PLANIFICACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE

Datos Informativos
Grado Trimestre Docente Unidad N° de Sesión Horas Fecha
4° “A–B” I Juan Carlos Castro Inga II 02 04 07/05/18
Título de la Sesión Área
Elaboramos nuestros sellos y papel membretado Educación Para el Trabajo

Aprendizajes Esperados
Competencias Capacidades Indicadores
 Comprende y aplica elementos y procesos
básicos del diseño, principios tecnológicos
de estructuras, máquinas simples y
herramientas informáticas que se utilizan
Comprensión y Aplicación de Tecnologías para la producción de un bien o un servicio.
 Gestiona procesos de estudio de mercado, Diseña sellos y papel membretado
Gestión de Procesos diseño, planificación de la producción de aplicando las herramientas de
bienes y servicios de la opción ocupacional: CorelDraw.
Ejecución de Procesos Computación e Informática
 Ejecuta procesos básicos para la producción
de bienes y prestación de servicios,
considerando las normas de seguridad y
control de calidad.
Campo Temático
 Sellos y papel membretado.

Secuencia Didáctica
Momentos

Tiempo
Procesos
Estrategias / Actividades Recursos
Pedagógicos

El profesor inicia la sesión saludando amablemente a los estudiantes y

Motivación Slides 5´

Motivación y Evaluación Permanente

preguntando sobre las actividades de extension de la clase anterior.
 El profesor pide a los estudiantes que observen las siguientes imagenes.

Inicio
Recuperación de
Slides 10´
Saberes Previos

 Se le pregunta a los estudiantes: ¿Qué representa la imagen? ¿Tiene algún

tipo de relación con la venta de un producto o servicio? ¿?
 El profesor anota en la pizarra las respuestas brindadas por los
estudiantes como parte de los saberes previos.
  El profesor da a conocer el propósito e importancia de la clase, así como
la forma de evaluación.
Se les plantea a los estudiantes la siguiente interrogante:
Conflicto Cognitivo ¿Por qué hoy en día muchas empresas públicas y privadas utilizan sellos de Slides 5´
agua?
 Los estudiantes de manera individual, usan la computadora para ingresar
y utilizar el software CorelDraw, siguiendo las indicaciones dadas por el
profesor. Slides y
Construcción de los

Actividad 1 10´
 El profesor recomienda que antes de elaborar un sello y papel Computadora
Aprendizajes
Desarrollo

membretado, deben identificar las herramientas a utilizar, la

configuración de página, la paleta de colores, etc.
 El profesor pide a los estudiantes que sigan los pasos para elaborar sellos
y papel membretado.
Computadora
Actividad 2  El profesor monitorea el trabajo de cada uno de los estudiantes. 140´
Plumones
 El profesor refuerza positivamente a todos los estudiantes que
alcanzaron la meta propuesta y alienta a los que están en proceso.
Los estudiantes aplican las herramientas de CorelDraw para elaborar sus
Consolidación Computadora 5´
sellos y papel membretado.
Cierre
Reflexión Sobre el Los estudiantes responden las siguientes interrogantes: ¿Qué aprendimos
Slides 3´
Aprendizaje hoy? ¿Te agrada lo aprendido? ¿Te fue fácil o difícil aprenderlo?
Actividades de Extensión Investigar ¿Qué es un tríptico? Slides 2´

Evaluación
Indicador de Evaluación Instrumento
Diseña sellos y papel membretado aplicando las herramientas de
Lista de cotejo
CorelDraw.

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Juan Carlos Castro Inga

Anexos: