GUIA DE APOYO TECNICO-PEDAGOGICO: NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES EN EL NIVEL DE EDUCACION PARVULARIA. apy = = | [a NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES ASOCIADAS A LENGUAJE Y aprendizaje & GOBIERNO DE CHILE TUNISTINO DF FOUEACIONfr? INDICE PRESENTACION PRIMERA PARTE: 1. ELDESARROLLO DEL LENGUAJE EN. | BLINIVEL DE EDUCACION PARVULARIA? 1 éPor qué es importante el desarrollo de! lenguaje en el nivel de educacién \ REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS pervularia? 07 © éQué aspectos del lenguaje se deben conocer para entender su desarrollo en los nifios y nifias? 09 « Areas del lenguaje 09 + Componentes del lenguaje oral uw * Desarrollo temprano de! lenguaje: 3 Caracteristiens del desarrolo del lnguaje en ls nfs ynifas de 0 a3 aos 4 Caracteristicas del esarrolo del lengua en lo nif ynifias de 3 a6 afios 16 + Competencias en el lenguaje v7 * éCudl es la relevancia del contexto social y educativo en el desarrollo del 18 lenguaje? SEGUNDA PARTE: 1. LAS DIFICULTADES DE LENGUAJE 23 * éQué son las dificultades de Lenguaje? 23 «= éCuél es la diferencia entre dificultades del lenguaje y dificultades del habla? 24 + éCudles son las causas de los trastornos del lenguaje? 2s = éQué se debe tener en cuenta respecto a los Trastornos Especificos de! Lenguaje (TEL) y al Retraso del Lenguaje? 26 "Qué se debe hacer frente a la sospecha de que un nifio o nifia presenta TEL o RL? 29 . ORIENTACIONES PARA LA ORGANIZACION Y PLANIFICACION DEL PROCESO DE ENSENANZA Y APRENDIZAJE 31 + Desafios en Ia tarea educative 3 * Desafiosinvolucrados en el trabajo de aula 3 + Sugerencias generales para el desarrollo y enriquecimlento del lenguaje en niflos y nifias de 0 2 6 aos, 32 + 2Qué pueden hacer los adultos: educadores y familias para potenciar el lenguaje ten los nifos y nifias desde que son pequetios? 36 + Orientaciones técnico-pedagégicas para el trabajo con nifas y nifios de 0 a 3 afios. 38 ™ Orientaciones técnico-pedagégicas para el trabajo con nifias y nifias de 3. a 6 afos, 39 1 Actividades generales 2 45