UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

UAPA

Asignatura
Educación para la Diversidad
Tema
Unidad 1
Facilitadora

Participante:
Yomaris Gómez
Matricula 15-87 95

Fecha: domingo 8 de 2018

Santiago de los Caballeros.
República, Dominicana.
 Introducción.

En la presente tarea muestro la realización de una tabla informativa, en la cual

desarrollo distintos conceptos, los cuales resultan muy importante, para
conocer a profundidad la importancia de la educación inclusiva y como esta
debe ponerse en práctica, para lograr una educación superior.

Además de la tabla informativa, analice el video que está colgado en la

plataforma y desarrolle cinco puntos de interés en los cuales cito la importancia
de cada uno y destaco su importancia dentro del contexto educativo y como
estos pueden aportar medios para que el proceso de enseñanza y aprendizaje
se lleve a cabo de una manera más eficaz.

Al final de esta asignación realizo un comentario crítico acerca de cómo se

puede utilizar lo aprendido en esta tarea, para poner en práctica estos
conocimientos a favor de la educación
Investigue en fuentes bibliográficas y/o electrónicas sobre la
fundamentación teórica sobre la Educación para Diversidad

Actualizar sus conocimientos en el área de atención a personas con

discapacidad y necesidades, incrementado su domino multidisciplinario para
desarrollarse competitivamente en el contexto de la educación especial y
integración educativa social y laboral.

Desarrollar habilidades teorico-paractica que les permita evaluar, diagnosticar,

rehabilitar e integrar a la escuela y a comunidad a niños y adolescentes con
necesidades educativas especiales.

Generar una actitud de compromiso, valores y de la ética correspondiente, que

favorezca su participación en procesos que lleven con lograr una mayor nivel
de desarrollo personal y social en la personas con discapacidad.

La diversidad es estructura a todo grupo humano. Poder pensar la diversidad

implica tomar como punto de partida el respeto y la valoración de las
diferencias individuales.
1. Presente una tabla informativa de tres columnas donde presentes la
conceptualización y el vínculo con la Educación de los siguientes conceptos:
Diversidad, inclusión, exclusión, desigualdad, necesidades educativas
especiales y necesidades educativas individuales
Concepto Conceptualización
Diversidad En base a mi investigación y a
mi criterio se podría decir que la
diversidad se refiere a la
infinidad de cosas diferentes o
diversas. Y también a la
abundancia de cosas distintas
que conviven juntas. En el
contexto de la sociedad, nos
encontramos con la
coexistencia de diferentes
clases de diversidades ya sea
étnica, cultural, biológica,
sexual, entre las más usuales.
Inclusión Se puede decir que la inclusión
hace referencia al modo en que
la escuela debe dar respuesta a
la diversidad, esta establece que
el sistema escolar para que
responda a las necesidades de
todos los alumnos, en vez de que
sean los alumnos quienes deban
adaptarse al sistema,
integrándose a él.
Exclusión A mi entender seria la
separación de las personas o
grupos sociales de los ámbitos
sociales propios de la
comunidad en la que se vive,
que conduce a una pérdida de
autonomía para conseguir los
recursos necesarios para vivir,
integrarse y participar en la
sociedad de la que forman
parte.
Exclusión social es un proceso
que afecta a millones de
Vínculo con la educación
En cuanto a su vínculo con la
educación, diría que la diversidad
es un concepto de primer orden
en los centros educativos, ya que
las escuelas, liceos y
universidades albergan una
variedad diversa de personas
que pueden poseer distinta
culturas, creencias, religión,
costumbres e ideología distintas,
por tal razón su vínculo con la
educación es bastante amplia.
Diría que su vínculo con la
educación estaría en que
presenta como un derecho de
todos los niños, y no solo de
aquellos calificados como
con necesidades educativas
derivadas de una discapacidad,
además de equidad en el acceso
a una educación de calidad para
todos. La educación inclusiva no
solo postula el derecho a ser
diferente como algo legítimo,
sino que valora explícitamente la
existencia de esa diversidad.
La exclusión es un punto
bastante importante y que
debemos afrontar, en la
investigación que realicé para
este tema pude entender que
por diversas razones muchas
veces los niños son excluidos de
la educación incluso estando
dentro del mismo plantel
educativo, ya que muchas veces
los maestros dejan atrás a los
alumnos por el simple hecho de
que no avanza al mismo ritmo
 personas en todo el mundo,
tanto en los países en vías de
desarrollo como en las
prósperas sociedades
occidentales.
Desigualdad Considero que la desigualdad es
la falta de equidad, equilibro o
igualdad entre dos o más
personas, cosas, hechos o
realidades. En este sentido,
puede relacionarse con
cuestiones sociales desigualdad
social, económica, educativa, de
género de las cuales se ocupa la
disciplina de la sociología.
Necesidades Estas son el conjunto de
educativas medidas pedagógicas que se
especiales. ponen en marcha para
compensar las dificultades que
presenta un alumno al acceder
al currículo que le corresponde
por edad.
Necesidades Se refieren a las diferentes
educativas capacidades, intereses, ritmos y
individuales. estilos que influyen en el
proceso de aprendizaje,
haciendo que este sea único e
irrepetible.
que los ostros excluyéndolo de
esta manera y quitándole la
oportunidad de que los jóvenes
puedan lograr desarrollar sus
competencias.
En cuanto al contexto educativo,
está relacionada con las
diferencias en el acceso a la
educación. Como tal, es una de
las consecuencias más graves de
la desigualdad social, pues en
ella se hace patente la
desigualdad de oportunidades
entre las personas en función de
su estatus o clase social.
En lo educativo se asocia debido
a que las dificultadas son
superiores al resto de los
alumnos, por diversas causas:
discapacidades, trastornos
graves de conducta, altas
capacidades intelectuales o por
integración tardía en el sistema
educativo.
Las medidas pueden ser
permanentes o temporales,
adaptaciones de acceso al
currículo o adaptaciones
curriculares significativas en
varias áreas del currículo.
En cuanto a su vínculo con la
educación, esta se asocia a que
necesidades pueden ser
apoyadas por acciones para dar
respuesta a la diversidad, como
por ejemplo: organización del
aula de manera que permita la
participación y la cooperación,
dar alternativas de elección
sobre las actividades
desarrolladas, variedad de
actividades trabajo individual o
cooperativo, uso de materiales
diversos, facilitar más tiempo
para el desarrollo de las
actividades o la evaluación,
 graduar los niveles de exigencias
en la consecución de los
objetivos de la lección, entre
otras.

2. Observe el vid
Educación Inclusiva’, para que presentes y emitas un análisis crítico sobre el
mismo, valora además los cincos puntos que consideres más relevantes de la
conferencia

Análisis crítico:

En base a mi criterio, considero bastante interesante las palabras citada por la

expositora en el video, ya que esta engloba una serie de temas, los cuales
resultan ser vitales, a la hora de conocer cómo debemos prepararnos y como
debemos actuar frente a la diversidad y a los estudiantes que están dentro del
contexto de este tema, ya que está claro que las aulas están compuestas por
una diversidad estudiantil, los cuales tienen una variedad de diferentes puntos
de vistas, religión, manera de aprender, distintas inteligencia, en fin una
diversidad que está formada no solo por lo físico sino también por lo intelectual.

Como docentes y según explica la expositora, debemos conocer mejor ciertos

conceptos, como, por ejemplo, el género, la igualdad, entre otros, para
aprender a incluir y a crear estrategias para que el proceso de enseñanza y
aprendizaje se lleve a cabo de manera significativa.

Un punto importante y el cual merece un estudio más profundo y más analítico,

seria citar el tema de la interculturalidad, en nuestro país existe una interesante
mezcla intercultural, y aunque la más notable es la incidencia de estudiantes
haitiano.

La multiculturalidad está presente en la sociedad dominicana, pero dentro del

sector educativo existe un porcentaje de alumnos de otros países que
comparten sus culturas en el entorno escolar, por tal razón es vital que un
docente pueda manejar esta cuestión en el ámbito educativo.

Puntos relevantes de la conferencia:

1. Las escuelas inclusivas:

Considero que unos de los temas más importantes que se tratan en el video
fue la mención de las escuelas de educación inclusiva, porque esta implica que
todos los jóvenes y adultos de una determinada comunidad aprendan juntos
independientemente de su origen, sus condiciones personales, sociales o
culturales, incluidos aquellos que presentan cualquier problema de aprendizaje
o discapacidad. Se trata de una escuela que no pone requisitos de entrada ni
mecanismos de selección o discriminación de ningún tipo, para hacer
realmente efectivos los derechos a la educación, a la igualdad de
oportunidades y a la participación. En la escuela inclusiva todos los alumnos se
benefician de una enseñanza adaptada a sus necesidades y no sólo los que
presentan necesidades educativas especiales.

2. Reconocimiento de la diversidad:

En cuanto a la diversidad debo de decir que este término diversidad es aquel

que nos permite indicar, marcar o hablar de la variedad y diferencia que
pueden presentar algunas cosas entre sí, aunque también nos es útil a la hora
de querer señalar la abundancia de cosas distintas que conviven en un
contexto en particular. Por lo que en el proceso de enseñanza y aprendizaje es
importante saber reconocer que si existe estudiantes que no poseen las
facilidades, tanto económica como cognitiva para llevar a cabo un proceso de
aprendizaje igual que lo convencional.

3. Interculturalidad:

Según lo que explica la expositora en el video la interculturalidad es un

concepto relativamente moderno se podría decir que es el intercambio o
interacción de dos o más culturas a través del diálogo. A pesar de que existen
diferencias entre las diversas culturas, no existe ninguna cultura hegemónica,
es decir, ninguna está por encima de otra, todos son iguales, en el sentido de
derechos humanos.

4. Igualdad de oportunidades:

Este punto llamo bastante mi atención ya que hace mención de un punto de

mucho interés, la igualdad de oportunidades ya que es una idea de justicia
social que propugna que un sistema es socialmente y digno justo cuando todas
las personas tienen las mismas posibilidades de acceder al bienestar social y
poseen los mismos derechos políticos y civiles.

5. Genero:
 Según lo que explica el video es importante conocer este concepto y más
cuando hace hincapié en el contexto de la igualdad de género, pues entre los
géneros no es solo un derecho humano fundamental, sino la base necesaria
para conseguir un mundo pacífico, próspero y sostenible