DASAR PENDIDIKAN

KEBANGSAAN : KEBERKESANAN
MBMMBI DI SMK SERI DAMAI,
KUANTAN, PAHANG
KUMPULAN 5
SALBIYAH BINTI YUSOFF (K)
NUR AIN BINTI ABU BAKAR
NOR HAFIQA BINTI SAFIEE
HAZIQAH BINTI AB GHANI
FARAH NAJWA BINTI ROSLI
SITI AINSHAH BINTI MASRI
NURRAWAIDA BINTI MAZLAN
SITI NUR NADHIRAH BINTI CHE ALI
RASYIDATUL NAJWA BINTI ROSMAN
CHE NUR ANISHAH BINTI CHE ISMAIL
 Tujuan BM
Strategi BM
sbgi bahasa
sebagai Penguasaan BI
pengantar
bahasa melibatkan
manakala BI
pengantar penambahbaikan
sbgi bahasa
Sains & Kurikulum BI
komunikasi
Matematik
antarabangsa
 PERNYATAAN MASALAH

Menjelaskan Sumbangan
keberkesanan MBMMBI
MBMMBI kepada
Pendidikan

Menjelaskan Menjelaskan
Asal Usul dan Cabaran
Perkembangan dalam
MBMMBI Pelaksanaan
 PERSOALAN KAJIAN
Bagaimanakah tercetusnya MBMMBI ?

Bagaimanakah MBMMBI dapat membantu

meningkatkan prestasi pelajar ?
Sejauh manakah keberkesanan MBMMBI
jika dibandingkan dengan PPSMI ?
Bagaimanakah persediaan guru-guru dlm
mengaplikasikan MBMMBI dlm sistem P&P ?
Adakah MBMMBI harus dikekalkan atau
digubal seterusnya diganti dgn dasar lain ?
 Dapatkah MBMMBI
BM digunakan
membantu
sepenuhnya atau
meningkatkan
tidak di peringkat
prestasi pelajar
sekolah
berbanding PPSMI

Sejauh mana
Mengkaji penerimaan
keberkesanan pelajar
Dasar terhadap dasar
MBMMBI ini
OBJEKTIF
 LATAR BELAKANG PPSMI

 Merupakan bahasa perantaraan bagi subjek Sains

dan Matematik.
 Bertujuan memastikan penguasaan Sains dan
Matematik dengan baik.

KEBERKESANAN PPSMI
Kegagalan pelajar memahami subjek Sains dan
Matematik disebabkan oleh BI.

PEMANSUHAN PPSMI
Pemansuhan diputuskan oleh Kabinet Malaysia
http://ppsmi-k39.blogspot.my/2010/08/latar-belakang-ppsmi.html
 LATAR BELAKANG MBMMBI

 Diperkenalkan pada 8 Julai 2009.

 MBM memartabatkan BM, MBI
memperkukuhkan BI

RASIONAL PELAKSANAAN MBMMBI

GANTI PPSMI

Status pelaksanaan PPSMI itu sendiri.

Murid senang faham bila diajar dalam BM.

http://ppsmi-k39.blogspot.my/2010/08/latar-belakang-ppsmi.html
 PENGENALAN MBMMBI

Bahasa Kebangsaan

BM Bahasa Pengantar Utama

Bahasa Perpaduan Negara
Bahasa Ilmu

Bahasa Wajib Dipelajari

Bi Bahasa Komunikasi Antarabangsa

Bahasa Ilmu
http://www.moe.gov.my/userfiles/file/MBMMBI.pdf
 Melahirkan warga Malaysia yg
MATLAMAT fasih & yakin menggunakan
MBMMBI standard BM & BI
Membina modal insan yg mampu
KEWUJUDAN mengakses plbgi bidang ilmu
MBMMBI melalui plbgi media massa
Kabinet – mansuh
PPSMI (2012)
- Gagal capai matlamat

Pemansuhan P&P Sains

dan Matematik dlm BI
(2012) - PPSMI

http://www.moe.gov.my/v/soalan-lazim-view?id=150&cat=28&keyword=&page=1&
http://cikguipg2009.blogspot.my/2012/08/isu-ppsmi.html
 1 Mentransformasikan Kurikulum BM & BI

2 Memantapkan Kompetensi Guru BM & BI

3 Menempatkan Guru BM & BI Mengikut Opsyen

4
Menggunakan Khidmat Pakar, Perunding & Pembantu Guru
5 Memperluas Penggunaan Bahan & TMK dlm P&P BM dan BI
6 Memperluas Publisiti & Kempen Pengukuhan Bahasa
7 Meningkatkan Penyertaan Murid dlm Aktiviti Bahasa
Melaksanakan Pentaksiran & Pelaporan Keperihalan
8
Pencapaian Murid

http://www.moe.gov.my/userfiles/file/MBMMBI.pdf
 Program
Program Peringkat
Syarahan,
Bacaan Sekolah :
Pidato,
-Program
Sajak, dll
Pemulihan
- Program
Minggu Konsep
Cakna
Bahasa Didik
Tatabahasa
Hibur
-Program
Siaran DJ Apriasiasi
Radio Bahasa
Sekolah
http://www.moe.gov.my/userfiles/file/MBMMBI.pdf
 Internet
Temu dan Bahan
Ramah Ilmiah

Soal
Selidik
TABURAN RESPONDEN MENGIKUT
JANTINA

Jantina Kekerapan Peratus

Lelaki 17 68%

Perempuan 8 32%

Jumlah 25 100%
 BILANGAN KEKERAPAN &
PERATUSAN RESPONDEN
Bil Perkara Amat Setuju Tidak Amat Tidak
Setuju Setuju Tidak Pasti
Setuju
1 Program MBMMBI sangat berfaedah 11 7 - - 7
kepada pelajar (44%) (28%) (28%)
2 Program MBMBI mampu meningkatkan 10 11 - - 4
kecekapan pelajar dalam menguasai (40%) (44%) (16%)
Bahasa Inggeris dan Bahasa Melayu.
3 Sistem pembelajaran menjadi semakin 9 11 - - 5
lancar (36%) (44%) (20%)
4 Para pelajar dapat meningkatkan prestasi 6 11 2 - 7
pelajaran setelah mengikuti program (24%) (44%) (8%) (28%)
MBMMBI
5 Melalui program MBMMBI, pelajar dapat 7 8 3 - 7
meningkatkan kemahiran multimedia. (28%) (32%) (12%) (28%)
6 Pembelajaran menggunakan perisian 7 6 7 - 5
kandungan dan bahan digital MBMMBI (28%) (24%) (28%) (20%)
dapat membantu meningkatkan motivasi
dan minat pelajar
7 Para pelajar lebih seronok belajar 8 5 6 - 6
menggunakan perisian kandungan dan (32%) (20%) (24%) (24%)
bahan digital MBMMBI
8 Pembelajaran menggunakan perisian 8 5 5 - 7
kandungan dan bahan digital MBMMBI (32%) (20%) (20%) (28%)
sangat memudahkan
9 Pembelajaran menggunakan perisian 9 5 4 - 7
kandungan dan bahan digital MBMMBI (36%) (20%) (16%) (28%)
adalah lebih menarik berbanding
pembelajaran secara tradisional di dalam
bilik darjah
10 Lebih banyak mata pelajaran seharusya 7 9 1 - 8
diajar menggunakan perisian kandungan (28%) (36%) (4%) (32%)
dan bahan digital multimedia
11 Program MBMMBI patut diteruskan pada 9 11 - - 5
masa akan datang. (36%) (44%) (20%)
 HASIL PENCAPAIAN KAJIAN

Kekerapan Keseluruhan
30%

25%

20%

15%

10%

5%

0%
Amat Setuju Setuju Tidak Setuju Amat Tidak Tidak Pasti
Setuju
MBMMBI sebenarnya berasaskan kepada panduan
belajar bahasa.
Tujuan – Membina asas yang kukuh dan mantap.
Guru memainkan peranan penting dalam pelaksanaan
MBMMBI.
Kecekapan dan keberkesanan dalam menguasai
sistem pendidikan.
Pendekatan baru ini dapat meningkatkan keupayaan
murid untuk menguasai ilmu sains & teknologi.