UNIDAD 2: FASE 3 ELABORAR ESCRITO REFLEXIVO SOBRE ENFOQUES

TEÓRICOS DE LA ANTROPOLOGÍA PSICOLÓGICA

TUTORA

ALMEYDA GONZALES

PRESENTADO

NOREINY SANTIAGO PEDROZA

GRUPO 403018 _ 60

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

PSICOLOGÍA

TEORAMA NORTE DE SANTANDER

2018
INTRODUCCION

El presente trabajo corresponde a el análisis e interpretación de los enfoque

teóricos de la antropología psicológica (Ecológico, Cognitivo, Humanista,
Socio constructivista e Histórico cultural) es una circunstancia positiva en la
formación de líderes que tienen que volcarse a replegar sus habilidades en
pro de la comunidad, donde logra traducir, descubrir, analizar, y estudiar el
objeto de conocimiento.

Basando en los diferentes enfoques así mismo desde la antropología

psicológica y en el marco del enfoque ecológico, es posible la formación de
estos emprendedores y transformadores sociales. Cognitivo es el acto
o proceso de conocer, como proceso del desarrollo humano está presente en
las discusiones tanto de la psicología, la ingeniería, la lingüística, como de la educación.
El concepto de cognición es frecuentemente utilizado para significar el acto de
conocer, o conocimiento, y puede ser definido, en un sentido cultural o
social, como el desarrollo emergente de conocimiento dentro de un grupo
que culmina con la sinergia del pensamiento y la acción. El enfoque humanista
dentro de la ciencia psicológica, en particular, y en todos los saberes ocupados de
ayudar al hombre en su crecimiento personal y espiritual y el enfoque Socio
constructivista e Histórico cultural Las actuales concepciones de la ciencia y la
tecnología nos hablan de la urgencia de aplicar soluciones radicales a la interrelación
del hombre con su medio, tanto social, como natural. Esta perspectiva tiene sus
orígenes en los trabajos de Vygotsky (1931), quien a diferencia de otros modelos
enfocados en los aspectos individuales del conocimiento, propuso entender el
desarrollo cognitivo en función del contexto histórico y Sociocultural en el cual se
desenvuelve el individuo, es decir postula que el conocimiento se adquiere según la
ley de doble formación, primero a nivel interpsicológico y posteriormente a nivel
intrapsicológico, es decir lo primero se refiere a las relaciones con los demás y lo
segundo a la relación consigo mismo (a), de esta manera el factor social juega un
papel determinante en la construcción del conocimiento
OBJETIVOS

 Objetivo general

Elaborar escrito reflexivo sobre enfoques teóricos de la antropología

psicológica

 Objetivos específicos

Reconocer las ideas centrales de los diferentes enfoques teóricos de la

psicología del aprendizaje

Brindar aportes referentes a la antropología psicológica desde los diferentes

enfoques

Aplicar los enfoques teóricos de la psicología del aprendizaje en la

interpretación de los hechos
  CUERPO DEL TRABAJO

¿Qué estrategias socios culturales se requieren para promover líderes

transformadores y sujetos que construyan a desarrollar alternativas, planes
y proyectos encaminados a un cambio social en los territorios como
contribución de la Antropología Psicológica a las ciencias sociales?

El enfoque humanista esta abordado en la experiencia subjetiva del

individuo y en que este se acepte tal y como es, basado en una jerarquía
de valores y motivos que hagan posible su desarrollo personal, estudiando
la consideración global de la persona y la acentuación en sus aspectos
existenciales.

Desde la mirada y el análisis de los diferentes enfoques de la Antropología

Psicológica. se ha dedicado a explicar las formas en que los marginados en
su mayoría urbanos enfrentan económicamente la pobreza, pero, como
puede inferirse de la selección anterior de las definiciones, al utilizar
sustantivos como "comportamientos", "conductas" o "esfuerzos" se hace
evidente que al construir las definiciones utilizan como género próximo
nociones derivadas de la psicología social y, como diferencia específica, otro
conjunto de denominaciones basadas en los preceptos individualistas de la
acción racional, donde los intereses están motivados por una distendida
relación de costo-beneficio (Mora Heredia, citado por Moguel, 2001: 194).
(Moguel, 2005), sin embargo desde el punto de vista de la Antropología
psicológica, se plantea una serie de circunstancias importantes, que deben
ser tomadas en cuenta para estudiar la relación persona-sociedad-cultura,
ello con fulcro en que una de las finalidades es el cambio social. La
formación de líderes que busquen el bien colectivo y puedan potencializar
las capacidades existentes en cada uno de los individuos, así como los
recursos con que se cuenta, es sin duda alguna el principal paso en el
desarrollo y bienestar de una comunidad. Personas que puedan de forma
clara y precisa comunicarse con los demás y que sean escuchados y
respetados; que tengan confianza en sí mismos y la transmitan a los demás
no solo de palabra sino con hechos y en el ejercicio de los valores en que
se cimentaran coherentemente las acciones y las relaciones. Sin embargo,
y en eso radica la dificultad del crecimiento y mejoramiento social, no es
fácil encontrar en el seno de una comunidad, personas que cumplan con
dichos requerimientos, por lo tanto es indispensable enfilar prácticas y
estrategias que permitan la formación de estos líderes.

Desde el enfoque humanista Theory and Practice, Peter Northouse, define

el liderazgo como el proceso por el cual una persona o un grupo de personas
influyen en una serie de individuos para conseguir un objetivo común. De
esta manera podemos decir que el liderazgo fomenta los valores de la
organización, valores como la solidaridad, la justicia social, el respeto y
hasta los derechos fundamentales; por otra parte los llamados misionales,
estos son los relacionados con la forma de ser y también de hacer de la
organización. Entre otros están la independencia política e independencia
económica, el trabajo en equipo la voluntad de servicio, rigor, la actitud, el
altruismo y la disposición interinstitucional con otras organizaciones, todo
esto son catalizadores de la cohesión en equipos amplios y diversos, En
otras palabras, La misión y los valores son herramientas fundamentales
para la configuración de un propósito común; Para llegar a ser un líder
efectivo, lo primero es asumir que podemos mejorar y necesitamos cambiar
algunos aspectos de nuestra conducta y lo segundo, es tener la voluntad y
la motivación para hacerlo, al reunir ambas condiciones, estamos en el
camino de llegar a ser buenos y líderes. El liderazgo se puede interpretar
como “El desarrollo de una habilidad”, según Montañez (2015), para lo cual
un líder con las cualidades necesarias puede influir en las personas, y más
cuando están enfocados en la consecución de un objetivo en común, esta
es la influencia interpersonal ejercida en una diversa situación, dirigida a
través del proceso de comunicación para la adquisición de unos objetivos.
Si bien el liderazgo necesita de unas cualidades, igualmente necesita de un
elemento en común, necesita “Interacción” la cual se edifica a través del
tiempo; todas las personas se relacionan en grupos, sociedades y/o
comunidades, y sienten la necesidad de tener un guía o guías, que a su vez
éstos necesitan de seguidores. Montañez (2015) menciona cuatro teorías
del liderazgo. La primera que menciona es la teoría de los rasgos, definiendo
“Que los líderes nacen, mas no se hacen” esta teoría centra su estudio en
los rasgos y características que puedan identificar a líderes,
diferenciándolos de sus seguidores. La segunda teoría que menciona es “El
comportamiento del liderazgo”, con la cual identifica los estilos de líderes
exitosos.

El enfoque humanista dentro de la ciencia psicológica, en particular, y en

todos los saberes ocupados de ayudar al hombre en su crecimiento personal
y espiritual. Las actuales concepciones de la ciencia y la tecnología nos
hablan de la urgencia de aplicar soluciones radicales a la interrelación del
hombre con su medio, tanto social, como natural. Para lograr que esta
interrelación sea sana y productiva, en bien de todos, es preciso hallar el
justo equilibrio entre todas las formas de existencia, basados en el respeto
y la aceptación de los demás. Para que se produzca este equilibrio es
necesario que el hombre, genéricamente hablando, esté sano. Es por ello
que el concepto de salud, bajo el enfoque humanista, propugna la
aceptación e integración de lo que somos, de nuestros sentimientos,
pensamientos y conductas.
CONCLUSIONES

 Analice y reflexione sobre los aportes de los enfoques teóricos a la

Antropología Psicológica.

 Concluí que se debe ser responsable y empoderar a los integrantes

de la comunidad para que sean parte de la solución, desde el
aprendizaje que me brindo el enfoque realizado.

 Indague sobre los diferentes enfoques teóricos, aprendiendo como

interpretarlos en los hechos cotidianos.

 Aprendí desde el enfoque humanista como las personas influyen en

una serie de individuos para conseguir un objetivo común.
Bibliografía

González, A. (2017) Enfoques teóricos de la Antropología Psicológica.

Recuperado de http://repository.unad.edu.co/handle/10596/14330