Tabel Konversi Pertanyaan Dalam Rapor Mutu

ques_id
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
133
134
135
136
137
138
139
140
141
142
143
144
145
146
147
148
149
150
151
152
153
154
155
156
157
158
159
160
161
162
163
164
165
166
167
168
169
170
171
172
173
174
175
176
177
178
179
180
181
182
183
184
185
186
187
188
189
191
192
193
194
195
196
197
198
199
200
201
202
204
205
206
207
208
209
210
211
212
213
214
215
217
218
219
220
221
222
223
224
225
226
227
228
229
230
231
232
233
234
235
236
237
238
239
240
241
242
243
244
245
246
247
248
249
250
251
252
253
254
255
256
257
258
259
260
261
262
263
264
265
266
267
268
269
270
271
272
273
274
275
276
277
278
279
280
281
282
283
284
285
286
287
288
289
290
291
292
293
294
295
296
297
298
299
300
301
302
303
304
305
306
307
308
309
310
311
312
313
314
315
316
317
318
319
320
321
322
323
324
325
326
327
328
329
330
331
332
333
334
335
336
337
338
339
340
341
342
343
344
345
346
347
348
349
350
351
352
353
354
355
356
357
358
359
360
361
362
363
364
365
366
367
368
369
370
371
372
373
374
375
376
377
378
379
380
381
382
383
384
385
386
387
388
389
390
391
392
393
394
395
396
397
398
399
400
401
402
403
404
405
406
407
408
409
410
411
412
413
414
415
416
417
418
419
420
421
422
423
424
425
426
427
428
429
430
431
432
433
434
435
436
437
438
439
440
441
442
443
444
445
446
447
448
449
450
451
452
453
454
455
456
457
458
459
460
461
462
463
464
465
466
467
468
469
470
471
472
473
474
475
476
477
478
479
480
481
482
483
484
485
486
487
488
489
490
491
492
493
494
495
496
497
498
499
500
501
502
503
504
505
506
507
508
509
510
511
512
513
514
515
516
517
518
519
520
521
522
523
524
525
526
527
528
529
530
531
532
533
534
535
536
537
538
539
540
541
542
543
544
545
546
547
548
549
550
551
552
553
554
555
556
557
558
559
560
561
562
563
564
565
566
567
568
569
570
571
572
573
574
575
576
577
578
579
580
581
582
583
584
585
586
587
588
589
590
591
592
593
594
595
596
597
598
599
600
601
602
603
604
605
606
607
608
609
610
611
612
613
614
615
616
617
618
619
620
621
622
623
624
625
626
627
628
629
630
631
632
633
634
635
636
637
638
639
640
641
642
643
644
645
646
647
648
649
650
651
652
653
654
655
656
657
658
659
660
661
662
663
664
665
666
667
668
669
670
671
672
673
674
675
676
677
678
679
680
681
682
683
684
685
686
687
688
689
690
691
692
693
694
695
696
697
698
699
700
701
702
703
704
705
706
707
708
709
710
711
712
713
714
715
716
717
718
719
720
721
722
723
724
725
726
727
728
729
730
731
732
733
734
735
736
737
738
739
740
741
742
743
744
745
746
747
748
749
750
751
752
753
754
755
756
757
758
759
760
761
762
763
764
765
766
767
768
769
770
771
772
773
774
775
776
777
778
779
780
781
782
783
784
785
786
787
question
Mencontek saat ujian_x000D_
Menyalin tugas dari pekerjaan temannya_x000D_
Sering berbohong_x000D_
Bolos _x000D_
Terlambat masuk sekolah_x000D_
Tidak mengerjakan tugas yang diberikan_x000D_
Tidak mematuhi tatatertib sekolah

Terlibat perkelahian antar siswa dan atau antar sekolah dan atau antar kelompok
Terlibat narkoba
Minum minuman keras
Merokok
Pornografi dan pornoaksi
Vandalisme (perusakan seperti memecahkan, menghancurkan, mencoret-coret barang milik pribadi maupun umum tanpa seiz
Tidak menghormati guru dan orang lain yang lebih tua
Menggunakan kata-kata kotor dalam berkomunikasi
Tidak memiliki kemauan dalam mencari bahan/sumber belajar
Minim kreatifitas dalam menghasilkan karya
Malas mengunjungi perpustakaan
Rendahnya minat membaca
Tidak Berani mengemukakan pendapat
Tidak percaya diri tampil di depan umum
Kesulitan dalam berinteraksi/berkomunikasi dengan orang lain
Tidak sportif
Tidak taat menjalankan ibadah sesuai dengan agama masing-masing
Tidak berdoa sebelum dan setelah melakukan aktivitas
Rendah partisipasi dalam gotong royong
Tidak ada kepedulian terhadap orang lain
Membuang sampah sembarangan
Tidak mau terlibat membersihkan lingkungan sekolah
Tidak mau menjaga dan memelihara tanaman
Menjewer (oleh guru)
Mencubit (oleh guru)
Menendang (oleh guru)
Memukul
Memukul dengan
dengan tangan (olehguru)_x000D_
benda (oleh guru)
Menghukum hingga jatuh sakit, pingsan (oleh guru)

Melukai dengan benda berbahaya (oleh guru)
Kekerasan fisik lain ………… (oleh guru)
Membandingkan dengan saudara/anak lain (oleh guru)
Membentak dengan suara keras dan kasar (oleh guru)
Menghina dihadapan teman/orang lain (oleh guru)
Menyebut "bodoh","pemalas","nakal", dsb (oleh guru)
Mencap dengan sebutan jelek/jahat (oleh guru)
Kekerasan psikis lainnya (oleh guru)
Menjewer (oleh siswa)
Mencubit (oleh siswa)
Menendang (oleh siswa)
Memukul dengan tangan (oleh siswa)
Memukul dengan benda (oleh siswa)
Menghukum hingga jatuh sakit, pingsan (oleh siswa)
Melukai dengan benda berbahaya (oleh siswa)
Kekerasan fisik lain ………… (oleh siswa)
Membandingkan dengan saudara/anak lain (oleh siswa)
Membentak dengan suara keras dan kasar (oleh siswa)
Menghina dihadapan teman/orang lain (oleh siswa)
Menyebut "bodoh","pemalas","nakal", dsb (oleh siswa)
Mencap dengan sebutan jelek/jahat (oleh siswa)
Kekerasan psikis lainnya (oleh siswa)
Menjewer (oleh lainnya)
Mencubit (oleh lainnya)
Menendang (oleh lainnya)
Memukul dengan tangan (oleh lainnya)
Memukul dengan benda (oleh lainnya)
Menghukum hingga jatuh sakit, pingsan (oleh lainnya)
Melukai dengan benda berbahaya (oleh lainnya)
Kekerasan fisik lain ………… (oleh lainnya)
Membandingkan dengan saudara/anak lain (oleh lainnya)
Membentak dengan suara keras dan kasar (oleh lainnya)
Menghina dihadapan teman/orang lain (oleh lainnya)
Menyebut "bodoh","pemalas","nakal", dsb (oleh lainnya)
Mencap dengan sebutan jelek/jahat (oleh lainnya)
Kekerasan psikis lainnya (oleh lainnya)
Tingkat Kabupaten
Tingkat Propinsi
Tingkat Nasional
Tingkat Internasional
menyampaikan ide dan pendapat secara santun dan mudah dipahami
menyimak informasi secara tepat dan menyampaikan kembali dengan kalimat sendiri
mengajukan ide atau pertanyaan yang menunjukkan kreatifitas
membaca cepat dan membuat rangkuman dari informasi tertulis
melakukan telaah secara kritis kritis terhadap teks atau buku
membuat karya tulis dengan deskripsi yang berkesinambungan dan mudah dipahami
melakukan pengamatan dengan bimbingan dan petunjuk yang jelas dari guru
bertanya dengan kritis
mengumpulkan data/informasi dari berbagai sumber
melakukan analisis
meniru karya orang lain
memodifikasi karya orang lain
membuat kreasi sendiri sesuai dengan fasilitas yang tersedia
menulis dalam bahasa dan gaya sendiri
menyampaikan ide dan pendapat secara santun dan mudah dipahami
Buku teks
Buku referensi di perpustakaan
Buku referensi lain di luar perpustakaan
Media massa (majalah, koran)
Internet
Lainnya …………….
Komputer
Handphone
Internet
Lainnya …….
membersihkan kelas
bergotong royong dalam aktifitas sekolah
organisasi kesiswaan
mengerjakan tugas belajar
mengerjakan aktifitas belajar dalam kelas
Tingkat Kabupaten
Tingkat Propinsi
Tingkat Nasional
Tingkat Kabupaten
Tingkat Propinsi
Tingkat Nasional
Kurikulum 2013
Pedoman Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah.
Pedoman Muatan Lokal Kurikulum 2013.
Pedoman Kegiatan Ektrakurikuler pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah.
Pedoman Pembelajaran pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah.
Pedoman Penilaian Hasil Belajar oleh Pendidik pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah.
Pedoman Sistem Kredit Semester pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah.
Pedoman Bimbingan dan Konseling pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah
Pedoman Evaluasi Kurikulum 2013.
Pedoman Peminatan pada Pendidikan Menengah.
Pedoman Pendampingan Pelaksanaan Kurikulum 2013 pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah.
Pedoman Pendidikan Kepramukaan sebagai Kegiatan Ekstrakurikuler Wajib pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah
Kurikulum 2013
Pedoman Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah.
Pedoman Muatan Lokal Kurikulum 2013.
Pedoman Kegiatan Ektrakurikuler pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah.
Pedoman Pembelajaran pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah.
Pedoman Penilaian Hasil Belajar oleh Pendidik pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah.
Pedoman Sistem Kredit Semester pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah.
Pedoman Bimbingan dan Konseling pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah
Pedoman Evaluasi Kurikulum 2013.
Pedoman Peminatan pada Pendidikan Menengah.
Pedoman Pendampingan Pelaksanaan Kurikulum 2013 pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah.
Pedoman Pendidikan Kepramukaan sebagai Kegiatan Ekstrakurikuler Wajib pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah
Dasar penyusunan arah dan kebijakan sekolah
Keterlibatan pemangku kepentingan dalam penyusunan KTSP
Hal-hal yang disempurnakan dalam silabus sekolah adalah
Pendidikan Agama dan Budi Pekerti (kompetensi dasar)
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaran (kompetensi dasar)
Bahasa Indonesia (kompetensi dasar)
Matematika (kompetensi dasar)
Sejarah Indonesia (kompetensi dasar)
Bahasa Inggris (kompetensi dasar)
Seni Budaya (kompetensi dasar)
Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (kompetensi dasar)
Prakarya dan Kewirausahaan (kompetensi dasar)
Peminatan Keahlian - Dasar Bidang Keahlian (kompetensi dasar)
Peminatan Keahlian - Dasar Program Keahlian (kompetensi dasar)
Peminatan Keahlian - Paket Keahlian (kompetensi dasar)
Pendidikan Agama dan Budi Pekerti (materi pembelajaran)
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaran (materi pembelajaran)
Bahasa Indonesia (materi pembelajaran)
Matematika (materi pembelajaran)
Sejarah Indonesia (materi pembelajaran)
Bahasa Inggris (materi pembelajaran)
Seni Budaya (materi pembelajaran)
Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (materi pembelajaran)
Prakarya dan Kewirausahaan (materi pembelajaran)
Peminatan Keahlian - Dasar Bidang Keahlian (materi pembelajaran)
Peminatan Keahlian - Dasar Program Keahlian (materi pembelajaran)
Peminatan Keahlian - Paket Keahlian (materi pembelajaran)
Pendidikan Agama dan Budi Pekerti (kegiatan pembelajaran)
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaran (kegiatan pembelajaran)
Bahasa Indonesia (kegiatan pembelajaran)
Matematika (kegiatan pembelajaran)
Sejarah Indonesia (kegiatan pembelajaran)
Bahasa Inggris (kegiatan pembelajaran)
Seni Budaya (kegiatan pembelajaran)
Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (kegiatan pembelajaran)
Prakarya dan Kewirausahaan (kegiatan pembelajaran)
Peminatan Keahlian - Dasar Bidang Keahlian (kegiatan pembelajaran)
Peminatan Keahlian - Dasar Program Keahlian (kegiatan pembelajaran)
Peminatan Keahlian - Paket Keahlian (penilaian)
Pendidikan Agama dan Budi Pekerti (penilaian)
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaran (penilaian)
Bahasa Indonesia (penilaian)
Matematika (penilaian)
Sejarah Indonesia (penilaian)
Bahasa Inggris (penilaian)
Seni Budaya (penilaian)
Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (penilaian)
Prakarya dan Kewirausahaan (penilaian)
Peminatan Keahlian - Dasar Bidang Keahlian (penilaian)
Peminatan Keahlian - Dasar Program Keahlian (penilaian)
Peminatan Keahlian - Paket Keahlian (alokasi waktu)
Pendidikan Agama dan Budi Pekerti (alokasi waktu)
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaran (alokasi waktu)
Bahasa Indonesia (alokasi waktu)
Matematika (alokasi waktu)
Sejarah Indonesia (alokasi waktu)
Bahasa Inggris (alokasi waktu)
Seni Budaya (alokasi waktu)
Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (alokasi waktu)
Prakarya dan Kewirausahaan (alokasi waktu)
Peminatan Keahlian - Dasar Bidang Keahlian (alokasi waktu)
Peminatan Keahlian - Dasar Program Keahlian (alokasi waktu)
Peminatan Keahlian - Paket Keahlian (sumber belajar)
Pendidikan Agama dan Budi Pekerti (sumber belajar)
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaran (sumber belajar)
Bahasa Indonesia (sumber belajar)
Matematika (sumber belajar)
Sejarah Indonesia (sumber belajar)
Bahasa Inggris (sumber belajar)
Seni Budaya (sumber belajar)
Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (sumber belajar)
Prakarya dan Kewirausahaan (sumber belajar)
Peminatan Keahlian - Dasar Bidang Keahlian (sumber belajar)
Peminatan Keahlian - Dasar Program Keahlian (sumber belajar)
Seni Budaya
Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan
Prakarya dan Kewirausahaan
Pendidikan Agama dan Budi Pekerti (Peningkatan iman, taqwa dan akhlak mulia)
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaran (Peningkatan iman, taqwa dan akhlak mulia)
Bahasa Indonesia (Peningkatan iman, taqwa dan akhlak mulia)
Matematika (Peningkatan iman, taqwa dan akhlak mulia)
Sejarah Indonesia (Peningkatan iman, taqwa dan akhlak mulia)
Bahasa Inggris (Peningkatan iman, taqwa dan akhlak mulia)
Seni Budaya (Peningkatan iman, taqwa dan akhlak mulia)
Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (Peningkatan iman, taqwa dan akhlak mulia)
Prakarya dan Kewirausahaan (Peningkatan iman, taqwa dan akhlak mulia)
Peminatan Keahlian - Dasar Bidang Keahlian (Peningkatan iman, taqwa dan akhlak mulia)
Peminatan Keahlian - Dasar Program Keahlian (Peningkatan iman, taqwa dan akhlak mulia)
Peminatan Keahlian - Paket Keahlian (Peningkatan iman, taqwa dan akhlak mulia)
Pembuatan RPP oleh Guru dilakukan
Waktu
Waktu pemeriksaan
pemeriksaan perencanaan
perencanaan pembelajaran
pembelajaran (RPP)
(RPP) oleh
oleh Kepala Sekolah
Pengawas Sekolah_x000D_
Isi Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

pemetaan KI-KD dalam dan lintas mapel
kesesuaian antara KI-KD dengan indikator
kesesuaian antara indikator dengan materi
kesesuaian antara indikator, materi dengan langkah pembelajaran
Observasi
Penilaian diri
Penilaian antar peserta didik
Jurnal
Instrumen tes tulis
Instrumen tes lisan
Instrumen penugasan
Tes praktik
Projek
Penilaian portofolio
Penyusunan KTSP
Penyusunan Rencana Program Pembelajaran
Pengelolaan Kelas
Penilaian Pendidikan
Keteladanan sebagai pendidik dan tenaga kependidikan
Kepemimpinan di kelas
Kewirausahaan
Membangun sekolah aman
Pengelolaan sarana dan prasarana pendidikan
Supervisi
Manajerial
Tersedia Visi
Tersedia Misi
Tersedia Tujuan Sekolah
Tersedia Rencana jangka menengah (RKS)
Tersedia Rencana tahunan (RKAS)
Pihak-pihak yang dilibatkan dalam penyusunan Visi
Pihak-pihak yang dilibatkan dalam penyusunan Misi
Pihak-pihak yang dilibatkan dalam penyusunan Tujuan Sekolah
Pihak-pihak yang dilibatkan dalam penyusunan Rencana jangka menengah (RKS)
Pihak-pihak yang dilibatkan dalam penyusunan Rencana tahunan (RKAS)
Komputer
Handphone
Internet
Lainnya …….
Komputer
Handphone
Internet
Lainnya …….
Komputer
Handphone
Internet
Lainnya …….
Ilmu Pengetahuan Alam (Kompetensi Dasar)
Ilmu Pengetahuan Alam (Materi Pembelajaran)
Ilmu Pengetahuan Alam (Kegiatan Pembelajaran)
Ilmu Pengetahuan Alam (Penilaian)
Ilmu Pengetahuan Alam (Alokasi Waktu)
Ilmu Pengetahuan Alam (Sumber Belajar)
Ilmu Pengetahuan Sosial (Kompetensi Dasar)
Ilmu Pengetahuan Sosial (Materi Pembelajaran)
Ilmu Pengetahuan Sosial (Kegiatan Pembelajaran)
Ilmu Pengetahuan Sosial (Penilaian)
Ilmu Pengetahuan Sosial (Alokasi Waktu)
Ilmu Pengetahuan Sosial (Sumber Belajar)
Seni Budaya dan Prakarya (kompetensi dasar)
Seni Budaya dan Prakarya (materi pembelajaran)
Seni Budaya dan Prakarya (kegiatan pembelajaran)
Seni Budaya dan Prakarya (penilaian)
Seni Budaya dan Prakarya (alokasi waktu)
Seni Budaya dan Prakarya (sumber belajar)
Prakarya (kompetensi dasar)
Prakarya (materi pembelajaran)
Prakarya (kegiatan pembelajaran)
Prakarya (penilaian)
Prakarya (alokasi waktu)
Prakarya (sumber belajar)
Peminatan Matematika dan Ilmu Alam - Matematika (kompetensi dasar)
Peminatan Matematika dan Ilmu Alam - Matematika (materi pembelajaran)
Peminatan Matematika dan Ilmu Alam - Matematika (kegiatan pembelajaran)
Peminatan Matematika dan Ilmu Alam - Matematika (penilaian)
Peminatan Matematika dan Ilmu Alam - Matematika (alokasi waktu)
Peminatan Matematika dan Ilmu Alam - Matematika (sumber belajar)
Peminatan Matematika dan Ilmu Alam - Biologi (kompetensi dasar)
Peminatan Matematika dan Ilmu Alam - Biologi (materi pembelajaran)
Peminatan Matematika dan Ilmu Alam - Biologi (kegiatan pembelajaran)
Peminatan Matematika dan Ilmu Alam - Biologi (penilaian)
Peminatan Matematika dan Ilmu Alam - Biologi (alokasi waktu)
Peminatan Matematika dan Ilmu Alam - Biologi (sumber belajar)
Peminatan Matematika dan Ilmu Alam - Fisika (kompetensi dasar)
Peminatan Matematika dan Ilmu Alam - Fisika (materi pembelajaran)
Peminatan Matematika dan Ilmu Alam - Fisika (kegiatan pembelajaran)
Peminatan Matematika dan Ilmu Alam - Fisika (penilaian)
Peminatan Matematika dan Ilmu Alam - Fisika (alokasi waktu)
Peminatan Matematika dan Ilmu Alam - Fisika (sumber belajar)
Peminatan Matematika dan Ilmu Alam - Kimia (kompetensi dasar)
Peminatan Matematika dan Ilmu Alam - Kimia (materi pembelajaran)
Peminatan Matematika dan Ilmu Alam - Kimia (kegiatan pembelajaran)
Peminatan Matematika dan Ilmu Alam - Kimia (penilaian)
Peminatan Matematika dan Ilmu Alam - Kimia (alokasi waktu)
Peminatan Matematika dan Ilmu Alam - Kimia (sumber belajar)
Peminatan Ilmu Alam - Geografi (Kompetensi Dasar)
Peminatan Ilmu Alam - Geografi (Materi Pembelajaran)
Peminatan Ilmu Alam - Geografi (Kegiatan Pembelajaran)
Peminatan Ilmu Alam - Geografi (Penilaian)
Peminatan Ilmu Alam - Geografi (Alokasi Waktu)
Peminatan Ilmu Alam - Geografi (Sumber Belajar)
Peminatan Ilmu Alam - Sejarah (Kompetensi Dasar)
Peminatan Ilmu Alam - Sejarah (Materi Pembelajaran)
Peminatan Ilmu Alam - Sejarah (Kegiatan Pembelajaran)
Peminatan Ilmu Alam - Sejarah (Penilaian)
Peminatan Ilmu Alam - Sejarah (Alokasi Waktu)
Peminatan Ilmu Alam - Sejarah (Sumber Belajar)
Peminatan Ilmu Alam - Sosiologi (Kompetensi Dasar)
Peminatan Ilmu Alam - Sosiologi (Materi Pembelajaran)
Peminatan Ilmu Alam - Sosiologi (Kegiatan Pembelajaran)
Peminatan Ilmu Alam - Sosiologi (Penilaian)
Peminatan Ilmu Alam - Sosiologi (Alokasi Waktu)
Peminatan Ilmu Alam - Sosiologi (Sumber Belajar)
Peminatan Ilmu Alam - Ekonomi (Kompetensi Dasar)
Peminatan Ilmu Alam - Ekonomi (Materi Pembelajaran)
Peminatan Ilmu Alam - Ekonomi (Kegiatan Pembelajaran)
Peminatan Ilmu Alam - Ekonomi (Penilaian)
Peminatan Ilmu Alam - Ekonomi (Alokasi Waktu)
Peminatan Ilmu Alam - Ekonomi (Sumber Belajar)
Peminatan Ilmu Bahasa dan Budaya - Bahasa dan Sastra Indonesia (Kompetensi Dasar)
Peminatan Ilmu Bahasa dan Budaya - Bahasa dan Sastra Indonesia (Materi Pembelajaran)
Peminatan Ilmu Bahasa dan Budaya - Bahasa dan Sastra Indonesia (Kegiatan Pembelajaran)
Peminatan Ilmu Bahasa dan Budaya - Bahasa dan Sastra Indonesia (Penilaian)
Peminatan Ilmu Bahasa dan Budaya - Bahasa dan Sastra Indonesia (Alokasi Waktu)
Peminatan Ilmu Bahasa dan Budaya - Bahasa dan Sastra Indonesia (Sumber Belajar)
Peminatan Ilmu Bahasa dan Budaya - Bahasa dan Sastra Inggris (Kompetensi Dasar)
Peminatan Ilmu Bahasa dan Budaya - Bahasa dan Sastra Inggris (Materi Pembelajaran)
Peminatan Ilmu Bahasa dan Budaya - Bahasa dan Sastra Inggris (Kegiatan Pembelajaran)
Peminatan Ilmu Bahasa dan Budaya - Bahasa dan Sastra Inggris (Penilaian)
Peminatan Ilmu Bahasa dan Budaya - Bahasa dan Sastra Inggris (Alokasi Waktu)
Peminatan Ilmu Bahasa dan Budaya - Bahasa dan Sastra Inggris (Sumber Belajar)
Peminatan Ilmu Bahasa dan Budaya - Bahasa Asing Lain (Kompetensi Dasar)
Peminatan Ilmu Bahasa dan Budaya - Bahasa Asing Lain (Materi Pembelajaran)
Peminatan Ilmu Bahasa dan Budaya - Bahasa Asing Lain (Kegiatan Pembelajaran)
Peminatan Ilmu Bahasa dan Budaya - Bahasa Asing Lain (Penilaian)
Peminatan Ilmu Bahasa dan Budaya - Bahasa Asing Lain (Alokasi Waktu)
Peminatan Ilmu Bahasa dan Budaya - Bahasa Asing Lain (Sumber Belajar)
Peminatan Ilmu Bahasa dan Budaya - Antropologi (Kompetensi Dasar)
Peminatan Ilmu Bahasa dan Budaya - Antropologi (Materi Pembelajaran)
Peminatan Ilmu Bahasa dan Budaya - Antropologi (Kegiatan Pembelajaran)
Peminatan Ilmu Bahasa dan Budaya - Antropologi (Penilaian)
Peminatan Ilmu Bahasa dan Budaya - Antropologi (Alokasi Waktu)
Peminatan Ilmu Bahasa dan Budaya - Antropologi (Sumber Belajar)
Peminatan Keahlian - Paket Keahlian (Kegiatan Pembelajaran)
Seni Budaya dan Prakarya
Prakarya
Ilmu Pengetahuan Alam (Peningkatan iman, taqwa dan akhlak mulia)_x000D_
Ilmu Pengetahuan Sosial (Peningkatan iman, taqwa dan akhlak mulia)

Seni Budaya dan Prakarya (Peningkatan iman, taqwa dan akhlak mulia)
Prakarya (Peningkatan iman, taqwa dan akhlak mulia)
Peminatan Matematika dan Ilmu Alam - Matematika (Peningkatan iman, taqwa dan akhlak mulia)
Peminatan Matematika dan Ilmu Alam - Biologi (Peningkatan iman, taqwa dan akhlak mulia)
Peminatan Matematika dan Ilmu Alam - Fisika (Peningkatan iman, taqwa dan akhlak mulia)
Peminatan Matematika dan Ilmu Alam - Kimia (Peningkatan iman, taqwa dan akhlak mulia)
Peminatan Ilmu Alam - Geografi (Peningkatan iman, taqwa dan akhlak mulia)
Peminatan Ilmu Alam - Sejarah (Peningkatan iman, taqwa dan akhlak mulia)
Peminatan Ilmu Alam - Sosiologi (Peningkatan iman, taqwa dan akhlak mulia)
Peminatan Ilmu Alam - Ekonomi (Peningkatan iman, taqwa dan akhlak mulia)
Peminatan Ilmu Bahasa dan Budaya - Bahasa dan Sastra Indonesia (Peningkatan iman, taqwa dan akhlak mulia)
Peminatan Ilmu Bahasa dan Budaya - Bahasa dan Sastra Inggris (Peningkatan iman, taqwa dan akhlak mulia)
Peminatan Ilmu Bahasa dan Budaya - Bahasa Asing Lain (Peningkatan iman, taqwa dan akhlak mulia)
Peminatan Ilmu Bahasa dan Budaya - Antropologi (Peningkatan iman, taqwa dan akhlak mulia)
Pendidikan Agama dan Budi Pekerti (Peningkatan kecerdasan peserta didik)
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaran (Peningkatan kecerdasan peserta didik)
Bahasa Indonesia (Peningkatan kecerdasan peserta didik)
Matematika (Peningkatan kecerdasan peserta didik)
Sejarah Indonesia (Peningkatan kecerdasan peserta didik)
Bahasa Inggris (Peningkatan kecerdasan peserta didik)
Seni Budaya (Peningkatan kecerdasan peserta didik)
Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (Peningkatan kecerdasan peserta didik)
Prakarya dan Kewirausahaan (Peningkatan kecerdasan peserta didik)
Peminatan Keahlian - Dasar Bidang Keahlian (Peningkatan kecerdasan peserta didik)
Peminatan Keahlian - Dasar Program Keahlian (Peningkatan kecerdasan peserta didik)
Peminatan Keahlian - Paket Keahlian (Peningkatan kecerdasan peserta didik)
Ilmu Pengetahuan Alam (Peningkatan kecerdasan peserta didik)
Ilmu Pengetahuan Sosial (Peningkatan kecerdasan peserta didik)
Seni Budaya dan Prakarya (Peningkatan kecerdasan peserta didik)
Prakarya (Peningkatan kecerdasan peserta didik)
Peminatan Matematika dan Ilmu Alam - Matematika (Peningkatan kecerdasan peserta didik)
Peminatan Matematika dan Ilmu Alam - Biologi (Peningkatan kecerdasan peserta didik)
Peminatan Matematika dan Ilmu Alam - Fisika (Peningkatan kecerdasan peserta didik)
Peminatan Matematika dan Ilmu Alam - Kimia (Peningkatan kecerdasan peserta didik)
Peminatan Ilmu Alam - Geografi (Peningkatan kecerdasan peserta didik)
Peminatan Ilmu Alam - Sejarah (Peningkatan kecerdasan peserta didik)
Peminatan Ilmu Alam - Sosiologi (Peningkatan kecerdasan peserta didik)
Peminatan Ilmu Alam - Ekonomi (Peningkatan kecerdasan peserta didik)
Peminatan Ilmu Bahasa dan Budaya - Bahasa dan Sastra Indonesia (Peningkatan kecerdasan peserta didik)
Peminatan Ilmu Bahasa dan Budaya - Bahasa dan Sastra Inggris (Peningkatan kecerdasan peserta didik)
Peminatan Ilmu Bahasa dan Budaya - Bahasa Asing Lain (Peningkatan kecerdasan peserta didik)
Peminatan Ilmu Bahasa dan Budaya - Antropologi (Peningkatan kecerdasan peserta didik)
Pendidikan Agama dan Budi Pekerti (Keragaman potensi daerah)
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaran (Keragaman potensi daerah)
Bahasa Indonesia (Keragaman potensi daerah)
Matematika (Keragaman potensi daerah)
Sejarah Indonesia (Keragaman potensi daerah)
Bahasa Inggris (Keragaman potensi daerah)
Seni Budaya (Keragaman potensi daerah)
Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (Keragaman potensi daerah)
Prakarya dan Kewirausahaan (Keragaman potensi daerah)
Peminatan Keahlian - Dasar Bidang Keahlian (Keragaman potensi daerah)
Peminatan Keahlian - Dasar Program Keahlian (Keragaman potensi daerah)
Peminatan Keahlian - Paket Keahlian (Keragaman potensi daerah)
Ilmu Pengetahuan Alam (Keragaman potensi daerah)
Ilmu Pengetahuan Sosial (Keragaman potensi daerah)
Seni Budaya dan Prakarya (Keragaman potensi daerah)
Prakarya (Keragaman potensi daerah)
Peminatan Matematika dan Ilmu Alam - Matematika (Keragaman potensi daerah)
Peminatan Matematika dan Ilmu Alam - Biologi (Keragaman potensi daerah)
Peminatan Matematika dan Ilmu Alam - Fisika (Keragaman potensi daerah)
Peminatan Matematika dan Ilmu Alam - Kimia (Keragaman potensi daerah)
Peminatan Ilmu Alam - Geografi (Keragaman potensi daerah)
Peminatan Ilmu Alam - Sejarah (Keragaman potensi daerah)
Peminatan Ilmu Alam - Sosiologi (Keragaman potensi daerah)
Peminatan Ilmu Alam - Ekonomi (Keragaman potensi daerah)
Peminatan Ilmu Bahasa dan Budaya - Bahasa dan Sastra Indonesia (Keragaman potensi daerah)
Peminatan Ilmu Bahasa dan Budaya - Bahasa dan Sastra Inggris (Keragaman potensi daerah)
Peminatan Ilmu Bahasa dan Budaya - Bahasa Asing Lain (Keragaman potensi daerah)
Peminatan Ilmu Bahasa dan Budaya - Antropologi (Keragaman potensi daerah)
Pendidikan Agama dan Budi Pekerti (Tuntutan pembangunan daerah dan nasional, dunia kerja)
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaran (Tuntutan pembangunan daerah dan nasional, dunia kerja)
Bahasa Indonesia (Tuntutan pembangunan daerah dan nasional, dunia kerja)
Matematika (Tuntutan pembangunan daerah dan nasional, dunia kerja)
Sejarah Indonesia (Tuntutan pembangunan daerah dan nasional, dunia kerja)
Bahasa Inggris (Tuntutan pembangunan daerah dan nasional, dunia kerja)
Seni Budaya (Tuntutan pembangunan daerah dan nasional, dunia kerja)
Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (Tuntutan pembangunan daerah dan nasional, dunia kerja)
Prakarya dan Kewirausahaan (Tuntutan pembangunan daerah dan nasional, dunia kerja)
Peminatan Keahlian - Dasar Bidang Keahlian (Tuntutan pembangunan daerah dan nasional, dunia kerja)
Peminatan Keahlian - Dasar Program Keahlian (Tuntutan pembangunan daerah dan nasional, dunia kerja)
Peminatan Keahlian - Paket Keahlian (Tuntutan pembangunan daerah dan nasional, dunia kerja)
Ilmu Pengetahuan Alam (Tuntutan pembangunan daerah dan nasional, dunia kerja)
Ilmu Pengetahuan Sosial (Tuntutan pembangunan daerah dan nasional, dunia kerja)
Seni Budaya dan Prakarya (Tuntutan pembangunan daerah dan nasional, dunia kerja)
Prakarya (Tuntutan pembangunan daerah dan nasional, dunia kerja)
Peminatan Matematika dan Ilmu Alam - Matematika (Tuntutan pembangunan daerah dan nasional, dunia kerja)
Peminatan Matematika dan Ilmu Alam - Biologi (Tuntutan pembangunan daerah dan nasional, dunia kerja)
Peminatan Matematika dan Ilmu Alam - Fisika (Tuntutan pembangunan daerah dan nasional, dunia kerja)
Peminatan Matematika dan Ilmu Alam - Kimia (Tuntutan pembangunan daerah dan nasional, dunia kerja)
Peminatan Ilmu Alam - Geografi (Tuntutan pembangunan daerah dan nasional, dunia kerja)
Peminatan Ilmu Alam - Sejarah (Tuntutan pembangunan daerah dan nasional, dunia kerja)
Peminatan Ilmu Alam - Sosiologi (Tuntutan pembangunan daerah dan nasional, dunia kerja)
Peminatan Ilmu Alam - Ekonomi (Tuntutan pembangunan daerah dan nasional, dunia kerja)
Peminatan Ilmu Bahasa dan Budaya - Bahasa dan Sastra Indonesia (Tuntutan pembangunan daerah dan nasional, dunia kerja)
Peminatan Ilmu Bahasa dan Budaya - Bahasa dan Sastra Inggris (Tuntutan pembangunan daerah dan nasional, dunia kerja)
Peminatan Ilmu Bahasa dan Budaya - Bahasa Asing Lain (Tuntutan pembangunan daerah dan nasional, dunia kerja)
Peminatan Ilmu Bahasa dan Budaya - Antropologi (Tuntutan pembangunan daerah dan nasional, dunia kerja)
Pendidikan Agama dan Budi Pekerti (Tuntutan IPTEKS, agama, dinamika perkembangan global)
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaran (Tuntutan IPTEKS, agama, dinamika perkembangan global)
Bahasa Indonesia (Tuntutan IPTEKS, agama, dinamika perkembangan global)
Matematika (Tuntutan IPTEKS, agama, dinamika perkembangan global)
Sejarah Indonesia (Tuntutan IPTEKS, agama, dinamika perkembangan global)
Bahasa Inggris (Tuntutan IPTEKS, agama, dinamika perkembangan global)
Seni Budaya (Tuntutan IPTEKS, agama, dinamika perkembangan global)
Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (Tuntutan IPTEKS, agama, dinamika perkembangan global)
Prakarya dan Kewirausahaan (Tuntutan IPTEKS, agama, dinamika perkembangan global)
Peminatan Keahlian - Dasar Bidang Keahlian (Tuntutan IPTEKS, agama, dinamika perkembangan global)
Peminatan Keahlian - Dasar Program Keahlian (Tuntutan IPTEKS, agama, dinamika perkembangan global)
Peminatan Keahlian - Paket Keahlian (Tuntutan IPTEKS, agama, dinamika perkembangan global)
Ilmu Pengetahuan Alam (Tuntutan IPTEKS, agama, dinamika perkembangan global)
Ilmu Pengetahuan Sosial (Tuntutan IPTEKS, agama, dinamika perkembangan global)
Seni Budaya dan Prakarya (Tuntutan IPTEKS, agama, dinamika perkembangan global)
Prakarya (Tuntutan IPTEKS, agama, dinamika perkembangan global)
Peminatan Matematika dan Ilmu Alam - Matematika (Tuntutan IPTEKS, agama, dinamika perkembangan global)
Peminatan Matematika dan Ilmu Alam - Biologi (Tuntutan IPTEKS, agama, dinamika perkembangan global)
Peminatan Matematika dan Ilmu Alam - Fisika (Tuntutan IPTEKS, agama, dinamika perkembangan global)
Peminatan Matematika dan Ilmu Alam - Kimia (Tuntutan IPTEKS, agama, dinamika perkembangan global)
Peminatan Ilmu Alam - Geografi (Tuntutan IPTEKS, agama, dinamika perkembangan global)
Peminatan Ilmu Alam - Sejarah (Tuntutan IPTEKS, agama, dinamika perkembangan global)
Peminatan Ilmu Alam - Sosiologi (Tuntutan IPTEKS, agama, dinamika perkembangan global)
Peminatan Ilmu Alam - Ekonomi (Tuntutan IPTEKS, agama, dinamika perkembangan global)
Peminatan Ilmu Bahasa dan Budaya - Bahasa dan Sastra Indonesia (Tuntutan IPTEKS, agama, dinamika perkembangan global)
Peminatan Ilmu Bahasa dan Budaya - Bahasa dan Sastra Inggris (Tuntutan IPTEKS, agama, dinamika perkembangan global)
Peminatan Ilmu Bahasa dan Budaya - Bahasa Asing Lain (Tuntutan IPTEKS, agama, dinamika perkembangan global)
Peminatan Ilmu Bahasa dan Budaya - Antropologi (Tuntutan IPTEKS, agama, dinamika perkembangan global)
Pendidikan Agama dan Budi Pekerti (Persatuan nasional dan nilai kebangsaan)
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaran (Persatuan nasional dan nilai kebangsaan)
Bahasa Indonesia (Persatuan nasional dan nilai kebangsaan)
Matematika (Persatuan nasional dan nilai kebangsaan)
Sejarah Indonesia (Persatuan nasional dan nilai kebangsaan)
Bahasa Inggris (Persatuan nasional dan nilai kebangsaan)
Seni Budaya (Persatuan nasional dan nilai kebangsaan)
Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (Persatuan nasional dan nilai kebangsaan)
Prakarya dan Kewirausahaan (Persatuan nasional dan nilai kebangsaan)
Peminatan Keahlian - Dasar Bidang Keahlian (Persatuan nasional dan nilai kebangsaan)
Peminatan Keahlian - Dasar Program Keahlian (Persatuan nasional dan nilai kebangsaan)
Peminatan Keahlian - Paket Keahlian (Persatuan nasional dan nilai kebangsaan)
Ilmu Pengetahuan Alam (Persatuan nasional dan nilai kebangsaan)
Ilmu Pengetahuan Sosial (Persatuan nasional dan nilai kebangsaan)
Seni Budaya dan Prakarya (Persatuan nasional dan nilai kebangsaan)
Prakarya (Persatuan nasional dan nilai kebangsaan)
Peminatan Matematika dan Ilmu Alam - Matematika (Persatuan nasional dan nilai kebangsaan)
Peminatan Matematika dan Ilmu Alam - Biologi (Persatuan nasional dan nilai kebangsaan)
Peminatan Matematika dan Ilmu Alam - Fisika (Persatuan nasional dan nilai kebangsaan)
Peminatan Matematika dan Ilmu Alam - Kimia (Persatuan nasional dan nilai kebangsaan)
Peminatan Ilmu Alam - Geografi (Persatuan nasional dan nilai kebangsaan)
Peminatan Ilmu Alam - Sejarah (Persatuan nasional dan nilai kebangsaan)
Peminatan Ilmu Alam - Sosiologi (Persatuan nasional dan nilai kebangsaan)
Peminatan Ilmu Alam - Ekonomi (Persatuan nasional dan nilai kebangsaan)
Peminatan Ilmu Bahasa dan Budaya - Bahasa dan Sastra Indonesia (Persatuan nasional dan nilai kebangsaan)
Peminatan Ilmu Bahasa dan Budaya - Bahasa dan Sastra Inggris (Persatuan nasional dan nilai kebangsaan)
Peminatan Ilmu Bahasa dan Budaya - Bahasa Asing Lain (Persatuan nasional dan nilai kebangsaan)
Peminatan Ilmu Bahasa dan Budaya - Antropologi (Persatuan nasional dan nilai kebangsaan)
Pengkajian silabus
Perumusan indikator pencapaian KD pada KI-1, KI-2, KI-3, dan KI-4;
Pengembangan Materi Pembelajaran
Penjabaran Kegiatan Pembelajaran dalam bentuk yang lebih operasional
Penentuan alokasi waktu untuk setiap pertemuan
Menentukan strategi pembelajaran remedial bagi siswa yang belum tuntas dan enrichment bagi siswa yang sudah lebih cepat t
Menentukan Media, Alat, dan Bahan Belajar
Menentukan Narasumberdan Sumber Belajar
Pengembangan penilaian pembelajaran
Pengkajian silabus
Perumusan indikator pencapaian KD pada KI-1, KI-2, KI-3, dan KI-4;
Pengembangan Materi Pembelajaran
Penjabaran Kegiatan Pembelajaran dalam bentuk yang lebih operasional
Penentuan alokasi waktu untuk setiap pertemuan
Menentukan strategi pembelajaran remedial bagi siswa yang belum tuntas dan enrichment bagi siswa yang sudah lebih cepat t
Menentukan Media, Alat, dan Bahan Belajar
Menentukan Narasumberdan Sumber Belajar
Pengembangan penilaian pembelajaran
Hal-hal yang disampaikan oleh guru pada awal semester kepada peserta didik adalah
Secara bersama peserta didik mengucapkan salam hormat kepada guru sebelum pembelajaran dimulai, dipimpin oleh seorang
Membiasakan pertemuan di lingkungan sekolah dan/atau rumah untuk belajar kelompok yang diketahui oleh guru dan/atau or
Peserta didik melaksanakan piket kebersihan secara beregu dan bergantian regu.
Menggunakan 15 menit sebelum hari pembelajaran untuk membaca buku selain buku mata pelajaran (setiap hari)
Seluruh warga sekolah memanfaatkan waktu sebelum memulai hari pembelajaran pada hari-hari tertentu untuk kegiatan olah
Peserta didik membiasakan diri untuk memiliki tabungan dalam berbagai bentuk (rekening bank, celengan, dan lainnya).
Siswa melakukan kegiatan positif secara berkala sesuai dengan potensi dirinya
Hal-hal yang dilakukan oleh guru pada saat membuka kegiatan pembelajaran
Mengajak siswa untuk mengamati
Mengajukan masalah yang akan dipecahkan
Mengajukan proyek yang akan dikerjakan siswa
Membantu siswa mendefinisikan dan mengorganisasikan tugas yang akan dilakukan
Mendemonstrasikan ketrampilan atau menyajikan informasi tahap demi tahap
Mendorong peserta didik untuk bertanya dan mengemukakan pendapat
Memberikan latihan terbimbing
Mengecek kamampuan siswa
memberikan umpan balik
Mempersiapkan latihan untuk siswa dengan menerapkan konsep yang dipelajari pada kehidupan sehari-hari
Membantu siswa membentuk kelompok
Membimbing kelompok-kelompok belajar saat mengerjakan tugas
Mendorong siswa untuk mengumpulkan informasi yang sesuai,
Mendorong siswa melaksanakan eksperimen
Membiasakan siswa untuk mengidentifikasi permasalahan
Mendorong siswa untuk mendapat penjelasan pemecahan masalah.
Mendorong siswa untuk memanfaatkan sumber belajar yang ada di sekolah maupun di luar sekolah
Mendorong siswa untuk memanfaatkan nara sumber yang ada di luar sekolah
Memotivasi siswa untuk mengasosiasi (menalar)
Memotivasi siswa untuk menyimpulkan/mencoba
Membantu siswa dalam merencanakan karya yang sesuai
Membantu siswa dalam menyiapkan karya yang sesuai
Membantu siswa melakukan refleksi atau evaluasi terhadap penyelidikan mereka
Mendorong siswa untuk menghargai pendapat orang lain;
Membaca buku teks dan buku referensi
Mendengar penjelasan dari guru
Menyimak penjelasan dari nara sumber
Melihat benda atau kegiatan yang sedang dipelajari
Menonton video tentang materi yang sedang dipelajari
Membuat pertanyaan kepada guru
Mengajukan pertanyaan kepada narasumber
Tanya jawab dengan narasumber
Berdiskusi dengan sesama siswa
Mengeksplorasi jawaban atas masalah dari berbagai sumber
Mencoba berbagai alternatif pemecahan masalah
Mendemonstrasikan upaya pemecahan masalah
Meniru bentuk/gerak dari benda atau kegiatan yang pernah diamati
Melakukan eksperimen
Membaca buku atau referensi dari sumber lain
Mengumpulkan data dari berbagai sumber
Mewawancara narasumber
Memodifikasi benda atau kegiatan yang telah diamati
Mengolah data yang diperoleh dari berbagai sumber
Menganalisis data
Mengasosiasi/menghubungkan hasil analisis dengan teori yang telah dipelajari
Mengembangkan pola pemecahan masalah
Menyimpulkan seluruh hasil belajar
Menyajikan laporan menggunakan tulisan, gambar, dan grafik.
Menyusun laporan tertulis
Media pembelajaran yang digunakan dalam proses pembelajaran di sekolah
Fasilitas yang pernah digunakan siswa dalam belajar di sekolah
Aktifitas yang dilakukan oleh guru untuk memperbaiki proses pembelajaran untuk meningkatkan kompetensi peserta didik ada
Kesulitan guru dalam menerapkan pembelajaran siswa aktif dan kreatif
Kesulitan siswa dalam menerapkan pembelajaran aktif dan kreatif di sekolah
Kesulitan siswa dalam menerapkan pembelajaran aktif dan kreatif di luar sekolah
Hal-hal yang dilakukan oleh guru pada saat menutup kegiatan pembelajaran
Observasi
Penilaian diri
Penilaian antar peserta didik
Jurnal
Instrumen tes tulis
Instrumen tes lisan
Instrumen penugasan
Tes praktik
Projek
Penilaian portofolio
Teknik penilaian yang digunakan dalam mengukur pencapaian sikap siswa
Teknik penilaian yang digunakan dalam mengukur pencapaian pengetahuan siswa
Teknik penilaian yang digunakan dalam mengukur pencapaian ketrampilan siswa
Tindak lanjut hasil penilaian yang dilakukan oleh guru
Nilai Sikap
Nilai Pengetahuan
Nilai Ketrampilan
Tersedia Sosialisasi Visi
Tersedia Sosialisasi Misi
Tersedia Sosialisasi Tujuan Sekolah
Tersedia Sosialisasi Rencana jangka menengah (RKS)
Tersedia Sosialisasi Rencana tahunan (RKAS)
Pihak-pihak yang dilibatkan dalam sosialisasi Visi
Pihak-pihak yang dilibatkan dalam sosialisasi Misi
Pihak-pihak yang dilibatkan dalam sosialisasi Tujuan Sekolah
Pihak-pihak yang dilibatkan dalam sosialisasi Rencana jangka menengah (RKS)
Pihak-pihak yang dilibatkan dalam sosialisasi Rencana tahunan (RKAS)
Visi
Misi
Tujuan Sekolah
Rencana jangka menengah (RKS)
Rencana tahunan (RKAS)
Ketentuan yang dimuat dalam Rencana kerja tahunan sekolah/madrasah anda:
Tersedia Pedoman kurikulum tingkat satuan pendidikan (KTSP)
Tersedia Pedoman kalender pendidikan/akademik
Tersedia Pedoman struktur organisasi sekolah/madrasah
Tersedia Pedoman pembagian tugas di antara guru
Tersedia Pedoman pembagian tugas di antara tenaga kependidikan
Tersedia Pedoman peraturan akademik
Tersedia Pedoman tata tertib sekolah/madrasah
Tersedia Pedoman kode etik sekolah/madrasah
Tersedia Pedoman biaya operasional sekolah/madrasah
Tersedia Pedoman sekolah aman
Sosialisasi kurikulum tingkat satuan pendidikan (KTSP)
Sosialisasi kalender pendidikan/akademik
Sosialisasi struktur organisasi sekolah/madrasah
Sosialisasi pembagian tugas di antara guru
Sosialisasi pembagian tugas di antara tenaga kependidikan
Sosialisasi peraturan akademik
Sosialisasi tata tertib sekolah/madrasah
Sosialisasi kode etik sekolah/madrasah
Sosialisasi biaya operasional sekolah/madrasah
Sosialisasi Pedoman sekolah aman
Ada sosialisasi kurikulum tingkat satuan pendidikan (KTSP)
Ada sosialisasi kalender pendidikan/akademik
Ada sosialisasi struktur organisasi sekolah/madrasah
Ada sosialisasi pembagian tugas di antara guru
Ada sosialisasi pembagian tugas di antara tenaga kependidikan
Ada sosialisasi peraturan akademik
Ada sosialisasi tata tertib sekolah/madrasah
Ada sosialisasi kode etik sekolah/madrasah
Ada sosialisasi biaya operasional sekolah/madrasah
Ada sosialisasi Pedoman sekolah aman
kurikulum tingkat satuan pendidikan (KTSP);
kalender pendidikan/akademik;
struktur organisasi sekolah/madrasah;
pembagian tugas di antara guru;
pembagian tugas di antara tenaga kependidikan;
peraturan akademik;
tata tertib sekolah/madrasah;
kode etik sekolah/madrasah;
biaya operasional sekolah/madrasah
persyaratan minimal kehadiran siswa untuk mengikuti pelajaran dan tugas dari guru
ketentuan mengenai ulangan, remedial, ujian, kenaikan kelas, dan kelulusan
ketentuan mengenai hak siswa untuk meng-gunakan fasilitas belajar, laboratorium, perpustakaan, penggunaan buku pelajaran
ketentuan mengenai layanan konsultasi kepada guru mata pelajaran, wali kelas, dan konselor
Membiasakan untuk menunaikan ibadah bersama sesuai agama dan kepercayaannya baik dilakukan di sekolah maupun bersam
Membiasakan perayaan Hari Besar Keagamaan dengan kegiatan yang sederhana dan hikmat
Upacara bendera setiap hari Senin dengan mengenakan seragam atau pakaian yang sesuai
Upacara bendera pada pembukaan masa orientasi
Mengenalkan beragam keunikan potensi daerah asal siswa melalui berbagai media dan kegiatan
Membiasakan perayaan Hari Besar Nasional dengan mengkaji atau mengenalkan pemikiran dan semangat yang melandasinya
Memberi salam, senyum dan sapaan kepada setiap orang di komunitas sekolah
Guru dan tenaga kependidikan datang lebih awal untuk menyambut kedatangan peserta didik sesuai dengan tata nilai yang ber
Gerakan kepedulian kepada sesama warga sekolah dengan menjenguk warga sekolah yang sedang mengalami musibah, seperti
Membiasakan siswa saling membantu bila ada siswa yang sedang mengalami musibah atau kesusahan
Melakukan kerja bakti membersihkan lingkungan sekolah dengan membentuk kelompok lintas kelas dan berbagi tugas sesuai u
Membiasakan penggunaan sumber daya sekolah (air, listrik, telepon, dsb) secara efisien
Standar kesehatan kantin
Membangun budaya peserta didik untuk selalu menjaga kebersihan di kelas dan lingkungan sekolah
Mengajarkan simulasi antri
Menjaga dan merawat tanaman di lingkungan sekolah, bergilir antar kelas.
Melaksanakan kegiatan bank sampah bekerja sama dengan dinas kebersihan setempat.
Membangun budaya bertanya dan melatih peserta didik mengajukan pertanyaan kritis dan membiasakan siswa mengangkat ta
Membiasakan setiap peserta didik untuk selalu berlatih menjadi pemimpin
Mengadakan pameran karya siswa dengan mengundang orangtua dan masyarakat untuk memberi apresiasi pada siswa.
Melibatkan masyarakat untuk mengakomodasi kegiatan kerelawanan oleh peserta didik dalam memecahkan masalah-masalah
Melibatkan masyarakat dari berbagai profesi terlibat berbagi ilmu dan pengalaman kepada siswa di dalam sekolah.
Larangan melakukan kekerasan dalam bentuk apapun
Proses penerimaan siswa baru
Orientasi peserta didik baru
Layanan kesiswaan yang dilaksanakan sekolah
Menunaikan ibadah bersama sesuai agama dan kepercayaannya baik dilakukan di sekolah maupun bersama masyarakat;
Perayaan Hari Besar Keagamaan dengan kegiatan yang sederhana dan hikmat
Upacara bendera dengan mengenakan seragam atau pakaian yang sesuai
Upacara bendera pada pembukaan masa orientasi
Mengenalkan beragam keunikan potensi daerah asal siswa melalui berbagai media dan kegiatan
Membiasakan perayaan Hari Besar Nasional dengan mengkaji atau mengenalkan pemikiran dan semangat yang melandasinya
Memberi salam, senyum dan sapaan kepada setiap orang di komunitas sekolah
Guru dan tenaga kependidikan datang lebih awal untuk menyambut kedatangan peserta didik sesuai dengan tata nilai yang ber
Gerakan kepedulian kepada sesama warga sekolah dengan menjenguk warga sekolah yang sedang mengalami musibah, seperti
Membiasakan siswa saling membantu bila ada siswa yang sedang mengalami musibah atau kesusahan
Melakukan kerja bakti membersihkan lingkungan sekolah dengan membentuk kelompok lintas kelas dan berbagi tugas sesuai u
Membiasakan penggunaan sumber daya sekolah (air, listrik, telepon, dsb) secara efisien
Standar kesehatan kantin
Membangun budaya peserta didik untuk selalu menjaga kebersihan di kelas dan lingkungan sekolah
Mengajarkan simulasi antri
Menjaga dan merawat tanaman di lingkungan sekolah, bergilir antar kelas.
Melaksanakan kegiatan bank sampah bekerja sama dengan dinas kebersihan setempat.
Membangun budaya bertanya dan melatih peserta didik mengajukan pertanyaan kritis dan membiasakan siswa mengangkat ta
Membiasakan setiap peserta didik untuk selalu berlatih menjadi pemimpin
Mengadakan pameran karya siswa dengan mengundang orangtua dan masyarakat untuk memberi apresiasi pada siswa.
Melibatkan masyarakat untuk mengakomodasi kegiatan kerelawanan oleh peserta didik dalam memecahkan masalah-masalah
Melibatkan masyarakat dari berbagai profesi terlibat berbagi ilmu dan pengalaman kepada siswa di dalam sekolah.
Pemantauan
Supervisi
Evaluasi
Pelaporan
Tindak lanjut hasil pengawasan
Pemantauan
Supervisi
Evaluasi
Pelaporan
Bentuk Dokumentasi Pemantauan
Bentuk Dokumentasi Supervisi
Bentuk Dokumentasi Evaluasi
Bentuk Dokumentasi Pelaporan
Bentuk Dokumentasi Tindak lanjut hasil pengawasan
Pemantauan
Supervisi
Evaluasi
Pelaporan
Penyampaian laporan hasil evaluasi mata pelajaran serta hasil penilaian setiap peserta didik kepada kepala sekolah oleh guru
Ulangan Akhir Semester (UAS)
Ulangan Kenaikan Kelas (UKK)
Ujian Akhir (US/UN)
Ulangan Akhir Semester (UAS)
Ulangan Kenaikan Kelas (UKK)
Ujian Akhir (US/UN)
Sekolah mendapatkan pembinaan dan kunjungan pengawas
Sekolah memiliki system informasi manajemen
final_skor_ques_contoh
1.00
0.78
0.87
0.93
0.76
0.71
0.71
1.00
1.00
0.87
1.00
1.00
1.00
1.00
0.93
0.93
0.84
0.87
0.76
0.82
0.84
0.89
0.93
1.00
1.00
0.98
0.96
0.82
0.96
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
0.50
0.50
0.50
1.00
1.00
1.00
0.88
0.94
0.79
0.89
1.00
0.93
0.90
0.67
0.60
0.94
1.00
1.00
1.00
1.00
0.93
0.93
1.00
1.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.87
0.87
0.87
0.87
0.87
0.50
0.50
0.50
0.50
1.00
0.50
0.50
0.50
1.00
0.80
1.00
1.00
1.00
1.00
0.70
0.90
1.00
1.00
1.00
1.00
0.58
0.49
0.27
0.44
0.27
0.44
0.22
0.38
0.36
0.31
0.31
0.31
0.83
0.59
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
0.00
0.00
0.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
0.00
0.00
0.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
0.00
0.00
0.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
0.00
0.00
0.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
0.00
0.00
0.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
0.00
0.00
1.00
1.00
1.00
0.00
0.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
0.00
1.00
0.00
0.00
0.00
1.00
1.00
1.00
0.84
1.00
1.00
1.00
1.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
1.00
1.00
0.72
1.00
0.72
0.72
0.44
0.72
0.72
0.94
0.94
0.80
0.80
0.80
0.80
0.80
0.28
0.32
0.32
0.35
0.39
0.00
0.00
0.00
0.00
1.00
1.00
1.00
1.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
0.89
0.89
0.89
0.89
0.89
0.89
0.89
0.89
0.89
0.89
0.89
0.89
0.89
0.89
0.89
0.89
0.89
0.89
0.89
0.89
0.89
0.89
0.89
0.69
0.44
0.33
0.33
0.33
0.33
0.33
0.33
0.33
0.53
0.33
0.33
0.33
0.33
0.33
0.33
0.33
0.33
0.33
0.33
0.33
0.33
0.33
0.33
0.33
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.94
0.94
0.94
0.94
0.33
0.33
0.33
0.33
0.00
0.00
0.67
1.00
1.00
1.00
1.00
0.00
1.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.94
0.94
0.94
0.94
0.53
0.33
0.33
0.33
0.00
0.00
0.81
0.79
0.94
0.89
1.00
0.00
1.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
1.00
1.00
1.00
1.00
0.33
0.33
0.33
0.33
0.00
0.00
0.89
1.00
1.00
1.00
1.00
0.00
1.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
1.00
1.00
1.00
1.00
0.33
0.33
0.33
0.33
0.00
0.00
0.80
0.80
1.00
1.00
1.00
0.00
1.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
1.00
1.00
1.00
1.00
0.33
0.33
0.33
0.33
0.00
0.00
1.00
0.90
1.00
1.00
1.00
0.00
1.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
1.00
1.00
1.00
1.00
0.33
0.33
0.33
0.33
0.80
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
0.83
0.50
0.73
0.73
0.65
0.50
0.50
0.50
0.50
1.00
1.00
0.67
1.00
0.42
1.00
0.64
0.91
0.75
1.00
1.00
1.00
1.00
0.93
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
0.98
0.84
0.93
0.91
0.76
0.93
1.00
0.69
0.87
0.98
0.96
0.98
0.87
1.00
1.00
1.00
0.50
0.53
0.83
0.50
0.39
0.33
0.64
0.63
0.61
0.57
0.58
0.61
0.61
0.58
0.78
0.78
0.78
0.63
1.00
1.00
0.75
1.00
1.00
1.00
0.80
0.80
0.80
0.80
0.80
0.79
0.75
0.80
0.64
0.65
0.00
0.00
0.00
0.40
0.53
0.79
0.80
0.87
0.87
0.80
0.80
0.87
0.87
0.80
0.87
0.80
0.69
0.35
0.50
0.32
0.36
0.70
0.73
0.40
0.51
0.77
0.00
0.13
0.13
0.00
0.00
0.13
0.13
0.00
0.13
0.00
0.07
0.00
0.80
0.40
0.40
0.80
0.80
0.80
0.33
0.26
0.22
0.37
0.25
0.17
0.17
0.27
0.17
0.17
0.17
0.17
0.17
0.17
0.25
0.17
0.17
0.17
0.22
0.17
0.17
0.17
0.27
0.17
0.17
0.17
0.33
0.18
0.17
0.40
0.18
0.17
0.17
0.17
0.18
0.68
0.87
0.61
0.87
0.87
0.87
0.85
0.69
0.72
0.59
0.85
0.87
0.87
0.66
0.87
0.72
0.87
0.87
0.87
0.30
0.87
0.85
0.45
0.33
0.87
0.41
0.72
0.72
0.73
0.44
0.47
0.56
0.29
0.60
0.23
0.48
0.51
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
0.50
0.50
0.50
0.50
0.15
0.00
0.00
0.60
0.60
0.60
1.00
0.80
0.00
0.00
0.40
1.00
1.00
0.00
0.68
opt_dapodapo_id [pembilang]
219 872
220 1905
222 1920
223 1926
224 1932
225 1934
235 850
236 851
237 852
238 853
254 1576
255 1581
268 1602
275 855
276 854
277 1745
281 1577
282 1668
283 1603
285 857
286 858
288 860
289 861
290 862
291 863
292 864
293 865
294 866
295 867
296 868
297 869
528 1333
529 1334
530 1335
531 1336
552 1915
610 1916
611 1917
675 1919
680 1921
822 1982
823 1906
827 1922
828 1925
830 1927
831 1928
832 1931
834 1933
835 814
836 1572
840 1739
841 1744
844 1603
846 1936
848 1938
852 1942
853 1943
854 1944
855 1945
856 1946
1080 1978
1081 1979
1082 1980
115 988
116 989
117 990
118 991
119 992
120 993
121 994
122 995
123 996
124 997
125 998
126 999
127 1000
128 1001
129 1002
130 1003
131 1004
132 1005
133 1006
134 1007
135 1008
136 1009
137 1010
141 1014
142 1015
143 1016
144 1017
145 1018
146 1019
147 1020
148 1021
149 1022
150 1023
151 1024
152 1025
153 1026
154 1027
155 1028
156 1029
157 1030
158 1031
159 1032
160 1033
161 1034
162 1035
163 1036
167 1040
168 1041
169 1042
170 1043
171 1044
172 1045
173 1046
174 1047
175 1048
176 1049
177 1050
178 1051
179 1052
180 1053
181 1054
182 1055
183 1056
184 1057
185 1058
186 1059
187 1060
188 1061
189 1062
193 1066
194 1067
195 1068
196 1069
197 1070
198 1071
199 1072
200 1073
201 1074
202 1075
203 1076
204 1077
205 1078
206 1079
207 1080
208 1081
209 1082
210 1083
211 1084
212 1085
213 1086
214 1087
215 1088
221 1935
239 1585
240 1586
241 1588
242 1589
243 1591
244 1592
245 1593
246 1594
247 1595
248 1596
249 1597
250 1598
251 1599
252 1600
253 1601
256 1885
265 1644
266 1608
267 1609
269 1787
270 1808
271 1828
272 1849
273 1869
278 1695
279 1587
280 1590
284 1759
300 873
415 1219
416 1220
417 1221
418 1222
419 1223
420 1224
421 1225
423 1227
424 1228
425 1229
426 1230
427 1231
428 1232
429 1233
430 1234
431 1235
432 1236
433 1237
434 1238
435 1239
436 1240
437 1241
441 1245
442 1246
443 1247
444 1248
445 1249
446 1250
447 1251
449 1253
450 1254
451 1255
452 1256
453 1257
454 1258
455 1259
456 1260
457 1261
458 1262
459 1263
460 1264
461 1265
462 1266
463 1267
467 1271
468 1272
469 1273
470 1274
471 1275
472 1276
473 1277
475 1279
476 1280
477 1281
478 1282
479 1283
480 1284
481 1285
482 1286
483 1287
484 1288
485 1289
486 1290
487 1291
488 1292
489 1293
493 1297
494 1298
495 1299
496 1300
497 1301
498 1302
499 1303
501 1305
502 1306
503 1307
504 1308
505 1309
506 1310
507 1311
508 1312
509 1313
510 1314
511 1315
512 1316
513 1317
514 1318
515 1319
519 1323
533 1337
534 1557
535 1558
536 1559
537 1560
538 1561
539 1562
540 1564
541 1565
542 1566
543 1567
544 1568
545 1569
546 1570
547 1571
549 1575
550 1582
551 1583
553 1607
554 1610
555 1611
556 1612
557 1613
558 1614
559 1615
560 1616
561 1617
562 1618
563 1619
564 1620
565 1621
566 1622
567 1623
568 1624
569 1625
570 1626
571 1627
572 1628
573 1629
574 1630
575 1631
576 1632
577 1633
578 1634
579 1635
580 1636
581 1637
582 1638
583 1639
584 1640
585 1641
586 1642
587 1643
588 1645
612 1672
613 1673
614 1674
615 1675
616 1676
617 1677
618 1678
619 1679
620 1680
621 1681
624 1685
625 1686
626 1687
627 1688
628 1689
629 1690
630 1691
631 1692
632 1693
633 1694
634 1696
635 1697
636 1698
637 1699
638 1700
639 1701
640 1702
641 1703
642 1704
643 1705
644 1706
645 1707
646 1708
647 1709
648 1710
649 1711
650 1712
651 1713
652 1714
653 1715
654 1716
655 1717
656 1718
657 1719
658 1720
659 1721
660 1722
661 1723
662 1724
663 1725
664 1726
665 1727
666 1728
667 1731
668 1732
669 1733
670 1734
671 1735
672 1736
673 1737
674 1738
676 1740
677 1741
678 1742
679 1743
681 1748
682 1749
683 1750
684 1751
685 1753
686 1754
687 1755
688 1756
689 1757
690 1758
691 1760
692 1761
693 1762
694 1763
695 1764
696 1765
697 1766
698 1767
699 1768
700 1769
701 1770
702 1771
703 1772
704 1773
705 1774
706 1775
707 1776
708 1777
709 1778
710 1779
711 1780
712 1781
713 1782
714 1783
715 1784
716 1785
717 1786
718 1788
719 1789
720 1790
721 1791
722 1792
723 1793
724 1794
725 1795
726 1796
727 1797
728 1798
729 1799
730 1800
731 1801
732 1802
733 1803
734 1804
735 1805
736 1806
737 1807
738 1809
739 1810
740 1811
741 1812
742 1813
743 1814
744 1815
745 1816
746 1817
747 1818
748 1819
749 1820
750 1821
751 1822
752 1823
753 1824
754 1825
755 1826
756 1827
757 1829
758 1830
759 1831
760 1832
761 1833
762 1834
763 1835
764 1836
765 1837
766 1838
767 1839
768 1840
769 1841
770 1842
771 1843
772 1844
773 1845
774 1846
775 1847
776 1848
777 1850
778 1851
779 1852
780 1853
781 1854
782 1855
783 1856
784 1857
785 1858
786 1859
787 1860
788 1861
789 1862
790 1863
791 1864
792 1865
793 1866
794 1867
795 1868
796 1870
797 1871
798 1872
799 1873
800 1874
801 1875
802 1876
803 1877
804 1878
805 1879
806 1880
807 1881
808 1882
809 1883
810 1884
826 1911
829 1914
833 1918
837 1923
838 1924
842 1929
843 1930
847 1937
849 1939
850 1940
851 1941
857 1947
858 1948
859 1949
860 1950
861 1951
862 1952
863 1953
864 1954
865 1955
866 1956
867 1957
868 1958
869 1959
870 1960
871 1961
872 1962
873 1963
874 1964
875 1965
876 1966
877 1967
878 1968
879 1969
880 1970
881 1971
882 1972
883 1973
884 1974
885 1975
886 1976
887 1977
1002 1219
1003 1220
1004 1221
1005 1222
1006 1223
1007 1224
1008 1225
1009 1226
1010 1227
1011 1228
1012 1229
1013 1230
1014 1231
1015 1232
1016 1233
1017 1234
1018 1235
1019 1236
1020 1237
1021 1238
1022 1239
1023 1240
1024 1241
1028 1245
1029 1246
1030 1247
1031 1248
1032 1249
1033 1250
1034 1251
1035 1252
1036 1253
1037 1254
1038 1255
1039 1256
1040 1257
1041 1258
1042 1259
1043 1260
1044 1261
1045 1262
1046 1263
1047 1264
1048 1265
1049 1266
1050 1267
1054 1271
1055 1272
1056 1273
1057 1274
1058 1275
1059 1276
1060 1277
1061 1278
1062 1279
1063 1280
1064 1281
1065 1282
1066 1283
1067 1284
1068 1285
1069 1286
1070 1287
1071 1288
1072 1289
1073 1290
1074 1291
1075 1292
1076 1293
1084 1556
1085 1563
1086 1556
1087 1563
dapo [pembilang]
Jumlah peserta lulus UN/S
Jumlah guru dengan kualifikasi pendidikan min. S1/D4 [Guru]
Jumlah tenaga pelaksana urusan administrasi dengan kualifikasi min. SMA/MA/SMK/MAK [Kepala Tena
Jumlah tenaga pustakawan lulusan SMA/MA/SMK/MAK [Tenaga Pustakawan]
Jumlah tenaga teknisi laboran dengan min. lulusan D2 terkait laboratorium [Teknisi Laboran]
Jumlah tenaga laboran dengan min. lulusan D1 terkait laboratorium [Tenaga Laboran]
Jumlah siswa kelas 10
Jumlah ruang kelas [ruang kelas] [ruangan]
Rata-rata luas ruang kelas [ruang kelas] [ruangan]
Luas ruang perpustakaan [ruang perpustakaan] [ruangan]
Jumlah siswa laki-laki
Jumlah siswa perempuan
Total jumlah jamban yang berfungsi
Jumlah ruang kelas dalam kondisi baik [ruang kelas] [ruangan]
Jumlah ruang pimpinan berkondisi baik [ruang pimpinan] [ruangan]
Jumlah ruang perpustakaan baik [ruang perpustakaan] [ruangan]
Rata-rata Nilai UN/S Mata Pelajaran Bahasa Indonesia
Rata-rata Nilai UN/S Mata Pelajaran Matematika
Rata-rata Nilai UN/S Mata Pelajaran Bahasa Inggris
Rata-rata Nilai UN/S Mata Pelajaran Kimia
Rata-rata Nilai UN/S Mata Pelajaran Biologi
Rata-rata Nilai UN/S Mata Pelajaran Fisika
Rata-rata Nilai UN/S Mata Pelajaran Geografi
Rata-rata Nilai UN/S Mata Pelajaran Sosiologi
Rata-rata Nilai UN/S Mata Pelajaran Ekonomi
Rata-rata Nilai UN/S Mata Pelajaran Sasta Bahasa Indonesia
Rata-rata Nilai UN/S Mata Pelajaran Antropologi
Rata-rata Nilai UN/S Mata Pelajaran Bahasa Asing
Total waktu belajar Kelas 10
Memiliki pangkat serendah-rendahnya III/c atau setara [Kepala Sekolah]
Memiliki Kepala Tenaga Administrasi [Kepala Tenaga Administrasi ]
Kepala Tenaga Administrasi berpendidikan minimal lulusan SMK atau yang sederajat, [Kepala Tenaga
Jumlah tenaga pelaksana urusan administrasi [Kepala Tenaga Administrasi ]
Memiliki Kepala Tenaga Pustakawan [Kepala Tenaga Pustakawan]
Jumlah guru kelas [Guru]
Jumlah guru [Guru]
Kepala Tenaga Pustakawan Berpendidikan minimal lulusan S1/D4 (untuk pendidik) atau D2 (untuk non
Jumlah tenaga pustakawan yang dimiliki [Tenaga Pustakawan]
Memiliki Kepala Tenaga Laboratorium [Kepala Laboratorium]
Berpendidikan minimal lulusan S1/D4 (untuk pendidik) atau D3 (untuk non pendidik) [Kepala Laborato
Jumlah tenaga teknisi laboran yang dimiliki [Teknisi Laboran]
Jumlah tenaga laboran yang dimiliki [Tenaga Laboran]
Jumlah rombongan belajar
Jumlah daya listrik sekolah [Bangunan gedung]
Tersedia tempat air dalam jamban [Jamban] [perlengkapan lain]
Jenis kloset dalam jamban [Jamban] [perlengkapan lain]
Kondisi ruang perpustakaan [ruang perpustakaan] [ruangan]
Rata-rata skor kompetensi pedagogik [Guru]
Rata-rata skor kompetensi Profesional [Guru]
Rata-rata skor kompetensi Kepribadian [Kepala Sekolah]
Rata-rata skor Kompetensi Manajerial [Kepala Sekolah]
Rata-rata skor Kompetensi Kewirausahaan [Kepala Sekolah]
Rata-rata skor kompetensi Supervisi [Kepala Sekolah]
Rata-rata skor kompetensi Sosial [Kepala Sekolah]
Bersedia menerima BOS
Jumlah blockgrant yang diterima
Jumlah siswa menerima PIP
Rata-rata Nilai Rapor Mata Pelajaran Pendidikan Agama dan Budi Pekerti Kelas 10
Rata-rata Nilai Rapor Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Kelas 10
Rata-rata Nilai Rapor Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas 10
Rata-rata Nilai Rapor Mata Pelajaran Matematika Kelas 10
Rata-rata Nilai Rapor Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan Kelas 10
Rata-rata Nilai Rapor Mata Pelajaran Bahasa Inggris Kelas 10
Rata-rata Nilai Rapor Mata Pelajaran Seni Budaya Kelas 10
Rata-rata Nilai Rapor Mata Pelajaran Prakarya Kelas 10
Rata-rata Nilai Rapor Mata Pelajaran Sejarah Indonesia Kelas 10
Rata-rata Nilai Rapor Mata Pelajaran Prakarya dan Kewirausahaan Kelas 10
Rata-rata Nilai Rapor Mata Pelajaran Matematika (Peminatan) Kelas 10
Rata-rata Nilai Rapor Mata Pelajaran Biologi Kelas 10
Rata-rata Nilai Rapor Mata Pelajaran Fisika Kelas 10
Rata-rata Nilai Rapor Mata Pelajaran Kimia Kelas 10
Rata-rata Nilai Rapor Mata Pelajaran Geografi Kelas 10
Rata-rata Nilai Rapor Mata Pelajaran Sejarah Kelas 10
Rata-rata Nilai Rapor Mata Pelajaran Sosiologi dan Antropologi Kelas 10
Rata-rata Nilai Rapor Mata Pelajaran Ekonomi Kelas 10
Rata-rata Nilai Rapor Mata Pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia Kelas 10
Rata-rata Nilai Rapor Mata Pelajaran Bahasa dan Sastra Inggris Kelas 10
Rata-rata Nilai Rapor Mata Pelajaran Bahasa dan Sastra Asing Lainnya Kelas 10
Rata-rata Nilai Rapor Mata Pelajaran Antropologi Kelas 10
Rata-rata Nilai Rapor Mata Pelajaran Pendalaman Kelas 10
Jumlah guru yang Memiliki Sertifikat pendidik
Jumlah kelas yang dilengkapi kursi siswa [ruang kelas] [perabot]
Rata-rata jumlah kursi siswa per ruang kelas [ruang kelas] [perabot]
Jumlah kelas yang dilengkapi meja siswa [ruang kelas] [perabot]
Rata-rata jumlah meja siswa per ruang kelas [ruang kelas] [perabot]
Jumlah kelas yang dilengkapi kursi guru [ruang kelas] [perabot]
Jumlah kelas yang dilengkapi meja guru [ruang kelas] [perabot]
Jumlah kelas yang dilengkapi lemari [ruang kelas] [perabot]
Jumlah kelas yang dilengkapi rak karya siswa [ruang kelas] [perabot]
Jumlah kelas yang dilengkapi papan panjang [ruang kelas] [perabot]
Jumlah kelas yang dilengkapi alat peraga [ruang kelas] [peralatan pendidikan]
Jumlah kelas yang dilengkapi papan tulis [ruang kelas] [media pendidikan]
Jumlah kelas yang dilengkapi tempat sampah [ruang kelas] [perlengkapan lain]
Jumlah kelas yang dilengkapi tempat cuci tangan [ruang kelas] [perlengkapan lain]
Jumlah kelas yang dilengkapi jam dinding [ruang kelas] [perlengkapan lain]
Jumlah kelas yang dilengkapi soket listrik [ruang kelas] [perlengkapan lain]
Luas ruang/kelas laboratorium [ruang praktik gambar teknik] [ruangan]
Luas ruang/kelas laboratorium [ruang laboratorium IPA] [ruangan]
Rata-rata jumlah ekslempar buku siswa setiap mata pelajaran [ruang perpustakaan] [buku]
Rata-rata jumlah ekslempar buku guru setiap mata pelajaran [ruang perpustakaan] [buku]
Luas ruang/kelas laboratorium [ruang laboratorium biologi] [ruangan]
Luas ruang/kelas laboratorium [ruang laboratorium fisika] [ruangan]
Luas ruang/kelas laboratorium [ruang laboratorium kimia] [ruangan]
Luas ruang/kelas laboratorium [ruang laboratorium komputer] [ruangan]
Luas ruang/kelas laboratorium [ruang laboratorium bahasa] [ruangan]
Luas ruang tata usaha [ruang tata usaha] [ruangan]
Jumlah kursi siswa yang berkondisi baik [ruang kelas] [perabot]
Jumlah meja siswa yang berkondisi baik [ruang kelas] [perabot]
Luas tempat bermain/olahraga [koridor sekolah] [ruangan]
Indeks Integritas Ujian Nasional
Alokasi waktu per minggu Mata Pelajaran Pendidikan Agama dan Budi Pekerti Kelas 10
Alokasi waktu per minggu Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Kelas 10
Alokasi waktu per minggu Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas 10
Alokasi waktu per minggu Mata Pelajaran Matematika Kelas 10
Alokasi waktu per minggu Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan Kelas 10
Alokasi waktu per minggu Mata Pelajaran Bahasa Inggris Kelas 10
Alokasi waktu per minggu Mata Pelajaran Seni Budaya Kelas 10
Alokasi waktu per minggu Mata Pelajaran Sejarah Indonesia Kelas 10
Alokasi waktu per minggu Mata Pelajaran Prakarya dan Kewirausahaan Kelas 10
Alokasi waktu per minggu Mata Pelajaran Matematika (Peminatan) Kelas 10
Alokasi waktu per minggu Mata Pelajaran Biologi Kelas 10
Alokasi waktu per minggu Mata Pelajaran Fisika Kelas 10
Alokasi waktu per minggu Mata Pelajaran Kimia Kelas 10
Alokasi waktu per minggu Mata Pelajaran Geografi Kelas 10
Alokasi waktu per minggu Mata Pelajaran Sejarah Kelas 10
Alokasi waktu per minggu Mata Pelajaran Sosiologi dan Antropologi Kelas 10
Alokasi waktu per minggu Mata Pelajaran Ekonomi Kelas 10
Alokasi waktu per minggu Mata Pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia Kelas 10
Alokasi waktu per minggu Mata Pelajaran Bahasa dan Sastra Inggris Kelas 10
Alokasi waktu per minggu Mata Pelajaran Bahasa dan Sastra Asing Lainnya Kelas 10
Alokasi waktu per minggu Mata Pelajaran Antropologi Kelas 10
Alokasi waktu per minggu Mata Pelajaran Pendalaman Kelas 10
Alokasi waktu per satu jam tatap muka
Jumlah minggu efektif dalam satu tahun ajaran
Persentase kemiringan lahan [Lahan]
Kesediaan izin pemanfaatan tanah dari pemerintah setempat [Lahan]
Status hak atas tanah [Lahan]
Kondisi air sekitar lahan [Lahan]
Kondisi udara sekitar lahan [Lahan]
Kondisi kebisingan sekitar lahan [Lahan]
Jumlah lantai bangunan [Bangunan gedung]
Ketersediaan tangga [Bangunan gedung]
Terdapat lampu penerangan [Bangunan gedung]
Ketersediaan ventilasi udara [Bangunan gedung]
Bangunan mendapatkan pencahayaan [Bangunan gedung]
Terdapat saluran sanitasi [Bangunan gedung]
Terdapat fasilitas penyandang cacat [Bangunan gedung]
Terdapat akses evakuasi keamanan [Bangunan gedung]
Terdapat izin pendirian dan penggunaan bangunan [Bangunan gedung]
Terdapat fasilitas pencahayaan (jendela/lampu) [ruang kelas] [ruangan]
Terdapat pintu ruangan yang dapat dikunci [ruang kelas] [ruangan]
Terdapat fasilitas pencahayaan [ruang perpustakaan] [ruangan]
Jumlah judul buku non fiksi [ruang perpustakaan] [buku]
Jumlah judul buku fiksi [ruang perpustakaan] [buku]
Jumlah judul buku referensi [ruang perpustakaan] [buku]
Ketersediaan Kamus Besar Bahasa Indonesia [ruang perpustakaan] [buku]
Ketersediaan Kamus Bahasa Inggris [ruang perpustakaan] [buku]
Ketersediaan Ensiklopedia [ruang perpustakaan] [buku]
Ketersediaan Buku Statistik Daerah [ruang perpustakaan] [buku]
Ketersediaan Buku Telepon [ruang perpustakaan] [buku]
Ketersediaan Kitab Undang-undang dan peraturan [ruang perpustakaan] [buku]
Ketersediaan Kitab Suci [ruang perpustakaan] [buku]
Jumlah judul buku sumber belajar lain [ruang perpustakaan] [buku]
Ketersediaan majalah [ruang perpustakaan] [buku]
Ketersediaan surat kabar [ruang perpustakaan] [buku]
Ketersediaan globe [ruang perpustakaan] [buku]
Ketersediaan peta [ruang perpustakaan] [buku]
Ketersediaan gambar pahlawan [ruang perpustakaan] [buku]
Ketersediaan CD pembelajaran [ruang perpustakaan] [buku]
Ketersediaan alat peraga matematika [ruang perpustakaan] [buku]
Jumlah rak buku [ruang perpustakaan] [perabot]
Jumlah rak majalah [ruang perpustakaan] [perabot]
Jumlah rak surat kabar [ruang perpustakaan] [perabot]
Jumlah meja baca [ruang perpustakaan] [perabot]
Jumlah kursi baca [ruang perpustakaan] [perabot]
Ketersediaan kursi petugas [ruang perpustakaan] [perabot]
Ketersediaan meja petugas [ruang perpustakaan] [perabot]
Ketersediaan lemari katalog [ruang perpustakaan] [perabot]
Ketersediaan lemari [ruang perpustakaan] [perabot]
Ketersediaan papan pengumuman [ruang perpustakaan] [perabot]
Ketersediaan meja multimedia [ruang perpustakaan] [perabot]
Ketersediaan peralatan multimedia [ruang perpustakaan] [media pendidikan]
Ketersediaan buku inventaris [ruang perpustakaan] [perlengkapan lain]
Ketersediaan tempat sampah [ruang perpustakaan] [perlengkapan lain]
Ketersediaan soket listrik [ruang perpustakaan] [perlengkapan lain]
Ketersediaan jam dinding [ruang perpustakaan] [perlengkapan lain]
Kondisi ruang/kelas laboratorium [ruang laboratorium IPA] [ruangan]
Lebar ruang pimpinan [ruang pimpinan] [ruangan]
Terdapat kursi pimpinan [ruang pimpinan] [perabot]
Terdapat meja pimpinan [ruang pimpinan] [perabot]
Terdapat kursi dan meja tamu [ruang pimpinan] [perabot]
Terdapat lemari [ruang pimpinan] [perabot]
Terdapat papan statistik [ruang pimpinan] [perabot]
Terdapat simbol kenegaraan [ruang pimpinan] [perlengkapan lain]
Terdapat tempat sampah [ruang pimpinan] [perlengkapan lain]
Terdapat mesin ketik/komputer [ruang pimpinan] [perlengkapan lain]
Terdapat filing cabinet [ruang pimpinan] [perlengkapan lain]
Jumlah kursi kerja [ruang guru] [perabot]
Jumlah meja kerja [ruang guru] [perabot]
Jumlah lemari [ruang guru] [perabot]
Ketersediaan kursi tamu [ruang guru] [perabot]
Tersedia papan statistik [ruang guru] [perabot]
Tersedia papa pengumuman [ruang guru] [perabot]
Tersedia tempat sampah [ruang guru] [perlengkapan lain]
Tersedia tempat cuci tangan [ruang guru] [perlengkapan lain]
Tersedia jam dinding [ruang guru] [perlengkapan lain]
Tersedia penanda waktu [ruang guru] [perlengkapan lain]
Jumlah kursi kerja [ruang tata usaha] [perabot]
Jumlah meja kerja [ruang tata usaha] [perabot]
Jumlah lemari [ruang tata usaha] [perabot]
Jumlah papan statistik [ruang tata usaha] [perabot]
Terdapat mesin ketik/komputer [ruang tata usaha] [perlengkapan lain]
Terdapat filing cabinet [ruang tata usaha] [perlengkapan lain]
Terdapat brankas [ruang tata usaha] [perlengkapan lain]
Terdapat telepon [ruang tata usaha] [perlengkapan lain]
Terdapat jam dinding [ruang tata usaha] [perlengkapan lain]
Ketersediaan soket listrik [ruang tata usaha] [perlengkapan lain]
Tersedia penanda waktu [ruang tata usaha] [perlengkapan lain]
Tersedia tempat sampah [ruang tata usaha] [perlengkapan lain]
Jumlah tempat ibadah yang disediakan [tempat ibadah] [ruangan]
Luas tempat ibadah [tempat ibadah] [ruangan]
Ketersediaan lemari [tempat ibadah] [perabot]
Ketersediaan jam dinding [tempat ibadah] [perlengkapan lain]
Ketersediaan perlengkapan ibadah [tempat ibadah] [perlengkapan lain]
Luas UKS [UKS] [ruangan]
Ketersediaan tempat tidur [UKS] [perabot]
Ketersediaan lemari [UKS] [perabot]
Ketersediaan meja [UKS] [perabot]
Jumlah kursi yang tersedia [UKS] [perabot]
Ketersediaan catatan kesehatan siswa [UKS] [perlengkapan lain]
Ketersediaan P3K [UKS] [perlengkapan lain]
Ketersediaan tandu [UKS] [perlengkapan lain]
Ketersediaan selimut [UKS] [perlengkapan lain]
Ketersediaan tensimeter [UKS] [perlengkapan lain]
Ketersediaan termometer badan [UKS] [perlengkapan lain]
Ketersediaan timbangan badan [UKS] [perlengkapan lain]
Tersedia pengukur tinggi badan [UKS] [perlengkapan lain]
Ketersediaan tempat sampah [UKS] [perlengkapan lain]
Ketersediaan tempat cuci tangan [UKS] [perlengkapan lain]
Ketersediaan jam dinding [UKS] [perlengkapan lain]
Jumlah jamban untuk guru [Jamban] [ruangan]
Rata-rata luas jamban [Jamban] [ruangan]
Kondisi air setiap jamban [Jamban] [ruangan]
Kondisi kunci pintu jamban [Jamban] [ruangan]
Kondisi dinding jamban [Jamban] [ruangan]
Kondisi atap jamban [Jamban] [ruangan]
Kondisi kebersihan jamban [Jamban] [ruangan]
Tersedia kloset dalam jamban [Jamban] [perlengkapan lain]
Rata-rata volume tempat air [Jamban] [perlengkapan lain]
Tersedia gayung dalam jamban [Jamban] [perlengkapan lain]
Tersedia gantungan pakaian [Jamban] [perlengkapan lain]
Tersedia tempat sampah [Jamban] [perlengkapan lain]
Luas gudang [gudang] [ruangan]
Kondisi kunci gudang [gudang] [ruangan]
Tersedia lemari [gudang] [perabot]
Tersedia rak [gudang] [perabot]
Ketersediaan pagar pengaman koridor [koridor sekolah] [ruangan]
Jumlah tangga bangunan bertingkat [koridor sekolah] [ruangan]
Rata-rata jarak antar tangga [koridor sekolah] [ruangan]
Ketersediaan pegangan tangga [koridor sekolah] [ruangan]
Rata-rata ukuran anak tangga [koridor sekolah] [ruangan]
Ketersediaan pencahayaan [koridor sekolah] [ruangan]
Terdapat ruang terbuka untuk pohon [koridor sekolah] [ruangan]
Ketersediaan tiang bendera [tempat bermain/olahraga] [peralatan pendidikan]
Ketersediaan bendera [tempat bermain/olahraga] [peralatan pendidikan]
Jumlah peralatan bola voli [tempat bermain/olahraga] [peralatan pendidikan]
Jumlah peralatan sepak bola [tempat bermain/olahraga] [peralatan pendidikan]
Ketersediaan peralatan senam [tempat bermain/olahraga] [peralatan pendidikan]
Ketersediaan peralatan atletik [tempat bermain/olahraga] [peralatan pendidikan]
Ketersediaan peralatan seni budaya [tempat bermain/olahraga] [peralatan pendidikan]
Ketersediaan peralatan ketrampilan [tempat bermain/olahraga] [peralatan pendidikan]
Ketersediaan pengeras suara [tempat bermain/olahraga] [peralatan pendidikan]
Ketersediaan tape recorder [tempat bermain/olahraga] [peralatan pendidikan]
Luas ruang konseling [konseling] [ruangan]
Jumlah meja kerja [konseling] [perabot]
Jumlah kursi kerja [konseling] [perabot]
Jumlah kursi tamu [konseling] [perabot]
Jumlah lemari [konseling] [perabot]
Jumlah papan kegiatan [konseling] [perabot]
Ketersediaan instrumen konseling [konseling] [peralatan pendidikan]
Ketersediaan buku sumber [konseling] [peralatan pendidikan]
Ketersediaan media pengembangan kepribadian [konseling] [peralatan pendidikan]
Ketersediaan jam dinding [konseling] [perlengkapan lain]
Luas ruang organisasi kesiswaan [ruang organisasi kesiswaan] [ruangan]
Tersedia meja [ruang organisasi kesiswaan] [perabot]
Jumlah kursi yang tersedia [ruang organisasi kesiswaan] [perabot]
Tersedia papan tulis [ruang organisasi kesiswaan] [perabot]
Tersedia lemari [ruang organisasi kesiswaan] [perabot]
Tersedia jam dinding [ruang organisasi kesiswaan] [perabot]
Kondisi ruang/kelas laboratorium [ruang laboratorium biologi] [ruangan]
Kondisi pencahayaan [ruang laboratorium biologi] [ruangan]
Ketersediaan air [ruang laboratorium biologi] [ruangan]
Jumlah kursi [ruang laboratorium biologi] [perabot]
Jumlah meja siswa [ruang laboratorium biologi] [perabot]
Rata-rata kapasitas meja siswa [ruang laboratorium biologi] [perabot]
Ketersediaan meja demonstrasi [ruang laboratorium biologi] [perabot]
Ketersediaan meja persiapan [ruang laboratorium biologi] [perabot]
Ketersediaan lemari alat [ruang laboratorium biologi] [perabot]
Ketersediaan lemari bahan [ruang laboratorium biologi] [perabot]
Ketersediaan bak cuci [ruang laboratorium biologi] [perabot]
Jumlah ragam alat peraga yang tersedia [ruang laboratorium biologi] [peralatan pendidikan]
Jumlah ragam alat dan bahan percobaan yang tersedia [ruang laboratorium biologi] [peralatan pendid
Jumlah ragam bahan habis pakai yang tersedia [ruang laboratorium biologi] [bahan habis pakai]
Ketersediaan papan tulis [ruang laboratorium biologi] [media pendidikan]
Ketersediaan soket listrik [ruang laboratorium biologi] [perlengkapan lain]
Ketersediaan alat pemadam kebakaran [ruang laboratorium biologi] [perlengkapan lain]
Ketersediaan peralatan P3K [ruang laboratorium biologi] [perlengkapan lain]
Ketersediaan tempat sampah [ruang laboratorium biologi] [perlengkapan lain]
Ketersediaan jam dinding [ruang laboratorium biologi] [perlengkapan lain]
Kondisi ruang/kelas laboratorium [ruang laboratorium fisika] [ruangan]
Kondisi pencahayaan [ruang laboratorium fisika] [ruangan]
Ketersediaan air [ruang laboratorium fisika] [ruangan]
Jumlah kursi [ruang laboratorium fisika] [perabot]
Jumlah meja siswa [ruang laboratorium fisika] [perabot]
Rata-rata kapasitas meja siswa [ruang laboratorium fisika] [perabot]
Ketersediaan meja demonstrasi [ruang laboratorium fisika] [perabot]
Ketersediaan meja persiapan [ruang laboratorium fisika] [perabot]
Ketersediaan lemari alat [ruang laboratorium fisika] [perabot]
Ketersediaan lemari bahan [ruang laboratorium fisika] [perabot]
Ketersediaan bak cuci [ruang laboratorium fisika] [perabot]
Jumlah ragam bahan dan alat ukur dasar yang tersedia [ruang laboratorium fisika] [peralatan pendidik
Jumlah ragam alat percobaan yang tersedia [ruang laboratorium fisika] [peralatan pendidikan]
Ketersediaan papan tulis [ruang laboratorium fisika] [media pendidikan]
Ketersediaan soket listrik [ruang laboratorium fisika] [perlengkapan lain]
Ketersediaan alat pemadam kebakaran [ruang laboratorium fisika] [perlengkapan lain]
Ketersediaan peralatan P3K [ruang laboratorium fisika] [perlengkapan lain]
Ketersediaan tempat sampah [ruang laboratorium fisika] [perlengkapan lain]
Ketersediaan jam dinding [ruang laboratorium fisika] [perlengkapan lain]
Kondisi ruang/kelas laboratorium [ruang laboratorium kimia] [ruangan]
Kondisi pencahayaan [ruang laboratorium kimia] [ruangan]
Ketersediaan air [ruang laboratorium kimia] [ruangan]
Jumlah kursi [ruang laboratorium kimia] [perabot]
Jumlah meja siswa [ruang laboratorium kimia] [perabot]
Rata-rata kapasitas meja siswa [ruang laboratorium kimia] [perabot]
Ketersediaan meja demonstrasi [ruang laboratorium kimia] [perabot]
Ketersediaan meja persiapan [ruang laboratorium kimia] [perabot]
Ketersediaan lemari alat [ruang laboratorium kimia] [perabot]
Ketersediaan lemari bahan [ruang laboratorium kimia] [perabot]
Ketersediaan lemari asam [ruang laboratorium kimia] [perabot]
Ketersediaan bak cuci [ruang laboratorium kimia] [perabot]
Jumlah ragam peralatan yang tersedia [ruang laboratorium kimia] [peralatan pendidikan]
Jumlah ragam bahan habis pakai yang tersedia [ruang laboratorium kimia] [bahan habis pakai]
Ketersediaan papan tulis [ruang laboratorium kimia] [media pendidikan]
Ketersediaan soket listrik [ruang laboratorium kimia] [perlengkapan lain]
Ketersediaan alat pemadam kebakaran [ruang laboratorium kimia] [perlengkapan lain]
Ketersediaan peralatan P3K [ruang laboratorium kimia] [perlengkapan lain]
Ketersediaan tempat sampah [ruang laboratorium kimia] [perlengkapan lain]
Ketersediaan jam dinding [ruang laboratorium kimia] [perlengkapan lain]
Kondisi ruang/kelas laboratorium [ruang laboratorium komputer] [ruangan]
Jumlah kursi siswa [ruang laboratorium komputer] [perabot]
Jumlah kursi siswa yang berkondisi baik [ruang laboratorium komputer] [perabot]
Jumlah meja siswa [ruang laboratorium komputer] [perabot]
Jumlah meja siswa yang berkondisi baik [ruang laboratorium komputer] [perabot]
Rata-rata kapasitas meja siswa [ruang laboratorium komputer] [perabot]
Ketersediaan kursi guru [ruang laboratorium komputer] [perabot]
Ketersediaan meja guru [ruang laboratorium komputer] [perabot]
Jumlah komputer yang tersedia [ruang laboratorium komputer] [peralatan pendidikan]
Ketersediaan printer [ruang laboratorium komputer] [peralatan pendidikan]
Ketersediaan scanner [ruang laboratorium komputer] [peralatan pendidikan]
Ketersediaan titik akses internet [ruang laboratorium komputer] [peralatan pendidikan]
Ketersediaan LAN [ruang laboratorium komputer] [peralatan pendidikan]
Ketersediaan stabilizer [ruang laboratorium komputer] [peralatan pendidikan]
Ketersediaan modul praktek [ruang laboratorium komputer] [peralatan pendidikan]
Ketersediaan papan tulis [ruang laboratorium komputer] [media pendidikan]
Ketersediaan soket listrik [ruang laboratorium komputer] [perlengkapan lain]
Ketersediaan tempat sampah [ruang laboratorium komputer] [perlengkapan lain]
Ketersediaan jam dinding [ruang laboratorium komputer] [perlengkapan lain]
Kondisi ruang/kelas laboratorium [ruang laboratorium bahasa] [ruangan]
Jumlah kursi siswa [ruang laboratorium bahasa] [perabot]
Jumlah kursi siswa yang berkondisi baik [ruang laboratorium bahasa] [perabot]
Jumlah meja siswa [ruang laboratorium bahasa] [perabot]
Jumlah meja siswa yang berkondisi baik [ruang laboratorium bahasa] [perabot]
Rata-rata kapasitas meja siswa [ruang laboratorium bahasa] [perabot]
Ketersediaan kursi guru [ruang laboratorium bahasa] [perabot]
Ketersediaan meja guru [ruang laboratorium bahasa] [perabot]
Ketersediaan lemari [ruang laboratorium bahasa] [perabot]
Ketersediaan perangkat multimedia [ruang laboratorium bahasa] [peralatan pendidikan]
Ketersediaan papan tulis [ruang laboratorium bahasa] [media pendidikan]
Ketersediaan soket listrik [ruang laboratorium bahasa] [perlengkapan lain]
Ketersediaan tempat sampah [ruang laboratorium bahasa] [perlengkapan lain]
Ketersediaan jam dinding [ruang laboratorium bahasa] [perlengkapan lain]
Jumlah ragam bahan habis pakai yang tersedia [ruang laboratorium IPA] [bahan habis pakai]
Ketersediaan guru penjaskes untuk SD [Guru]
Lama pengalaman mengajar kepala sekolah [Kepala Sekolah]
Memiliki sertifikat kepala tenaga administrasi sekolah/madrasah [Kepala Tenaga Administrasi ]
Kepala Tenaga Pustakawan memiliki sertifikat kompetensi pengelolaan perpustakaan sekolah [Kepala
Masa Kerja sebagai pendidik atau tenaga kependidikan [Kepala Tenaga Pustakawan]
Memiliki sertifikat kepala laboratorium [Kepala Laboratorium]
Masa Kerja sebagai pendidik atau tenaga kependidikan [Kepala Laboratorium]
Rata-rata skor kompetensi Kepribadian [Guru]
Rata-rata skor kompetensi Sosial [Guru]
Kepsek Memiliki Sertifikat pendidik [Kepala Sekolah]
Kepsek Memiliki Sertifikat kepala sekolah [Kepala Sekolah]
Rata-rata skor kompetensi Kepribadian [Kepala Tenaga Administrasi ]
Rata-rata skor kompetensi Sosial [Kepala Tenaga Administrasi ]
Rata-rata skor kompetensi Teknis [Kepala Tenaga Administrasi ]
Rata-rata skor kompetensi manajerial [Kepala Tenaga Administrasi ]
Rata-rata skor kompetensi Kepribadian [Pelaksana Urusan Administrasi ]
Rata-rata skor kompetensi Sosial [Pelaksana Urusan Administrasi ]
Rata-rata skor kompetensi Teknis [Pelaksana Urusan Administrasi ]
Rata-rata skor kompetensi Manajerial [Pelaksana Urusan Administrasi ]
Rata-rata skor kompetensi Pengelolaan Informasi [Pelaksana Urusan Administrasi ]
Rata-rata skor kompetensi Kependidikan [Pelaksana Urusan Administrasi ]
Rata-rata skor kompetensi Kepribadian [Kepala Perpustakaan Sekolah]
Rata-rata skor kompetensi Sosial [Kepala Perpustakaan Sekolah]
Rata-rata skor kompetensi Pengembangan Profesi [Kepala Perpustakaan Sekolah]
Rata-rata skor kompetensi Manajerial [Kepala Perpustakaan Sekolah]
Rata-rata skor kompetensi Pengelolaan Informasi [Kepala Perpustakaan Sekolah]
Rata-rata skor kompetensi Kependidikan [Kepala Perpustakaan Sekolah]
Rata-rata skor kompetensi Kepribadian [Tenaga Perpustakaan Sekolah ]
Rata-rata skor kompetensi Sosial [Tenaga Perpustakaan Sekolah ]
Rata-rata skor kompetensi Pengembangan Profesi [Tenaga Perpustakaan Sekolah ]
Rata-rata skor kompetensi Kepribadian [Kepala Laboratorium]
Rata-rata skor kompetensi Sosial [Kepala Laboratorium]
Rata-rata skor kompetensi Manajerial [Kepala Laboratorium]
Rata-rata skor kompetensi Profesional [Kepala Laboratorium]
Rata-rata skor kompetensi Kepribadian [Teknisi Laboran]
Rata-rata skor kompetensi Sosial [Teknisi Laboran]
Rata-rata skor kompetensi Administratif [Teknisi Laboran]
Rata-rata skor kompetensi Profesional [Teknisi Laboran]
Rata-rata skor kompetensi Kepribadian [Laboran]
Rata-rata skor kompetensi Sosial [Laboran]
Rata-rata skor kompetensi Administratif [Laboran]
Rata-rata skor kompetensi Profesional [Laboran]
Alokasi waktu per minggu Mata Pelajaran Prakarya Kelas 10
Luas lahan sekolah [Lahan]
Luas lantai bangunan sekolah [Bangunan gedung]
Luas lahan sekolah [Lahan]
Luas lantai bangunan sekolah [Bangunan gedung]
final_skor_dapo_contoh
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
0.00
1.00
1.00
0.00
0.90
0.00
1.00
1.00
0.00
1.00
1.00
0.00
1.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
1.00
0.00
0.00
1.00
1.00
0.00
0.00
1.00
1.00
0.00
1.00
1.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
1.00
1.00
1.00
0.00
1.00
0.98
0.98
0.98
0.98
0.98
0.98
0.98
1.00
0.00
0.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
0.00
0.00
1.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
0.00
0.00
1.00
1.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
snp_id snp ind_no
ind_id ind subind_no
subind_id
1 Standar Kompetensi 1 1.1. Lulusan memiliki kompe 1 1.1.1.
2 Standar Isi 1 2.1. Perangkat pembelajaran 1 2.1.1.
2 Standar Isi 2 2.2. Kurikulum Tingkat Satu 1 2.2.1.
2 Standar Isi 3 2.3. Sekolah melaksanakan k 1 2.3.1.
3 Standar Proses 1 3.1. Sekolah merencanakan p 1 3.1.1.
3 Standar Proses 2 3.2. Proses pembelajaran di 1 3.2.1.
3 Standar Proses 3 3.3. Pengawasan dilakukan d 1 3.3.1.
4 Standar Penilaian P 1 4.1. Aspek penilaian sesuai 1 4.1.1.
4 Standar Penilaian P 2 4.2. Teknik penilaian obyekti 1 4.2.1.
4 Standar Penilaian P 3 4.3. Penilaian pendidikan dit 1 4.3.1.
4 Standar Penilaian P 4 4.4. Instrumen penilaian me 1 4.4.1.
4 Standar Penilaian P 5 4.5. Penilaian dilakukan men 1 4.5.1.
5 Standar Pendidik d 1 5.1. Ketersediaan dan komp 1 5.1.1.
5 Standar Pendidik d 2 5.2. Ketersediaan dan kompe 1 5.2.1.
6 Standar Sarana dan 1 6.1. Kapasitas dan daya ta 1 6.1.1.
6 Standar Sarana dan 1 6.1. Kapasitas dan daya ta 2 6.1.2.
6 Standar Sarana dan 2 6.2. Sekolah memiliki saran 1 6.2.1.
7 Standar Pengelolaa 1 7.1. Sekolah melakukan per 1 7.1.1.
7 Standar Pengelolaa 2 7.2. Program pengelolaan di 1 7.2.1.
7 Standar Pengelolaa 3 7.3. Kepala sekolah berkinerj 1 7.3.1.
7 Standar Pengelolaa 4 7.4. Sekolah mengelola sist 1 7.4.1.
8 Standar Pembiayaa 1 8.1. Sekolah memberikan lay 1 8.1.1.
8 Standar Pembiayaa 2 8.2. Beban operasional sekol 1 8.2.1.
8 Standar Pembiayaa 3 8.3. Sekolah melakukan peng 1 8.3.1.
subind variabel source
grup_id_pertanyaan
sub_id_pertanyaan
id
Memiliki perilaku yang siswa taat beribadah pmp 1 1 24
Memiliki perilaku yang siswa berdoa sebelum/sepmp 1 1 25
Memiliki perilaku yang siswa bergaul secara ru pmp 1 1 8
Memiliki perilaku yang siswa bebas dari narkob pmp 1 1 9
Memiliki perilaku yang siswa bebas dari pornog pmp 1 1 12
Memiliki perilaku yang siswa saling menyayang pmp 1 2 45
Memiliki perilaku yang siswa menjaga harmonisa pmp 1 2 54
Memiliki perilaku yang siswa menjaga harmonisa pmp 1 2 56
Memiliki perilaku yang siswa menyampaikan ijinpmp 1 1 4
Memiliki perilaku yang siswa masuk tepat wakt pmp 1 1 5
Memiliki perilaku yang siswa mengerjakan tuga pmp 1 1 6
Memiliki perilaku yang siswa mematuhi tatatertpmp 1 1 7
Memiliki perilaku yang siswa menghormati gur pmp 1 1 14
Memiliki perilaku yang siswa berkata sopan da pmp 1 1 15
Memiliki perilaku yang siswa tidak mencontek spmp 1 1 1
Memiliki perilaku yang siswa tidak menyalin p pmp 1 1 2
Memiliki perilaku yang siswa berkata sebenarn pmp 1 1 3
Memiliki perilaku yang siswa gotong royong pmp 1 1 26
Memiliki perilaku yang siswa peduli terhadap pmp 1 1 27
Memiliki perilaku yang siswa membuang sampapmp 1 1 28
Memiliki perilaku yang siswa aktif dalam kegia pmp 1 1 29
Memiliki perilaku yang siswa merawat tanaman pmp 1 1 30
Memiliki perilaku yang siswa berani berpendap pmp 1 1 20
Memiliki perilaku yang siswa percaya diri pmp 1 1 21
Memiliki perilaku yang siswa menjaga fasilita pmp 1 1 13
Memiliki perilaku pembesiswa mau mencari sumbpmp 1 1 16
Memiliki perilaku pembesiswa rajin mengunjung pmp 1 1 18
Memiliki perilaku pembesiswa rajin membaca pmp 1 1 19
Memiliki perilaku sehat siswa bebas dari minum pmp 1 1 10
Memiliki perilaku sehat siswa tidak merokok pmp 1 1 11
Memiliki perilaku sehat siswa berlaku sportif pmp 1 1 23
Memiliki pengetahuan fapengakuan capaian pen pmp 1 3 74
Memiliki pengetahuan fatingkat kelulusan un/s dapo - - 219
Memiliki pengetahuan facapaian nilai un/s dapo - - 285
Memiliki siswa kreatif menghasil pmp
keterampilan be 1 1 17
Memiliki siswa memodifikasi kary pmp
Memiliki siswa menciptkan kreasi pmp
Memiliki siswa memiliki gaya tuli pmp
Memiliki siswa menggunakan teknpmp
Memiliki pengakuan capaian keterpmp
Memiliki siswa merangkum hasil pmp
Memiliki siswa meniru karya oran pmp
Memiliki pengakuan capaian kete pmp
Memiliki pengakuan capaian kete pmp
pengakuan capaian kete pmp
Memiliki keterampilan be 1 9 114
pengakuan capaian kete pmp
siswa menelaah hasil pe pmp
siswa melakukan penga pmp
Memiliki keterampilan be
siswa bertanya dengan kpmp 1 4 85
siswa mengumpulkan in pmp
siswa melakukan analis pmp
Memiliki keterampilan bsiswa menggunakan ber pmp 1 5 93
siswa bekerjasama dalam pmp 1 7 103
Memiliki keterampilan bsiswa mudah berinterak pmp 1 1 22
Memiliki keterampilan bsiswa santun dalam me pmp 1 4 78
Memiliki keterampilan bsiswa menyampaikan hapmp 1 4 79
Memiliki keterampilan bsiswa mengajukan ide krpmp 1 4 80
Memiliki keterampilan bsiswa membuat karya tupmp 1 4 83
Memiliki keterampilan bsiswa santun dalam me pmp 1 4 92
Memuat karakteristik koMemuat karakteristik ko pmp 2 17 220
Memuat karakteristik k Memuat karakteristik k pmp 2 17 426
Menyesuaikan ruang linMenyesuaikan ruang lin pmp 2 15 155
Menyesuaikan tingkat kMenyesuaikan tingkat k pmp 2 15 143
Melibatkan pemangku ke sosialisasi pedoman keg pmp 2 11 131
Melibatkan pemangku ke sosialisasi pedoman pe pmp 2 11 132
Melibatkan pemangku ke sosialisasi pedoman pen pmp 2 11 133
Melibatkan pemangku ke sosialisasi pedoman si pmp 2 11 134
Melibatkan pemangku ke sosialisasi pedoman bi pmp 2 11 135
Melibatkan pemangku ke sosialisasi pedoman eva pmp 2 11 136
Memiliki perangkat kur kepemilikan dokumen k pmp 2 10 116
Memiliki perangkat kur kepemilikan dokumen pepmp 2 10 117
Memiliki perangkat kur kepemilikan dokumen p pmp 2 10 118
Memiliki perangkat kur sosialisasi kurikulum 20 pmp 2 11 128
Memiliki perangkat kur sosialisasi pedoman ku pmp 2 11 129
Memiliki perangkat kur sosialisasi pedoman muapmp 2 11 130
Menyediakan alokasi wakalokasi waktu dapo - - 299
Menyelenggarakan aspek Menyelenggarakan aspekpmp 2 16 217
Mengacu pada silabus yMengacu pada silabus y pmp 2 14 142
Mengarah pada pencapapemetaan KI-KD dalam dpmp 3 22 236
Mengarah pada pencapakesesuaian antara KI-KD pmp 3 22 237
Mengarah pada pencapakesesuaian antara indik pmp 3 22 238
Mengarah pada pencapakesesuaian antara indik pmp 3 22 239
Menyusun dokumen renc pola penyusunan pengkapmp 3 24 547
Menyusun dokumen renc pola penyusunan perumuspmp 3 24 548
Menyusun dokumen renc pola penyusunan penge pmp 3 24 549
Menyusun dokumen renc pola penyusunan penjabpmp 3 24 550
Menyusun dokumen renc pola penyusunan penentpmp 3 24 551
Menyusun dokumen renc pola penyusunan strategpmp 3 24 552
Menyusun dokumen renc pola penyusunan media,pmp 3 24 553
Menyusun dokumen renc pola penyusunan penen pmp 3 24 554
Menyusun dokumen renc pola penyusunan penge pmp 3 24 555
Menyusun dokumen renc kemampuan guru dalam pmp 3 23 538
Menyusun dokumen renc isi RPP pmp 3 21 235
Menyusun dokumen renc ketersediaan RPP pmp 3 18 232
Mendapatkan evaluasi dpemeriksaan RPP oleh k pmp 3 19 233
Mendapatkan evaluasi dpemeriksaan RPP oleh pmp 3 20 234
Membentuk rombonganrasiobe siswa dapo - - 226
Mengelola kelas sebelu pengelolaan kelas pada pmp 3 25 556
Mendorong peserta didipelibatan pemangku keppmp 2 13 141
Mendorong peserta didiProses pembelajaran mepmp 3 28 566
Mendorong peserta didiTantangan pembelajaranpmp 3 33 617
Mendorong peserta didiTantangan pembelajaranpmp 3 34 618
Mengarahkan pada peng Proses pembelajaran pe pmp 3 28 565
Melakukan pembelajaranProses pembelajaran berpmp 3 28 565
Melakukan pembelajaran
Proses pembelajaran berpmp 3 28 573
Memberikan pembelajarProses pembelajaran te pmp 3 28 565
Melaksanakan pembelaja
Proses pembelajaran be pmp 3 28 566
Melaksanakan pembelajaProses pembelajaran be pmp 3 29 603
Menuju keterampilan aplProses pembelajaran berpmp 3 28 567
Mengutamakan pembuday Proses pembelajaran berppmp 3 28 566
Menerapkan prinsip bahw
Tantangan pembelajaranpmp 3 35 619
Menerapkan prinsip bahw
Proses pembelajaran pelpmp 3 28 570
Menerapkan prinsip bahwProses pembelajaran pelpmp 3 28 577
Mengakui atas perbedaanPembelajaran sesuai kompmp 3 32 616
Memanfaatkan teknologiPemanfaatan TIK dalam pmp 3 30 614
Menggunakan aneka sum Pemanfaatan sumber belpmp 3 31 615
Mengelola kelas saat m pengelolaan kelas pada pmp 3 26 558
Melakukan pemantauanJadwal program Pemant pmp 6 57 774
Melakukan pemantauanpelaksana Pemantauan pmp 6 55 759
Melakukan pemantauanketersediaan dokumen pmp 6 56 764
Melakukan pemantauanBentuk Dokumentasi P pmp 6 56 769
Melakukan supervisi pr pelaksana Supervisi pmp 6 55 760
Melakukan supervisi pr ketersediaan dokumen Spmp 6 56 765
Melakukan supervisi pr Bentuk Dokumentasi Suppmp 6 56 770
Melakukan supervisi pr Jadwal program Supervispmp 6 57 775
Mengevaluasi proses pepelaksana Evaluasi pmp 6 55 761
Mengevaluasi proses peketersediaan dokumen Epmp 6 56 766
Mengevaluasi proses peJadwal program Evaluas pmp 6 57 776
Mengevaluasi proses peBentuk Dokumentasi Evapmp 6 56 771
Menindaklanjuti hasil pelaksana Pelaporan pmp 6 55 762
Menindaklanjuti hasil ketersediaan dokumen Ppmp 6 56 767
Menindaklanjuti hasil ketersediaan dokumen Tpmp 6 56 768
Menindaklanjuti hasil pelaksana Tindak lanjut pmp 6 55 763
Menindaklanjuti hasil Bentuk Dokumentasi Pe pmp 6 56 772
Menindaklanjuti hasil Bentuk Dokumentasi Tin pmp 6 56 773
Menindaklanjuti hasil Jadwal program Tindak l pmp 6 57 778
Menindaklanjuti hasil Jadwal program Pelapor pmp 6 57 777
Mencakup ranah sikap, teknik penilaian sikap s pmp 4 38 631
Mencakup ranah sikap, teknik penilaian penget pmp 4 39 632
Mencakup ranah sikap, teknik penilaian ketera pmp 4 40 633
Memiliki bentuk pelapo Nilai Sikap pmp 4 42 635
Memiliki bentuk pelapo Nilai Pengetahuan pmp 4 42 636
Memiliki bentuk pelapo Nilai Ketrampilan pmp 4 42 637
Menggunakan jenis teknijenis teknik penilaian s pmp 4 38 631
Menggunakan jenis teknijenis teknik penilaian pmp 4 39 632
Menggunakan jenis teknijenis teknik penilaian k pmp 4 40 633
Memiliki perangkat teknkualitas perangkat Obse pmp 4 37 621
Memiliki perangkat teknkualitas perangkat Penilapmp 4 37 622
Memiliki perangkat teknkualitas perangkat Penil pmp 4 37 623
Memiliki perangkat teknkualitas perangkat Jurna pmp 4 37 624
Memiliki perangkat teknkualitas perangkat Instr pmp 4 37 625
Memiliki perangkat teknkualitas perangkat Instr pmp 4 37 626
Memiliki perangkat teknkualitas perangkat Ins pmp 4 37 627
Memiliki perangkat teknkualitas perangkat Tes p pmp 4 37 628
Memiliki perangkat teknkualitas perangkat Proje pmp 4 37 629
Memiliki perangkat teknkualitas perangkat Penil pmp 4 37 630
Melakukan pelaporan pen Pelaporan hasil evaluas pmp 6 58 779
Melakukan pelaporan pen Penyampaian laporan pepmp 6 59 780
Melakukan pelaporan pen Penyampaian hasil eval pmp 6 60 783
Menindaklanjuti hasil pepenggunaan hasil penil pmp 4 41 634
Menggunakan instrumen penggunaan teknik peni pmp 4 40 633
Menggunakan instrumen instrumen perangkat Tespmp 4 37 628
Menggunakan instrumen instrumen perangkat Pr pmp 4 37 629
Menggunakan instrumen instrumen perangkat Penpmp 4 37 630
Menggunakan instrumen penggunaan teknik peni pmp 4 39 632
Menggunakan instrumen instrumen perangkat Ins pmp 4 37 625
Menggunakan instrumen instrumen perangkat Ins pmp 4 37 626
Menggunakan instrumen instrumen perangkat In pmp 4 37 627
Menggunakan instrumen penggunaan teknik penilpmp 4 38 631
Menggunakan instrumen instrumen perangkat Ob pmp 4 37 621
Menggunakan instrumen instrumen perangkat Penipmp 4 37 622
Menggunakan instrumen instrumen perangkat Penpmp 4 37 623
Menggunakan instrumen instrumen perangkat Jur pmp 4 37 624
Melakukan penilaian be Hasil evaluasi pembelaj pmp 6 58 779
Melakukan penilaian be Penyelenggaraan lapora pmp 6 59 780
Melakukan penilaian be Penyelenggaraan hasil pmp 6 60 783
Melakukan penilaian be penilaian sikap siswa pmp 4 38 631
Melakukan penilaian be penilaian pengetahuan pmp 4 39 632
Melakukan penilaian be penilaian keterampilan pmp 4 40 633
Berkualifikasi minimal Guru berkualifikasi min dapo - - 220
Rasio guru kelas terha Rasio guru kelas terha dapo - - 823
Rasio guru kelas terha Rasio guru kelas terha dapo - - 822
Berkompetensi pedagogi Rata-rata skor kompetendapo - - 846
Berkompetensi profesion Rata-rata skor kompetendapo - - 848
Berkualifikasi minimal Berkualifikasi minimal dapo - - 532
Berpangkat minimal III/cBerpangkat minimal III/cdapo - - 552
Berusia sesuai kriteria Berusia sesuai kriteria dapo - - 548
Berkompetensi kepribadRata-rata skor kompetendapo - - 852
Berkompetensi kewirausRata-rata skor Kompetendapo - - 854
Berkompetensi manajeriRata-rata skor Kompetendapo - - 853
Berkompetensi sosial miRata-rata skor kompetendapo - - 856
Berkompetensi supervisiRata-rata skor kompetendapo - - 855
Memiliki Tenaga PelaksaMemiliki Tenaga Pelaksa dapo - - 222
Tersedia Tenaga Labora Tersedia Tenaga Labora dapo - - 834
Tersedia Tenaga PelaksaTersedia Tenaga Pelaksa dapo - - 675
Tersedia Tenaga Pustak Tersedia Tenaga Pustak dapo - - 828
Tersedia Tenaga Teknisi Tersedia Tenaga Teknisi dapo - - 832
Memiliki kapasitas rom Memiliki kapasitas rom dapo - - 835
Rasio luas lahan sesuai Rasio luas lahan sesuai dapo - - 1084
Kondisi ruang kelas sesuKondisi ruang kelas laya dapo - - 281
Memiliki ruang perpustaKondisi ruang perpustak dapo - - 283
Memiliki ruang kelas sesJumlah ruang kelas [rua dapo - - 254
Memiliki ruang kelas sesRata-rata luas ruang kel dapo - - 255
Memiliki jamban sesuai Kondisi jamban sesuai s dapo - - 277
Memiliki jamban sesuai kapasitas jamban dapo - - 275
Memiliki jamban sesuai kapasitas jamban dapo - - 276
Memiliki jamban sesuai air dalam jamban dapo - - 840
Memiliki jamban sesuai jenis jamban dapo - - 841
Memiliki visi, misi, dan Memiliki visi pmp 6 44 261
Memiliki visi, misi, dan Memiliki misi pmp 6 44 262
Memiliki visi, misi, dan Memiliki tujuan sekolah pmp 6 44 263
Memiliki visi, misi, dan Visi pmp 6 46 648
Memiliki visi, misi, dan Misi pmp 6 46 649
Memiliki visi, misi, dan Tujuan Sekolah pmp 6 46 650
Memiliki visi, misi, dan Tersedia Sosialisasi Visi pmp 6 45 638
Memiliki visi, misi, dan Tersedia Sosialisasi Misi pmp 6 45 639
Memiliki visi, misi, dan Tersedia Sosialisasi Tuj pmp 6 45 640
Mengembangkan rencana Komponen RKS pmp 6 47 653
Mengembangkan rencana Tersedia Sosialisasi Re pmp 6 45 641
Mengembangkan rencana Tersedia Sosialisasi Re pmp 6 45 642
Mengembangkan rencana Rencana jangka menengpmp 6 46 651
Mengembangkan rencana Rencana tahunan (RKAS pmp 6 46 652
Mengembangkan rencana Memiliki RKS pmp 6 44 264
Mengembangkan rencana Memiliki RKAS pmp 6 44 265
Melibatkan pemangku ke Penyosialisasian terha pmp 6 45 643
Melibatkan pemangku ke Pelibatan pemangku keppmp 6 44 266
Melibatkan pemangku ke Pelibatan pemangku ke pmp 6 44 269
Melibatkan pemangku ke Pelibatan pemangku ke pmp 6 44 270
Penyosialisasian terha pmp
Melibatkan pemangku ke 6 45 647
Memiliki pedoman penge
Tersedia Pedoman kurikupmp 6 48 654
Tersedia Pedoman kalen pmp
Memiliki pedoman penge 6 48 655
Tersedia Pedoman struktpmp 6 48 656
Tersedia Pedoman pembapmp
Tersedia Pedoman pembapmp
Tersedia Pedoman perat pmp
Tersedia Pedoman tata t pmp
Tersedia Pedoman kode pmp
Tersedia Pedoman biaya pmp
Tersedia Pedoman seko pmp
kurikulum tingkat satua pmp
kalender pendidikan/ak pmp
struktur organisasi sek pmp
pembagian tugas di antapmp
pembagian tugas di ant pmp
peraturan akademik;
Memiliki pedoman penge pmp 6 49 689
tata tertib sekolah/mad pmp
kode etik sekolah/madrapmp
biaya operasional seko pmp
Sosialisasi kurikulum ti pmp
Sosialisasi kalender pe pmp
Sosialisasi struktur org pmp
Sosialisasi pembagian t pmp
Sosialisasi pembagian t pmp
Sosialisasi peraturan a pmp
Sosialisasi tata tertib pmp 6 48 670
Sosialisasi kode etik s pmp 6 48 671
Sosialisasi biaya opera pmp
Sosialisasi Pedoman se pmp
sosialisasi perangkat p pmp
Proses penerimaan sisw pmp
Menyelenggarakan kegia 6 51 727
Orientasi peserta didik pmp
Menyelenggarakan kegia 6 52 728
Menyelenggarakan kegia
Layanan kesiswaan yangpmp 6 53 729
Meningkatkan dayagunaguru berperilaku yang d pmp 1 2 31
Meningkatkan dayagunapengembangan PTK dal pmp 5 43 250
Meningkatkan dayagunapengembangan PTK dalapmp 5 43 251
Meningkatkan dayagunapengembangan PTK dalam pmp 5 43 254
Melaksanakan kegiatan dasar
e penyusunan arah pmp 2 12 140
Membangun kemitraan Pelibatan
da warga dan ma pmp 6 54 756
Melaksanakan pengelolaIsi dokumen pengelolaa pmp 6 50 693
Melaksanakan pengelolaterciptanya suasana kon pmp 1 2 60
Melaksanakan pengelolaAktifitas pendukung pe pmp 6 54 730
Melaksanakan pengelolaProgram kepengawasan pmp 6 61 786
Berjiwa kewirausahaan Kewirausahaan dapo - - 854
Berkepribadian dan bersKepribadian dapo - - 852
Berkepribadian dan bersSosial dapo - - 856
Melakukan supervisi de Supervisi dapo - - 855
Mengembangkan sekolah Manajerial dapo - - 853
Memiliki sistem inform Kepemilikan sistem inf pmp 6 62 787
Melaksanakan subsidi Melaksanakan subsidi dapo - - 1080
Membebaskan biaya bag Membebaskan biaya bagdapo - - 1082
Memiliki daftar siswa d Memiliki daftar siswa d dapo - - 1082
Memiliki biaya operasio Tersedia biaya operasio pmp 6 48 662
Memiliki laporan pengellaporan biaya operasio pmp 6 49 692
Memiliki laporan yang Akses biaya operasiona pmp 6 48 672
Memiliki laporan yang Ada sosialisasi biaya o pmp 6 48 682
Mengatur alokasi dana jumlah_blockgrant dapo - - 1081
pertanyaan sd smp sma smk sd smp
Tidak taat menjalankan ibadah sesuai denga 1 1 1 1 0.500 0.500
Tidak berdoa sebelum dan setelah melakukan 1 1 1 1 0.500 0.500
Terlibat perkelahian antar siswa dan atau ant 1 1 1 1 0.200 0.200
Terlibat narkoba 1 1 1 1 0.200 0.200
Pornografi dan pornoaksi 1 1 1 1 0.200 0.200
Menjewer (oleh siswa) 1 1 1 1 0.022 0.022
Mencubit (oleh siswa) 1 1 1 1 0.022 0.022
Menendang (oleh siswa) 1 1 1 1 0.022 0.022
Memukul dengan tangan (oleh siswa) 1 1 1 1 0.022 0.022
Memukul dengan benda (oleh siswa) 1 1 1 1 0.022 0.022
Menghukum hingga jatuh sakit, pingsan (oleh 1 1 1 1 0.022 0.022
Melukai dengan benda berbahaya (oleh siswa) 1 1 1 1 0.022 0.022
Kekerasan fisik lain â€¦â€¦â€¦â€¦ (oleh siswa) 1 1 1 1 0.022 0.022
Membandingkan dengan saudara/anak lain (ol 1 1 1 1 0.100 0.100
Menghina dihadapan teman/orang lain (oleh s 1 1 1 1 0.100 0.100
Kekerasan psikis lainnya (oleh siswa)
Bolos 1 1 1 1 0.022 0.022
Terlambat masuk sekolah 1 1 1 1 0.250 0.250
Tidak mengerjakan tugas yang diberikan 1 1 1 1 0.250 0.250
1 1 1 1 0.250 0.250
Tidak mematuhi tatatertib sekolah 1 1 1 1 0.250 0.250
Tidak menghormati guru dan orang lain yang l 1 1 1 1 0.500 0.500
Menggunakan kata-kata kotor dalam berkomun 1 1 1 1 0.125 0.125
Membentak dengan suara keras dan kasar (ole 1 1 1 1 0.125 0.125
Menyebut "bodoh","pemalas","nakal", dsb (ole 1 1 1 1 0.125 0.125
Mencap dengan
Mencontek sebutan jelek/jahat (oleh sisw 1
saat ujian 1 1 1 0.125 0.125
Menyalin tugas dari pekerjaan temannya 1 1 1 1 0.333 0.333
Sering berbohong 1 1 1 1 0.333 0.333
1 1 1 1 0.333 0.333
Rendah partisipasi dalam gotong royong 1 1 1 1 0.200 0.200
Tidak ada kepedulian terhadap orang lain 1 1 1 1 0.200 0.200
Membuang sampah sembarangan 1 1 1 1 0.200 0.200
Tidak mau terlibat membersihkan lingkungan 1 1 1 1 0.200 0.200
Tidak mau menjaga dan memelihara tanaman 1 1 1 1 0.200 0.200
Tidak Berani mengemukakan pendapat 1 1 1 1 0.500 0.500
Tidak percaya diri tampil di depan umum 1 1 1 1 0.500 0.500
Vandalisme (perusakan seperti memecahkan, 1 1 1 1 1.000 1.000
Tidak memiliki kemauan dalam mencari bahan 1 1 1 1 0.333 0.333
Malas mengunjungi perpustakaan 1 1 1 1 0.333 0.333
Rendahnya minat membaca 1 1 1 1 0.333 0.333
Minum minuman keras 1 1 1 1 0.333 0.333
Merokok 1 1 1 1 0.333 0.333
Tidak sportif 1 1 1 1 0.333 0.333
Tingkat Kabupaten 1 1 1 1 0.556 0.185
Tingkat Propinsi 1 1 1 1 0.278 0.093
Tingkat Nasional 1 1 1 1 0.139 0.046
Tingkat Internasional 1 1 1 1 0.028 0.009
Jumlah peserta lulus UN/S 0 1 1 1 0.000 0.333
Rata-rata Nilai UN/S Mata Pelajaran Bahasa In 0 1 1 1 0.000 0.083
Rata-rata Nilai UN/S Mata Pelajaran Matemati 0 1 1 1 0.000 0.083
Rata-rata Nilai UN/S Mata Pelajaran Ilmu Pen 0 1 0 0 0.000 0.083
Rata-rata Nilai UN/S Mata Pelajaran Bahasa Ing 0 1 1 1 0.000 0.083
Rata-rata Nilai UN/S Mata Pelajaran Kimia 0 0 1 0 0.000 0.000
Rata-rata Nilai UN/S Mata Pelajaran Biologi 0 0 1 0 0.000 0.000
Rata-rata Nilai UN/S Mata Pelajaran Fisika 0 0 1 0 0.000 0.000
Rata-rata Nilai UN/S Mata Pelajaran Geografi 0 0 1 0 0.000 0.000
Rata-rata Nilai UN/S Mata Pelajaran Sosiologi 0 0 1 0 0.000 0.000
Rata-rata Nilai UN/S Mata Pelajaran Ekonomi 0 0 1 0 0.000 0.000
Rata-rata Nilai UN/S Mata Pelajaran Sasta Bah 0 0 1 0 0.000 0.000
Rata-rata Nilai UN/S Mata Pelajaran Antropolog 0 0 1 0 0.000 0.000
Rata-rata Nilai UN/S Mata Pelajaran Bahasa As 0 0 1 0 0.000 0.000
Rata-rata Nilai UN/S Mata Pelajaran Teori Keju 0 0 0 1 0.000 0.000
Minim kreatifitas dalam menghasilkan karya 1 1 1 1 0.167 0.167
memodifikasi karya orang lain 1 1 1 1 0.167 0.167
membuat kreasi sendiri sesuai dengan fasilita 1 1 1 1 0.167 0.167
menulis dalam bahasa dan gaya sendiri 1 1 1 1 0.167 0.167
Komputer 1 0 0 0 0.042 0.000
Handphone 1 0 0 0 0.042 0.000
Internet 1 0 0 0 0.042 0.000
Lainnya ……. 1 0 0 0 0.042 0.000
Komputer 0 1 0 0 0.000 0.042
Handphone 0 1 0 0 0.000 0.042
Internet 0 1 0 0 0.000 0.042
Lainnya â€¦â€¦. 0 1 0 0 0.000 0.042
Komputer 0 0 1 0 0.000 0.000
Handphone 0 0 1 0 0.000 0.000
Internet 0 0 1 0 0.000 0.000
Lainnya ……. 0 0 1 0 0.000 0.000
Komputer 0 0 0 1 0.000 0.000
Handphone 0 0 0 1 0.000 0.000
Internet 0 0 0 1 0.000 0.000
Lainnya ……. 0 0 0 1 0.000 0.000
membaca cepat dan membuat rangkuman dari 1
i 1 1 1 0.333 0.333
meniru karya orang lain 1 1 1 1 0.333 0.333
melakukan telaah secara kritis kritis terhadap 1 1 1 1 0.200 0.200
melakukan pengamatan dengan bimbingan dan1 1 1 1 0.200 0.200
bertanya dengan kritis 1 1 1 1 0.200 0.200
mengumpulkan data/informasi dari berbagai 1 1 1 1 0.200 0.200
melakukan analisis 1 1 1 1 0.200 0.200
Buku teks 1 1 1 1 0.167 0.167
Buku referensi di perpustakaan 1 1 1 1 0.167 0.167
Buku referensi lain di luar perpustakaan 1 1 1 1 0.167 0.167
Media massa (majalah, koran) 1 1 1 1 0.167 0.167
Internet 1 1 1 1 0.167 0.167
Lainnya â€¦â€¦â€¦â€¦â€¦. 1 1 1 1 0.167 0.167
membersihkan kelas 1 1 1 1 0.200 0.200
bergotong royong dalam aktifitas sekolah 1 1 1 1 0.200 0.200
organisasi kesiswaan 1 1 1 1 0.200 0.200
mengerjakan tugas belajar 1 1 1 1 0.200 0.200
mengerjakan aktifitas belajar dalam kelas 1 1 1 1 0.200 0.200
Kesulitan dalam berinteraksi/berkomunikasi d 1 1 1 1 0.200 0.200
menyampaikan ide dan pendapat secara sant 1 1 1 1 0.100 0.100
menyimak informasi secara tepat dan menyam 1 1 1 1 0.200 0.200
mengajukan ide atau pertanyaan yang menunju1 1 1 1 0.200 0.200
membuat karya tulis dengan deskripsi yang 1 1 1 1 0.200 0.200
menyampaikan ide dan pendapat secara sant 1 1 1 1 0.100 0.100
Pendidikan Agama dan Budi Pekerti (Peningka 1 1 0 1 0.063 0.050
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaran (Pe 1 1 0 1 0.063 0.050
Bahasa Indonesia (Peningkatan iman, taqwa d 1 1 1 1 0.063 0.050
Matematika (Peningkatan iman, taqwa dan akh 1 1 1 1 0.063 0.050
Sejarah Indonesia (Peningkatan iman, taqwa d 0 0 1 1 0.000 0.000
Bahasa Inggris (Peningkatan iman, taqwa dan 0 1 1 1 0.000 0.050
Seni Budaya (Peningkatan iman, taqwa dan ak 0 1 1 1 0.000 0.050
Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan 1 1 0 1 0.063 0.050
Prakarya dan Kewirausahaan (Peningkatan ima 0 0 1 1 0.000 0.000
Peminatan Keahlian - Dasar Bidang Keahlian ( 0 0 0 1 0.000 0.000
Peminatan Keahlian - Dasar Program Keahlian 0 0 0 1 0.000 0.000
Peminatan Keahlian - Paket Keahlian (Peningk 0 0 0 1 0.000 0.000
Ilmu Pengetahuan Alam (Peningkatan iman, taqwa dan akhlak mulia)_x000D_
1 1 0 0 0.063 0.050
Ilmu Pengetahuan Sosial (Peningkatan iman, t 1 1 0 0 0.063 0.050
Seni Budaya dan Prakarya (Peningkatan iman, 1 0 0 0 0.063 0.000
Prakarya (Peningkatan iman, taqwa dan akhlak 0 1 0 0 0.000 0.050
Peminatan Matematika dan Ilmu Alam - Matema0 0 0 0 0.000 0.000
Peminatan Matematika dan Ilmu Alam - Biologi 0 0 0 0 0.000 0.000
Peminatan Matematika dan Ilmu Alam - Fisika 0 0 0 0 0.000 0.000
Peminatan Matematika dan Ilmu Alam - Kimia 0 0 0 0 0.000 0.000
Peminatan Ilmu Alam - Geografi (Peningkatan 0 0 1 0 0.000 0.000
Peminatan Ilmu Alam - Sejarah (Peningkatan i 0 0 1 0 0.000 0.000
Peminatan Ilmu Alam - Sosiologi (Peningkatan 0 0 1 0 0.000 0.000
Peminatan Ilmu Alam - Ekonomi (Peningkatan 0 0 1 0 0.000 0.000
Peminatan Ilmu Bahasa dan Budaya - Bahasa d 0 0 1 0 0.000 0.000
Peminatan Ilmu Bahasa dan Budaya - Bahasa A 0 0 1 0 0.000 0.000
Peminatan Ilmu Bahasa dan Budaya - Antropol 0 0 1 0 0.000 0.000
Pendidikan Agama dan Budi Pekerti (Persatuan 1 1 0 1 0.063 0.050
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaran (Per 1 1 0 1 0.063 0.050
Bahasa Indonesia (Persatuan nasional dan nil 1 1 1 1 0.063 0.050
Matematika (Persatuan nasional dan nilai keb 1 1 1 1 0.063 0.050
Sejarah Indonesia (Persatuan nasional dan nil 0 0 1 1 0.000 0.000
Bahasa Inggris (Persatuan nasional dan nilai 0 1 1 1 0.000 0.050
Seni Budaya (Persatuan nasional dan nilai ke 0 1 1 1 0.000 0.050
Prakarya dan Kewirausahaan (Persatuan nasion 0 0 1 1 0.000 0.000
Peminatan Keahlian - Paket Keahlian (Persatua 0 0 0 1 0.000 0.000
Ilmu Pengetahuan Alam (Persatuan nasional d 1 1 0 0 0.063 0.050
Ilmu Pengetahuan Sosial (Persatuan nasional 1 1 0 0 0.063 0.050
Seni Budaya dan Prakarya (Persatuan nasional 1 0 0 0 0.063 0.000
Prakarya (Persatuan nasional dan nilai kebang 0 1 0 0 0.000 0.050
Peminatan Matematika dan Ilmu Alam - Kimia ( 0 0 0 0 0.000 0.000
Peminatan Ilmu Alam - Geografi (Persatuan na 0 0 1 0 0.000 0.000
Peminatan Ilmu Alam - Sejarah (Persatuan nas 0 0 1 0 0.000 0.000
Peminatan Ilmu Alam - Sosiologi (Persatuan na 0 0 1 0 0.000 0.000
Peminatan Ilmu Alam - Ekonomi (Persatuan nas 0 0 1 0 0.000 0.000
Peminatan Ilmu Bahasa dan Budaya - Bahasa da0 0 1 0 0.000 0.000
Peminatan Ilmu Bahasa dan Budaya - Bahasa As0 0 1 0 0.000 0.000
Peminatan Ilmu Bahasa dan Budaya - Antropolo0 0 1 0 0.000 0.000
Pendidikan Agama dan Budi Pekerti (Keragama 1 1 0 1 0.063 0.050
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaran (K 1 1 0 1 0.063 0.050
Bahasa Indonesia (Keragaman potensi daerah 1 1 1 1 0.063 0.050
Matematika (Keragaman potensi daerah) 1 1 1 1 0.063 0.050
Sejarah Indonesia (Keragaman potensi daerah 0 0 1 1 0.000 0.000
Bahasa Inggris (Keragaman potensi daerah) 0 1 1 1 0.000 0.050
Seni Budaya (Keragaman potensi daerah) 0 1 1 1 0.000 0.050
Prakarya dan Kewirausahaan (Keragaman pote 0 0 1 1 0.000 0.000
Peminatan Keahlian - Dasar Bidang Keahlian 0 0 0 1 0.000 0.000
Peminatan Keahlian - Paket Keahlian (Keragam 0 0 0 1 0.000 0.000
Ilmu Pengetahuan Alam (Keragaman potensi d 1 1 0 0 0.063 0.050
Ilmu Pengetahuan Sosial (Keragaman potensi 1 1 0 0 0.063 0.050
Seni Budaya dan Prakarya (Keragaman potens 1 0 0 0 0.063 0.000
Prakarya (Keragaman potensi daerah) 0 1 0 0 0.000 0.050
Peminatan Matematika dan Ilmu Alam - Matem 0 0 0 0 0.000 0.000
Peminatan Matematika dan Ilmu Alam - Biolog 0 0 0 0 0.000 0.000
Peminatan Ilmu Alam - Geografi (Keragaman p 0 0 1 0 0.000 0.000
Peminatan Ilmu Alam - Sejarah (Keragaman po 0 0 1 0 0.000 0.000
Peminatan Ilmu Alam - Sosiologi (Keragaman p 0 0 1 0 0.000 0.000
Peminatan Ilmu Alam - Ekonomi (Keragaman p 0 0 1 0 0.000 0.000
Pendidikan Agama dan Budi Pekerti (Tuntutan 1 1 0 1 0.063 0.050
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaran (Tu 1 1 0 1 0.063 0.050
Bahasa Indonesia (Tuntutan pembangunan daer1 1 1 1 0.063 0.050
Matematika (Tuntutan pembangunan daerah dan 1 1 1 1 0.063 0.050
Sejarah Indonesia (Tuntutan pembangunan daer0 0 1 1 0.000 0.000
Bahasa Inggris (Tuntutan pembangunan daerah 0 1 1 1 0.000 0.050
Seni Budaya (Tuntutan pembangunan daerah da0 1 1 1 0.000 0.050
Prakarya dan Kewirausahaan (Tuntutan pemban0 0 1 1 0.000 0.000
Peminatan Keahlian - Paket Keahlian (Tuntuta 0 0 0 1 0.000 0.000
Ilmu Pengetahuan Alam (Tuntutan pembangunan 1 1 0 0 0.063 0.050
Ilmu Pengetahuan Sosial (Tuntutan pembangun 1 1 0 0 0.063 0.050
Seni Budaya dan Prakarya (Tuntutan pembangu1 0 0 0 0.063 0.000
Prakarya (Tuntutan pembangunan daerah dan n0 1 0 0 0.000 0.050
Peminatan Ilmu Alam - Geografi (Tuntutan pe 0 0 1 0 0.000 0.000
Peminatan Ilmu Alam - Sejarah (Tuntutan pem 0 0 1 0 0.000 0.000
Peminatan Ilmu Alam - Sosiologi (Tuntutan pe 0 0 1 0 0.000 0.000
Peminatan Ilmu Alam - Ekonomi (Tuntutan pem 0 0 1 0 0.000 0.000
Pendidikan Agama dan Budi Pekerti (Peningkat 1 1 0 1 0.063 0.050
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaran (Pe 1 1 0 1 0.063 0.050
Bahasa Indonesia (Peningkatan kecerdasan pes 1 1 1 1 0.063 0.050
Matematika (Peningkatan kecerdasan peserta 1 1 1 1 0.063 0.050
Sejarah Indonesia (Peningkatan kecerdasan pe 0 0 1 1 0.000 0.000
Bahasa Inggris (Peningkatan kecerdasan peser 0 1 1 1 0.000 0.050
Seni Budaya (Peningkatan kecerdasan peserta 0 1 1 1 0.000 0.050
Prakarya dan Kewirausahaan (Peningkatan kec 0 0 1 1 0.000 0.000
Peminatan Keahlian - Paket Keahlian (Peningka 0 0 0 1 0.000 0.000
Ilmu Pengetahuan Alam (Peningkatan kecerdas 1 1 0 0 0.063 0.050
Ilmu Pengetahuan Sosial (Peningkatan kecerda 1 1 0 0 0.063 0.050
Seni Budaya dan Prakarya (Peningkatan kecerd 1 0 0 0 0.063 0.000
Prakarya (Peningkatan kecerdasan peserta did 0 1 0 0 0.000 0.050
Peminatan Ilmu Alam - Geografi (Peningkatan 0 0 1 0 0.000 0.000
Peminatan Ilmu Alam - Sejarah (Peningkatan k 0 0 1 0 0.000 0.000
Peminatan Ilmu Alam - Sosiologi (Peningkatan 0 0 1 0 0.000 0.000
Peminatan Ilmu Alam - Ekonomi (Peningkatan 0 0 1 0 0.000 0.000
Peminatan Ilmu Bahasa dan Budaya - Antropolo0 0 1 0 0.000 0.000
Pendidikan Agama dan Budi Pekerti (Tuntutan 1 1 0 1 0.063 0.050
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaran (T 1 1 0 1 0.063 0.050
Bahasa Indonesia (Tuntutan IPTEKS, agama, d 1 1 1 1 0.063 0.050
Matematika (Tuntutan IPTEKS, agama, dinami 1 1 1 1 0.063 0.050
Sejarah Indonesia (Tuntutan IPTEKS, agama, 0 0 1 1 0.000 0.000
Bahasa Inggris (Tuntutan IPTEKS, agama, din 0 1 1 1 0.000 0.050
Seni Budaya (Tuntutan IPTEKS, agama, dinam 0 1 1 1 0.000 0.050
Prakarya dan Kewirausahaan (Tuntutan IPTEK 0 0 1 1 0.000 0.000
Peminatan Keahlian - Dasar Bidang Keahlian 0 0 0 1 0.000 0.000
Peminatan Keahlian - Paket Keahlian (Tuntut 0 0 0 1 0.000 0.000
Ilmu Pengetahuan Alam (Tuntutan IPTEKS, ag 1 1 0 0 0.063 0.050
Ilmu Pengetahuan Sosial (Tuntutan IPTEKS, a 1 1 0 0 0.063 0.050
Seni Budaya dan Prakarya (Tuntutan IPTEKS, 1 0 0 0 0.063 0.000
Prakarya (Tuntutan IPTEKS, agama, dinamika 0 1 0 0 0.000 0.050
Peminatan Ilmu Alam - Geografi (Tuntutan IP 0 0 1 0 0.000 0.000
Peminatan Ilmu Alam - Sejarah (Tuntutan IPT 0 0 1 0 0.000 0.000
Peminatan Ilmu Alam - Sosiologi (Tuntutan I 0 0 1 0 0.000 0.000
Peminatan Ilmu Alam - Ekonomi (Tuntutan IP 0 0 1 0 0.000 0.000
Pendidikan Agama dan Budi Pekerti (materi p 1 1 1 1 0.125 0.100
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaran (ma 1 1 1 1 0.125 0.100
Bahasa Indonesia (materi pembelajaran) 1 1 1 1 0.125 0.100
Matematika (materi pembelajaran) 1 1 1 1 0.125 0.100
Sejarah Indonesia (materi pembelajaran) 0 0 1 1 0.000 0.000
Bahasa Inggris (materi pembelajaran) 0 1 1 1 0.000 0.100
Seni Budaya (materi pembelajaran) 0 1 1 1 0.000 0.100
Prakarya dan Kewirausahaan (materi pembelaj 0 0 1 1 0.000 0.000
Peminatan Keahlian - Paket Keahlian (materi 0 0 0 1 0.000 0.000
Ilmu Pengetahuan Alam (Materi Pembelajaran) 1 1 0 0 0.125 0.100
Ilmu Pengetahuan Sosial (Materi Pembelajaran 1 1 0 0 0.125 0.100
Seni Budaya dan Prakarya (materi pembelajar 1 0 0 0 0.125 0.000
Prakarya (materi pembelajaran) 0 1 0 0 0.000 0.100
Peminatan Ilmu Alam - Geografi (Materi Pembe 0 0 1 0 0.000 0.000
Peminatan Ilmu Alam - Sejarah (Materi Pembel 0 0 1 0 0.000 0.000
Peminatan Ilmu Alam - Sosiologi (Materi Pemb 0 0 1 0 0.000 0.000
Peminatan Ilmu Alam - Ekonomi (Materi Pembe 0 0 1 0 0.000 0.000
Pendidikan Agama dan Budi Pekerti (kompeten 1 1 1 1 0.125 0.100
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaran (ko 1 1 1 1 0.125 0.100
Bahasa Indonesia (kompetensi dasar) 1 1 1 1 0.125 0.100
Matematika (kompetensi dasar) 1 1 1 1 0.125 0.100
Sejarah Indonesia (kompetensi dasar) 0 0 1 1 0.000 0.000
Bahasa Inggris (kompetensi dasar) 0 1 1 1 0.000 0.100
Seni Budaya (kompetensi dasar) 0 1 1 1 0.000 0.100
Prakarya dan Kewirausahaan (kompetensi das 0 0 1 1 0.000 0.000
Peminatan Keahlian - Paket Keahlian (kompete 0 0 0 1 0.000 0.000
Ilmu Pengetahuan Alam (Kompetensi Dasar) 1 1 0 0 0.125 0.100
Ilmu Pengetahuan Sosial (Kompetensi Dasar) 1 1 0 0 0.125 0.100
Seni Budaya dan Prakarya (kompetensi dasar) 1 0 0 0 0.125 0.000
Prakarya (kompetensi dasar) 0 1 0 0 0.000 0.100
Peminatan Ilmu Alam - Geografi (Kompetensi 0 0 1 0 0.000 0.000
Peminatan Ilmu Alam - Sejarah (Kompetensi D 0 0 1 0 0.000 0.000
Peminatan Ilmu Alam - Sosiologi (Kompetensi 0 0 1 0 0.000 0.000
Peminatan Ilmu Alam - Ekonomi (Kompetensi 0 0 1 0 0.000 0.000
Pedoman Kegiatan Ektrakurikuler pada Pendid 1 1 1 1 0.111 0.111
Pedoman Pembelajaran pada Pendidikan Dasa 1 1 1 1 0.111 0.111
Pedoman Penilaian Hasil Belajar oleh Pendidi 1 1 1 1 0.111 0.111
Pedoman Sistem Kredit Semester pada Pendid 1 1 1 1 0.111 0.111
Pedoman Bimbingan dan Konseling pada Pend 1 1 1 1 0.111 0.111
Pedoman Evaluasi Kurikulum 2013. 1 1 1 1 0.111 0.111
Pedoman Peminatan pada Pendidikan Meneng 1 1 1 1 0.111 0.111
Pedoman Pendampingan Pelaksanaan Kurikulu 1 1 1 1 0.111 0.111
Pedoman Pendidikan Kepramukaan sebagai Keg1 1 1 1 0.111 0.111
Kurikulum 2013 1 1 1 1 0.067 0.067
Pedoman Kurikulum Tingkat Satuan Pendidika 1 1 1 1 0.067 0.067
Pedoman Muatan Lokal Kurikulum 2013. 1 1 1 1 0.067 0.067
Pedoman Kegiatan Ektrakurikuler pada Pendid 1 1 1 1 0.067 0.067
Pedoman Pembelajaran pada Pendidikan Dasa 1 1 1 1 0.067 0.067
Pedoman Penilaian Hasil Belajar oleh Pendidi 1 1 1 1 0.067 0.067
Pedoman Sistem Kredit Semester pada Pendid 1 1 1 1 0.067 0.067
Pedoman Bimbingan dan Konseling pada Pend 1 1 1 1 0.067 0.067
Pedoman Evaluasi Kurikulum 2013. 1 1 1 1 0.067 0.067
Pedoman Peminatan pada Pendidikan Meneng 1 1 1 1 0.067 0.067
Pedoman Pendampingan Pelaksanaan Kurikulu 1 1 1 1 0.067 0.067
Pedoman Pendidikan Kepramukaan sebagai Keg1 1 1 1 0.067 0.067
Kurikulum 2013 1 1 1 1 0.067 0.067
Pedoman Kurikulum Tingkat Satuan Pendidika 1 1 1 1 0.067 0.067
Pedoman Muatan Lokal Kurikulum 2013. 1 1 1 1 0.067 0.067
Total waktu belajar Kelas 1 1 0 0 0 0.167 0.000
Seni Budaya 0 1 1 1 0.000 0.333
Prakarya dan Kewirausahaan 0 0 1 1 0.000 0.000
Seni Budaya dan Prakarya 1 0 0 0 0.500 0.000
Prakarya 0 1 0 0 0.000 0.333
Hal-hal yang disempurnakan dalam silabus se 1 1 1 1 1.000 1.000
pemetaan KI-KD dalam dan lintas mapel 1 1 1 1 0.250 0.250
kesesuaian antara KI-KD dengan indikator 1 1 1 1 0.250 0.250
kesesuaian antara indikator dengan materi 1 1 1 1 0.250 0.250
kesesuaian antara indikator, materi dengan l 1 1 1 1 0.250 0.250
Pengkajian silabus 1 1 1 1 0.083 0.083
Perumusan indikator pencapaian KD pada KI-1, 1 1 1 1 0.083 0.083
Pengembangan Materi Pembelajaran 1 1 1 1 0.083 0.083
Penjabaran Kegiatan Pembelajaran dalam bent 1 1 1 1 0.083 0.083
Penentuan alokasi waktu untuk setiap pertem 1 1 1 1 0.083 0.083
Menentukan strategi pembelajaran remedial ba 1 1 1 1 0.083 0.083
Menentukan Media, Alat, dan Bahan Belajar 1 1 1 1 0.083 0.083
Menentukan Narasumberdan Sumber Belajar 1 1 1 1 0.083 0.083
Pengembangan penilaian pembelajaran 1 1 1 1 0.083 0.083
Pengkajian silabus 1 1 1 1 0.009 0.009
Perumusan indikator pencapaian KD pada KI-1, 1 1 1 1 0.009 0.009
Pengembangan Materi Pembelajaran 1 1 1 1 0.009 0.009
Penjabaran Kegiatan Pembelajaran dalam bent 1 1 1 1 0.009 0.009
Penentuan alokasi waktu untuk setiap pertem 1 1 1 1 0.009 0.009
Menentukan strategi pembelajaran remedial ba 1 1 1 1 0.009 0.009
Menentukan Media, Alat, dan Bahan Belajar 1 1 1 1 0.009 0.009
Menentukan Narasumberdan Sumber Belajar 1 1 1 1 0.009 0.009
Pengembangan penilaian pembelajaran 1 1 1 1 0.009 0.009
Isi Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 1 1 1 1 0.083 0.083
Pembuatan RPP oleh Guru dilakukan 1 1 1 1 0.083 0.083
Waktu pemeriksaan
Waktu pemeriksaan perencanaan
perencanaan pembelajaran1
pembelajaran (RPP)1 oleh1Pengawas
1 0.500
Sekolah 0.500
1 1 1 1 0.500 0.500
Jumlah siswa kelas 1 1 0 0 0 0.167 0.000
Hal-hal yang disampaikan oleh guru pada awal 1 1 1 1 0.500 0.500
Secara bersama peserta didik mengucapkan sa 1 1 1 1 0.083 0.083
Peserta didik melaksanakan piket kebersihan 1 1 1 1 0.083 0.083
Menggunakan 15 menit sebelum hari pembelaja1 1 1 1 0.083 0.083
Seluruh warga sekolah memanfaatkan waktu seb 1 1 1 1 0.083 0.083
Peserta didik membiasakan diri untuk memilik 1 1 1 1 0.083 0.083
Hal-hal yang dilakukan oleh guru pada saat 1 1 1 1 0.083 0.083
Keterlibatan pemangku kepentingan dalam p 1 1 1 1 0.333 0.333
Mengajukan masalah yang akan dipecahkan 1 1 1 1 0.014 0.014
Membantu siswa mendefinisikan dan mengorga1 1 1 1 0.014 0.014
Mendorong siswa untuk mengumpulkan informa1 1 1 1 0.014 0.014
Membaca buku teks dan buku referensi 1 1 1 1 0.014 0.014
Mendengar penjelasan dari guru 1 1 1 1 0.014 0.014
Menyimak penjelasan dari nara sumber 1 1 1 1 0.014 0.014
Melihat benda atau kegiatan yang sedang dipe 1 1 1 1 0.014 0.014
Menonton video tentang materi yang sedang di 1 1 1 1 0.014 0.014
Membuat pertanyaan kepada guru 1 1 1 1 0.014 0.014
Mengajukan pertanyaan kepada narasumber 1 1 1 1 0.014 0.014
Tanya jawab dengan narasumber 1 1 1 1 0.014 0.014
Berdiskusi dengan sesama siswa 1 1 1 1 0.014 0.014
Mengeksplorasi jawaban atas masalah dari be 1 1 1 1 0.014 0.014
Mencoba berbagai alternatif pemecahan masa 1 1 1 1 0.014 0.014
Membaca buku atau referensi dari sumber lai 1 1 1 1 0.014 0.014
Mengumpulkan data dari berbagai sumber 1 1 1 1 0.014 0.014
Mewawancara narasumber 1 1 1 1 0.014 0.014
Mengolah data yang diperoleh dari berbagai 1 1 1 1 0.014 0.014
Menganalisis data 1 1 1 1 0.014 0.014
Mengasosiasi/menghubungkan hasil analisis de 1 1 1 1 0.014 0.014
Mengembangkan pola pemecahan masalah 1 1 1 1 0.014 0.014
Menyimpulkan seluruh hasil belajar 1 1 1 1 0.014 0.014
Menyajikan laporan menggunakan tulisan, gam 1 1 1 1 0.014 0.014
Menyusun laporan tertulis 1 1 1 1 0.014 0.014
Kesulitan guru dalam menerapkan pembelajaran1 1 1 1 0.167 0.167
Kesulitan siswa dalam menerapkan pembelajara1 1 1 1 0.167 0.167
Mengajak siswa untuk mengamati 1 1 1 1 0.028 0.028
Mendemonstrasikan ketrampilan atau menyaji 1 1 1 1 0.028 0.028
Mendorong peserta didik untuk bertanya da 1 1 1 1 0.028 0.028
Mendorong siswa melaksanakan eksperimen 1 1 1 1 0.028 0.028
Mendorong siswa untuk mendapat penjelasan 1 1 1 1 0.028 0.028
Memotivasi siswa untuk mengasosiasi (menala 1 1 1 1 0.028 0.028
Memotivasi siswa untuk menyimpulkan/mencoba 1 1 1 1 0.028 0.028
Membantu siswa dalam merencanakan karya y 1 1 1 1 0.028 0.028
Membantu siswa dalam menyiapkan karya yan 1 1 1 1 0.028 0.028
Membantu siswa melakukan refleksi atau eval 1 1 1 1 0.028 0.028
Membuat pertanyaan kepada guru 1 1 1 1 0.028 0.028
Mengajukan pertanyaan kepada narasumber 1 1 1 1 0.028 0.028
Tanya jawab dengan narasumber 1 1 1 1 0.028 0.028
Berdiskusi dengan sesama siswa 1 1 1 1 0.028 0.028
Mendemonstrasikan upaya pemecahan masal 1 1 1 1 0.028 0.028
Meniru bentuk/gerak dari benda atau kegiata 1 1 1 1 0.028 0.028
Melakukan eksperimen 1 1 1 1 0.028 0.028
Memodifikasi benda atau kegiatan yang telah 1 1 1 1 0.028 0.028
Mengajukan proyek yang akan dikerjakan sisw 1 1 1 1 0.053 0.053
Mengecek kamampuan siswa 1 1 1 1 0.053 0.053
Memberikan umpan balik 1 1 1 1 0.053 0.053
Mempersiapkan latihan untuk siswa dengan me1 1 1 1 0.053 0.053
Membantu siswa membentuk kelompok 1 1 1 1 0.053 0.053
Membiasakan siswa untuk mengidentifikasi p 1 1 1 1 0.053 0.053
Mendorong siswa untuk memanfaatkan sumber 1b 1 1 1 0.053 0.053
Mendorong siswa untuk menghargai pendapat 1 1 1 1 0.053 0.053
Membiasakan siswa untuk mengidentifikasi p 1 1 1 1 0.071 0.071
Kesulitan siswa dalam menerapkan pembelajaran1 1 1 1 0.500 0.500
Mendorong siswa untuk memanfaatkan nara su 1 1 1 1 0.083 0.083
Mendorong siswa untuk menghargai pendapat 1 1 1 1 0.083 0.083
Aktifitas yang dilakukan oleh guru untuk me 1 1 1 1 1.000 1.000
Media pembelajaran yang digunakan dalam pr 1 1 1 1 1.000 1.000
Fasilitas yang pernah digunakan siswa dalam b 1 1 1 1 1.000 1.000
Membiasakan pertemuan di lingkungan sekolah1 1 1 1 0.250 0.250
Siswa melakukan kegiatan positif secara berka 1 1 1 1 0.250 0.250
Hal-hal yang dilakukan oleh guru pada saat 1 1 1 1 0.500 0.500
Pemantauan 1 1 1 1 0.250 0.250
Pemantauan 1 1 1 1 0.250 0.250
Pemantauan 1 1 1 1 0.250 0.250
Bentuk Dokumentasi Pemantauan 1 1 1 1 0.250 0.250
Supervisi 1 1 1 1 0.250 0.250
Supervisi 1 1 1 1 0.250 0.250
Bentuk Dokumentasi Supervisi 1 1 1 1 0.250 0.250
Supervisi 1 1 1 1 0.250 0.250
Evaluasi 1 1 1 1 0.250 0.250
Evaluasi 1 1 1 1 0.250 0.250
Evaluasi 1 1 1 1 0.250 0.250
Bentuk Dokumentasi Evaluasi 1 1 1 1 0.250 0.250
Pelaporan 1 1 1 1 0.125 0.125
Pelaporan 1 1 1 1 0.125 0.125
Tindak lanjut hasil pengawasan 1 1 1 1 0.125 0.125
Bentuk Dokumentasi Pelaporan 1 1 1 1 0.125 0.125
Bentuk Dokumentasi Tindak lanjut hasil peng 1 1 1 1 0.125 0.125
Pelaporan 1 1 1 1 0.125 0.125
Teknik penilaian yang digunakan dalam mengu 1 1 1 1 0.333 0.333
Teknik penilaian yang digunakan dalam meng 1 1 1 1 0.333 0.333
Nilai Sikap 1 1 1 1 0.333 0.333
Nilai Pengetahuan 1 1 1 1 0.333 0.333
Nilai Ketrampilan 1 1 1 1 0.333 0.333
Observasi 1 1 1 1 0.100 0.100
Penilaian diri 1 1 1 1 0.100 0.100
Penilaian antar peserta didik 1 1 1 1 0.100 0.100
Jurnal 1 1 1 1 0.100 0.100
Instrumen tes tulis 1 1 1 1 0.100 0.100
Instrumen tes lisan 1 1 1 1 0.100 0.100
Instrumen penugasan 1 1 1 1 0.100 0.100
Tes praktik 1 1 1 1 0.100 0.100
Projek 1 1 1 1 0.100 0.100
Penilaian portofolio 1 1 1 1 0.100 0.100
Penyampaian laporan hasil evaluasi mata pelaj 1 1 1 1 0.143 0.143
Ulangan Akhir Semester (UAS) 1 1 1 1 0.143 0.143
Ulangan Kenaikan Kelas (UKK) 1 1 1 1 0.143 0.143
Ujian Akhir (US/UN) 1 1 1 1 0.143 0.143
Ujian Akhir (US/UN) 1 1 1 1 0.143 0.143
Tindak lanjut hasil penilaian yang dilakukan o 1 1 1 1 1.000 1.000
Tes praktik 1 1 1 1 0.250 0.250
Projek 1 1 1 1 0.250 0.250
Penilaian portofolio 1 1 1 1 0.250 0.250
Instrumen tes tulis 1 1 1 1 0.250 0.250
Instrumen tes lisan 1 1 1 1 0.250 0.250
Instrumen penugasan 1 1 1 1 0.250 0.250
Observasi 1 1 1 1 0.200 0.200
Penilaian diri 1 1 1 1 0.200 0.200
Penilaian antar peserta didik 1 1 1 1 0.200 0.200
Jurnal 1 1 1 1 0.200 0.200
Penyampaian laporan hasil evaluasi mata pelaj 1 1 1 1 0.143 0.143
Ujian Akhir (US/UN) 1 1 1 1 0.143 0.143
Ujian Akhir (US/UN) 1 1 1 1 0.143 0.143
Persentase guru min. S1/D4 [Guru] 1 1 1 1 1.000 1.000
Rasio guru terhadap rombongan belajar 1 0 0 0 0.500 0.000
Rasio guru kelas [Guru] 1 0 0 0 0.500 0.000
Rata-rata skor kompetensi pedagogik [Guru] 1 1 1 1 1.000 1.000
Rata-rata skor kompetensi Profesional [Guru] 1 1 1 1 1.000 1.000
Ketersediaan Kepsek dengan kualifikasi minim 1 1 1 1 1.000 1.000
Memiliki pangkat serendah-rendahnya III/c ata 1 1 1 1 1.000 1.000
Usia Kepsek waktu diangkat [Kepala Sekolah] 1 1 1 1 1.000 1.000
Rata-rata skor kompetensi Kepribadian [Kepal 1 1 1 1 1.000 1.000
Rata-rata skor Kompetensi Kewirausahaan [Ke 1 1 1 1 1.000 1.000
Rata-rata skor Kompetensi Manajerial [Kepala 1 1 1 1 1.000 1.000
Rata-rata skor kompetensi Sosial [Kepala Seko 1 1 1 1 1.000 1.000
Rata-rata skor kompetensi Supervisi [Kepala S 1 1 1 1 1.000 1.000
Jumlah tenaga pelaksana urusan administrasi 1 1 1 1 1.000 1.000
Jumlah tenaga laboran yang dimiliki [Tenaga 1 1 1 1 1.000 1.000
Jumlah tenaga pelaksana urusan administrasi 1 1 1 1 1.000 1.000
Jumlah tenaga pustakawan yang dimiliki [Ten 1 1 1 1 1.000 1.000
Jumlah tenaga teknisi laboran yang dimiliki [T 1 1 1 1 1.000 1.000
Jumlah rombongan belajar 1 1 1 1 1.000 1.000
rasio_lahan 1 1 1 1 1.000 1.000
Jumlah ruang kelas dalam kondisi baik [ruang 1 1 1 1 1.000 1.000
Kondisi ruang perpustakaan [ruang perpustak 1 1 1 1 1.000 1.000
Jumlah ruang kelas [ruang kelas] [ruangan] 1 1 1 1 0.500 0.500
Rata-rata luas ruang kelas [ruang kelas] [ruan 1 1 1 1 0.500 0.500
jamban_total_berfungsi 1 1 1 1 0.250 0.250
Kapasitas jamban siswa laki-laki 1 1 1 1 0.125 0.125
Kapasitas jamban siswa perempuan 1 1 1 1 0.125 0.125
Tersedia tempat air dalam jamban [Jamban] [p 1 1 1 1 0.250 0.250
Jenis kloset dalam jamban [Jamban] [perlengk 1 1 1 1 0.250 0.250
Tersedia Visi 1 1 1 1 0.111 0.111
Tersedia Misi 1 1 1 1 0.111 0.111
Tersedia Tujuan Sekolah 1 1 1 1 0.111 0.111
Visi 1 1 1 1 0.111 0.111
Misi 1 1 1 1 0.111 0.111
Tujuan Sekolah 1 1 1 1 0.111 0.111
Tersedia Sosialisasi Visi 1 1 1 1 0.111 0.111
Tersedia Sosialisasi Misi 1 1 1 1 0.111 0.111
Tersedia Sosialisasi Tujuan Sekolah 1 1 1 1 0.111 0.111
Ketentuan yang dimuat dalam Rencana kerja 1 1 1 1 0.143 0.143
Tersedia Sosialisasi Rencana jangka menengah 1 1 1 1 0.143 0.143
Tersedia Sosialisasi Rencana tahunan (RKAS) 1 1 1 1 0.143 0.143
Rencana jangka menengah (RKS) 1 1 1 1 0.143 0.143
Rencana tahunan (RKAS) 1 1 1 1 0.143 0.143
Tersedia Rencana jangka menengah (RKS) 1 1 1 1 0.143 0.143
Tersedia Rencana tahunan (RKAS) 1 1 1 1 0.143 0.143
Pihak-pihak yang dilibatkan dalam sosialisasi V 1 1 1 1 0.033 0.033
Pihak-pihak yang dilibatkan dalam sosialisasi 1 1 1 1 0.033 0.033
Pihak-pihak yang dilibatkan dalam penyusunan 1 1 1 1 0.167 0.167
Pihak-pihak yang dilibatkan dalam penyusunan 1 1 1 1 0.167 0.167
Pihak-pihak yang dilibatkan dalam penyusuna 1 1 1 1 0.167 0.167
Pihak-pihak yang dilibatkan dalam penyusun 1 1 1 1 0.167 0.167
Pihak-pihak yang dilibatkan dalam penyusun 1 1 1 1 0.167 0.167
Pihak-pihak yang dilibatkan dalam sosialisas 1 1 1 1 0.033 0.033
Tersedia Pedoman kurikulum tingkat satuan pe 1 1 1 1 0.033 0.033
Tersedia Pedoman kalender pendidikan/akade 1 1 1 1 0.033 0.033
Tersedia Pedoman struktur organisasi sekola 1 1 1 1 0.033 0.033
Tersedia Pedoman pembagian tugas di antara 1 1 1 1 0.033 0.033
Tersedia Pedoman pembagian tugas di antara 1 1 1 1 0.033 0.033
Tersedia Pedoman peraturan akademik 1 1 1 1 0.033 0.033
Tersedia Pedoman tata tertib sekolah/madras 1 1 1 1 0.033 0.033
Tersedia Pedoman kode etik sekolah/madrasa 1 1 1 1 0.033 0.033
Tersedia Pedoman biaya operasional sekolah/ 1 1 1 1 0.033 0.033
Tersedia Pedoman sekolah aman 1 1 1 1 0.033 0.033
kurikulum tingkat satuan pendidikan (KTSP); 1 1 1 1 0.033 0.033
kalender pendidikan/akademik; 1 1 1 1 0.033 0.033
struktur organisasi sekolah/madrasah; 1 1 1 1 0.033 0.033
pembagian tugas di antara guru; 1 1 1 1 0.033 0.033
pembagian tugas di antara tenaga kependidik 1 1 1 1 0.033 0.033
peraturan akademik; 1 1 1 1 0.033 0.033
tata tertib sekolah/madrasah; 1 1 1 1 0.033 0.033
kode etik sekolah/madrasah; 1 1 1 1 0.033 0.033
biaya operasional sekolah/madrasah 1 1 1 1 0.033 0.033
Sosialisasi kurikulum tingkat satuan pendidika 1 1 1 1 0.033 0.033
Sosialisasi kalender pendidikan/akademik 1 1 1 1 0.033 0.033
Sosialisasi struktur organisasi sekolah/madras 1 1 1 1 0.033 0.033
Sosialisasi pembagian tugas di antara guru 1 1 1 1 0.033 0.033
Sosialisasi pembagian tugas di antara tenaga 1 1 1 1 0.033 0.033
Sosialisasi peraturan akademik 1 1 1 1 0.033 0.033
Sosialisasi tata tertib sekolah/madrasah 1 1 1 1 0.033 0.033
Sosialisasi kode etik sekolah/madrasah 1 1 1 1 0.033 0.033
Sosialisasi biaya operasional sekolah/madrasa 1 1 1 1 0.033 0.033
Sosialisasi Pedoman sekolah aman 1 1 1 1 0.033 0.033
Ada sosialisasi kalender pendidikan/akademik 1 1 1 1 0.007 0.007
Ada sosialisasi struktur organisasi sekolah/m 1 1 1 1 0.007 0.007
Ada sosialisasi peraturan akademik 1 1 1 1 0.007 0.007
Ada sosialisasi tata tertib sekolah/madrasah 1 1 1 1 0.007 0.007
Ada sosialisasi biaya operasional sekolah/mad 1 1 1 1 0.007 0.007
Proses penerimaan siswa baru 1 1 1 1 0.333 0.333
Orientasi peserta didik baru 1 1 1 1 0.333 0.333
Layanan kesiswaan yang dilaksanakan sekola 1 1 1 1 0.333 0.333
Menjewer (oleh guru) 1 1 1 1 0.006 0.006
Mencubit (oleh guru) 1 1 1 1 0.006 0.006
Menendang (oleh guru) 1 1 1 1 0.006 0.006
tangan(oleh
Memukul dengan benda (olehguru)
guru) 1 1 1 1 0.006 0.006
1 1 1 1 0.006 0.006
Melukai dengan benda berbahaya (oleh guru) 1 1 1 1 0.006 0.006
Kekerasan fisik lain â€¦â€¦â€¦â€¦ (oleh guru) 1 1 1 1 0.006 0.006
Membentak dengan suara keras dan kasar (ol 1 1 1 1 0.006 0.006
Menghina dihadapan teman/orang lain (oleh g 1 1 1 1 0.006 0.006
Mencap dengan sebutan jelek/jahat (oleh guru 1 1 1 1 0.006 0.006
Kekerasan psikis lainnya (oleh guru) 1 1 1 1 0.006 0.006
Penyusunan KTSP 1 1 1 1 0.083 0.083
Penyusunan Rencana Program Pembelajaran 1 1 1 1 0.083 0.083
Pengelolaan Kelas 1 1 1 1 0.083 0.083
Penilaian Pendidikan 1 1 1 1 0.083 0.083
Keteladanan sebagai pendidik dan tenaga kep 1 1 1 1 0.083 0.083
Kepemimpinan di kelas 1 1 1 1 0.083 0.083
Kewirausahaan 1 1 1 1 0.083 0.083
Membangun sekolah aman 1 1 1 1 0.083 0.083
Pengelolaan sarana dan prasarana pendidikan 1 1 1 1 0.083 0.083
Supervisi 1 1 1 1 0.083 0.083
Manajerial 1 1 1 1 0.083 0.083
Dasar penyusunan arah dan kebijakan sekola 1 1 1 1 1.000 1.000
Mengadakan pameran karya siswa dengan men1 1 1 1 0.333 0.333
Melibatkan masyarakat untuk mengakomodasi 1 1 1 1 0.333 0.333
Melibatkan masyarakat dari berbagai profesi 1 1 1 1 0.333 0.333
persyaratan minimal kehadiran siswa untuk me 1 1 1 1 0.007 0.007
ketentuan mengenai ulangan, remedial, ujian, 1 1 1 1 0.007 0.007
ketentuan mengenai hak siswa untuk meng-guna 1 1 1 1 0.007 0.007
ketentuan mengenai layanan konsultasi kepada1 1 1 1 0.007 0.007
Membiasakan untuk menunaikan ibadah bersa 1 1 1 1 0.007 0.007
Membiasakan perayaan Hari Besar Keagamaan 1 1 1 1 0.007 0.007
Upacara bendera setiap hari Senin dengan m 1 1 1 1 0.007 0.007
Upacara bendera pada pembukaan masa orien 1 1 1 1 0.007 0.007
Mengenalkan beragam keunikan potensi daerah1 1 1 1 0.007 0.007
Membiasakan perayaan Hari Besar Nasional 1 1 1 1 0.007 0.007
Memberi salam, senyum dan sapaan kepada se 1 1 1 1 0.007 0.007
Guru dan tenaga kependidikan datang lebih aw 1 1 1 1 0.007 0.007
Gerakan kepedulian kepada sesama warga sek 1 1 1 1 0.007 0.007
Membiasakan siswa saling membantu bila ad 1 1 1 1 0.007 0.007
Melakukan kerja bakti membersihkan lingkun 1 1 1 1 0.007 0.007
Membiasakan penggunaan sumber daya sekolah 1 (a 1 1 1 0.007 0.007
Standar kesehatan kantin 1 1 1 1 0.007 0.007
Membangun budaya peserta didik untuk selalu 1 1 1 1 0.007 0.007
Mengajarkan simulasi antri 1 1 1 1 0.007 0.007
Menjaga dan merawat tanaman di lingkungan se 1 1 1 1 0.007 0.007
Melaksanakan kegiatan bank sampah bekerja 1 1 1 1 0.007 0.007
Membangun budaya bertanya dan melatih pese1 1 1 1 0.007 0.007
Membiasakan setiap peserta didik untuk selal 1 1 1 1 0.007 0.007
Mengadakan pameran karya siswa dengan men1 1 1 1 0.007 0.007
Melibatkan masyarakat untuk mengakomodasi 1 1 1 1 0.007 0.007
Melibatkan masyarakat dari berbagai profesi 1 1 1 1 0.007 0.007
Larangan melakukan kekerasan dalam bentuk 1 1 1 1 0.007 0.007
Menjewer (oleh lainnya) 1 1 1 1 0.018 0.018
Mencubit (oleh lainnya) 1 1 1 1 0.018 0.018
Menendang (oleh lainnya) 1 1 1 1 0.018 0.018
Memukul dengan tangan (oleh lainnya) 1 1 1 1 0.018 0.018
Memukul dengan benda (oleh lainnya) 1 1 1 1 0.018 0.018
Melukai dengan benda berbahaya (oleh lainny 1 1 1 1 0.018 0.018
Kekerasan fisik lain â€¦â€¦â€¦â€¦ (oleh lainnya 1 1 1 1 0.018 0.018
Membentak dengan suara keras dan kasar (ole 1 1 1 1 0.018 0.018
Menghina dihadapan teman/orang lain (oleh l 1 1 1 1 0.018 0.018
Mencap dengan sebutan jelek/jahat (oleh lain 1 1 1 1 0.018 0.018
Kekerasan psikis lainnya (oleh lainnya) 1 1 1 1 0.018 0.018
Menunaikan ibadah bersama sesuai agama dan1 1 1 1 0.010 0.010
Perayaan Hari Besar Keagamaan dengan kegia 1 1 1 1 0.010 0.010
Upacara bendera dengan mengenakan seragam1 1 1 1 0.010 0.010
Upacara bendera pada pembukaan masa orien 1 1 1 1 0.010 0.010
Mengenalkan beragam keunikan potensi daerah1 1 1 1 0.010 0.010
Membiasakan perayaan Hari Besar Nasional 1 1 1 1 0.010 0.010
Memberi salam, senyum dan sapaan kepada se 1 1 1 1 0.010 0.010
Guru dan tenaga kependidikan datang lebih aw 1 1 1 1 0.010 0.010
Gerakan kepedulian kepada sesama warga sek 1 1 1 1 0.010 0.010
Membiasakan siswa saling membantu bila ad 1 1 1 1 0.010 0.010
Melakukan kerja bakti membersihkan lingkun 1 1 1 1 0.010 0.010
Membiasakan penggunaan sumber daya sekolah 1 (a 1 1 1 0.010 0.010
Standar kesehatan kantin 1 1 1 1 0.010 0.010
Membangun budaya peserta didik untuk selalu 1 1 1 1 0.010 0.010
Mengajarkan simulasi antri 1 1 1 1 0.010 0.010
Menjaga dan merawat tanaman di lingkungan se 1 1 1 1 0.010 0.010
Melaksanakan kegiatan bank sampah bekerja 1 1 1 1 0.010 0.010
Membangun budaya bertanya dan melatih pese1 1 1 1 0.010 0.010
Membiasakan setiap peserta didik untuk selal 1 1 1 1 0.010 0.010
Sekolah mendapatkan pembinaan dan kunjun 1 1 1 1 0.250 0.250
Rata-rata skor Kompetensi Kewirausahaan [Ke 1 1 1 1 1.000 1.000
Rata-rata skor kompetensi Kepribadian [Kepal 1 1 1 1 0.500 0.500
Rata-rata skor kompetensi Sosial [Kepala Seko 1 1 1 1 0.500 0.500
Rata-rata skor kompetensi Supervisi [Kepala S 1 1 1 1 1.000 1.000
Rata-rata skor Kompetensi Manajerial [Kepala 1 1 1 1 1.000 1.000
Sekolah memiliki system informasi manajeme 1 1 1 1 1.000 1.000
bersedia_menerima_bos 1 1 1 1 1.000 1.000
jumlah_penerima_pip 1 1 1 1 1.000 1.000
jumlah_penerima_pip 1 1 1 1 1.000 1.000
Tersedia Pedoman biaya operasional sekolah/ 1 1 1 1 1.000 1.000
biaya operasional sekolah/madrasah 1 1 1 1 1.000 1.000
Sosialisasi biaya operasional sekolah/madrasa 1 1 1 1 0.500 0.500
Ada sosialisasi biaya operasional sekolah/mad 1 1 1 1 0.500 0.500
jumlah_blockgrant 1 1 1 1 1.000 1.000
sma smk score rescalling sma
0.500 0.500 1.000 7.000 3.500
0.500 0.500 1.000 7.000 3.500
0.200 0.200 1.000 7.000 1.400
0.200 0.200 1.000 7.000 1.400
0.200 0.200 1.000 7.000 1.400
0.022 0.022 1.000 7.000 0.156
0.022 0.022 1.000 7.000 0.156
0.022 0.022 1.000 7.000 0.156
0.022 0.022 1.000 7.000 0.156
0.022 0.022 1.000 7.000 0.156
0.022 0.022 1.000 7.000 0.156
0.022 0.022 1.000 7.000 0.156
0.022 0.022 1.000 7.000 0.156
0.100 0.100 1.000 7.000 0.700
0.100 0.100 1.000 7.000 0.700
0.022 0.022 1.000 7.000 0.156
0.250 0.250 0.933 6.533 1.633
0.250 0.250 0.756 5.289 1.322
0.250 0.250 0.711 4.978 1.244
0.250 0.250 0.711 4.978 1.244
0.500 0.500 1.000 7.000 3.500
0.125 0.125 0.933 6.533 0.817
0.125 0.125 1.000 7.000 0.875
0.125 0.125 1.000 7.000 0.875
0.125 0.125 1.000 7.000 0.875
0.333 0.333 1.000 7.000 2.333
0.333 0.333 0.778 5.444 1.815
0.333 0.333 0.867 6.067 2.022
0.200 0.200 0.978 6.844 1.369
0.200 0.200 0.956 6.689 1.338
0.200 0.200 0.822 5.756 1.151
0.200 0.200 0.956 6.689 1.338
0.200 0.200 1.000 7.000 1.400
0.500 0.500 0.822 5.756 2.878
0.500 0.500 0.844 5.911 2.956
1.000 1.000 1.000 7.000 7.000
0.333 0.333 0.933 6.533 2.178 Tahap 1 : ambil
0.333 0.333 0.867 6.067 2.022 Tahap 2 kalikan
0.333 0.333 0.756 5.289 1.763 Tahap 3 kalikan
0.333 0.333 0.867 6.067 2.022
0.333 0.333 1.000 7.000 2.333
0.333 0.333 0.933 6.533 2.178
0.185 0.185 20.0 1.000 7.000 1.296 20
0.093 0.093 10.0 0.500 3.500 0.324 10
0.046 0.046 5.0 0.500 3.500 0.162 5
0.009 0.009 1.0 0.500 3.500 0.032 1
0.333 0.333 1.000 7.000 2.333
0.028 0.083 0.000 0.000 0.000
0.028 0.083 0.000 0.000 0.000
0.000 0.000 0.000 0.000 0.000
0.028 0.083 0.000 0.000 0.000
0.028 0.000 0.000 0.000 0.000
0.028 0.000 0.000 0.000 0.000
0.028 0.000 0.000 0.000 0.000
0.028 0.000 0.000 0.000 0.000
0.028 0.000 0.000 0.000 0.000
0.028 0.000 0.000 0.000 0.000
0.028 0.000 0.000 0.000 0.000
0.028 0.000 0.000 0.000 0.000
0.028 0.000 0.000 0.000 0.000
0.000 0.083 0.000 0.000 0.000
0.167 0.167 0.844 5.911 0.985
0.167 0.167 0.600 4.200 0.700
0.167 0.167 0.944 6.611 1.102
0.167 0.167 1.000 7.000 1.167
0.000 0.000 0.000 0.000 0.000
0.000 0.000 0.000 0.000 0.000
0.000 0.000 0.000 0.000 0.000
0.000 0.000 0.000 0.000 0.000
0.093 0.093 0.500 3.500 0.324
0.046 0.046 0.500 3.500 0.162
0.023 0.023 0.500 3.500 0.081
0.005 0.005 0.500 3.500 0.016
0.000 0.000 0.000 0.000 0.000
0.000 0.000 0.000 0.000 0.000
0.000 0.000 0.000 0.000 0.000
0.000 0.000 0.000 0.000 0.000
0.042 0.000 1.000 7.000 0.292
0.042 0.000 1.000 7.000 0.292
0.042 0.000 1.000 7.000 0.292
0.042 0.000 1.000 7.000 0.292
0.000 0.042 0.000 0.000 0.000
0.000 0.042 0.000 0.000 0.000
0.000 0.042 0.000 0.000 0.000
0.000 0.042 0.000 0.000 0.000
0.333 0.333 0.878 6.144 2.048
0.333 0.333 0.667 4.667 1.556
0.185 0.185 1.000 7.000 1.296
0.093 0.093 0.500 3.500 0.324
0.046 0.046 0.500 3.500 0.162
0.009 0.009 0.500 3.500 0.032
0.200 0.200 0.944 6.611 1.322
0.200 0.200 0.889 6.222 1.244
0.200 0.200 1.000 7.000 1.400
0.200 0.200 0.933 6.533 1.307
0.200 0.200 0.900 6.300 1.260
0.167 0.167 1.000 7.000 1.167
0.167 0.167 1.000 7.000 1.167
0.167 0.167 0.933 6.533 1.089
0.167 0.167 0.933 6.533 1.089
0.167 0.167 1.000 7.000 1.167
0.167 0.167 1.000 7.000 1.167
0.200 0.200 0.867 6.067 1.213
0.200 0.200 0.867 6.067 1.213
0.200 0.200 0.867 6.067 1.213
0.200 0.200 0.867 6.067 1.213
0.200 0.200 0.867 6.067 1.213
0.200 0.200 0.889 6.222 1.244
0.100 0.100 1.000 7.000 0.700
0.200 0.200 1.000 7.000 1.400
0.200 0.200 1.000 7.000 1.400
0.200 0.200 0.789 5.522 1.104
0.100 0.100 1.000 7.000 0.700
0.000 0.042 0.000 0.000 0.000
0.000 0.042 0.000 0.000 0.000
0.036 0.042 1.000 7.000 0.250
0.036 0.042 1.000 7.000 0.250
0.036 0.042 1.000 7.000 0.250
0.036 0.042 1.000 7.000 0.250
0.036 0.042 1.000 7.000 0.250
0.000 0.042 0.000 0.000 0.000
0.036 0.042 1.000 7.000 0.250
0.000 0.042 0.000 0.000 0.000
0.000 0.042 0.000 0.000 0.000
0.000 0.042 0.000 0.000 0.000
0.000 0.000 0.000 0.000 0.000
0.000 0.000 0.000 0.000 0.000
0.000 0.000 0.000 0.000 0.000
0.000 0.000 0.000 0.000 0.000
0.000 0.000 0.000 0.000 0.000
0.000 0.000 0.000 0.000 0.000
0.000 0.000 0.000 0.000 0.000
0.000 0.000 0.000 0.000 0.000
0.036 0.000 0.944 6.611 0.236
0.036 0.000 0.944 6.611 0.236
0.036 0.000 0.944 6.611 0.236
0.036 0.000 0.944 6.611 0.236
0.036 0.000 0.333 2.333 0.083
0.036 0.000 0.333 2.333 0.083
0.036 0.000 0.333 2.333 0.083
0.036 0.000 0.333 2.333 0.083
0.000 0.042 0.000 0.000 0.000
0.000 0.042 0.000 0.000 0.000
0.036 0.042 1.000 7.000 0.250
0.036 0.042 0.900 6.300 0.225
0.036 0.042 1.000 7.000 0.250
0.036 0.042 1.000 7.000 0.250
0.036 0.042 1.000 7.000 0.250
0.000 0.042 0.000 0.000 0.000
0.036 0.042 1.000 7.000 0.250
0.000 0.042 0.000 0.000 0.000
0.000 0.042 0.000 0.000 0.000
0.000 0.042 0.000 0.000 0.000
0.000 0.000 0.000 0.000 0.000
0.000 0.000 0.000 0.000 0.000
0.000 0.000 0.000 0.000 0.000
0.000 0.000 0.000 0.000 0.000
0.000 0.000 0.000 0.000 0.000
0.000 0.000 0.000 0.000 0.000
0.000 0.000 0.000 0.000 0.000
0.000 0.000 0.000 0.000 0.000
0.036 0.000 1.000 7.000 0.250
0.036 0.000 1.000 7.000 0.250
0.036 0.000 1.000 7.000 0.250
0.036 0.000 1.000 7.000 0.250
0.036 0.000 0.333 2.333 0.083
0.036 0.000 0.333 2.333 0.083
0.036 0.000 0.333 2.333 0.083
0.036 0.000 0.333 2.333 0.083
0.000 0.042 0.000 0.000 0.000
0.000 0.042 0.000 0.000 0.000
0.036 0.042 0.811 5.678 0.203
0.036 0.042 0.789 5.522 0.197
0.036 0.042 0.944 6.611 0.236
0.036 0.042 0.889 6.222 0.222
0.036 0.042 1.000 7.000 0.250
0.000 0.042 0.000 0.000 0.000
0.036 0.042 1.000 7.000 0.250
0.000 0.042 0.000 0.000 0.000
0.000 0.042 0.000 0.000 0.000
0.000 0.042 0.000 0.000 0.000
0.000 0.000 0.000 0.000 0.000
0.000 0.000 0.000 0.000 0.000
0.000 0.000 0.000 0.000 0.000
0.000 0.000 0.000 0.000 0.000
0.000 0.000 0.000 0.000 0.000
0.000 0.000 0.000 0.000 0.000
0.000 0.000 0.000 0.000 0.000
0.000 0.000 0.000 0.000 0.000
0.036 0.000 1.000 7.000 0.250
0.036 0.000 1.000 7.000 0.250
0.036 0.000 1.000 7.000 0.250
0.036 0.000 1.000 7.000 0.250
0.036 0.000 0.333 2.333 0.083
0.036 0.000 0.333 2.333 0.083
0.036 0.000 0.333 2.333 0.083
0.036 0.000 0.333 2.333 0.083
0.000 0.042 0.000 0.000 0.000
0.000 0.042 0.000 0.000 0.000
0.036 0.042 0.889 6.222 0.222
0.036 0.042 1.000 7.000 0.250
0.036 0.042 1.000 7.000 0.250
0.036 0.042 1.000 7.000 0.250
0.036 0.042 1.000 7.000 0.250
0.000 0.042 0.000 0.000 0.000
0.036 0.042 1.000 7.000 0.250
0.000 0.042 0.000 0.000 0.000
0.000 0.042 0.000 0.000 0.000
0.000 0.042 0.000 0.000 0.000
0.000 0.000 0.000 0.000 0.000
0.000 0.000 0.000 0.000 0.000
0.000 0.000 0.000 0.000 0.000
0.000 0.000 0.000 0.000 0.000
0.000 0.000 0.000 0.000 0.000
0.000 0.000 0.000 0.000 0.000
0.000 0.000 0.000 0.000 0.000
0.000 0.000 0.000 0.000 0.000
0.036 0.000 1.000 7.000 0.250
0.036 0.000 1.000 7.000 0.250
0.036 0.000 1.000 7.000 0.250
0.036 0.000 1.000 7.000 0.250
0.036 0.000 0.333 2.333 0.083
0.036 0.000 0.333 2.333 0.083
0.036 0.000 0.333 2.333 0.083
0.036 0.000 0.333 2.333 0.083
0.000 0.042 0.000 0.000 0.000
0.000 0.042 0.000 0.000 0.000
0.036 0.042 0.667 4.667 0.167
0.036 0.042 1.000 7.000 0.250
0.036 0.042 1.000 7.000 0.250
0.036 0.042 1.000 7.000 0.250
0.036 0.042 1.000 7.000 0.250
0.000 0.042 0.000 0.000 0.000
0.036 0.042 1.000 7.000 0.250
0.000 0.042 0.000 0.000 0.000
0.000 0.042 0.000 0.000 0.000
0.000 0.042 0.000 0.000 0.000
0.000 0.000 0.000 0.000 0.000
0.000 0.000 0.000 0.000 0.000
0.000 0.000 0.000 0.000 0.000
0.000 0.000 0.000 0.000 0.000
0.000 0.000 0.000 0.000 0.000
0.000 0.000 0.000 0.000 0.000
0.000 0.000 0.000 0.000 0.000
0.000 0.000 0.000 0.000 0.000
0.036 0.000 0.944 6.611 0.236
0.036 0.000 0.944 6.611 0.236
0.036 0.000 0.944 6.611 0.236
0.036 0.000 0.944 6.611 0.236
0.036 0.000 0.533 3.733 0.133
0.036 0.000 0.333 2.333 0.083
0.036 0.000 0.333 2.333 0.083
0.036 0.000 0.333 2.333 0.083
0.000 0.042 0.000 0.000 0.000
0.000 0.042 0.000 0.000 0.000
0.036 0.042 0.800 5.600 0.200
0.036 0.042 0.800 5.600 0.200
0.036 0.042 1.000 7.000 0.250
0.036 0.042 1.000 7.000 0.250
0.036 0.042 1.000 7.000 0.250
0.000 0.042 0.000 0.000 0.000
0.036 0.042 1.000 7.000 0.250
0.000 0.042 0.000 0.000 0.000
0.000 0.042 0.000 0.000 0.000
0.000 0.042 0.000 0.000 0.000
0.000 0.000 0.000 0.000 0.000
0.000 0.000 0.000 0.000 0.000
0.000 0.000 0.000 0.000 0.000
0.000 0.000 0.000 0.000 0.000
0.000 0.000 0.000 0.000 0.000
0.000 0.000 0.000 0.000 0.000
0.000 0.000 0.000 0.000 0.000
0.000 0.000 0.000 0.000 0.000
0.036 0.000 1.000 7.000 0.250
0.036 0.000 1.000 7.000 0.250
0.036 0.000 1.000 7.000 0.250
0.036 0.000 1.000 7.000 0.250
0.036 0.000 0.333 2.333 0.083
0.036 0.000 0.333 2.333 0.083
0.036 0.000 0.333 2.333 0.083
0.036 0.000 0.333 2.333 0.083
0.048 0.083 1.000 7.000 0.333
0.048 0.083 1.000 7.000 0.333
0.048 0.083 1.000 7.000 0.333
0.048 0.083 1.000 7.000 0.333
0.048 0.083 1.000 7.000 0.333
0.048 0.083 1.000 7.000 0.333
0.048 0.083 1.000 7.000 0.333
0.048 0.083 1.000 7.000 0.333
0.048 0.083 1.000 7.000 0.333
0.000 0.083 0.000 0.000 0.000
0.000 0.083 0.000 0.000 0.000
0.000 0.083 0.000 0.000 0.000
0.000 0.000 0.000 0.000 0.000
0.000 0.000 0.000 0.000 0.000
0.000 0.000 0.000 0.000 0.000
0.000 0.000 0.000 0.000 0.000
0.048 0.000 1.000 7.000 0.333
0.048 0.000 1.000 7.000 0.333
0.048 0.000 1.000 7.000 0.333
0.048 0.000 1.000 7.000 0.333
0.048 0.000 0.889 6.222 0.296
0.048 0.000 0.889 6.222 0.296
0.048 0.000 0.889 6.222 0.296
0.048 0.000 0.889 6.222 0.296
0.048 0.000 0.333 2.333 0.111
0.048 0.000 0.333 2.333 0.111
0.048 0.000 0.333 2.333 0.111
0.048 0.000 0.333 2.333 0.111
0.048 0.083 1.000 7.000 0.333
0.048 0.083 1.000 7.000 0.333
0.048 0.083 1.000 7.000 0.333
0.048 0.083 1.000 7.000 0.333
0.048 0.083 1.000 7.000 0.333
0.048 0.083 1.000 7.000 0.333
0.048 0.083 1.000 7.000 0.333
0.048 0.083 1.000 7.000 0.333
0.048 0.083 1.000 7.000 0.333
0.000 0.083 0.000 0.000 0.000
0.000 0.083 0.000 0.000 0.000
0.000 0.083 0.000 0.000 0.000
0.000 0.000 0.000 0.000 0.000
0.000 0.000 0.000 0.000 0.000
0.000 0.000 0.000 0.000 0.000
0.000 0.000 0.000 0.000 0.000
0.048 0.000 1.000 7.000 0.333
0.048 0.000 1.000 7.000 0.333
0.048 0.000 1.000 7.000 0.333
0.048 0.000 1.000 7.000 0.333
0.048 0.000 0.889 6.222 0.296
0.048 0.000 0.889 6.222 0.296
0.048 0.000 0.889 6.222 0.296
0.048 0.000 0.889 6.222 0.296
0.048 0.000 0.444 3.111 0.148
0.048 0.000 0.333 2.333 0.111
0.048 0.000 0.333 2.333 0.111
0.048 0.000 0.333 2.333 0.111
0.111 0.111 0.444 3.111 0.346
0.111 0.111 0.267 1.867 0.207
0.111 0.111 0.444 3.111 0.346
0.111 0.111 0.222 1.556 0.173
0.111 0.111 0.378 2.644 0.294
0.111 0.111 0.356 2.489 0.277
0.111 0.111 0.311 2.178 0.242
0.111 0.111 0.311 2.178 0.242
0.111 0.111 0.311 2.178 0.242
0.067 0.067 1.000 7.000 0.467
0.067 0.067 0.800 5.600 0.373
0.067 0.067 1.000 7.000 0.467
0.067 0.067 1.000 7.000 0.467
0.067 0.067 1.000 7.000 0.467
0.067 0.067 1.000 7.000 0.467
0.067 0.067 0.700 4.900 0.327
0.067 0.067 0.900 6.300 0.420
0.067 0.067 1.000 7.000 0.467
0.067 0.067 1.000 7.000 0.467
0.067 0.067 1.000 7.000 0.467
0.067 0.067 1.000 7.000 0.467
0.067 0.067 0.578 4.044 0.270
0.067 0.067 0.489 3.422 0.228
0.067 0.067 0.267 1.867 0.124
0.000 0.000 0.000 0.000 0.000
0.000 0.000 0.000 0.000 0.000
0.000 0.000 0.000 0.000 0.000
0.000 0.000 0.000 0.000 0.000
0.000 0.000 0.000 0.000 0.000
0.000 0.000 0.000 0.000 0.000
0.000 0.000 0.000 0.000 0.000
0.000 0.000 0.000 0.000 0.000
0.000 0.000 0.000 0.000 0.000
0.250 0.250 1.000 7.000 1.750
0.250 0.250 0.000 0.000 0.000
0.250 0.250 0.000 0.000 0.000
0.250 0.250 1.000 7.000 1.750
0.333 0.333 1.000 7.000 2.333
0.333 0.333 1.000 7.000 2.333
0.333 0.333 1.000 7.000 2.333
0.000 0.000 0.000 0.000 0.000
0.000 0.000 0.000 0.000 0.000
1.000 1.000 1.000 7.000 7.000
0.250 0.250 1.000 7.000 1.750
0.250 0.250 1.000 7.000 1.750
0.250 0.250 1.000 7.000 1.750
0.250 0.250 1.000 7.000 1.750
0.083 0.083 0.833 5.833 0.486
0.083 0.083 0.500 3.500 0.292
0.083 0.083 0.733 5.133 0.428
0.083 0.083 0.733 5.133 0.428
0.083 0.083 0.650 4.550 0.379
0.083 0.083 0.500 3.500 0.292
0.083 0.083 0.500 3.500 0.292
0.083 0.083 0.500 3.500 0.292
0.083 0.083 0.500 3.500 0.292
0.009 0.009 0.800 5.600 0.052
0.009 0.009 1.000 7.000 0.065
0.009 0.009 1.000 7.000 0.065
0.009 0.009 1.000 7.000 0.065
0.009 0.009 1.000 7.000 0.065
0.009 0.009 1.000 7.000 0.065
0.009 0.009 1.000 7.000 0.065
0.009 0.009 1.000 7.000 0.065
0.009 0.009 1.000 7.000 0.065
0.083 0.083 0.838 5.867 0.489
0.083 0.083 1.000 7.000 0.583
0.500 0.500 1.000 7.000 3.500
0.500 0.500 1.000 7.000 3.500
0.000 0.000 0.000 0.000 0.000
0.000 0.000 0.000 0.000 0.000
0.000 0.000 0.000 0.000 0.000
0.000 0.000 0.000 0.000 0.000
0.000 0.000 0.000 0.000 0.000
0.000 0.000 0.000 0.000 0.000
0.000 0.000 0.000 0.000 0.000
0.000 0.000 0.000 0.000 0.000
0.000 0.000 0.000 0.000 0.000
0.250 0.250 0.000 0.000 0.000
0.250 0.250 1.000 7.000 1.750
0.250 0.250 1.000 7.000 1.750
0.250 0.250 0.000 0.000 0.000
0.500 0.500 1.000 7.000 3.500
0.083 0.083 1.000 7.000 0.583
0.083 0.083 1.000 7.000 0.583
0.083 0.083 0.422 2.956 0.246
0.083 0.083 1.000 7.000 0.583
0.083 0.083 0.644 4.511 0.376
0.083 0.083 0.747 5.227 0.436
0.333 0.333 0.586 4.100 1.367
0.014 0.014 1.000 7.000 0.097
0.014 0.014 1.000 7.000 0.097
0.014 0.014 1.000 7.000 0.097
0.014 0.014 1.000 7.000 0.097
0.014 0.014 1.000 7.000 0.097
0.014 0.014 1.000 7.000 0.097
0.014 0.014 1.000 7.000 0.097
0.014 0.014 1.000 7.000 0.097
0.014 0.014 1.000 7.000 0.097
0.014 0.014 1.000 7.000 0.097
0.014 0.014 1.000 7.000 0.097
0.014 0.014 1.000 7.000 0.097
0.014 0.014 0.978 6.844 0.095
0.014 0.014 0.844 5.911 0.082
0.014 0.014 0.933 6.533 0.091
0.014 0.014 1.000 7.000 0.097
0.014 0.014 0.689 4.822 0.067
0.014 0.014 0.978 6.844 0.095
0.014 0.014 0.956 6.689 0.093
0.014 0.014 0.978 6.844 0.095
0.014 0.014 0.867 6.067 0.084
0.014 0.014 1.000 7.000 0.097
0.014 0.014 1.000 7.000 0.097
0.014 0.014 1.000 7.000 0.097
0.167 0.167 0.500 3.500 0.583
0.167 0.167 0.385 2.696 0.449
0.028 0.028 1.000 7.000 0.194
0.028 0.028 0.933 6.533 0.181
0.028 0.028 1.000 7.000 0.194
0.028 0.028 1.000 7.000 0.194
0.028 0.028 1.000 7.000 0.194
0.028 0.028 1.000 7.000 0.194
0.028 0.028 1.000 7.000 0.194
0.028 0.028 1.000 7.000 0.194
0.028 0.028 1.000 7.000 0.194
0.028 0.028 1.000 7.000 0.194
0.028 0.028 1.000 7.000 0.194
0.028 0.028 1.000 7.000 0.194
0.028 0.028 1.000 7.000 0.194
0.028 0.028 1.000 7.000 0.194
0.028 0.028 1.000 7.000 0.194
0.028 0.028 1.000 7.000 0.194
0.028 0.028 1.000 7.000 0.194
0.028 0.028 1.000 7.000 0.194
0.028 0.028 1.000 7.000 0.194
0.028 0.028 1.000 7.000 0.194
0.028 0.028 0.978 6.844 0.190
0.028 0.028 0.844 5.911 0.164
0.028 0.028 0.933 6.533 0.181
0.028 0.028 0.911 6.378 0.177
0.028 0.028 0.756 5.289 0.147
0.028 0.028 0.933 6.533 0.181
0.028 0.028 1.000 7.000 0.194
0.028 0.028 0.689 4.822 0.134
0.028 0.028 0.867 6.067 0.169
0.028 0.028 0.978 6.844 0.190
0.028 0.028 0.956 6.689 0.186
0.028 0.028 0.978 6.844 0.190
0.028 0.028 0.867 6.067 0.169
0.028 0.028 1.000 7.000 0.194
0.028 0.028 1.000 7.000 0.194
0.028 0.028 1.000 7.000 0.194
0.053 0.053 1.000 7.000 0.368
0.053 0.053 1.000 7.000 0.368
0.053 0.053 1.000 7.000 0.368
0.053 0.053 1.000 7.000 0.368
0.053 0.053 1.000 7.000 0.368
0.053 0.053 1.000 7.000 0.368
0.053 0.053 1.000 7.000 0.368
0.053 0.053 1.000 7.000 0.368
0.053 0.053 1.000 7.000 0.368
0.053 0.053 1.000 7.000 0.368
0.053 0.053 1.000 7.000 0.368
0.053 0.053 1.000 7.000 0.368
0.053 0.053 1.000 7.000 0.368
0.053 0.053 1.000 7.000 0.368
0.053 0.053 1.000 7.000 0.368
0.053 0.053 1.000 7.000 0.368
0.053 0.053 1.000 7.000 0.368
0.053 0.053 1.000 7.000 0.368
0.053 0.053 1.000 7.000 0.368
0.071 0.071 1.000 7.000 0.500
0.071 0.071 1.000 7.000 0.500
0.071 0.071 1.000 7.000 0.500
0.071 0.071 1.000 7.000 0.500
0.071 0.071 1.000 7.000 0.500
0.071 0.071 1.000 7.000 0.500
0.071 0.071 1.000 7.000 0.500
0.071 0.071 1.000 7.000 0.500
0.071 0.071 1.000 7.000 0.500
0.071 0.071 1.000 7.000 0.500
0.071 0.071 1.000 7.000 0.500
0.071 0.071 1.000 7.000 0.500
0.071 0.071 1.000 7.000 0.500
0.071 0.071 1.000 7.000 0.500
0.036 0.036 1.000 7.000 0.250
0.036 0.036 1.000 7.000 0.250
0.036 0.036 1.000 7.000 0.250
0.036 0.036 1.000 7.000 0.250
0.036 0.036 1.000 7.000 0.250
0.036 0.036 1.000 7.000 0.250
0.036 0.036 1.000 7.000 0.250
0.036 0.036 1.000 7.000 0.250
0.036 0.036 1.000 7.000 0.250
0.036 0.036 1.000 7.000 0.250
0.036 0.036 1.000 7.000 0.250
0.036 0.036 1.000 7.000 0.250
0.036 0.036 1.000 7.000 0.250
0.036 0.036 0.978 6.844 0.244
0.036 0.036 0.844 5.911 0.211
0.036 0.036 0.933 6.533 0.233
0.036 0.036 0.756 5.289 0.189
0.036 0.036 0.933 6.533 0.233
0.036 0.036 1.000 7.000 0.250
0.036 0.036 0.689 4.822 0.172
0.036 0.036 0.867 6.067 0.217
0.036 0.036 0.978 6.844 0.244
0.036 0.036 0.956 6.689 0.239
0.036 0.036 0.978 6.844 0.244
0.036 0.036 0.867 6.067 0.217
0.036 0.036 1.000 7.000 0.250
0.036 0.036 1.000 7.000 0.250
0.036 0.036 1.000 7.000 0.250
0.036 0.036 1.000 7.000 0.250
0.036 0.036 1.000 7.000 0.250
0.036 0.036 1.000 7.000 0.250
0.036 0.036 1.000 7.000 0.250
0.036 0.036 1.000 7.000 0.250
0.036 0.036 1.000 7.000 0.250
0.036 0.036 1.000 7.000 0.250
0.036 0.036 1.000 7.000 0.250
0.036 0.036 1.000 7.000 0.250
0.036 0.036 1.000 7.000 0.250
0.036 0.036 1.000 7.000 0.250
0.036 0.036 1.000 7.000 0.250
0.036 0.036 1.000 7.000 0.250
0.036 0.036 0.978 6.844 0.244
0.036 0.036 0.844 5.911 0.211
0.036 0.036 0.933 6.533 0.233
0.036 0.036 0.756 5.289 0.189
0.036 0.036 0.933 6.533 0.233
0.036 0.036 1.000 7.000 0.250
0.036 0.036 0.689 4.822 0.172
0.036 0.036 0.867 6.067 0.217
0.036 0.036 0.978 6.844 0.244
0.036 0.036 0.956 6.689 0.239
0.036 0.036 0.978 6.844 0.244
0.036 0.036 0.867 6.067 0.217
0.036 0.036 1.000 7.000 0.250
0.036 0.036 1.000 7.000 0.250
0.036 0.036 1.000 7.000 0.250
0.250 0.250 1.000 7.000 1.750
0.250 0.250 1.000 7.000 1.750
0.250 0.250 1.000 7.000 1.750
0.250 0.250 1.000 7.000 1.750
0.500 0.500 0.325 2.275 1.138
0.083 0.083 1.000 7.000 0.583
0.083 0.083 1.000 7.000 0.583
0.083 0.083 1.000 7.000 0.583
0.083 0.083 1.000 7.000 0.583
0.083 0.083 1.000 7.000 0.583
0.083 0.083 1.000 7.000 0.583
1.000 1.000 0.829 5.800 5.800
1.000 1.000 0.500 3.500 3.500
1.000 1.000 0.533 3.733 3.733
0.250 0.250 0.667 4.667 1.167
0.250 0.250 0.911 6.378 1.594
0.500 0.500 0.639 4.472 2.236
0.250 0.250 0.000 0.000 0.000
0.250 0.250 0.293 2.053 0.513
0.250 0.250 1.000 7.000 1.750
0.250 0.250 0.500 3.500 0.875
0.250 0.250 0.600 4.200 1.050
0.250 0.250 1.000 7.000 1.750
0.250 0.250 0.500 3.500 0.875
0.250 0.250 0.000 0.000 0.000
0.250 0.250 0.227 1.587 0.397
0.250 0.250 1.000 7.000 1.750
0.250 0.250 0.600 4.200 1.050
0.250 0.250 0.500 3.500 0.875
0.125 0.125 0.480 3.360 0.420
0.125 0.125 1.000 7.000 0.875
0.125 0.125 1.000 7.000 0.875
0.125 0.125 0.511 3.578 0.447
0.125 0.125 0.500 3.500 0.438
0.125 0.125 0.150 1.050 0.131
0.125 0.125 0.600 4.200 0.525
0.125 0.125 0.600 4.200 0.525
0.333 0.333 0.633 4.433 1.478
0.333 0.333 1.000 7.000 2.333
0.333 0.333 1.000 7.000 2.333
0.333 0.333 1.000 7.000 2.333
0.333 0.333 1.000 7.000 2.333
0.333 0.333 1.000 7.000 2.333
0.333 0.333 0.633 4.433 1.478
0.333 0.333 1.000 7.000 2.333
0.333 0.333 1.000 7.000 2.333
0.100 0.100 0.633 4.433 0.443
0.100 0.100 0.613 4.293 0.429
0.100 0.100 0.573 4.013 0.401
0.100 0.100 0.580 4.060 0.406
0.100 0.100 0.613 4.293 0.429
0.100 0.100 0.613 4.293 0.429
0.100 0.100 0.580 4.060 0.406
0.100 0.100 0.780 5.460 0.546
0.100 0.100 0.780 5.460 0.546
0.100 0.100 0.780 5.460 0.546
0.143 0.143 1.000 7.000 1.000
0.143 0.143 0.800 5.600 0.800
0.143 0.143 0.000 0.000 0.000
0.143 0.143 0.000 0.000 0.000
0.143 0.143 0.400 2.800 0.400
0.143 0.143 1.000 7.000 1.000
0.143 0.143 1.000 7.000 1.000
1.000 1.000 0.750 5.250 5.250
0.250 0.250 1.000 7.000 1.750
0.250 0.250 0.780 5.460 1.365
0.250 0.250 0.780 5.460 1.365
0.250 0.250 0.780 5.460 1.365
0.250 0.250 1.000 7.000 1.750
0.250 0.250 0.613 4.293 1.073
0.250 0.250 0.613 4.293 1.073
0.250 0.250 0.580 4.060 1.015
0.200 0.200 0.633 4.433 0.887
0.200 0.200 0.633 4.433 0.887
0.200 0.200 0.613 4.293 0.859
0.200 0.200 0.573 4.013 0.803
0.200 0.200 0.580 4.060 0.812
0.143 0.143 1.000 7.000 1.000
0.143 0.143 0.800 5.600 0.800
0.143 0.143 0.000 0.000 0.000
0.143 0.143 0.000 0.000 0.000
0.143 0.143 0.400 2.800 0.400
0.143 0.143 1.000 7.000 1.000
0.143 0.143 1.000 7.000 1.000
0.333 0.333 0.633 4.433 1.478
0.333 0.333 1.000 7.000 2.333
0.333 0.333 1.000 7.000 2.333
1.000 1.000 1.000 7.000 7.000
0.000 0.000 1.000 7.000 0.000
0.000 0.000 0.000 0.000 0.000
1.000 1.000 0.975 6.825 6.825
1.000 1.000 0.975 6.825 6.825
1.000 1.000 0.000 0.000 0.000
1.000 1.000 1.000 7.000 7.000
1.000 1.000 0.000 0.000 0.000
1.000 1.000 0.975 6.825 6.825
1.000 1.000 0.975 6.825 6.825
1.000 1.000 0.975 6.825 6.825
1.000 1.000 0.975 6.825 6.825
1.000 1.000 0.975 6.825 6.825
1.000 1.000 1.000 7.000 7.000
1.000 1.000 0.000 0.000 0.000
1.000 1.000 1.000 7.000 7.000
1.000 1.000 0.000 0.000 0.000
1.000 1.000 0.000 0.000 0.000
1.000 1.000 1.000 7.000 7.000
1.000 1.000 1.000 7.000 7.000
1.000 1.000 1.000 7.000 7.000
1.000 1.000 1.000 7.000 7.000
0.500 0.500 0.900 6.300 3.150
0.500 0.500 0.000 0.000 0.000
0.250 0.250 1.000 7.000 1.750
0.125 0.125 1.000 7.000 0.875
0.125 0.125 0.000 0.000 0.000
0.250 0.250 1.000 7.000 1.750
0.250 0.250 0.000 0.000 0.000
0.111 0.111 0.800 5.600 0.622
0.111 0.111 0.800 5.600 0.622
0.111 0.111 0.800 5.600 0.622
0.111 0.111 0.000 0.000 0.000
0.111 0.111 0.000 0.000 0.000
0.111 0.111 0.000 0.000 0.000
0.111 0.111 0.800 5.600 0.622
0.111 0.111 0.800 5.600 0.622
0.111 0.111 0.800 5.600 0.622
0.143 0.143 0.792 5.542 0.792
0.143 0.143 0.800 5.600 0.800
0.143 0.143 0.800 5.600 0.800
0.143 0.143 0.400 2.800 0.400
0.143 0.143 0.533 3.733 0.533
0.143 0.143 0.800 5.600 0.800
0.143 0.143 0.800 5.600 0.800
0.033 0.033 0.787 5.507 0.184
0.033 0.033 0.747 5.227 0.174
0.033 0.033 0.800 5.600 0.187
0.167 0.167 0.280 1.960 0.327
0.167 0.167 0.320 2.240 0.373
0.167 0.167 0.320 2.240 0.373
0.167 0.167 0.347 2.427 0.404
0.167 0.167 0.387 2.707 0.451
0.033 0.033 0.640 4.480 0.149
0.033 0.033 0.653 4.573 0.152
0.033 0.033 0.800 5.600 0.187
0.033 0.033 0.867 6.067 0.202
0.033 0.033 0.867 6.067 0.202
0.033 0.033 0.800 5.600 0.187
0.033 0.033 0.800 5.600 0.187
0.033 0.033 0.867 6.067 0.202
0.033 0.033 0.867 6.067 0.202
0.033 0.033 0.800 5.600 0.187
0.033 0.033 0.867 6.067 0.202
0.033 0.033 0.800 5.600 0.187
0.033 0.033 0.067 0.467 0.016
0.033 0.033 0.000 0.000 0.000
0.033 0.033 0.800 5.600 0.187
0.033 0.033 0.400 2.800 0.093
0.033 0.033 0.400 2.800 0.093
0.033 0.033 0.800 5.600 0.187
0.033 0.033 0.800 5.600 0.187
0.033 0.033 0.800 5.600 0.187
0.033 0.033 0.333 2.333 0.078
0.033 0.033 0.693 4.853 0.162
0.033 0.033 0.351 2.458 0.082
0.033 0.033 0.498 3.484 0.116
0.033 0.033 0.320 2.240 0.075
0.033 0.033 0.360 2.520 0.084
0.033 0.033 0.698 4.884 0.163
0.033 0.033 0.733 5.133 0.171
0.033 0.033 0.400 2.800 0.093
0.033 0.033 0.511 3.578 0.119
0.033 0.033 0.773 5.413 0.180
0.007 0.007 0.133 0.933 0.006
0.007 0.007 0.133 0.933 0.006
0.007 0.007 0.133 0.933 0.006
0.007 0.007 0.133 0.933 0.006
0.007 0.007 0.133 0.933 0.006
0.333 0.333 0.683 4.783 1.594
0.333 0.333 0.867 6.067 2.022
0.333 0.333 0.611 4.278 1.426
0.006 0.006 1.000 7.000 0.042
0.006 0.006 1.000 7.000 0.042
0.006 0.006 1.000 7.000 0.042
0.006 0.006 1.000 7.000 0.042
0.006 0.006 1.000 7.000 0.042
0.006 0.006 1.000 7.000 0.042
0.006 0.006 1.000 7.000 0.042
0.006 0.006 1.000 7.000 0.042
0.006 0.006 1.000 7.000 0.042
0.006 0.006 1.000 7.000 0.042
0.006 0.006 1.000 7.000 0.042
0.006 0.006 1.000 7.000 0.042
0.006 0.006 1.000 7.000 0.042
0.006 0.006 1.000 7.000 0.042
0.083 0.083 1.000 7.000 0.583
0.083 0.083 1.000 7.000 0.583
0.083 0.083 0.722 5.056 0.421
0.083 0.083 1.000 7.000 0.583
0.083 0.083 0.722 5.056 0.421
0.083 0.083 0.722 5.056 0.421
0.083 0.083 0.444 3.111 0.259
0.083 0.083 0.722 5.056 0.421
0.083 0.083 0.722 5.056 0.421
0.083 0.083 0.944 6.611 0.551
0.083 0.083 0.944 6.611 0.551
1.000 1.000 0.833 5.833 5.833
0.333 0.333 0.437 3.059 1.020
0.333 0.333 0.467 3.267 1.089
0.333 0.333 0.556 3.889 1.296
0.007 0.007 0.258 1.804 0.013
0.007 0.007 0.218 1.524 0.011
0.007 0.007 0.369 2.582 0.019
0.007 0.007 0.249 1.742 0.013
0.007 0.007 0.173 1.213 0.009
0.007 0.007 0.173 1.213 0.009
0.007 0.007 0.271 1.898 0.014
0.007 0.007 0.173 1.213 0.009
0.007 0.007 0.173 1.213 0.009
0.007 0.007 0.173 1.213 0.009
0.007 0.007 0.173 1.213 0.009
0.007 0.007 0.173 1.213 0.009
0.007 0.007 0.173 1.213 0.009
0.007 0.007 0.253 1.773 0.013
0.007 0.007 0.173 1.213 0.009
0.007 0.007 0.173 1.213 0.009
0.007 0.007 0.173 1.213 0.009
0.007 0.007 0.222 1.556 0.011
0.007 0.007 0.173 1.213 0.009
0.007 0.007 0.173 1.213 0.009
0.007 0.007 0.173 1.213 0.009
0.007 0.007 0.271 1.898 0.014
0.007 0.007 0.173 1.213 0.009
0.007 0.007 0.173 1.213 0.009
0.007 0.007 0.173 1.213 0.009
0.007 0.007 0.329 2.302 0.017
0.007 0.007 0.182 1.276 0.009
0.007 0.007 0.173 1.213 0.009
0.007 0.007 0.400 2.800 0.021
0.007 0.007 0.182 1.276 0.009
0.007 0.007 0.173 1.213 0.009
0.007 0.007 0.173 1.213 0.009
0.007 0.007 0.173 1.213 0.009
0.007 0.007 0.182 1.276 0.009
0.018 0.018 1.000 7.000 0.125
0.018 0.018 1.000 7.000 0.125
0.018 0.018 1.000 7.000 0.125
0.018 0.018 1.000 7.000 0.125
0.018 0.018 1.000 7.000 0.125
0.018 0.018 1.000 7.000 0.125
0.018 0.018 1.000 7.000 0.125
0.018 0.018 1.000 7.000 0.125
0.018 0.018 1.000 7.000 0.125
0.018 0.018 1.000 7.000 0.125
0.018 0.018 1.000 7.000 0.125
0.018 0.018 1.000 7.000 0.125
0.018 0.018 1.000 7.000 0.125
0.018 0.018 1.000 7.000 0.125
0.010 0.010 0.867 6.067 0.058
0.010 0.010 0.867 6.067 0.058
0.010 0.010 0.867 6.067 0.058
0.010 0.010 0.852 5.963 0.057
0.010 0.010 0.689 4.822 0.046
0.010 0.010 0.719 5.030 0.048
0.010 0.010 0.585 4.096 0.039
0.010 0.010 0.852 5.963 0.057
0.010 0.010 0.867 6.067 0.058
0.010 0.010 0.867 6.067 0.058
0.010 0.010 0.659 4.615 0.044
0.010 0.010 0.867 6.067 0.058
0.010 0.010 0.719 5.030 0.048
0.010 0.010 0.867 6.067 0.058
0.010 0.010 0.867 6.067 0.058
0.010 0.010 0.867 6.067 0.058
0.010 0.010 0.304 2.126 0.020
0.010 0.010 0.867 6.067 0.058
0.010 0.010 0.852 5.963 0.057
0.010 0.010 0.452 3.163 0.030
0.010 0.010 0.333 2.333 0.022
0.010 0.010 0.867 6.067 0.058
0.010 0.010 0.415 2.904 0.028
0.010 0.010 0.719 5.030 0.048
0.010 0.010 0.719 5.030 0.048
0.010 0.010 0.733 5.133 0.049
0.250 0.250 0.000 0.000 0.000
1.000 1.000 0.975 6.825 6.825
0.500 0.500 0.975 6.825 3.413
0.500 0.500 0.975 6.825 3.413
1.000 1.000 0.975 6.825 6.825
1.000 1.000 0.975 6.825 6.825
1.000 1.000 0.683 4.783 4.783
1.000 1.000 1.000 7.000 7.000
1.000 1.000 0.000 0.000 0.000
1.000 1.000 0.000 0.000 0.000
1.000 1.000 0.867 6.067 6.067
1.000 1.000 0.333 2.333 2.333
0.500 0.500 0.511 3.578 1.789
0.500 0.500 0.133 0.933 0.467
1.000 1.000 0.000 0.000 0.000
Tahap 1 : ambil data score sesuai source dan id dari dapo dan pmp
Tahap 2 kalikan dengan angka 7
Tahap 3 kalikan hasil tahap 2 dengan bobot sesuai jenjang
0.556 0.185 0.185 0.185

0.278 0.093 0.093 0.093
0.139 0.046 0.046 0.046
0.028 0.009 0.009 0.009
snp_id snp ind_no
ind_id
1 Standar Kompetensi 1 1.1.
2 Standar Isi 1 2.1.
3 Standar Proses 1 3.1.
4 Standar Penilaian P 1 4.1.
5 Standar Pendidik d 1 5.1.
6 Standar Sarana dan 1 6.1.
7 Standar Pengelolaa 1 7.1.
8 Standar Pembiayaa 1 8.1.
ind subind_no
subind_id
Lulusan memiliki kompetensi pada dimensi sikap 1 1.1.1.
Lulusan memiliki kompetensi pada dimensi pengetahuan 1 1.2.1.
Lulusan memiliki kompetensi pada dimensi keterampilan 1 1.3.1.
Perangkat pembelajaran sesuai rumusan kompetensi lulusan 1 2.1.1.
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan dikembangkan sesuai prose 1 2.2.1.
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan dikembangkan sesuai prose 2 2.2.2.
Sekolah melaksanakan kurikulum sesuai ketentuan 1 2.3.1.
Sekolah melaksanakan kurikulum sesuai ketentuan 2 2.3.2.
Sekolah merencanakan proses pembelajaran sesuai ketentuan 1 3.1.1.
Proses pembelajaran dilaksanakan dengan tepat 1 3.2.1.
Pengawasan dilakukan dalam proses pembelajaran 1 3.3.1.
Aspek penilaian sesuai ranah kompetensi 1 4.1.1.
Aspek penilaian sesuai ranah kompetensi 2 4.1.2.
Teknik penilaian obyektif dan akuntabel 1 4.2.1.
Teknik penilaian obyektif dan akuntabel 2 4.2.2.
Penilaian pendidikan ditindaklanjuti 1 4.3.1.
Penilaian pendidikan ditindaklanjuti 2 4.3.2.
Instrumen penilaian menyesuaikan aspek 1 4.4.1.
Penilaian dilakukan mengikuti prosedur 1 4.5.1.
Penilaian dilakukan mengikuti prosedur 2 4.5.2.
Ketersediaan dan kompetensi guru sesuai ketentuan 1 5.1.1.
Ketersediaan dan kompetensi kepala sekolah sesuai ketentuan 1 5.2.1.
Ketersediaan dan kompetensi tenaga kependidikan sesuai ketent 1 5.3.1.
Kapasitas dan daya tampung sekolah memadai 1 6.1.1.
Kapasitas dan daya tampung sekolah memadai 2 6.1.2.
Sekolah memiliki sarana dan prasarana pembelajaran yang lengk 1 6.2.1.
Sekolah memiliki sarana dan prasarana pendukung yang lengkap 1 6.3.1.
Sekolah melakukan perencanaan pengelolaan 1 7.1.1.
Program pengelolaan dilaksanakan sesuai ketentuan 1 7.2.1.
Kepala sekolah berkinerja baik 1 7.3.1.
Sekolah mengelola sistem informasi manajemen 1 7.4.1.
Sekolah memberikan layanan subsidi silang 1 8.1.1.
Beban operasional sekolah sesuai ketentuan 1 8.2.1.
Sekolah melakukan pengelolaan dana dengan baik 1 8.3.1.
subind sd smp sma smk sd smp sma smk
Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap beri 1 1 1 1 0.10 0.10 0.10 0.10
Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap berka 1 1 1 1 0.10 0.10 0.10 0.10
Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap disipli 1 1 1 1 0.10 0.10 0.10 0.10
Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap santu 1 1 1 1 0.10 0.10 0.10 0.10
Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap jujur 1 1 1 1 0.10 0.10 0.10 0.10
Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap peduli 1 1 1 1 0.10 0.10 0.10 0.10
Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap percay1 1 1 1 0.10 0.10 0.10 0.10
Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap bert 1 1 1 1 0.10 0.10 0.10 0.10
Memiliki perilaku pembelajar sejati sepanjang hay 1 1 1 1 0.10 0.10 0.10 0.10
Memiliki perilaku sehat jasmani dan rohani 1 1 1 1 0.10 0.10 0.10 0.10
Memiliki pengetahuan faktual, prosedural, konsept 1 1 1 1 1.00 1.00 1.00 1.00
Memiliki keterampilan berpikir dan bertindak kreat 1 1 1 1 0.17 0.17 0.17 0.17
Memiliki keterampilan berpikir dan bertindak produ1 1 1 1 0.17 0.17 0.17 0.17
Memiliki keterampilan berpikir dan bertindak kritis 1 1 1 1 0.17 0.17 0.17 0.17
Memiliki keterampilan berpikir dan bertindak mand1 1 1 1 0.17 0.17 0.17 0.17
Memiliki keterampilan berpikir dan bertindak kolab 1 1 1 1 0.17 0.17 0.17 0.17
Memiliki keterampilan berpikir dan bertindak komu 1 1 1 1 0.17 0.17 0.17 0.17
Memuat karakteristik kompetensi sikap 1 1 1 1 0.20 0.20 0.20 0.20
Memuat karakteristik kompetensi keterampilan 1 1 1 1 0.20 0.20 0.20 0.20
Memuat karakteristik kompetensi pengetahuan 1 1 1 1 0.20 0.20 0.20 0.20
Menyesuaikan ruang lingkup materi pembelajaran 1 1 1 1 0.20 0.20 0.20 0.20
Menyesuaikan tingkat kompetensi siswa 1 1 1 1 0.20 0.20 0.20 0.20
Melibatkan pemangku kepentingan dalam penyusun 1 1 1 1 0.50 0.50 0.50 0.50
Memiliki perangkat kurikulum tingkat satuan pen 1 1 1 1 0.50 0.50 0.50 0.50
Menyediakan alokasi waktu pembelajaran sesuai s 1 1 1 1 0.50 0.50 0.50 0.50
Menyelenggarakan aspek kurikulum pada muatan 1 1 1 1 0.50 0.50 0.50 0.50
Mengacu pada silabus yang telah dikembangkan 1 1 1 1 0.25 0.25 0.25 0.25
Mengarah pada pencapaian kompetensi 1 1 1 1 0.25 0.25 0.25 0.25
Menyusun dokumen rencana dengan lengkap dan s1 1 1 1 0.25 0.25 0.25 0.25
Mendapatkan evaluasi dari kepala sekolah dan pe 1 1 1 1 0.25 0.25 0.25 0.25
Membentuk rombongan belajar dengan jumlah sis 1 1 1 1 0.07 0.07 0.07 0.07
Mengelola kelas sebelum memulai pembelajaran 1 1 1 1 0.07 0.07 0.07 0.07
Mendorong peserta didik mencari tahu 1 1 1 1 0.07 0.07 0.07 0.07
Mengarahkan pada penggunaan pendekatan ilmia 1 1 1 1 0.07 0.07 0.07 0.07
Melakukan pembelajaran berbasis kompetensi 1 1 1 1 0.07 0.07 0.07 0.07
Memberikan pembelajaran terpadu 1 1 1 1 0.07 0.07 0.07 0.07
Melaksanakan pembelajaran dengan jawaban yang1 1 1 1 0.07 0.07 0.07 0.07
Menuju keterampilan aplikatif 1 1 1 1 0.07 0.07 0.07 0.07
Mengutamakan pembudayaan dan pemberdayaan pe 1 1 1 1 0.07 0.07 0.07 0.07
Menerapkan prinsip bahwa siapa saja adalah guru, 1 1 1 1 0.07 0.07 0.07 0.07
Mengakui atas perbedaan individual dan latar bel 1 1 1 1 0.07 0.07 0.07 0.07
Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi 1 1 1 1 0.07 0.07 0.07 0.07
Menggunakan aneka sumber belajar 1 1 1 1 0.07 0.07 0.07 0.07
Mengelola kelas saat menutup pembelajaran 1 1 1 1 0.07 0.07 0.07 0.07
Melakukan pemantauan proses pembelajaran 1 1 1 1 0.25 0.25 0.25 0.25
Melakukan supervisi proses pembelajaran kepada 1 1 1 1 0.25 0.25 0.25 0.25
Mengevaluasi proses pembelajaran 1 1 1 1 0.25 0.25 0.25 0.25
Menindaklanjuti hasil pengawasan proses pembela 1 1 1 1 0.25 0.25 0.25 0.25
Mencakup ranah sikap, pengetahuan dan keteramp1 1 1 1 0.50 0.50 0.50 0.50
Memiliki bentuk pelaporan sesuai dengan ranah 1 1 1 1 0.50 0.50 0.50 0.50
Menggunakan jenis teknik penilaian yang obyektif 1 1 1 1 0.50 0.50 0.50 0.50
Memiliki perangkat teknik penilaian lengkap 1 1 1 1 0.50 0.50 0.50 0.50
Melakukan pelaporan penilaian secara periodik 1 1 1 1 0.50 0.50 0.50 0.50
Menindaklanjuti hasil pelaporan penilaian 1 1 1 1 0.50 0.50 0.50 0.50
Menggunakan instrumen penilaian aspek keteramp1 1 1 1 0.33 0.33 0.33 0.33
Menggunakan instrumen penilaian aspek pengeta 1 1 1 1 0.33 0.33 0.33 0.33
Menggunakan instrumen penilaian aspek sikap 1 1 1 1 0.33 0.33 0.33 0.33
Melakukan penilaian berdasarkan penyelenggara s 1 1 1 1 0.50 0.50 0.50 0.50
Melakukan penilaian berdasarkan ranah sesuai pr 1 1 1 1 0.50 0.50 0.50 0.50
Berkualifikasi minimal S1/D4 1 1 1 1 0.25 0.33 0.33 0.33
Rasio guru kelas terhadap rombongan belajar sei 1 0 0 0 0.25 0.00 0.00 0.00
Berkompetensi pedagogik minimal baik 1 1 1 1 0.25 0.33 0.33 0.33
Berkompetensi profesional minimal baik 1 1 1 1 0.25 0.33 0.33 0.33
Berkualifikasi minimal S1/D4 1 1 1 1 0.13 0.13 0.13 0.13
Berpangkat minimal III/c atau setara 1 1 1 1 0.13 0.13 0.13 0.13
Berusia sesuai kriteria saat pengangkatan 1 1 1 1 0.13 0.13 0.13 0.13
Berkompetensi kepribadian minimal baik 1 1 1 1 0.13 0.13 0.13 0.13
Berkompetensi kewirausahaan minimal baik 1 1 1 1 0.13 0.13 0.13 0.13
Berkompetensi manajerial minimal baik 1 1 1 1 0.13 0.13 0.13 0.13
Berkompetensi sosial minimal baik 1 1 1 1 0.13 0.13 0.13 0.13
Berkompetensi supervisi minimal baik 1 1 1 1 0.13 0.13 0.13 0.13
Memiliki Tenaga Pelaksana Urusan Administrasi be 1 1 1 1 0.20 0.20 0.20 0.20
Tersedia Tenaga Laboran 1 1 1 1 0.20 0.20 0.20 0.20
Tersedia Tenaga Pelaksana Urusan Administrasi 1 1 1 1 0.20 0.20 0.20 0.20
Tersedia Tenaga Pustakawan 1 1 1 1 0.20 0.20 0.20 0.20
Tersedia Tenaga Teknisi Laboran 1 1 1 1 0.20 0.20 0.20 0.20
Memiliki kapasitas rombongan belajar yang sesua 1 1 1 1 0.50 0.50 0.50 0.50
Rasio luas lahan sesuai dengan jumlah siswa 1 1 1 1 0.50 0.50 0.50 0.50
Kondisi ruang kelas sesuai standar 1 1 1 1 0.33 0.33 0.33 0.33
Memiliki ruang perpustakaan layak pakai 1 1 1 1 0.33 0.33 0.33 0.33
Memiliki ruang kelas sesuai standar 1 1 1 1 0.33 0.33 0.33 0.33
Memiliki jamban sesuai standar 1 1 1 1 1.00 1.00 1.00 1.00
Memiliki visi, misi, dan tujuan yang jelas sesuai k 1 1 1 1 0.33 0.33 0.33 0.33
Mengembangkan rencana kerja sekolah ruang ling 1 1 1 1 0.33 0.33 0.33 0.33
Melibatkan pemangku kepentingan sekolah dalam 1 1 1 1 0.33 0.33 0.33 0.33
Memiliki pedoman pengelolaan sekolah lengkap 1 1 1 1 0.17 0.17 0.17 0.17
Menyelenggarakan kegiatan layanan kesiswaan 1 1 1 1 0.17 0.17 0.17 0.17
Meningkatkan dayaguna pendidik dan tenaga kep 1 1 1 1 0.17 0.17 0.17 0.17
Melaksanakan kegiatan evaluasi diri 1 1 1 1 0.17 0.17 0.17 0.17
Membangun kemitraan dan melibatkan peran serta1 1 1 1 0.17 0.17 0.17 0.17
Melaksanakan pengelolaan bidang kurikulum dan 1 1 1 1 0.17 0.17 0.17 0.17
Berjiwa kewirausahaan 1 1 1 1 0.25 0.25 0.25 0.25
Berkepribadian dan bersosialisasi dengan baik 1 1 1 1 0.25 0.25 0.25 0.25
Melakukan supervisi dengan baik 1 1 1 1 0.25 0.25 0.25 0.25
Mengembangkan sekolah dengan baik 1 1 1 1 0.25 0.25 0.25 0.25
Memiliki sistem informasi manajemen sesuai kete 1 1 1 1 1.00 1.00 1.00 1.00
Melaksanakan subsidi silang untuk membantu si 1 1 1 1 0.33 0.33 0.33 0.33
Membebaskan biaya bagi siswa tidak mampu 1 1 1 1 0.33 0.33 0.33 0.33
Memiliki daftar siswa dengan latar belakang ekono 1 1 1 1 0.33 0.33 0.33 0.33
Memiliki biaya operasional non personil sesuai ke 1 1 1 1 1.00 1.00 1.00 1.00
Memiliki laporan pengelolaan dana 1 1 1 1 0.33 0.33 0.33 0.33
Memiliki laporan yang dapat diakses oleh pemang 1 1 1 1 0.33 0.33 0.33 0.33
Mengatur alokasi dana yang berasal dari APBD/AP 1 1 1 1 0.33 0.33 0.33 0.33
score_subind sma
7.000 0.700
7.000 0.700
5.444 0.544
6.942 0.694
6.170 0.617
6.596 0.660
5.833 0.583
7.000 0.700
5.963 0.596
6.533 0.653
4.148 4.148
5.704 0.951
5.419 0.903
6.533 1.089
6.844 1.141
6.067 1.011
6.549 1.091
5.586 1.117
5.497 1.099
5.478 1.096
5.963 1.193
6.000 1.200
2.368 1.184
5.942 2.971
3.500 1.750
7.000 3.500
7.000 1.750
7.000 1.750
4.822 1.205
7.000 1.750
3.500 0.250
6.308 0.451
4.657 0.333
6.732 0.481
7.000 0.500
7.000 0.500
6.694 0.478
6.694 0.478
7.000 0.500
4.638 0.331
5.800 0.414
3.500 0.250
3.733 0.267
4.997 0.357
3.138 0.785
3.675 0.919
4.072 1.018
4.236 1.059
6.144 3.072
7.000 3.500
6.144 3.072
4.583 2.291
4.200 2.100
5.250 2.625
5.845 1.948
4.912 1.637
4.247 1.416
4.200 2.100
6.144 3.072
7.000 2.333
0.000 0.000
6.825 2.275
6.825 2.275
0.000 0.000
7.000 0.875
0.000 0.000
6.825 0.853
6.825 0.853
6.825 0.853
6.825 0.853
6.825 0.853
7.000 1.400
0.000 0.000
7.000 1.400
0.000 0.000
0.000 0.000
7.000 3.500
7.000 3.500
7.000 2.333
7.000 2.333
3.150 1.050
4.375 4.375
3.733 1.244
4.925 1.642
2.775 0.925
4.248 0.708
5.043 0.840
5.801 0.967
5.833 0.972
3.405 0.567
3.399 0.567
6.825 1.706
6.825 1.706
6.825 1.706
6.825 1.706
4.783 4.783
7.000 2.333
0.000 0.000
0.000 0.000
6.067 6.067
2.333 0.778
2.256 0.752
0.000 0.000
snp_id snp ind_no
ind_id
ind sd smp sma smk sd
Lulusan memiliki kompetensi pada dimensi sikap 1 1 1 1 0.333
Lulusan memiliki kompetensi pada dimensi pengetahuan 1 1 1 1 0.333
Lulusan memiliki kompetensi pada dimensi keterampilan 1 1 1 1 0.333
Perangkat pembelajaran sesuai rumusan kompetensi lulusan 1 1 1 1 0.333
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan dikembangkan sesuai prose 1 1 1 1 0.333
Sekolah melaksanakan kurikulum sesuai ketentuan 1 1 1 1 0.333
Sekolah merencanakan proses pembelajaran sesuai ketentuan 1 1 1 1 0.333
Proses pembelajaran dilaksanakan dengan tepat 1 1 1 1 0.333
Pengawasan dilakukan dalam proses pembelajaran 1 1 1 1 0.333
Aspek penilaian sesuai ranah kompetensi 1 1 1 1 0.200
Teknik penilaian obyektif dan akuntabel 1 1 1 1 0.200
Penilaian pendidikan ditindaklanjuti 1 1 1 1 0.200
Instrumen penilaian menyesuaikan aspek 1 1 1 1 0.200
Penilaian dilakukan mengikuti prosedur 1 1 1 1 0.200
Ketersediaan dan kompetensi guru sesuai ketentuan 1 1 1 1 0.333
Ketersediaan dan kompetensi kepala sekolah sesuai ketentuan 1 1 1 1 0.333
Ketersediaan dan kompetensi tenaga kependidikan sesuai ketent 1 1 1 1 0.333
Kapasitas dan daya tampung sekolah memadai 1 1 1 1 0.333
Sekolah memiliki sarana dan prasarana pembelajaran yang lengk 1 1 1 1 0.333
Sekolah memiliki sarana dan prasarana pendukung yang lengkap 1 1 1 1 0.333
Sekolah melakukan perencanaan pengelolaan 1 1 1 1 0.250
Program pengelolaan dilaksanakan sesuai ketentuan 1 1 1 1 0.250
Kepala sekolah berkinerja baik 1 1 1 1 0.250
Sekolah mengelola sistem informasi manajemen 1 1 1 1 0.250
Sekolah memberikan layanan subsidi silang 1 1 1 1 0.333
Beban operasional sekolah sesuai ketentuan 1 1 1 1 0.333
Sekolah melakukan pengelolaan dana dengan baik 1 1 1 1 0.333
smp sma smk score_ind sma
0.333 0.333 0.333 6.448 2.149
0.333 0.333 0.333 4.148 1.383
0.333 0.333 0.333 6.186 2.062
0.333 0.333 0.333 5.705 1.902
0.333 0.333 0.333 4.155 1.385
0.333 0.333 0.333 5.250 1.750
0.333 0.333 0.333 6.455 2.152
0.333 0.333 0.333 5.590 1.863
0.333 0.333 0.333 3.780 1.260
0.200 0.200 0.200 6.572 1.314
0.200 0.200 0.200 5.364 1.073
0.200 0.200 0.200 4.725 0.945
0.200 0.200 0.200 5.001 1.000
0.200 0.200 0.200 5.172 1.034
0.333 0.333 0.333 6.883 2.294
0.333 0.333 0.333 5.141 1.714
0.333 0.333 0.333 2.800 0.933
0.333 0.333 0.333 7.000 2.333
0.333 0.333 0.333 5.717 1.906
0.333 0.333 0.333 4.375 1.458
0.250 0.250 0.250 3.811 0.953
0.250 0.250 0.250 4.621 1.155
0.250 0.250 0.250 6.825 1.706
0.250 0.250 0.250 4.783 1.196
0.333 0.333 0.333 2.333 0.778
0.333 0.333 0.333 6.067 2.022
0.333 0.333 0.333 1.530 0.510
snp_id snp score_ind
1 Standar Kompetensi Lulus 5.594
2 Standar Isi 5.037
3 Standar Proses 5.275
4 Standar Penilaian Pendidi 5.367
5 Standar Pendidik dan Ten 4.941
6 Standar Sarana dan Prasa 5.697
7 Standar Pengelolaan Pend 5.010
8 Standar Pembiayaan 3.310
5.029

Tabel Konversi Pertanyaan Dalam Rapor Mutu

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Tabel Konversi Pertanyaan Dalam Rapor Mutu

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

ques_id

Tidak mematuhi tatatertib sekolah

Menghukum hingga jatuh sakit, pingsan (oleh guru)

Isi Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Ilmu Pengetahuan Sosial (Peningkatan iman, taqwa dan akhlak mulia)

0.556 0.185 0.185 0.185

You might also like