UNIVERSIDAD AVIERTA PARA ADULTOS

ASIGNATURA:
Ser Humano y su Contexto

FACILITADOR:
Olga Fermina HOLGUIN CEBALLOS

TEMA:
Liderazgo

PARTICIPANTES:
Angelo Reyes 16-6072
Desarrolla las siguientes actividades:
A- Pregunta cinco personas que entienden ellos que hace a un líder
efectivo y por qué, coloca las respuestas en una tabla de 3 columnas:
Personas entrevistadas Repuestas
Es la Capacidad de influir
positivamente en otros
Daniel colon seres humanos para el
logro de una finalidad cual
quiera.
Es una persona visionaria
de objetivos de ellos
Wanderli acosta mismo para que a su vez
puedan evaluar a gente y
situaciones a su alrededor.
Es una persona que tiene
la capacidad de ejerceré
Humberto Eustaquio influencias en las actitudes
o conducta de otras
personas.
Es aquella persona que
pide a subordinados su
Deiby carrasco opinión, información y
recomendaciones, pero
son ellos quienes toman la
decisión final de lo que se
tiene que hacer.
justificaciones
Es necesario saber cómo
ganarse ese respeto de
otra persona para lograr
los objetivos.
Muchas veces los líderes
tienen que buscar falsos
argumento para que las
personas puedan entender
las situaciones reales.
En virtud que es percibido
por los demás como una
persona que se une con
persona en ciertas metas.
Es el que detalla cómo,
cuándo y dónde deben
llevar a cabo una tarea
para luego examinar muy
de cerca su ejecución.
 Observa los vídeos: "Desarrolla tu Liderazgo", haz un resumen con tus
palabras en qué consisten las 8 herramientas de influencia, descrita en los
vídeos.

-Las ocho herramientas

 Escuchar: es una potente herramienta que tiene un líder para
poder ejecutar las acciones tendentes a erradicar la problemática
de su grupo o de su comunidad con la puesta en ejecución de la
soluciones que demandan, una vez sean escuchadas
cuidadosamente las quejas del grupo respecto a situaciones que se
presentan (que dicho sea de paso dichas quejas nunca faltan en los
grupos).
 Participación: Un líder efectivo participa en las acciones del grupo al
igual que permite a su grupo participar en dichas acciones, tomando
en cuenta que el fortalecimiento de su grupo se sitúa en la forma
democrática con que el líder se maneja.
 Modelaje: esta parte es muy importante porque el líder ha de ser
un modelo frente a su grupo, tanto así que sus seguidores lo toman
como espejo para imitar sus acciones; esto implica que un líder
debe cuidarse al máximo de lo que hace porque cada acción de este
repercute de manera directa sobre sus seguidores.
 Valoración: un líder efectivo debe saber valorar el trabajo de su
grupo, premiarlo con gestos de agradecimiento o con actitudes
positiva que dejen entender la importancia que tienen sus
seguidores.
 Expectativas: cada acción que se diseña en un grupo, el líder ha de
estar atento a esperar que su grupo se sienta lo suficientemente
preparado para arrojar los mejores resultados como respuesta a la
ejecutoria de los que les siguen, el líder ha de buscar los
mecanismos y de preparar al grupo para que este pueda dar lo
mejor de sí.
 Ambiente y recursos: es responsabilidad del líder buscar
mecanismos que favorezcan el ambiente y que este ambiente se
mantenga siempre dinamizado en el grupo; un ambiente optimista
 es una excelente respuesta para que el grupo permanezca alerta a
propiciar un verdadero trabajo en equipo. También el líder a de
proporcionar y gestionar los recursos necesarios para que su grupo
pueda llevar a cabo las acciones que se les han encomendado.
 Confianza: el líder ha de mostrar gran Confianza frente a su grupo,
de modo que los seguidores puedan ver en su líder a un ser humano
capaz de encaminarlos por el camino correcto sin el más mínimo
temor no importando las dificultades que se presenten.
 Entusiasmo: una herramienta súper importante como característica
que pueda tener un líder efectivo es el entusiasmo que pueda
proyectar día a día frente al grupo que lidera. El entusiasmo, es
inclusive un factor contagian te en el grupo, un líder que muestra
entusiasmo en lo que hace y muestra un aspecto entusiasta de su
grupo, es capaz de movilizar cualquier acción y alcanzar todos los
objetivos que se plantea.
 Expresa en uno o dos párrafos la respuesta a la siguiente pregunta
personal:

1. ¿Cómo describes tu nivel y estilo de liderazgo, en tu familia, en tu

trabajo y cómo estudiante?

Mi nivel de liderazgo es simplemente por satisfacer las necesidades de otras

personas, se describe como líder natural. Algunos lo llaman liderazgo servil. De
muchas maneras este tipo de liderazgo es una forma democrática de liderazgo
porque todas las personas participan del proceso de toma de decisiones. Quienes
apoyan el modelo de liderazgo natural dicen que es una buena forma de trabajo
en un mundo donde los valores son cada vez más importantes. Otros creen que en
situaciones de mucha competencia.

2. ¿Sientes que estás bien así, o crees qué deberías cambiar o

desarrollar más tu liderazgo personal?

Por un lado siento que está más o menos bien pero también sería bueno
cambiar algunas cosas para que el proceso se lleve en mejor ejecución.

3. ¿De qué manera entiendes que ser un líder efectivo puede ayudar a
solucionar conflictos?

Un conflicto bien manejado lleva implícitos enormes beneficios, tanto para las
personas. De hecho, el manejo de conflictos suele ser uno de los mayores
impulsores de cambios si se los aborda de la manera apropiada, pueden ayudar al
personal a ser más innovador, a crear vínculos más fuertes, a trabajar en equipos
eficaces y a mejorar su rendimiento.

La clave para resolver conflictos reside en encarar abiertamente el problema, y

negociar con el fin de obtener un resultado en el que todos salgan ganando, el
miedo al conflicto puede convertir a líderes en “rehenes psicológicos”.