Nome: ______________________________________________ Ano ____ Data: ___/___ /______

Atenção!
Do teste constarão 3parâmetros a avaliar:
Conceitos e procedimentos (Revela aquisição de conceitos, factos e procedimentos; Demonstra compreensão dos mesmos; utiliza
correctamente os materiais de laboratório).
Raciocínio (interpreta informação variada; demonstra espírito critico face aos resultados obtidos e tira conclusões; relaciona e aplica os
conhecimentos em situações novas e/ou na resolução de problemas).
Comunicação (revela curiosidade cientifica; demonstra correcção na utilização da linguagem cientifica; Interpreta fontes de informação
distinguindo o essencial do acessório; Apresenta e defende ideias onde se evidencie a estrutura lógica).

Lê com atenção cada questão, só depois deverás responder de uma forma sucinta, correcta e rigorosa a
cada uma delas, mas não te esqueças de reflectir para clarificar as tuas ideias.

1. Analisa o quadro seguinte relativo à taxa de mortalidade infantil (TMI) e à esperança média de vida em alguns
países, durante o ano de 2004.

Quadro I

1.1. Refere os quatro países com TMI mais elevada.

_______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________

1.2. Refere os dois países com menor TIM.

_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________

1.3. Relaciona a esperança de vida à nascença com o grau de desenvolvimento das populações.
_______________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________

1.4. Como classificas um país onde a esperança de vida é de 41 anos?

______________________________________________________________________________________________

1
1.5. Faz a correspondência entre os termos da coluna 1 e da coluna 2.
Coluna 1 Coluna 2
1. Número de indivíduos com excesso de açúcar no sangue.
A. Taxa de mortalidade infantil 2. Número de indivíduos com excesso de peso.
B. Esperança de vida à nascença 3. Mortes ocorridas no primeiro ano de vida.
C. Taxa de doenças infecciosas 4. Ocorrência de doenças por transmissão, como a SIDA,
D. Percentagem de doenças malária, hepatite B, etc.
cardiovasculares 5. Número de anos que um ser humano tem probabilidade
E. Percentagem de obesos de viver.
F. Percentagem de diabetes, tipo II 6. Número de mulheres grávidas com idade entre 10-19
G. Percentagem de gravidezes na anos.
adolescência e grávidas vigiadas 7. Número de ocorrência de doenças relacionadas com o
coração.

A- ____ B- ____ C- ____ D- ____ E- ____ F- ____ G- ____

2. Analisa a informação. Responde, depois, às questões seguintes.

2.1. Explica por que razão os Congoleses não

adoptam as medidas que conhecem de combate
à malária.
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________

2.2. Refere o significado da afirmação: A

malária, em África, é tão comum como as
bananas.
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________

2.3. Indica a solução ideal para a malária.

_____________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________

2.4. Completa a afirmação:

Segundo a OMS, saúde é ____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________

2
 3. Responde às questões se seguem.
3.1. Diz o que entendes por Puberdade.
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
3.2. Estabelece a correspondência entre as afirmações e uma letra da chave.

Chave Afirmações
A. Carácter sexual secundário feminino. 1. Voz grave
B. Carácter sexual secundário masculino. 2. Menstruação mensal.
C. Carácter sexual secundário de ambos os sexos. 3. Ancas largas e cintura pronunciada.
4. Crescimento de barba.
5. Desenvolvimento dos seios.
6. Crescimento de pêlos púbicos e nas axilas.
7. Aparecimento de acne.
8. Primeiras ejaculações.
9. Musculatura mais desenvolvida.

1- _____ 2- _____ 3- _____ 4- _____ 5- _____ 6- _____ 7- _____ 8- _____ 9- _____

4. Observa com atenção a figura que representa 2 esquemas: o sistema reprodutor masculino e o sistema
reprodutor feminino.

Esquema A Esquema B

Figura 1

4.1. Faz a legenda dos números seguintes dos esquemas.

Esquema A
1 -____________________________
2 -____________________________
5 -____________________________
6 -____________________________
Esquema B
1 -________________________________
2 -________________________________
3 -_________________________________
4 -________________________________
5 -__________________________________
6 -__________________________________

4.2. Refere quais são as gónadas masculinas e as gónadas femininas.

_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________

4.3. Indica: a) quais são as glândulas anexas ao aparelho reprodutor masculino.

____________________________________________________________________________________

3
 b) a função das glândulas anexas ao aparelho reprodutor masculino.
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________

4.4. Menciona a constituição do esperma.

_____________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________

5. Analisa a tabela e associa as definições da coluna I aos termos da coluna II, utilizando o espaço destinado às
respostas.
Coluna I Coluna II Respostas
1. Segregam o líquido seminal. A. Espermatozóides
2. Hormona produzida pelos testículos. B. Vagina
3. Células sexuais masculinas. C. Tubos seminíferos
4. Gónadas masculinas. D. Vesículas seminais
5. Órgão onde o embrião se desenvolve. E. Testosterona
6. Órgão sexual de copulação. F. Escroto
7. Canal que liga o útero ao exterior. G. Uretra
8. Canais onde há formação contínua de espermatozóides. H. Testículos
9. Canal que expulsa o esperma para o exterior. I. Pénis
10. Bolsa de pele que contém os testículos fora da cavidade
J. Útero
abdominal.

6. No homem, existe uma correlação hormonal entre os testículos e o complexo hipotálamo-hipófise.

Figura 2
6.1. Faz a legenda dos seguintes números da
figura.

3 - _______________________________
4 - _______________________________
5 - _______________________________

6.2. Seleciona a alternativa que completa, correctamente, a afirmação seguinte.

O ciclo de retroação ou feedback para a testosterona é representado pela sequência …
a) hipotálamo hipófise testículos testosterona

b) hipotálamo testículos testosterona hipófise

c) hipófise hipotálamo testículos testosterona

d) hipófise hipotálamo testosterona testículos