RÚBRICA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

Criterio/Puntaje 3 2 1 0
Planteamiento incorrecto,
Identifican el problema Planteamiento incorrecto,
Identifican claramente el demostrando poco
cometiendo errores demostrando poco
Planteamiento problema. Hacen uso de entendimiento del problema.
mínimos. Hacen uso de entendimiento del problema. No
del problema gráficos y/o esquemas para Hacen uso de gráficos y/o
gráficos y/o esquemas hacen uso de gráficos, ni
explicarlo. esquemas para explicar su
para explicarlo. esquemas.
razonamiento.
Presentan la solución del Presentan la solución del
problema de una manera El procedimiento es claro, Omiten pasos importantes en el problema de una manera
Desarrollo
ordenada, organizada y pero desordenado. desarrollo. desordenada y omiten pasos en
detallada. el desarrollo.
Explican correctamente los Explican los conceptos Al menos el 50% de los La mayoría de los conceptos
Conceptos físicos conceptos físicos físicos cometiendo errores conceptos físicos son explicados físicos implicados en el problema
implicados en el problema. mínimos. correctamente. son explicados incorrectamente.
La mayor parte del desarrollo
Utiliza los conceptos y
Utilizan los conceptos y El desarrollo del problema contiene errores matemáticos,
Conceptos expresiones matemáticas
expresiones matemáticas contiene múltiples errores demostrando poco
matemáticos cometiendo errores
correctamente. matemáticos. conocimiento de los conceptos
mínimos.
matemáticos requeridos.
Obtienen respuestas 100% >50% de respuestas son <50% de respuestas son
Respuesta No obtienen ninguna respuesta
correctas numérica y correctas. correctas
correcta.
conceptualmente.
Los estudiantes Los estudiantes
Los estudiantes no permitieron a
permitieron a cada uno permitieron a algunos Los estudiantes permitieron a
cada uno explicar el problema.
explicar el problema. explicar el problema. pocos explicar el problema.
La presentación no demuestra
Trabajo en La presentación demuestra La presentación no La presentación demuestra muy
conexión entre ellos y no
Equipo conexión entre ellos y demuestra mucha poca conexión entre ellos y
promueve discusión lógica del
promueve discusión lógica conexión entre ellos y promueve discusión lógica del
tema.
del tema. promueve discusión lógica tema.
del tema.