Subject English

Class Year 2 Efisyen

Date 28th April 2015 / Tuesday
Focus Reading
Theme World Of Knowledge
Topic Growing Plant
Time 12.05 p.m. – 1.05 p.m. (60 minutes)
Content Standard 2.1 By the end of the 6-year primary schooling, pupils will be able to apply knowledge of
sounds of letters to recognise words in linear and non-linear texts.
Learning 2.1.1 Able to recognize and articulate initial, medial and the final sounds in single syllable
Standards words within given context
c) (ure) (er)
2.1.2 Able to blend phonemes into recognizable words and read them aloud.
2.1.3 Able to segment words into phonemes to spell.
Objectives By the end of the lessons, pupils will be able to blend phonemes into recognizable words
according to grapheme “ure” and ‘er’.
Successful 1.Pupils will be successful if they are able to blend phonemes and read 10 words correctly.
Criteria (Main stream)
2.Pupils will be successful if they are able to blend phonemes and read 6 words correctly
with guidance. (Linus)
Activities 1.Teacher shows picture with the grapheme ‘ure’ and ‘er’.
2.Teacher says aloud the word, stressing the phoneme / /and / :/ .
3.Pupils are divided into two groups and they articulate the phonemes.
4.Pupils proceed with activities ‘Get the Apple’.
5.The pupils in each group pick the corresponding sound cards and stick them on each step
of the ladder until they reach the apples.
6.In pairs, pupils say the word aloud and write the words that they have formed. (Main
stream)
7.Pupils play with the sound card to form the words and write it with guidance. (LINUS)
Learning Aids Sound cards, grapheme cards
Moral Values Realistic
Assessment Read the blend phonemes correctly
Reflection

MINGGU
16

Mata Pelajaran Matematik

Kelas 2 Efisyen
Tarikh/Hari 28 April 2015 / Selasa
Masa 8.45 pagi – 9.45 pagi (60 minit)
Tajuk Nombor Bulat Hingga 1000
Standard 5.2 Melengkap ayat matematik bahagi
Kandungan
Standard (iv)Melengkapkan ayat matematik bahagi yang melibatkan sifir dua, lima, 10, empat, satu dan
Pembelajaran sifar.
Objektif Murid akan dibimbing untuk melengkapkan ayat matematik yang melibatkan bahagi.
Kriteria Kejayaan 1. Murid boleh melengkapkan 8 ayat matematik bahagi dengan betul tanpa bantuan guru.
(Murid Yang Menguasai)
2. Murid boleh melengkapkan 4 ayat matematik bahagi dengan bantuan guru. (Murid
Yang Tidak Menguasai)
Aktiviti 1. Guru menyediakan 8 buah buku cerita.
2. Guru menunjukkan cara pembahagian secara dua-dua kepada empat orang murid.
3. Murid dibimbing melengkapkan ayat matematik berdasarkan situasi tersebut.
4. Murid melengkapkan soalan kuiz secara berpasangan. (Murid Yang Menguasai)
5. Murid menggunakan pembilang untuk melengkapkan ayat matematik dengan
bimbingan guru. (Murid Yang Tidak Menguasai)
BBB Soalan kuiz
Nilai Murni Adil
Pentaksiran Buku aktiviti
Refleksi

Mata Pelajaran Matematik

Kelas 3 Efisyen
Tarikh/Hari 28 April 2015 / Selasa
Masa 11.05 pagi – 12.05 tengah hari (60 minit)
Tajuk Nombor Bulat Hingga 10 000
Standard 5.2 Melengkap ayat Matematik bahagi
Kandungan
Standard (i) Melengkapkan ayat Matematik yang melibatkan pembahagian dengan tiga, enam,
Pembelajaran tujuh, lapan dan sembilan berpandukan:
(a) objek , (b) gambar, (c) garis nombor.
(ii) Melengkapkan ayat Matematik bahagi yang melibatkan sifir tiga, enam, tujuh, lapan,
sembilan, 100 dan 1000.
Objektif Murid akan dibimbing untuk melengkapkan ayat matematik bahagi.
Kriteria Kejayaan Murid boleh melengkapkan 10 ayat matematik bahagi.
Aktiviti 1. Guru meminta murid membahagikan sama rata 12 snek kepada 6 orang.
2. Murid menyatakan bilangan snek yang diperoleh oleh setiap murid.
3. Murid melengkapkan buku aktiviti.
BBB Snek, ayat matematik bahagi
Nilai Murni Adil
Pentaksiran Buku aktiviti
Refleksi