TUGAS RESUME

PENGANTAR PENDIDIKAN ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS

(PDGK4407)

Tutor :

Disusun oleh:

KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI

UNIVERSITAS TERBUKA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

 Modul 1

(Hakikat Pendidikan Khusus)

Kegiatan Belajar 1
Definisi dan Jenis Kebutuhan Khusus
A. Definisi
Menurut Pasal 32 ayat 1 Pendidikan khusus “ merupakan pendidikan bagi peserta didik
yang memiliki tingkat kesulitan dalam mengikuti proses pembelajaran karena kelainan fisik,
emosional, mental, sosial, dan atau memiliki potensi kecerdasan dan bakat istimewa”.
B. Klasifikasi Anak dengan Kebutuhan Khusus
Kategori anak/peserta didik dengan kelainan atau kebutuhan khusus berdasarakan jenis
penyimpangan, menurut Mulyono Abdulrahchman (2000) dibuat untuk keperluan
pembelajaran. Kategori tersebut adalah sebagai berikut.
1. Kelompok yang mengalami penyimpangan dalam bidang inelektual, terdiri dari anak yang
luar biasa cerdas dan anak yang tingkat kecerdasannya rendah (tunagrahita).
2. Kelompok yang mengalami penyimpangan karena hambatan sensoris atau indra, terdiri dari
anak tuna netra dan tuna rungu
3. Kelompok anak yang mendapat kesulitan belajar dan gangguan komunikasi
4. Kelompok anak yang mengalami penyimpangan perilaku yang terdiri dari anak tuna laras
dan penyandang gangguan emosi termasuk autis
5. Kelompok anak yang yang mempunyai keluarbiasaan ganda yang sering disebut sebagai
tuna ganda.
Jenis-jenis kelainan dibawah normal: Tuna netra (kurang penglihatan), tunarungu (gangguan
pendengaran), Gangguan komunikasi, Tunagrahita (cacat mental), Tunadaksa (cacat fisik),
Tunalaras (gangguan emosi), anak berkesulitan belajar, Tunaganda (kelainan lebih dari satu)

Kegiatan Belajar 2
Penyebab dan Dampak Munculnya Kebutuhan Khusus
A. Penyebab Munculnya Kebutuhan Khusus
Berdasarkan waktu terjadinya, penyebab kelainan dapat dibagi menjadi tiga yaitu:
1. Penyebab Prenatal, penyebab yang beraksi sebelum kelahiran.
2. Penyebab Perinatal, penyebab yang muncul pada saat atau waktu proses kelahiran.
3. Penyebab Postnatal, penyebab yang muncul setelah kelahiran
Selain penyebab diatas masih ada penyebab yang lain yaitu penyebab bawaan dan
penyebab dari yang didapat atau dapatan. Penyebab yang yang berasal dari bawaan selalu
diasosiakan dengan keluarga atau orang tua ABK. Sedangkan penyebab yang didapat atau
dapatan terjadi pada kelainan yang muncul dalam masa hidup anak.
B. Dampak Kelainan dan Kebutuhan Khusus
Dampak kelainan dan kebutuhan khusus ada 3 yaitu:
1. Dampak kelainan bagi anak
Jenis dan tingkat kelainan akan menentukan dampaknya bagi anak. Kelainan yang
diatas normal, anak mempunyai kemampuan/bakat luar biasa yang disebut anak berbakat.
Sebaliknya, bagi anak yang mempunyai kelainan dibawah normal, kelainan itu akan
menghambat perkembangan anak.
2. Dampak kelainan bagi keluarga
Sikap keluarga terhadap kelainan yang menimpa salah satu anggota keluarganya
dipengaruhi oleh banyak faktor, diantaranya tingkat pendidikan, latar belakang budaya
status sosial ekonomi, tingkat kelainan yang diderita. Keluarga yang berpendidikan dan dari
latar belakang budaya tertentu akan menerima kelainan yang diderita oleh anaknya karena
dianggap sebagai anugrah dari Tuhan yang wajib diberi kasih sayang. Dan sebaliknya ada
keluarga yang yang tidal peduli, bahkan menyembunyikan anaknya karena rasa malu.
3. Dampak kelainan bagi masyarakat
Dampak bagi masyarakat berbeda-beda ada yang bersimpati bahkan ikut membantu
menyediakan fasilitas, ada yang bersikap acuh tak acuh bahkan ada yang bersikap antipati
sehingga melarang anaknya bergaul ABK yang dibawah normal.

Kegiatan Belajar 3
Kebutuhan serta Hak dan Kewajiban Anak Berkebutuhan Khusus
A. Kebutuhan Anak Berkelainan ( Berkebutuhan Khusus)
Kebutuhan anak berkelainan terdiri dari:
1. Kebutuhan Fisik/kesehatan
Layanan kesehatan bagi ABK sebaiknya disediakan sesuai dengan kebutuhannya.
Terkait dengan jenis kelainan yang disandangnya berbagai layanan kesehatan khusus
diperlukan untuk anak ini antara lain physical therapy dan occupational therapy.
2. Kebutuhan sosial-emosional
Untuk memenuhi kebutuhan sosial-emosional ABK memerlukan lindungan dan
bantuan para pekerja sosial, psikolog, dan ahli bimbingan yang dapat membantu mereka
dalam menghadapi berbagai masalah yang berkaitan dengan sosialisasi dan menjadi remaja.
3. Kebutuhan Pendidikan
Secara umum semua penyandang kelainan memerlukan latihan ketrampilan dan
bimbingan karier yang memungkinkan mereka mendapat pekerjaan dan hidup mandiri tanpa
banyak bergantung pada orang lain.

B. Hak Penyandang Kelainan

Sebagai warga Negara, para penyandang kelainan mempunyai hak yang sama dengan warga
Negara lainnya. Dalam pasal 31 UUD 1945 disebutkan bahwa semua warga Negara berhak
mendapat pendidikan. Hal ini dijabarkan lebih lanjut dalam Bab IV Undang-undang Nomor 20
 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, Dari Bab IV itu ada empat ayat dapat
dijadikan acuan dalam menentukan hak para penyandang kelainan yaitu Pasal 6 ayat (1), (2),
(4), dan (5).
C. Kewajiban Penyandang Kelainan
Sebagai warga Negara para penyandang kelainan juga mempunyai kewajiban yang
harus dipenuhi. Undang-undang No. 20/2003 tentang Sisdiknas, Bab IV, Pasal 6 menetapkan
bahwa:
1. Setiap warga Negara yang berusia tujuh sampai lima belas tahun wajib mengikuti
pendidikan dasar;
2. Setiap warga Negara bertanggung jawab terhadap keberlangsungan penyelenggaraan
pendidikan.