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1. Datos informativos:
1. Desarrollo de la Actividad
El Sistema de Preguntas es una técnica que sirve para la construcción de resúmenes a partir de la
gestión de la información (búsqueda, selección, organización y producción escrita) por medio de
preguntas que están previamente diseñadas para la construcción de textos, tanto de la información
impresa como digital.
1. Lectura del libro de texto. Lea las temáticas considerando las fuentes bibliográficas expuestas
en la sección bibliografía.
1.1. Precisiones conceptuales de la Administración Educativa
1.1.2. Enfoques o escuelas y teorías del pensamiento administrativo (Guíese por el Anexo
1. Enfoques y teorías de la administración) (Koontz, 2007, pp. 18 – 21), (Velasco, s. f.,
pp. 22 – 39), (Ministerio de Educación, Gestión Educativa, 2001, pp. 17 – 24),
(Ministerio de Educación, 2003, pp. 21 – 43), (Cagigal, 2000, pp. 257 – 263).
Equipo 1:
1) Enfoque empírico o de casos
2) Enfoque del proceso administrativo u operacional
Equipo 2:
3) Enfoque de los roles administrativos
4) Enfoque de las contingencias o situacional
Equipo 3:
5) Enfoque Matemático o de la ciencia de la administración
6) Enfoque de la teoría de la decisión
Equipo 4:
7) Enfoque de Reingeniería
8) Enfoque de Sistemas
Equipo 5:
9) Enfoque se sistemas sociotécnicos
10) Enfoque de sistemas de cooperación social
Equipo 6:
11) Enfoque de comportamiento en grupo
Equipo 7:
12) Enfoque de comportamiento social
Profesor:
13) Marco conceptual de las 7 eses de McKinsey
14) Enfoque de la administración de la calidad total
2. Responder el sistema de preguntas. Las respuestas deben ser oraciones completas con la
estructura Sujeto más Verbo + Complemento (S+V+C) tomadas de los libros de texto leídos.
Octavo Nivel
Administración Educativa
Universidad Técnica de Ambato
Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación
Carrera de Educación Básica
Octavo Nivel
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Carrera de Educación Básica
6. Editar el texto
7. Bibliografía:
Koontz, H., & Weihrich, H. (2007). Elementos de administración: un enfoque internacional (7a.
ed.). Recuperado de
https://ebookcentral.proquest.com/lib/utasp/reader.action?docID=4499040&query=Las+pr
incipales+teor%C3%ADas+administrativas+y+sus+principales+enfoques.#
Torres, Z. (2016). Teoría General de la Información. México, México: Grupo Editorial Patria.
Recuperado de
https://ebookcentral.proquest.com/lib/utasp/reader.action?docID=3227620&query=Las+pr
incipales+teor%C3%ADas+administrativas+y+sus+principales+enfoques.#
Velasco. E (s. f.). Administración y Planificación Educativa. Latacunga, Ecuador: UTC
Nota. Este trabajo será revisado en el portafolio digital del equipo de trabajo.
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Carrera de Educación Básica
Administración por objetivos Ministerio de Educación. (2003). Manual de Gestión del Consejo de
Coordinación Provincial. Quito, Ecuador: DINSED, pp. 32 - 38
Administración por objetivos Drucker y Ministerio de Educación. (2003). Manual de Gestión del Consejo de
y resultados Merrel Coordinación Provincial. Quito, Ecuador: DINSED, pp. 39, 40 y 41
Escuela del comportamiento Ministerio de Educación. (2001). Gestión Educativa. Quito, Ecuador:
humano DINAMEP, pp. 19 y 20
EQUIPO 7 12) Enfoque de comportamiento social Escuela Jurídica Ministerio de Educación. (2001). Gestión Educativa. Quito, Ecuador:
Koontz, H., & Weihrich, H. (2007). Elementos de DINAMEP, p. 19
administración: un enfoque internacional (7a. ed.), p. 20 Escuela del sistema social Ministerio de Educación. (2001). Gestión Educativa. Quito, Ecuador:
DINAMEP, pp. 20 y 21
Escuela Política Ministerio de Educación. (2001). Gestión Educativa. Quito, Ecuador:
DINAMEP, pp.21 y 22
Teoría de las relaciones Elton Mayo Velasco. E (s. f.). Administración y Planificación Educativa. Latacunga,
humanas y la administración Ecuador: UTC, pp. 28 – 30
La Teoría de las relaciones Elton Mayo Ministerio de Educación. (2003). Manual de Gestión del Consejo de
humanas Coordinación Provincial. Quito, Ecuador: DINSED, p. 21 y 22
PROFESOR 13) Marco conceptual de las 7 eses de McKinsey Modelo de Alineamiento Escuela de Escuela de Dirección de Empresas. (s.f.). Modelo de Alineamiento
Koontz, H., & Weihrich, H. (2007). Elementos de Organizacional de Harvard Dirección de Organizacional de Harvard Business School El Modelo de las 7-S.
administración: un enfoque internacional (7a. ed.), p. 21 Business School El Modelo Empresas Recuperado de http://administracionpersonal3.sociales.uba.ar/wp-
de las 7-S. content/uploads/sites/23/2013/07/McKinsey-modelo-7s.pdf
14) Enfoque de la administración de la calidad Calidad Total. Conceptos yJosé Cagigal Cagigal, J. (2000). Gerencia Educativa. Loja, Ecuador: UTPL, pp. 153 –
total fundamentos 160.
Koontz, H., & Weihrich, H. (2007). Elementos de
administración: un enfoque internacional (7a. ed.), p. 21
Bibliografía Básica: Koontz, H., & Weihrich, H. (2007). Elementos de administración: un enfoque internacional (7a. ed.). Recuperado de
https://ebookcentral.proquest.com/lib/utasp/reader.action?docID=4499040&query=Las+principales+teor%C3%ADas+administrativas+y+sus+principales+enfoques.#
Elaborado por: Héctor Neto
Octavo Nivel
Administración Educativa