SEKOLAH KEBANGSAAN

SERI WANGSA
08010 SUNGAI PETANI
KEDAH

PELAN STRATEGIK LINUS

2018

ANALISIS SWOT
 KEKUATAN (S)
S1 – Guru tahun satu, dua dan tiga adalah
terlatih, berpengalaman dan
bersemangat tinggi.
S2 - Semua guru yang mengajar Bahasa
Melayu, Bahasa Inggeris dan Matematik
adalah guru opsyen.
S3 - Mempunyai Modul LINUS yang boleh
digunakan semasa pengajaran dan
pembelajaran.
S4 – Mendapat sokongan padu daripada guru
pemulihan.
S5 – Mendapat kerjasama yang baik daripada
pentadbiran dan ibu bapa dalam
melaksanakan program LINUS.
PELUANG (O)
O1 – Hubungan baik dengan PPD dan
Sekolah.
O2 – Kerjasama PIBG yang baik.
O3 – Guru berkemahiran dan
KELEMAHAN (W)
W1 – Kehadiran murid
W2 – Guru kurang gemar menggunakan BBB
W3 – Ramai murid tidak mempunyai asas
Literasi BM, BI dan Numerasi yang
kukuh menyebabkan P&P yang sama
dijalankan berulangkali.
W4 – Waris kurang perihatin terhadap
pembelajaran anak.
ANCAMAN (T)
T1 – Perpindahan dan kemasukan murid
secara tiba-tiba menyumbang kepada
peningkatan jumlah murid LINUS.
T2 – 80% murid kurang motivasi untuk
belajar.
 berpengalaman. T3 – Keluarga bermasalah.

O4 – Sokongan dan kerjasama yang baik T4 – Ibu bapa kurang mengambil berat
daripada pentadbir. tentang perkembangan pembelajaran
anak-anak.

PELAN TAKTIKAL PERANCANGAN STRATEGIK

STRATEGI AKTIVITI T/JAWAB KOS TARIKH TARIKH PELAN INDIKATOR

AKHIR KONTIGENSI KEJAYAAN
 MULA
KAD BACAAN DI RUMAH Guru BM RM80 Mac 2018 Nov 2018 Guru BM meminta murid Murid lemah dapat
Murid membaca kad bacaan membaca di hadapan guru. membaca.
yang diberikan oleh guru di
rumah dengan bimbingan
waris
MOTIVASI LINUS GB/PK RM50 Menggunakan khidmat Memberi motivasi
Memberi motivasi kepada Guru BM guru Bimbingan dan kepada murid.
murid LINUS untuk Guru Math Kaunseling sekolah
meningkatkan tahap Guru BI
penguasaan Guru
membaca,mengira, dan Bimbingan
Literasi BI dan
Kauseling
BUKU KECIL SUKA KIRA GB/PK RM80 Mac 2018 Nov 2018 Kelas Bimbingan Murid boleh mengenal
Murid membuat latihan suka Guru operasi cara pengiraan
Semua murid kira yang disediakan oleh guru Matematik dengan mudah
LINUS yang di rumah dengan bimbingan
normal waris
Berjaya KEM CAKNA GB/PK RM60 Mei 2018 Menggunakan khidmat Ibu bapa dan waris
kuasai 3M Perjumpaan dengan waris Guru BM guru Pemulihan, guru bombing dan pantau
serta untuk memberi pendedahan Guru Math Bimbingan dan Kauseling pembelajaran anak-
mengamalkan dan panduan p&p LINUS dan Guru BI dan Panitia anak di rumah.
nilai-nilai perkembangan murid LINUS Guru
murni Bimbingan
dan
Kauseling

WORD EXCELL GB/PK RM80 Mac 2018 Nov 2018 Menyelia kad mengikut Membolehkan murid
Meningkatkan kemahiran Guru BI kesesuaian dan tahap murid menguasai kemahiran
murid membentuk perkataan membentuk perkataan
menjadi ayat dengan betul menjadi ayat.

PELAN OPERASI TINDAKAN STARTEGIK 2018

Nama Aktiviti : KAD BACAAN DI RUMAH
Objektif : Murid mendapat mempertingkatkan penguasaan bacaan.
Murid mendapat komitmen daripada ibu bapa dan waris.

LANGKAH PROSES ALIRAN KERJA T/JAWAB TEMPOH STATUS

1 Guru menyediakan bahan-bahan kad bacaan Guru BM 2 hari Selesai

Guru Pemulihan

2 Guru menghasilkan Kad Bacaan Guru BM Seminggu Selesai

Guru Pemulihan

3 Penerangan guru tentang aktiviti yan akan Guru BM 1 jam Selesai

dijalankan. Guru Pemulihan
1. Murid diberikan kad untuk dibaca di rumah.
2. Kad diberi pada hari Khamis hingga Ahad.
3. Murid dibaca dihadapan guru.

4 Guru mengedarkan kad kepada murid. Guru BM 3 hari Selesai

Guru Pemulihan

5 Guru membuat penilaian bacaan murid. Guru BM Sepanjang masa Selesai

Murid yang lancer bacaannya akan diberi ganjaran Guru Pemulihan

PELAN OPERASI TINDAKAN STARTEGIK

Nama Aktiviti : Buku Kecil Suka Kira

Objektif : Murid dapat selesaikan pengiraan operasi matematik

Murid mendapat komitmen daripada guru, ibu bapa dan waris.

LANGKAH PROSES ALIRAN KERJA T/JAWAB TEMPOH STATUS

1 Guru mengedarkan Buku Kecil Suka Kira Guru Mate 5 minit Selesai
Guru Pemulihan

2 Guru menerangkan cara pengiraan operasi Guru Mate 10 minit Selesai

matematik Guru Pemulihan

3 Murid memulakan pengiraan untuk tujuh soalan Guru Mate 30 minit Selesai
yang diberikan. Guru Pemulihan

4 Murid menanda jawapan dan buat pembetulan Guru Mate 10 minit Selesai
semula. Guru Pemulihan

5 Guru memberi ganjaran dan motivasi kepada murid. Guru Mate 5 minit Selesai
Guru Pemulihan

PELAN OPERASI TINDAKAN STARTEGIK

Nama Aktiviti : WORD EXCELL
Objektif : Murid dapat meningkatkan kemahiran membentuk perkataan menjadi
ayat dengan betul.

Murid mendapat komitmen daripada guru, ibu bapa dan waris.

LANGKAH PROSES ALIRAN KERJA T/JAWAB TEMPOH STATUS

1 Guru menyediakan kad-kad mengikut kesesuaian. Guru BI 1 hari Selesai

2 Guru menghasilkan kad perkataan Guru BI Seminggu Selesai

3 Penerangan guru tentang aktiviti yang akan dijalankan. Guru BI 1 jam Selesai

1. Murid diberi kad-kad perkataan.

2. Murid akan mencantumkan kad-kad tersebut bagi
membentuk perkataan.
3. Murid akan menyalin ayat yang dibentuk ke dalam buku
latihan

4 Guru mengedarkan kad kepada murid Guru BI 3 hari Selesai

5 Guru membuat penilaian hasil kerja murid. GB/PK Sepanjang masa Selesai
Murid yang boleh membina ayat mudah daripada gabungan Guru BI
perkataan akan diberi ganjaran.