ee El saber didactico Alicia R. W. de Camilloni tela Cols Laura Basabey Sivina Feeney ncn tsb ei? ees a eet Joes sn saps cpa neat goal as liege? Ester prope ur eerie qua dee ks egos ch pesmi dite asta os des dsr hr eet, con el pretita leita hora ener ees peeipacesy opus delet ese toro ge cae st aia otis ect, Gs astirss apts xkzan ns peers rats stray soe oacnrs sco dea eres yl ra, Dea erotics toe nln etna do el de exseaa ys ets fas pads on eh, is ipatart epee defos ee platen leg re er ‘Seize los doer on tints seit ners aie ‘est dso Esto por dozens de ate de ita ei Unhesage Bes les xe io sei ms ed fs fone amc ‘amp, dela cid evi gsi y acres hearer ios del astra waa Osta 3 ‘conclatas en ecainy eicen»omdaes dors ess de prfcraces y proeees sSties als6 Stina teres ris ures 2 bas ate ara com tea @e tua cso ferme ore sits de apsctactn en canon deat Teens Wa Ep EI saber didacticc Alicia R. W. de Camillor Estela Col Laura Basab Silvina FeeneLOS PROFESORES Y EL. SABER DIDACTICO Alicia R. W. de Camilloni . Las comiedones os regueren fetes ses» Un tema recumente en ln dds dela Skimas dads a sido el nls delat relciones de los polars coal saber dtico, exo es, ton lo que equ desominaremos siderite. Es manifesta la ce siete mportancia qe ha adgurdo eta csi en rnin de qo apo ‘emitien dea formacin ditca de os peoesoes, ano de os furos ices evn de os Socentes en sxrnio, 0 ge pode rod apse tres el saber cdsctin disipinario a tavés de una versisn ensehabley pads au pid wansmisi, sso qu debe centers en la needs de podocir en ellos cambios concepts em algunos cases muy impor tines, de nod de logrrdesaroliarsvcaeciad pra os peinpios andapenaes del isurodictico nun poyectoy una pica pags ea. Asf como el propésio del dicta es ques etidanes de eos [pofsoresepeada el saber ert nouns versa manipula simp faa de exe saber, Informacion dicin de oe docenes ee pss Ia esd de rindsrexientai6n a Ie profesores parse sprenize de ‘ther disiplinaiosabio que ofece la ldetica como dsspia taica sda sexta Ia ensetanes,