm

6 espacios

.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS REFERENCIA
1. Barry, R, G y Chorley, R. J. (2003). La BIBLIOGRÁFICA
atmósfera, el tiempo y el clima. Nueva York:
Routledge.
2. Fula, K. y Ayala, C. (2007). Calentamiento
global. [En línea]. Consultado: [29, abril,
2017]. Disponible en:
http://www.unimonserrate.edu.co/publicaciones
2,5cm
/administracion/imp_amb/calentamiento_globa
2,5cm
l-DEFINITIVO.pdf
3. Nyberg, J. Malmgren, B. A. Kuijpers, A. &
Winter, A. (2002). Contaminación ambiental.
Buenos aires: Paidós.
4. Zavala, A. (2010). Biodiversidad. Lima: San
Marcos.

2,5cm
 MUY IMPORTANTE
En los informes académicos

LA DEDICATORIA Y PRESENTACIÓN ES OPCIONAL