FE DE ERRATAS LIDERAZGO Y COMPETITIVIDAD

DICE DEBE DECIR PÁG.

“el predominio interpersonal aplicada (…)” “el predominio interpersonal aplicado (…)” 11
“(…) y la apertura las oportunidades para (…)”. “(…) y la apertura de oportunidades para (…)”. 11
(…) pero al igual que autocrático (…) (…) pero al igual que el autocrático (…) 12
(…) que un líder es: (…) que un líder: 13
g) (…) de ser caso, (…). g) (…) de ser el caso, (…). 13
(…) a los objetivos a lograr en función (…). (…) a los objetivos a lograr, en función (…). 18
Dimención (en el cuadro, segunda columna) Dimensión 21
Gragarismo, Busqueda emociones emociones Gregarismo, Búsqueda de emociones positivas (en el 21
positivas (en el cuadro, tercera fila) cuadro, tercera fila)
(…) en cuenta como se inicia (…) (…) en cuenta cómo se inicia (…) 21
son condutas son conductas 22
(…) de las personas de una parte de la sociedad; (…) de las personas que forman parte de la sociedad; 29
(…) el individuo es el centro principal y la cultura (…) (…) el individuo es el centro y la cultura (…) es 30
está diseñada para estar a su servicio; diseñada para estar a su servicio;
Lo mismos sucederá, Lo mismo sucederá, 31
(…) lo que hace que la toma decisiones (…) (…) lo que hace que la toma de decisiones (…) 59
(…) inmersos en un entorno muy competitivo y por (…) inmersos en un entorno muy competitivo y por lo 59
tanto complejo, con reglas propias y necesitado de tanto complejo, con reglas propias y necesitado de
mucha innovación y por tanto consumidor de muchos innovación, debido a tanto consumidor de recursos
recursos de toda índole, dependiendo el grado de de toda índole, El grado de especialización de una
especialización de su riesgo competitivo. organización depende de su riesgo competitivo.
(…) dependerá además de una serie de acciones (…) (…) dependerá de una serie de acciones (…) 60
De respuesta Dé respuesta 62
¿Qué tipo de relación esperan tus colaboradores que ¿Qué tipo de relación, esperan tus colaboradores, que 63
mantengas con ellos? mantengas con ellos?
Su cuentas por cobrar (…) Sus cuentas por cobrar (…) 65
Diagnostico mediomabiental (en el cuadro, numeral 2) Diagnóstico medioambiental (en el cuadro, numeral 2) 72
(…) porque lo debe hacer (…) (…) por qué lo debe hacer (…) 73
El alumno debe conseguir información relevante al El estudiante debe buscar información confiable para 74
caso de la Actividad de evaluación, analizarla desarrollar la Actividad de evaluación, analizarla
concienzudamente, para dar respuesta a lo solicitado; concienzudamente, para dar respuesta a lo solicitado;
es requerimiento analizar 5 fuentes de información es requerimiento analizar 5 fuentes de información
sustentadas, para poder realizar con esta información, sustentadas, para poder realizar con esta información,
una encuesta y determinar los pesos de las una encuesta y determinar los pesos de las
responsabilidades encontradas y de esta manera responsabilidades encontradas y de esta manera
Usted, pueda dar sus conclusiones y Usted, pueda dar sus conclusiones y
recomendaciones. recomendaciones.
a) (…) una organización y sus líderes y además a) (…) una organización y sus líderes, además 74
determinar el efecto de este hecho en la determina el efecto de este hecho en la competitividad
competitividad de esta organización y la de la organización y en la responsabilidad de la
responsabilidad de la sociedad y del gobierno en este sociedad y del gobierno.
hecho.
CANVAS, para nuestro caso usaremos CANVAS, CANVAS, para nuestro caso usaremos el último, por 77
esto por ser más metodológico, (…). ser más metodológico, (…).
(…) organizacionales o del supervisor del entorno (…) (…) organizacionales o de la supervisión del entorno 79
(…)
(…) tiene sus fases y planificación ya sea donde se (…) tiene sus fases y planificación y siempre (…) 81
aplique y siempre (…)
De lectura (…) Dé lectura (…) 83
(…) el producto que adapta más (…) (…) el producto que se adapta más (…) 83
(…) que la empresa no genere gasto alguno en ese (…) que la empresa no genere gasto alguno en ese 83
periodo de lluvias, la empresa se ahorraría (…). periodo de lluvias, se ahorraría (…).
MI DE LIDERAZGO COMPETITIVO (en el cuadro, MI MODELO DE LIDERAZGO COMPETITIVO (en el 86
rectángulo central) cuadro, rectángulo central)
Par el diseño (…). Para el diseño (…). 88
(…): ¿tu modelo como administra el riesgo (…): ¿tu modelo, cómo administra el riesgo 95
organizacional? (numeral 5.1.1.) organizacional? (numeral 5.1.1.)
(…): ¿tu modelo como avizora la administración (…)? Debe decir: (…): ¿tu modelo, cómo avizora la 95
(numeral 5.1.2.) administración (…)? (numeral 5.1.2.)
Ahora (corto plazo): 6. 7. 8. 9. 10. Ahora (corto plazo): 1. 2. 3. 4. 5. 102
Hoy (mediano plazo): 6. 7. 8. 9. 10. Hoy (mediano plazo): 1. 2. 3. 4. 5. 103
Mañana (largo plazo): 6. 7. 8. 9. 10. Mañana (largo plazo): 1. 2. 3. 4. 5. 103
Par el diseño de los objetivos, (…) Para el diseño de los objetivos (…) 103
5.2. Benchmarking 5.1. Benchmarking 110
5.2.1. (…): ¿tu modelo como administra el riesgo 5.1.1. (…): ¿tu modelo, cómo administra el riesgo 110
organizacional? organizacional?
5.2.2. (…): ¿tu modelo como avizora la administración 5.1.2. (…): ¿tu modelo, cómo avizora la 110
(…)? administración (…)?
Características formales del trabajo Características formales del trabajo 111
- Utilizar letra, Arial Nº 11 y espacio interlineado de - El Producto acreditable solo se presenta en
1.5 forma física. Utilizar letra, Arial Nº 11 y espacio
- Grabar el nombre del archivo del trabajo de la interlineado de 1.5
siguiente forma:
Apellido1_Apellido2_Mod_Lid_Com
- Ejemplo: Castañeda_Aguirre_ Mod_Lid_Com
- Presentar el Modelo de Liderazgo Competitivo
impreso y en CD rotulado.
La propuesta de modelo de liderazgo competitivo, NO La propuesta de modelo de liderazgo competitivo, NO 112
describe y justifica: Visión, Misión y Valores; (…) (0.5 describe ni justifica: Visión, Misión y Valores; (…) (0.5
puntos) (Rúbrica: Precisión de la propuesta del puntos) (Rúbrica: Precisión de la propuesta del
modelo – No logrado) modelo – No logrado)
(…) Tiempo: 5 minutos Hasta 4 diapositivas (…) (…) Tiempo: 5 minutos Hasta 6 diapositivas (…) 113
(Rúbrica, criterio Exposición - Excelente) (8 puntos) (Rúbrica, criterio Exposición - Excelente) (8 puntos)
Presentación personal formal. Evidencia dominio del Presentación personal formal. Conoce el tema y 113
tema resaltando las partes del modelo. (…) tiempo 5 resalta algunas partes del modelo las partes del
minutos, hasta 4 diapositivas. (Rúbrica, criterio modelo. (…) no cumple con los 5 minutos, hasta 5
Exposición - Bueno) (7 puntos) diapositivas. (Rúbrica, criterio Exposición - Bueno)
(7 puntos)
(…). El material de apoyo presenta errores de (…). El material de apoyo no es claro y presenta 113
redacción. Tiempo 5 minutos, hasta 4 diapositivas. errores. No cumple con los 5 minutos, hasta 4
(Rúbrica, criterio Exposición - Regular) (6 puntos) diapositivas. (Rúbrica, criterio Exposición – Regular)
(6 puntos)
(…), no cuenta con material de apoyo. Tiempo 5 (…), el material de apoyo tiene varios errores. No 113
minutos, hasta 4 diapositivas (5 puntos) cumple con los 5 minutos, hasta 3 diapositivas (5
puntos)