SQ3R 阅读方法

审查 Survey！提问 Question! 阅读 Read！背诵 Recite！检讨 Review!

在你阅读之前，应当  题目、标题和副标题
审查内容  图象、照片、流程表、地图下方的说明文字
Survey  检讨问题和老师的讲义
 来头和结尾的段落
 总叙
在审查过程中要提问  把题目、标题、副标题转换成问题
Question  阅读章末或副标题下方的问题
 问自己老师在教导这课时曾经交代过什么重点
 问自己关于这个课题，我已经掌握了哪些知识
当年开始阅读时  寻找你提问之问题的答案
Read  回答篇章或学习手册设在开头或结尾的问题。
 特别留意划线、加粗或倾斜字体的文字
 阅读辅助说明的图象
 阅读难度较高的篇章时要放慢速度
 遇到不明白的地方，要停下来，再重读一遍。
 一次只阅读一小段并背诵那一段。
背诵你读过的一小段  问自己刚学过了什么并口头用自己的话缩短资料。
Recite  利用课本做笔记但用自己的话记录材料重点
 在重要的论点下划线和突显关键的词汇
 利用最配合你的学习模式的方法背诵。记得，当年运用越多的感
官刺激，你越能记得重点。
 增强学习效果三倍：看、说、听
 增强学习效果四倍：看、说、听、写！
检讨过程  第一天
Review 当你阅读和背诵整个材料后，应当根据你划线的部分设置题目。
如果你背诵的方法包括在笔记本做笔记，你可以在笔记本的左侧
记录问题。
 第二天
迅速阅读课文或笔记，让您记忆重点。遮住笔记簿的右侧并口头
问自己左侧问题，然后凭记忆口头复述答案。至于那些难度较高
的题目，你可以利用小卡片抄录答案。运用记忆技巧协助你背诵
需要背诵的资料。
 第三天、第四天、第五天
互相参照你的小卡片和讲义并挑战自己回答你设置的问题。若有
需要，可以做更多小卡片。
 周末
利用课本和笔记簿，制作一个内容表，列下课文里你需要掌握的
范围。在内容表的基础上，制作复习讲义。在综合讲义时，口头
复述资料并用自己的话把重点记录下来。
 现在你已经巩固你的知识了，定期检讨复习讲义，那你就不需要
临时抱佛脚了。