1

EMISIÓN DE ELECTRONES MEDIANTE UNA FUENTE DE ENERGÍA

Integrantes: Código(s): Correo(s):

 Quispe Ancalle Rosmery 151103 151103@unsaac.edu.pe

 Lloque Sueldo María Magdalena 151111 151111@unsaac.edu.pe

 Ramos Inquiltupa Deborah Alexandra 163955 163955@unsaac.edu.pe

 Juculaca Arapa Ruth 164657 164657@unsaac.edu.pe

Grupo: Viernes de 11:00 a 13:00

Fecha de realización: 25/10/2018

Fecha de entrega: 25/10/2018

 2

Objetivos

 Identificar y reconocer elementos y compuestos químicos mediante la observación del

espectro de luz emitido por el salto de niveles del electrón.

 Calcular la longitud de onda utilizando la ecuación de Max Planck.

Marco Teórico

El Espectro Visible de la Luz

 “Los seres humanos son bañados constantemente por radiaciones

electromagnéticas, entre ellas, la radiación que puede verse o luz visible. Como

sabe, la luz visible costa de un espectro de colores.” (Theichel Weaver, 2005,

pag.256).

 Es inversamente proporcional a la longitud de onda es decir:

E° > menor longitud de onda

E° < mayor longitud de onda

 “Cuando se calienta un pedazo de metal, este emite radiación electromagnética,

con longitudes de onda que dependen de su temperatura. Primero se ve un color

rojo opaco. A temperaturas más altas, el color rojo se abrillanta y a temperaturas

aún mayores el rojo se transforma en una luz blanca brillante.” (Theichel Weaver,

2005, pag.257).
 3

Teoría Cuántica Clásica

 “A bajas temperaturas, la radiación emitida por un cuerpo caliente es

principalmente de baja energía y tiene lugar en el infrarrojo, pero al aumentar la

temperatura la radiación de color rojo apagado se vuelve, sucesivamente, rojo

brillante y blanco. Los intentos para explicar esta observación fallaron hasta que,

en 1901, Planck sugirió que la energía podía ser absorbida o emitida solo en

cuantos de magnitud ΔE relacionados con la frecuencia de la radiación y

mediante la ecuación: “ (Catherine E., 2005, pag.4)

 4

Metodología

Materiales

 Pinza

 Mechero bunsen

 Vaso de Precipitados

Reactivos

 LiCl (Cloruro de litio)

 NaCl (Cloruro de sodio)

 KCl (Cloruro de potasio)

 CaCl2 (Cloruro de calcio)

 SrCl2 (Cloruro de estroncio)

 BaCl2 (Cloruro de bario)

 CuCl2 (Cloruro de cobre)

 Mg° (Magnesio metálico)

 Muestra X1

 Muestra X2
 5

Procedimiento Experimental

Titulo

 Primero se cambió el alambrito de la pinza con un nuevo alambre.

 Se sujetó las diferentes muestras con una pinza.

 Se sometió directamente a la flama del mechero de bunsen.

 Se observó los colores correspondientes.

 Se realizó el mismo procedimiento con la muestra X1, X2.

Resultados

Tabla 1

Sal utilizada Elemento Color de la Valor de E = (hc)/ λ

llama espectros de (J)
emisión
Cloruro de Litio Litio (Li) Fucsia 620 - 750 nm 2,97x10-12
(LiCl)
Cloruro de Sodio Sodio (Na) Amarillo intenso 570 – 590 nm 3,38x10-12
(NaCl)
Cloruro de Potasio (K) Lila 380 – 450 nm 4,91x10-12
Potasio (KCl)
Cloruro de Calcio (Ca) Naranja 590 – 620 nm 3,10 x10-12
Calcio (CaCl2)
Cloruro de Estroncio (Sr) Rojo intenso 620 – 750 nm 2,92 x10-12
estroncio (SrCl2)
Cloruro de Bario Bario (Ba) Verde claro 495 – 570 nm 3,86 x10-12
(BaCl2)
Cloruro de Cobre Cobre (Cu) Verde - Azul 450 – 495 nm 3,68 x10-12
(CuCl2)
Magnesio Magnesio (Mg) Blanco brillante ---------- ------------
metálico Mg°
Muestra X1 ----------- Lila 380 – 450 nm 5,23 x10-12

Muestra X2 ----------- Amarillo 570 – 590 nm 3,38 x10-12

 6

Discusión

 De la practica realizada pudimos ver que el Magnesio metálico (Mg°) tenía un espectro

de color blanco intenso, esto se debió a que el magnesio es muy reactivo con el fuego y al

someterlo a calor su temperatura aumenta a los 2200°C lo cual provoca que su espectro

sea de ese color.

 En los espectros vistos durante la practica pudimos notar que el estroncio (Sr) tiene

menor energía emitida con un espectro rojizo, el potasio (K) tiene mayor energía emitida

con un espectro morado-lila.

 Para reconocer el átomo central de la muestra X1 y X2 fue necesario hallar su espectro

emitido para comparar con nuestra tabla, la muestra X1 está formado por iones de potasio

(K) por su espectro de tonalidad lila, mientras la muestra X2 está formado por iones de

sodio (Na) por su tonalidad amarilla.

Conclusión

 El espectro de emisión es característica de cada elemento puesto que varía según la

energía emitida de cada elemento al someterlo a temperaturas mayores a 500°C.

 Al calentar el elemento lo suficiente emite radiación electromagnética en el espectro

visible a sea se puede distinguir a simple vista.

Bibliografía

 Catherine E. Housecroft, 2005, Editorial: Miguel Martin Romo, Química Inorgánica.

 Kotz Treichel Weaver, 2005, Editorial: José Tomas Pérez Bonilla, Química y Reactividad

Química.