Strategi mengurus

bilik pembelajaran
 pengenalan
• “Classroom management refers to actions taken to create and
maintain a leaving environmental condusive to attainment of the
goals of instruction, (arranging the physical environment of the
classroom, establishing rules and procedures, maintaining attention
to lessons and engagement in academic activities.” (Brophy, 1998)
• Strategi mengurus bilik pembelajaran
- Unsur fizikal bilik darjah
- Interaksi dalam bilik darjah
- Iklim pembelajaran positif
 Unsur fizikal bilik darjah
•

Bilik Darjah Tradisi

Bilik Darjah Mata Pelajaran
Khas

Bilik DarjahTerbuka Bilik Darjah KBSR

dan KBSM
 Unsur fizikal bilik darjah
•
Interaksi dalam bilik
darjah

Konsep

• Bilik darjah • Interaksi

-Tempat proses - Satu proses saling bertindak yang
pengajaran dan pembelajaran berlaku di antara sekurang-kurangnya dua
berlaku pihak
- Istilah dua pihak bermaksud sama
ada ia merupakan orang perseorangan ataupun
sekumpulan manusia
Interaksi dalam bilik
darjah
Interaksi dua
hala (Murid dan
Interaksi dua murid)
Interaksi pelbagai
hala (Guru dan
hala
murid)

Jenis
interaksi Interaksi
Interaksi sehala bercorak berkomputer
lisan
 Pembentukan interaksi dalam bilik darjah
•
Susunan Tradisi, Susunan Horse Shoe dan Susunan Madular
 Iklim bilik darjah
• Suasana bilik darjah yang kondusif penting a) Suasana Fizikal
bagi mewujudkan proses P & P yang Perancangan dan penyusunan ini
berkesan melibatkan:
- Mengorganisasi
• Terbahagi kepada 3
- Merancang
- Suasana Fizikal
- Penggunaan ABM, APD, kerusi,
- Suasana Sosial meja, papan tulis dan sebagainya
- Suasana Emosi
 Iklim bilik darjah
b) Suasana Sosial - Gabungan daripada berbagai-bagai perkara:
- Guru mengkaji melalui pemerhatian biasa dan
teknik sosiometri.
- Teknik untuk mencari dan menunjukkan
perhubungan individu dengan pelajar.
c) Suasana Emosi
- Lebih penting daripada suasana fizikal dan sosial
n
 RUMUSAN
Secara kesimpulannya, strategi pengurusan bilik
darjah adalah berkait rapat dengan tiga aspek
penting seperti unsur fizikal, interaksi dan iklim bilik
darjah. Selain itu juga, peranan daripada guru
adalah penting bagi memastikan proses pengajaran
dan pembelajaran berjalan seiring dengan
matlamat dan isi pembelajaran yang ingin
Disampaikan.