‫الموضوع ‪:‬‬ ‫المادة \ الفصل \ الوقت ‪:‬‬

‫حفظ القران و تفهيم فقه االيات‬ ‫القرءان \ ‪ 1‬الرمان \ ‪ 9.00 – 7.00‬صباحا‬

‫األنشطة‪:‬‬
‫‪ )1‬يحفظ الطالب ايآت المختارة من القرءان‬
‫‪ )2‬يسمع الطالب حفظهم امام المعلم‬
‫‪ )3‬يسمع و يصحح المعلم تالوة القرءان للطالب كل‬
‫واحد منهم‬
‫‪ )4‬يتحقق المعلم كتابة التحريرية‬
‫قيمة ‪:‬‬
‫‪ )1‬الشجاعة باالداب‬
‫‪ )2‬التأكيد باألداب‬
‫مهارات اإلجتماعية\ اإلنسانية‪:‬‬
‫‪ )1‬شدّة التفكير و صحة الروحانية‬
‫الهدف‪ :‬يستطيع الطالب أن‪...‬‬
‫‪ )1‬يحفظ حفظ الجديد امام المعلم صحيحا‬
‫‪ )2‬يذكر فقه اآليات امام المعلم صحيحا‬
‫‪ )3‬يراجع الحفظ الجديد و السابق ترتيبا‬
‫‪ )4‬يكتب تحريري مما حفظ ذالك اليوم ثم يصحح امام‬
‫المعلم‬
‫وسائل التعليمية‪:‬‬
‫‪ )1‬مصحف القرءان الكريم‬
‫‪ )2‬دفتر حفظ القران لمنهج التحفيظ المتكامل‬
‫‪ )3‬كتاب تر ّجم القران لمنهج التحفيظ المتكامل‬
‫مهارات التفكير الناقد واإلبداعي‪:‬‬
‫‪ )1‬يفهم فقه اآليات الذي ُحفظ ذالك اليوم‬
‫اإلنعكاس \ المالحظة ‪:‬‬
‫‪ -‬قوة التدريس ‪:‬‬

‫‪ -‬ضعف التدريس ‪:‬‬

‫‪ -‬استراتيجية تحسينية ‪:‬‬