FUNDAMENTOS SEPTIMO

PLANES DE APOYO

CORTE 1:
https://prezi.com/kb3rlshfib4a/ejercicios-de-suma-y-resta-de-expresiones-
algebraicas/

1. Escribe, en cada caso, los exponentes que hacen falta para tener términos
semejantes
.
a ) 6x3, 7x b) -2t6, 5t c) -3x5y4, 5x 0 y d)-5 w3z7, w z
0
0
2. Reduce, encada caso, los términos semejantes. 0
2 2 1 2 5 4 0
X X +2 X 2 − X 2 + X 2
a) 3 - 6 12 5 0
3 5 1 1 0
2 y 4− y3− y 4 + y 3− x 2
b) 2 8 16 4 0
4 2 4 8 5 0
−t 4 + t 2− − t 2 + t 5 +
c) 7 3 15 9 6 0
2 3 4 7 4 0
z − z +3 z 5 − z3 − z 5 0
d) 5 5 20 7
2 1 0
x 2 + y +2 x2 + y−5 x 2 0
e) 3 2
0
2 3 4 2 7
x − x −7 x 4 + x 2 −12 x 3 0
f) 3 9 4
0
3 5 3 5
g) √ 3 y −6 y + y + √7 y +4 0
12ab−9a+15b+ 6ba−3a +2c−8b 0
h)
0
0
3. Encuentro el perímetro de cada región de la figura 0 dada.
0
6m
a 7x b 0
0
2x 8m
6m

12m
5ab
c d
2n+m
2ab
5ab
ab n+4m
2ab 2n+m
2ab ab

3ab 2n+2m
4. Hallo el grado de cada monomio
a) -5x8 d) 8y7 e) -2w2y6
b) 7x z e) -5 a3b5c2 f) 4x2
4

5. Completa cada monomio para que el grado sea el número dado. Escribo varias
posibilidades.
 3x y grado 6
-5x y w, grado 12
6x y z w, grado 9

6. Hallo el grado de cada polinomio.

a) 3x4+9x3-5x7+2x5-12
b) -10y9+50y3+6y7-9y10+3y4+30
c) 5x4y3-20x2y5-9x4y-12x5y5-6
d) 7x+9
e) 4x3y2z7-3x2y3z4-3x3y9z

7. Escribo un polinomio, en cada caso, con las condiciones dadas.

a) Con cuatro monomios distintos en las variables x, y, cada monomio de grado

5_________
b) Con cuatro monomios, de tal modo que al juntar términos semejantes, el
resultado sea 0.____
c) De grado 4 en la variable z, ordenado en forma ascendente.______________
d) De cuatro términos con coeficientes decimales._____________________

8. Un cuadro mágico tres por tres es un cuadrado en donde la suma (suma mágica)
de adicionar los tres números de cada fila, columna y diagonal es igual.
Para el siguiente cuadro mágico, inventa un polinomio, para cada casilla, de forma
que al evaluarlo en 2 Se produzca el número de la casilla, formando un cuadro de
polinomios. Luego, evalúa los polinomios en 3 para ver si el resultado es un
cuadro mágico o no lo es.

9. Resuelve las siguientes operaciones con polinomios

2 3 2
a. 6x y−3z x+8x−(18y−6xz )+(−yx + 5x−3xz3 ) +4zx− y+3=
b. (−4a3 −5ab+7b2 +12ba2 )+ ( 5ba−3a 2 +8a 2 b ) −( ab−b2 +6a )=
c. ( 5y+3xy−4x 2 )−( 3yx+6y−12x +9x 2 ) =
3 2 2 3
d. 6x − 4x +3x−12+(−5x +9x )− ( 4x −9x+13 ) =
e. (2a+ 3b−5ab)+( 5a−4b +2ab )−(7a +b−ab)=

f. (2x y−3xy +5xy )−(6xy +2x y−3xy )+(5xy −3xy−4x2 y )=

2 2 2 2 2

CORTE 2
https://www.youtube.com/watch?v=RgNdASgy_RE
https://www.youtube.com/watch?v=yrIBZYEAg1U
https://www.youtube.com/watch?v=XYNruwyOY_s
1. Hallo el producto en cada caso.
1 3
a) (-2x2)( x ¿
2
b) (-3m2)(4m3+1)
c) (-5a3)(2 a2-7ª+3)
d) (-4x)(-w4+3x2w3-xw2+2w-3)
e) (2x+3)(x2-1)
f) (-4x2-7)(-x+5)
g) (2x-y)(3x+y)
h) (x+3)(x-3)
i) √ 3 x2(-5x+2 √ 3 x2+ √ 2 x3)
j) ( 85 y −4)( 12 y − 34 )
3

¿ −8 a b ¿ 5 a b ( 3 a b )
k) ¿
2
(4 ) 2
2 2 3 3

−1 1
−144 t (
9 ) 8
2
l) t ( t )

m) ( z 3 w2 ) ( z w3 ) (z 2 w)

2. Realizo la multiplicación y escribo el grado del polinomio producto, en cada caso.

a) (−t2 + 4 t−7 ) ( 4 t−2)
b) ( 2 w+5 w 2−3 w3 ¿( 3 w2−5 w 3)
c) ( −x 3 +2 x2 + x ¿(x 2−5 x+2)

d) ( 78 h −3 h+ 51 )( 87 h − 32 h −h)
2 3 2

e) ( 2 x3 y 2 ) (−4 x 3 y +3 x y 2−7 x 2 y 3 )
f) ( √3 2 z 2 y +3 z ) (√3 4 z y 3−5)
g) ( x 3−x 2+ x ) (x3 −x 2)
h) ( 3 t 2 −5 t+2 ) (2t 2−3 t+ 4)
i) ( y−2 x ) (2 x 2 + y 2−3 xy )
1 2 5
j) ( 7 4 )
a b− b 4 (56 b4 −49 ab+ 28 a2)

3. Hallo, en cada caso, el resultado.

a) (2x-3)(4 x 2+1 ¿+ ( 7 x 2 +1 ) (x +4 )
b) (2 a+3b)( a2−b ¿−( a2−b ) (3 a+ 4 b)
c) (3t-1)(t-1)(t+1)
d) (−4 x 2 +3 x−5 ) ( 2 x −8 ) (x 2 + x−1)
4. Si en el ejercicio 3 se dan los siguientes valores: a=-2, b=3, t=2, x=-1, halla en
cada caso el valor del polinomio producto.

5. Represento el rectángulo que tiene las dimensiones indicadas y halla su área.

 a) Largo: 3x+4, ancho: 2x+5
b) Largo: 4x+3, ancho 3x+1
c) Largo: 2x+5, ancho: 3x+2
d) Largo: x+6, ancho: 3x+1
6. Escribo una regla para determinar el grado del producto de dos polinomios cuando
se conocen los grados de cada uno.

7. Hallo una expresión algebraica para indicar el área de la región de color blanco en
cada figura.
a)

b)

c) Invente un ejemplo
8. Encuentro en la siguiente sopa de letras los términos usados en los polinomios

9. Efectúa las siguientes divisiones.

a) 6x2-29x+38 entre 2x-7
b) X2+8 entre x-3
c) 3t2+13t+12 entre 3t+4
d) 2k3+11k-4 entre 2k-1
e) n2 -16 entre n+2
f) z2-2z+3 entre z-1
g) (18x4+57x2-24x3-20x+35) ÷ (6x2+5)
h) (8x5+14x4+5x3+24x2+7x+27) ÷ (4x2+x+3)
i) (20x4-69x2-x3+27x+27) ÷ (5x2-4x-3)
j) (-24x7-30x4-2x3-15x2+4x-10) ÷ (6x4+3x2+2)
k) (18x5-60x3+4x4+9x-10) ÷ (2x6-6)
l) (12x7-20x6+14x5-9x3+32x2-27x+6) ÷ (-5x+3x2+2)

10. Completa los esquemas de la figura.

h6-2h5-2h3+h2
a)
 ÷ ) ( ÷¿
¿
h2-h h3-h2

¿ ¿

? ?

b)
4x4-3x3-3x-1
÷ ÷

x2+1 4x+1

¿ ¿

? ?

CORTE 3
https://www.youtube.com/watch?v=xplSPYWxWQs
https://www.youtube.com/watch?v=UPGCp015Mjg
1. Escribo el factor que hace falta.
a) −35 x 3 y5 =7 x 2 y ()
b) 12 w6=3 w2 ( )
3 2 2
c) 72 h k =−9 h k ()
2 4 5 3
d) x y =2 x y ( )
3
8
e) 16 a3 b2= a b2 ( )
3
5 1
f) (
25 m3 n p2= mnp
3 )( )
3
mp ()

2. Hallo el factor común de cada uno de los monomios.

a) 42 a2 x 3 y , 30 a x 2 y 2
3 2 4 2 2 3
b) 25 x y z , 36 x y z
c) 32 a3 b2 c5 , 20 a2 b3 c 4
3 2 4 3 2 4
d) 56 w z , 42 w z , 126 w z
e) −54 x 2 y 3 z , 66 xy z 3 ,−18 x 3 y z 2
4 6 6 8 3 9
f) 45 a b ,−81a b ,36 a b
3. Determina el denominador común y halla después el factor común de cada
monomio.
2 4 2 1 2 3 2
a) a b c, a b c
3 6
 4 3 5 2 3 4 4 4
b) x y z ; x y z
15 10
1 3 2 4 5 3 2 2
c) a b c ; a b c
5 6
−3 4 2 5 −1 3 3 2 −9 3 3 2
d) a b c ; a b c ; ab c
4 8 8
3 3 2 4 2
e) 2.4 a b ;−1.8 a b c

4. Halla el factor común y factoriza cada polinomio.

a) x 2 y−xy + x y 2
2 3 2 4
b) 6 c d−12 c d +18 c d
c) 0.14 a 3 b 3 c 2−0.21a 2 b 2 c 3 +0.35 a b2 c
3 2 3 4 2 4 3 2
d) 96 w x y z −144 w x y z
3 4 3 5 2 2
e) x y+ x y
2 6
4 3 2 3 2 3 1 4 2 3
f) x y z− x y z + x y z
5 10 15
4 3 4 2
g) 7 x y +21 x y
3 2 2
h) 72 x y z +81 x yz
i) 64 x 5 y 3 −40 x 7 y 5
2 2 2 2 4
j) 12 x y z −24 x y z
3 7 2 6
k) 11 a b +22 a b

5. Simplifico cada fracción. Ningún denominador es cero.

2
−6 p q2 ( 2 a2 b ) 28 r 2 s 4 t −42 y z 4
a) b) c) d) e)
15 pq 2a b
3
16 r 2 s t 3 48 x z3
(−5 a2)3 b 136 x n+ 1
f) n , n ∈N
50 a3 b2 187 x

6. Soluciona
3
1. a +1
2. 27+343 m 12
3 3
3. m −n
4.
3 3
5. 27 a −64 b
6. 125+b3
3
7. −216 c −512
1 6 1
8. d + 3
27 x
1
9. 3
+ 8 a3
8a
10. 27 x 3 n+1331
512 1
11. +
729 n3
3
12. r +8
13. 125 h3−216 i 3
3 6
14. 27 s +8 t
 9 12
15. 8 t + 64 r
1 9
16. +b
8
3 3
17. 8 r −1000 t
 1 3 8 3
x− y
64 1000
7. Factoriza las diferencias de cuadrados.
2 2 2 4
1. m −n 10. 144 x −25 y
2. m2 n 2−p 2 9 2
11. −25 a
3. 2 2 2
a b c −x y
2 2
16
4. 4−a
2 25 2 2 2
12. a b −c
5. 2
x −16 36
2 2
6. 2 2
9 x y −169 13.
x y
−
7. 2 2
25 a b −4 c
2 100 64
8. 4 x 2 m−9 y 2n 14. 9 a 4−16 b 6
9. 4m
a −b
2n b4t
15. 25 a6 p−
9 8.FACTORIZACIÓN POR
AGRUPACIÓN DE TÉRMINOS.

1. ab+ac+3b+3c
3 2
2. x +5 x −2 x−10
3. 7 xy−14 y +11 zx−22 z
5 4
4. m + m +m+1
5. a2 p−a p2 −6 a+6 p
3 2
6. a −3 a+5 a −15
7. 1+t+3 tv+ 3 v
8. 2 ab+2 a−b−2ac +c −1
9. 6 ab+3 a+1+2 b
10. m 2−mn+mp−np .

2n n
9. TRINOMIO DE LA FORMA: x ±b x ±c
1. y 2−9 y +18
2
2. x + 4 x +3
3. p2−20 p+96
2
4. k +7 k −450
4 2
5. q −37 q +210
6 3
6. x + 55 x +700
2
7. c + c−2
4 2
8. x −26 x −1680
9. w 8−35 w 4 +304
2
10. h +11 h+30
2n n
10. TRINOMIO DE LA FORMA: ax ± b x ± c
1. 3 x2 +5 x−2
4 2
2. 2 k +7 k +5
3. 6 y 6 +13 y 3−5
2
4. 12 p +25 p−7
5. 2 m2 +5 m+2
 6. 9 t 2+10 t+ 1
4 2
7. 6 m +5 m −6
6 3
8. 5 t + 4 t −12
2
9. 2u + 29u+ 90
10. 6 m2+5 m−11

CORTE 4
https://www.youtube.com/watch?v=Chw3SJYhUJE
https://www.youtube.com/watch?v=szbfTlvRD4k
https://www.youtube.com/watch?v=CyqqeVtSETM
https://prezi.com/vqa4djhhxqvf/ejemplos-caso-10-de-factorizacion-suma-o-diferencia-de-
dos-potencias-iguales/
1. Factorización de cocientes de Potencia Iguales

a. m8 – n8
b. x6 – y6
c. x7-128
d. a5 + b5c5
e. 1+ 729x6
f. a6 +125b12
g. x3y6 – 216y9
h. 216 – x12
i. 8x6 + 729
j. 1000x3 – 1

2. Desarrollar algebra Baldor pág.: 155 del 1 al 20.

3. Desarrollar algebra Baldor pág. 157 del 1 al 20.
CORTE 5
1. Resuelve las siguientes ecuaciones utilizando la regla de Ruffini .A partir de esas
soluciones factoriza el polinomio que da origen a la ecuación.
1) x2  4 x  3  0
2) x3  x2  4 x  4  0
3) x 4  3 x3  3 x 2  11x  6  0
4) x3  4 x 2  4 x  16  0
5) x 4  6 x 3  9 x 2  4 x  12  0
6) x3  4 x  0
7) x 4  13 x 2  36  0
8) x(x+1)=2

9) x( x 2  3x)  4( x  3)

10) x ( x  4)  5 x
2

11) x3  1  0
12) x( x  2)  1
 x 4  4 x3  3x 2
 x 1
13) 10 x  24
x 3  2 x 2  6 x  12
 x
14) x2
60
x( x 2  5 x  13)  77 
15) x
CORTE 6
1) Resuelve las ecuaciones siguientes, y comprueba la solución:
a) 2x  (1  6x) = 15
b) 9  (2m  3 ) = 20  4m
c) n + (n + 7) = 27  2n
d) 7p + (7  p)  (p + 22) = 0
e) 4 + (y + 3) = 2y  (5y  27)
f) 2w  8 = 3(w  2) + w
g) 8(v +7)  2v = 5v  (3v  4)
h) 6(r +10) + 3(2r  7) =  45
i) 8t +4(t  2) =  2  6 (2t + 9)
2
j) (x + 5)(x  1) = x −7
2) Resuelve, o despeja la incógnita en, las ecuaciones siguientes:
a) x  (8x  69)  (6x  50)  2x  (x  5)
b) 5x  6  4(x  1)  x
c) 9x  (2x  3)  3(x  1)  4x
d) 2y 2  (  y  8)  (2y  3)(y  4)

e) 3w 2  (w  5)(w  3)  2w 2  1

2u  7 u  11
f)   4
5 2

g) 2x  { 3  [ 4x  (5  5x)  2x ] }  11

CORTE 7
Resolver los siguientes problemas que conducen al planteo y resolución de ecuaciones de
primer grado con una incógnita.
1) Las calificaciones parciales de una alumna de Matemáticas II, en una escala del 0 al 100,
son 78, 92, 85 y 80. ¿Con un excelente resultado en su quinto examen parcial tendrá
posibilidades de obtener un promedio de 90?
2) Una persona destinó una tercera parte de su salario mensual para comprar alimentos y la
mitad del salario para diversos pagos; si le quedaron $500.00 para ahorrar, ¿Cuánto gana
mensualmente?
3) Repartir $3000.00 entre Arturo, Verónica y Carlos, de tal manera que la parte de Verónica
sea el doble que la de Arturo, y la de Carlos sea el triple de la de Arturo. ¿Cuánto le
corresponde a cada uno?
4) La edad de Enrique es la mitad de la de Pedro; la de Juan es el triple de la de Enrique, y la
de Eugenio es el doble de la de Juan. Si las cuatro edades suman 132 años. ¿Qué edad tiene
cada uno?
5) Un camión de volteo carga siempre 2 toneladas más de su capacidad normal y en 36 viajes
acarrea 252 toneladas de arena. ¿Cuál es su capacidad normal?

6) Un comerciante dice: Si lograra duplicar mi dinero y pagara $5,200.00 que debo, me

quedarían $8,000.00. ¿Cuánto dinero tiene el comerciante?
7) La renta producida por dos casas en un año fue de $157,000.00. ¿Cuál es la renta mensual
de cada una, si entre sí difieren en $2,500.00 y la de renta más alta estuvo desocupada 2
meses?
8) Calcular los tres ángulos de un triángulo, sabiendo que el primero es el doble del segundo, y
el tercero mide 12° más que el segundo. ¿Cuánto mide cada ángulo?
9) Un obrero tenía $20.00. Después de cobrar una semana (siete días) de trabajo, gasta 2/3 de
su haber; pero diez días después vuelve a recibir su salario y posee $426.00. ¿Cuánto gana
ese obrero diariamente?
10) El número de graduados de una preparatoria durante tres años consecutivos fue de 420
alumnos. En el segundo año se graduaron 40 alumnos más que en el primer año y en el tercer
año tantos alumnos como los dos años anteriores. ¿Cuántos alumnos se graduaron cada año?
CORTE 8
 1. Resuelve las siguientes combinadas de adición y sustracción.
a) 2 √ 2−5 √2−10 √2=
7 7
b) 4 √3−2 π −6 √ 3−7 π=
5 5 5 5
c) 8 √ 2−6 √ 3+3 √ 3−3 √ 2=
3 3 3 3
d) 8 √ 4−(−6 √ 4 )−(−3 √ 4 )+3 √ 4=
9 9 5 5
e) −13 √ 6−(+6 √ 6 )+3 √ 2−4 √ 2=

2. Efectúa las siguientes multiplicaciones y simplifica los resultados en los casos posibles
5 5 5
a. 8 √ 2. 6 √ 3= d. 8 √ 2(−3 √ 2)=
3
b. 2 √ 7 (−6 √ 7 )= e. 2 √ 3(−5 √ 2)=
5 5 5 5 3 3
c. 6 √ 2(−2 √ 3)(2 √ 4 ( √5 ) f. 7 √ 8. 2 √5=

3. Efectúo las operaciones y simplifico, si es posible

a.
√ √ 4 3
30 49
c.
√√ 2 50
4 9

b.
√ √
4.
x
2
.5 .
x
10
d.
√ b
x
.√x

4. Efectúo la siguientes divisiones de números irracionales (simplifico resultado)

5 6
8 √2 −√ 9
5
= 3
=
a) −2 √ 4 c) −2 √3
3
−√ 2 −18 √ 2
= 5
=
b) √ 2 d) −2 √ 3
5. Simplifico las siguientes raíces aplicando las propiedades de las potencias
3 4
a) √ x6 j).
√ 16 x 4
3
b) √ x4 y2 k).
√( x+1)3
c) √ 254 l). √ 9 x2
3
d) √ √64 m).
√ 49 x 2 y 4
5 4 4 4 7
e) √ 32m5 n5 n).
√2 x y

4
f) √ 16x8 y 4 ñ).
√(2a−1)12

g)
4
√ 24 a5 b8 o).
√ 4 x5 y3
h) √ 18 m3 n4 p).
√(2)12

i) √ a6 b4
c8 q). √ a 7 b5
c9

6. Simplifico las siguientes operaciones con raíces

a) 2 √5+3 √ 5−4 √ 5
b) 2 √ x−3 √ y+4 √ x
c) −5 √ a+7 √a
d) 2 √ 8−√ 4
e) √ n−2 √ n+3 √ n
f) 5 √3+3 √3−4 √3
g) √ 18+ √2
h) √ 12−√ 27+4 √3
i) √ 27−3 √ 12
3 3 3
j) √−135+ √ 40−√ −320
k)
8 √ 450−4 √ 320+5 √ 80−5 √ 800

7. Multiplico y simplifico cuando sea posible

 (4 √3−1)(3 √ 3−2)
 (2 √7−√ 3)(2 √7+ √ 3)
 (5 √ a+2)(2 √a−3)


√3 a2− √3 a √3 b+ √3 b 2
3 3
( √ a+ √ b)¿
 ( √ 5−√ 2)(3 √5−2)