3/15/2017

METODE I TEHNIKE
USPEŠNOG UČENJA

UČENJE
 Učenje predstavlja proces koji dovodi do promene u mentalnom
(unutrašnjem) ili spoljašnjem ponašanju (motorno učenje, veštine)
 Učenjem se formiraju tragovi u mozgu koji ostaju kao deo iskustva
ličnosti i mogu različito dugo trajati što opet zavisi od namene za
koju se uči
 Učenje se bazira na zapamćivanju gradiva koje se uči. Tako
razlikujemo kratkotrajno i dugotrajno učenje kao što razlikujemo
kratkoročno i dugoročno pomaćenje

1
 3/15/2017

Da li ti se dešava da:
 tvoje misli lutaju dok učiš
 imaš poteškoća sa koncentracijom
 lako odustaješ kad ti učenje ne ide
 osećaš mrzovolju kad treba da počneš sa
učenjem
 trud koji ulažeš ne daje željene rezultate
 kako u učenju provodiš četvrtinu svog
dana ( školski + domaći rad), potrudi se da
se pri učenju osećaš dobro
 nemoj dozvoliti sebi da misliš kako je
vreme provedeno nad knjigom i u školi
uzalud potrošeno
 evo saveta koji će ti pomoći da naučiš da
efikasno učiš

Za efikasno učenje je
potrebno:

 Da imaš radne navike

 Da napraviš plan učenja
 Da naučiš kako da učiš
 Da znaš kako da se izboriš sa
gradivom koje te ne interesuje

2
 3/15/2017

RADNE NAVIKE
Dobre radne navike ti omogućuju da imaš:
 bolji uspeh u školi
 više kvalitetnog, slobodnog vremena za stvari koje voliš da
radiš posle škole
Za sticanje radnih navika je važno:
 praviti raspored dnevnih aktivnosti – planirati vreme za

učenje, odmor i razonodu

 učiti svakog dana u planiranom terminu

 ne izbegavati planirane aktivnosti i ne odustajati od njih

Veoma popularan Plivač u školskoj Pevačica neafirmisanog

free - climber reprezentaciji bend iz kraja

PLAN UČENJA
Ja ću
baš da
učim
gde, kad
Plan učenja podrazumeva: i šta ja
 gde ćeš učiti hoću!
 kad ćeš učiti

 šta ćeš učiti

 kojim redosledom ćeš učiti

3
 3/15/2017

Ja sam moj
GDE kutak za
učenje
uredio, a ti?
 Najpre moraš naći svoj kutak za učenje i
uvek ga koristi u tu svrhu. Potrudi se da
ga urediš baš za sebe, da se ti u njemu
osećaš lepo
 Pre učenja pripremi sve što može da ti
zatrebati (knjige, papire, beleške,
olovke...), ali gledaj da imaš gde sve to
da staviš
 Prvo raspremi svoj radni kutak ( ako je
haos oko tebe onda je haos i u tebi tj. u
tvojoj glavi)
 Sa mesta za učenje ukloni sve što ti
odvlači pažnju, ugasi muziku i mobilni,
ukloni sliku dečka ili devojke

Spreman sam
KAD da učim !!!

 Važno je da se osećaš odmorno

i spremno za učenje
 Pronađi svoj ritam učenja i redovno ga se
pridržavaj
 Istraživanja pokazuju da je kod većine, učenje
najefikasnije pre podne od 8h do 11h i po
podne od 16h do 19h
 Stručnjaci kažu da koncentraciju možeš da
zadržiš onoliko dugo koliko traje školski čas
 Uči 30 minuta, a onda časti sebe jednom,
zasluženom pauzom
 Zapamti, jako je važno da učiš na času. Tako
ćeš imati više slobodnog vremena da radiš
stvari koje voliš

4
 3/15/2017

ŠTA
Važno je :
Jedva čekam
učiti novo gradivo istog dana
da vidim šta


ponavljati predmete koji su narednog dana

je novo na 
u rasporedu časova
Fejsu.
 Novo gradivo treba učiti odmah nakon što
je ispredavano jer zaboravljanje je
najbrže na početku. Nešto što si na času
naučio, prouči i ponovi svojim rečima istog
dana. U protivnom, veliki deo tog gradiva
biće zaboravljen kroz nekoliko dana pa će
ti trebati mnogo više vremena i truda za
učenje

Izbegavaj “kampanjsko” učenje

 Gradivo se pred bilo kakvu proveru znanja (kontrolni,
pismeni, odgovaranje), mora učiti nekoliko dana ranije.
Učenje poslednjeg dana, a još pogotovo dugo u noć, ima
suprotan efekat. Umesto naučenoga, rezultat će biti
samo neispavanost, a to uzrokuje sporiji rad mozga.
Moraš sebi uvek priuštiti dovoljno sna. To naravno ne
znači da ideš na spavanje u 2 ujutru i ustaješ u podne radi
ručka i odlaska u školu

Učenik nakon
dve noći
nespavanja
dolazi da radi
pismeni
zadatak iz
matematike.

5
 3/15/2017

KOJIM REDOSLEDOM
Korisno je da :
 prvo učiš gradivo koje je teže dok si još odmoran

 srodne nastavne predmete ne učiš jedan za drugim

Ja sam baš
teško gradivo !

KAKO UČITI
Efikasno učenje podrazumeva sledeća četiri koraka:
 početni pregled gradiva
 čitanje lekcije
 prepričavanje lekcije
 obnavljanje lekcije

 Odabrano gradivo koje

moraš naučiti prvo
prelistaj i pokušaj da
uočiš ključne reči
 Zatim sve temeljno pročitaj i sve što je važno zapiši u obliku
beležaka.
 Povezuj gradivo koje čitaš sa onim što već znaš

6
 3/15/2017

KAKO UČITI
Podvlačenje nije obavezno, ali ako to radiš onda treba da znaš da:
 podvlačenjem ističeš bitne ideje radi lakšeg obnavljanja lekcije
 podvlačimo tek kad shvatimo smisao cele lekcije
 podvlačimo ključne reči ili delove rečenice
 nije korisno podvući više od 15% teksta
 kad završiš sa proučavanjem lekcije, možeš da napraviš skicu ili rezime.
 Skica su teze tj. najvažnije ideje i činjenice
 rezime je ukratko prepričana lekcija
 uči sa najboljim drugom ili drugaricom. Učenje u društvu je lakše i
delotvornije
 s prijateljima iz razreda oformi grupu za diskusiju i razglabajte o
gradivu koje učite, jer se pri tome gradivo pamti oko 50%, dok pri
samom čitanju tek oko 10%.
 najviše se pamti pri podučavanju drugih, oko 90%, ali da bi podučavao
druge moraš i ti prvo bar nešto znati

Šta ako me gradivo

ne interesuje?
 Obično nam se ne dopada sve što se uči u školi. Nekada
moramo da učimo i ono što nam nije zanimljivo. Da li Meni je
možemo sebi da olakšamo učenje manje zanimljivih lekcija? sve
 Odgovor je DA dosadno!
 Interesovanje je jedno od najsnažnijih pokretača učenja
 Što je veća zainteresovanost za neku oblast , to je učenje
brže i uspešnije a znanje dugotrajnije
 Međutim, interesovanja se mogu menjati i proširivati
 Često nam se nešto dopadne tek kad više saznamo o tome
 Interesovanje za neki predmet može i sam nastavnik da
probudi kod učenika i to svojim stilom rada i svojom
ličnošću
 Neka interesovanja se razvijaju tek sa određenim
stepenom zrelosti
 Neka znanja nam nikad neće biti posebno zanimljiva ali nam
u budućnosti mogu biti od velike koristi

7
 3/15/2017

Baš super
što sam u
Dakle, ako ti sada nije zanimljivo neko gradivo koje učiš u školi naučio
školi, posmatraj to kao: da se
 Nešto što te kasnije može zainteresovati penjem
 Nešto što ti može biti korisno žirafi na
glavu!
 ZAPAMTI
 Dobra organizacija je uvek pola posla. Napravi sebi barem
nedeljni raspored i isplaniraj kad ćeš šta učiti i odgovarati.

PIRAMIDA ZNANJA