Professional Documents
Culture Documents
Materi Alokasi
Kompetensi Penilaian Sumber/
Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Waktu
Dasar Bahan/Alat
(menit)
5.1Mendengarkan Pirembugan Tatap Muka Menyebutkan Jenis tagihan: 2 X 45 Sumber
kegiatan Peserta didik mendengarkan rekaman musyawarah tema/topik Tugas individu www.yuyunsaja.b
musyawarah Peserta didik menyebutkan tema musyawarah musyawarah logspot.com
yang Peserta didik secara terbuka, demokratis dan toleransi Merangkum hasil Buku Memetri
disampaikan menerima atau menanggapi pendapat peserta didik yang musyawarah Bentuk Basa Jawa Kelas
melalui media lain dengan ragam instrumen: XI
elektronik Peserta didik menuliskan pokok-pokok musyawarah krama Lisan LKS B. Jawa
Peserta didik secara lisan mengajukan dan menjawab Menganggapi Uraian bebas Kelas XI
pertanyaan berkaitan dengan isi musyawarah pembicaraan Menjodohkan Rekaman
Peserta didik yang ditunjuk secara acak menyimpulkan dalam bentuk musyawarah
hasil musyawarah yang didengar dalam bentuk kritikan kritikan atau
atau dukungan. dukungan. Alat:
Peserta didik secara lisan menanggapi hasil simpulan Laptop, LCD
musyawarah yang dikemukakan peserta didik yang lain.
Peserta didik secara terbuka, demokratis dan toleransi
menyimpulkan hasil musyawarah.
Peserta didik menyampaikan secara lisan hasil
musyawarah
Peserta didik mendengarkan penjelasan tentang
suplemen materi mengenai widyamakna berkaitan
dengan homonim, homofon dan homograf serta
tembung camboran.
Peserta didik menjawab pertanyaan berkaitan dengan
Materi Alokasi
Kompetensi Penilaian Sumber/
Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Waktu
Dasar Bahan/Alat
(menit)
homonim, homofon dan homograf serta tembung
camboran.
Penugasan Terstruktur
Guru memberi tugas kepada siswa untuk menjawab
pertanyaan-pertanyaan berupa soal uraian dan
menjodohkan yang berkaitan dengan materi
mendengarkan kegiatan musyawarah yang disampaikan
melalui media elektronik
Guru memberi tugas kepada siswa untuk menjawab
pertanyaan-pertanyaan berupa soal uraian dan
menjodohkan yang berkaitan dengan homonim,
homofon dan homograf serta tembung camboran.
Penugasan Terstruktur
Guru memberikan pertanyaan-pertanyaan berkaiatan dengan
tembang macapat yang didengar mengerjakan soal uraian
dan menjodohkan.
Materi Alokasi
Kompetensi Penilaian Sumber/
Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Waktu
Dasar Bahan/Alat
(menit)
7.1 Membaca Berita Tatap Muka Menemukan Jenis tagihan: 4 X 45 Sumber:
nyaring Kabudayan Peserta didik membaca wacana pidato dalam ragam pokok-pokok isi Tugas individu www.yuyunsaja.bl
wacana krama pidato dalam Tugas kelompok ogspot.com
pidato Peserta didik menyebutkan tema pidato secara lisan ragam tertentu Buku Memetri
menggunakan basa krama bahasa Jawa Bentuk Basa Jawa Kelas
Peserta didik menerima pendapat secara terbuka, Memahami isi instrumen: XI
demokratis dan toleransi tentang tema yang disampaikan pokok naskah Lisan LKS B. Jawa
peserta didik yang lain. pidato Menjodohkan Kelas XI
Peserta didik menemukan pokok-pokok isi pidato dalam Membacakan Uraian bebas Kalawarti
ragam basa krama naskah pidato Panyebar
Peserta didik memahami isi pokok naskah pidato dengan lafal, Semangat
Peserta didik membaca nyaring naskah pidato intonasi, dan
Peserta didik menyimak contoh pembacaan pidato irama yang sesuai
dengan lafal, intonasi, dan irama yang sesuai Alat:
Peserta didik membaca kembali naskah pidato dengan Laptop, LCD
lafal, intonasi, dan irama yang sesuai
Peserta didik yang lain memberikan penilaian tentang
pembacaan pidato berkaitan dengan lafal, intonasi, dan
irama
Peserta didik mendengarkan penjelasan materi suplemen
mengenai aksara jawa meliputi aksara rekan dan
penulisan tembung andhahan menggunakan aksara Jawa.
Materi Alokasi
Kompetensi Penilaian Sumber/
Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Waktu
Dasar Bahan/Alat
(menit)
Penugasan Terstruktur
Guru memberi tugas kepada siswa untuk menjawab
pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan dengan materi
mendengarkan pidato berupa uraian dan menjodohkan
Guru memberi tugas kepada siswa untuk menjawab
pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan dengan materi
suplemen mengenai aksara jawa meliputi aksara I rekan
dan penulisan tembung andhahan menggunakan aksara
Jawa.
Kegiatan Mandiri Tak Terstruktur
Guru memberi tugas pada peserta didik secara individu
untuk membaca pidato yang telah ditentukan(yang
didownload dari www.yuyunsaja.blogspot.com), dan
siswa yang lain menilai lafal, intonasi,irama beserta
komentarnya kemudian hasilnya dikumpulkan pertemuan
berikutnya.
Materi Alokasi
Kompetensi Penilaian Sumber/
Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Waktu
Dasar Bahan/Alat
(menit)
7.2 Nembang Nembang Tatap Muka Menyebutkan isi Jenis tagihan: 4 X 45 Sumber:
campursari Campursari Peserta didik diajak untuk bermain quiz tebak tembang yang terkandung Tugas individu http://books.googl
yang memuat tembang-tembang campursari, dengan dalam tembang Tugas kelompok e.co.id
melanjutkan syair lagu yang dipenggal, menyebutkan campursari Buku Memetri
judul dan penyanyinya untuk menarik perhatian. Menemukan Bentuk Basa Jawa Kelas
Peserta didik menyebutkan tembang-tembang campursari pitutur atau instrumen: XI
yang didalamnya memuat parikan atau wangsalan amanat yang Jawaban singkat LKS B. Jawa
Peserta didik diminta untuk memperhatikan satu tembang terkandung Uraian bebas Kelas XI (MGMP
yang telah ditentukan dalam tembang Pilihan ganda BASA JAWA
Peserta didik diminta untuk menyebutkan isi yang campursari SMA DAN MA
terkandung dalam tembang campursari. KOTA CILACAP)
Peserta didik secara mandiri menyebutkan isi yang Melantunkan Rekaman
terkandung dalam tembang campursari. tembang Campursari
Peserta didik melakukan diskusi, menerima pendapat campursari
secara terbuka, demokratis dan toleransi dalam dengan baik Alat:
menemukan pitutur atau amanat yang terkandung dalam Laptop, LCD
tembang campursari
Peserta didik memberikan tanggapan tentang pendapat
yang dikemukakan peserta didik yang lain secara lisan.
Peserta didik menyaksikan hasil karya putra bangsa
berupa lagu campursari yang diminati di mancanegara.
Peserta didik melantunkan tembang campursari dengan
baik secara bergantian
Peserta didik memberikan penilaian terhadap peserta
didik yang melantunkan tembang campursari.
Penugasan Terstruktur
Guru memberikan tugas kepada siswa untuk menjawab
pertanyaan berupa uraian dan diskusi kelompok.
Materi Alokasi
Kompetensi Penilaian Sumber/
Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Waktu
Dasar Bahan/Alat
(menit)
Kegiatan Mandiri Tak Terstruktur
Guru memberi tugas tidak terstruktur sebagai pengayaan
materi tentang tembang campursari dengan mencari
sebanyak-banyaknya contoh tembang campursari yang
didalamnya memuat keindahan bahasa seperti gaya
bahasa, parikan atau wangsalan.
Materi Alokasi
Kompetensi Penilaian Sumber/
Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Waktu
Dasar Bahan/Alat
(menit)
8.1 Menulis Nulis naskah Tatap Muka Menentukan Jenis tagihan: 2 X 45 Sumber:
wacana pidato Peserta didik diberikan beberapa pertanyaan secara lisan tema wacana Tugas individu www.yuyunsaja.bl
persuasi berkaitan dengan wacana persuasi persuasi ogspot.com
dalam bentuk Peserta didik mendengarkan penjelasan tentang menulis Menyusun Bentuk instrumen: Pinterbasajawa.co.
wacana wacana persuasi dalam bentuk wacana pidato. kerangka Lisan cc
pidato Peserta didik menentukan tema wacana persuasi secara karangan Menjodohkan www.setyawara.tk
mandiri. persuasi Uraian bebas Buku Memetri
Peserta didik membuat kerangka pidato sesuai tema Menulis Basa Jawa Kelas
Peserta didik menyusun naskah pidato dengan jujur bukan wacana XI
hasil karya orang lain sesuai tema, pilihan kata yang sesuai persuasi sesuai LKS B. Jawa
dengan unggah-ungguh yang benar. dengan tema Kelas XI
Peserta didik memberikan tanggapan hasil pidato yang Menyusun Kamus Basa Jawa
disusun peserta didik yang lain sebagai upaya menghargai naskah pidato
prestasi temannya. dengan Alat:
Penugasan Terstruktur pemilihan kata Laptop, LCD
Guru memberikan pertanyaan-pertanyaan berkaiatan yang sesuai
dengan tentang menulis wacana persuasi dalam bentuk dengan
wacana pidato. unggah-
ungguh
Kegiatan Mandiri Tak Terstruktur
Guru memberi tugas tak terstruktur untuk menulis wacana
persuasi dalam bentuk wacana pidato dengan tema yang
telah ditentukan dalam waktu satu minggu.
Materi Alokasi
Kompetensi Penilaian Sumber/
Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Waktu
Dasar Bahan/Alat
(menit)
8.2 Menulis Menulis parikan Tatap Muka Menulis Jenis tagihan: 2 X 45 Sumber:
parikan dan dan atau Peserta didik mendengarkan tembang-tembang campursari kejadian Tugas individu www.yuyunsaja.bl
atau wangsalan yang memuat parikan dan wangsalan sehari-hari ogspot.com
wangsalan Peserta didik secara kesadaran sendiri mengunkapkan dalam bentuk Bentuk instrumen: Pinterbasajawa.co.
parikan dan wangsalan yang terdapat dalam tembang parikan atau Jawaban singkat cc
campursari. wangsalan Uraian bebas www.setyawara.tk
Peserta didik membaca naskah percakapan/dialog yang Menyusun Pilihan ganda www.ki-
memuat parikan dan wangsalan dialog dengan demang.com
Peserta didik mengunkapkan parikan dan wangsalan yang menggunakan Buku Memetri
terdapat dalam naskah percakapan/dialog tersebut. parikan atau Basa Jawa Kelas
Peserta didik mendengarkan penjelasan tentang parikan wangsalan XI
dan wangsalan Menulis LKS B. Jawa
Peserta didik menulis kejadian sehari-hari dalam bentuk naskah pidato Kelas XI
parikan atau wangsalan secara mandiri. yang Kamus Basa Jawa
Peserta didik dengan disiplin dan jujur menyusun dialog mengandung
dengan menggunakan parikan atau wangsalan. parikan atau Alat:
Peserta didik dengan disiplin dan jujur menulis naskah wangsalan Laptop, LCD
pidato yang mengandung parikan atau wangsalan
Peserta didik mendengarkan penjelasan materi suplemen
mengenai purwakanthi meliputi purwakanthi sastra,
purwakanthi guru swara, dan purwakanthi lumaksita dan
cangkriman.
Penugasan Terstruktur
Guru meminta siswa untuk mengerjakan soal uraian
berkaitan dengan wangsalan dan parikan
Peserta didik mengerjakan soal berkaitan dengan materi
suplemen mengenai purwakanthi meliputi purwakanthi
sastra, purwakanthi guru swara, dan purwakanthi
lumaksita dan cangkriman.
Materi Alokasi
Kompetensi Penilaian Sumber/
Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Waktu
Dasar Bahan/Alat
(menit)
Kegiatan Mandiri Tak Terstruktur
Mengetahui
Kepala SMK Bina Bhakti Cilacap