BAB I

PENDAHULUAN

1.1. Latar Belakang

Pendidikan tinggi yang diselenggarakan di Perguruan Tinggi (PT) pada
dasarnya merupakan amanat UUD 1945 dan pengejewantahan dari Undang-
Undang Nomor 2 Tahun 1989 tentang Sistem Pendidikan Nasional juncto
Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 60 Tahun 1999 tentang
Pendidikan Tinggi.
Dalam prosesnya pendidikan tinggi diharapkan mampu menyiapkan
mahasiswa menjadi anggota masyarakat yang memiliki kemampuan akademik
dan/atau profesional yang dapat menerapkan, mengembangkan dan/atau
memperkaya khasanah ilmu pengetahuan, teknologi dan kesenian. Pada saat
yang bersamaan juga mampu mengembangkan dan menyebarluaskan ilmu
pengetahuan,teknologi dan/atau kesenian dan mengupayakan penggunaannya
untuk meningkatkan taraf kehidupan masyarakat dan memperkaya kebudayaan
nasional.
Untuk mencapai tujuan tersebut, maka pendidikan di Perguruan Tinggi
dilaksanakan dengan cara membekali dan mengembangkan religiusitas,
kecakapan, keterampilan, kepekaan dan kecintaan mahasiswa terhadap
pemuliaan kehidupan umat manusia pada umumnya dan masyarakat Indonesia
pada khususnya. Pembekalan dan pengembangan hal-hal tersebut terangkum
dalam Tri Dharma Perguruan Tinggi yaitu Pendidikan dan Pengajaran,
Penelitian, dan Pengabdian kepada Masyarakat yang termaktub di dalam
Undang-Undang RI Nomor: 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan
Nasional pada pasal 20 ayat 2.
Universitas Palangka Raya (UPR) sebagai salah satu perguruan tinggi
negeri di Indonesia, senantiasa melaksanakan ketiga aspek dalam Tri Dharma
Perguruan Tinggi tersebut dalam proporsi yang seimbang, harmonis, dan
terpadu dengan harapan agar kelak para lulusan dapat menjadi manusia yang
berilmu pengetahuan, mampu melakukan penelitian, dan bersedia
mengabdikan diri bagi pembangunan dan masyarakat.

1
 Salah satu wujud pengamalan Tri Dharma Perguruan Tinggi bidang
pengabdian masyarakat di Universitas Palangka Raya adalah pelaksanaan
Kuliah Kerja Nyata Mahasiswa (K2NM). Melalui Surat Keputusan Rektor
Universitas Palangka Raya Nomor: 33p8/H24/LL/2010 tanggal 3 Juni 2010,
K2NM ditetapkan sebagai mata kuliah intrakurikuler bagi mahasiswa di
lingkungan Universitas Palangka Raya. K2NM ini merupakan kegiatan yang
wajib diikuti oleh setiap mahasiswa program Strata Satu (S-1) dari semua
jurusan/program studi di Universitas Palangka Raya.
Pada pelaksanaan KKN Periode II Tahun 2018 ini, untuk menyamakan
nama kegiatan KKN UPR dengan KKN di Perguruan Tinggi lainnya di
Indonesia, maka penamaan Kuliah Kerja Nyata Mahasiswa (K2NM) dirubah
menjadi Kuliah Ke rja Nyata Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (KKN-
PPM) yang mengacu kepada Peraturan Menteri Riset, Teknologi dan
Pendidikan Tinggi RI Nomor: 47 Tahun 2015 tentang organisasi dan tata kerja
di Universitas Palangka Raya. Sebagai konsekuensi logis dari perubahan
penamaan tersebut, maka terdapat perubahan yang cukup signifikan di dalam
sistem pendaftaran mahasiswa, format penyusunan program yang berbasiskan
tema dari kompetensi atau bidang ilmu mahasiswa dan sistem penilaiannya.
Namun demikian prinsip utama dari pelaksanaan KKN itu sendiri yang
berbasiskan hasil penelitian dan pemberdayaan, yang selama ini melandasi
kegiatan KKN mahasiswa yang dilaksanakan di UPR masih tidak berubah.
KKN-PPM ini di satu sisi merupakan sarana bagi terlaksananya proses
pembelajaran bagi mahasiswa dan disisi yang lain sebagai sarana bagi
pemberdayaan masyarakat. Dengan pendekatan pola ini maka program KKN
dirumuskan, direncanakan dan dilaksanakan secara sistematis bersama-sama
antara mahasiswa dengan masyarakat berdasarkan potensi yang digali dari
masyarakat itu sendiri. Dengan demikian kemampuan masyarakat dalam
pengembangan diri dan wilayah dapat dipacu yang berimplikasi positif terhadap
peningkatan kesejahteraannya.
KKN-PPM Universitas Palangka Raya adalah suatu kegiatan
intrakurikuler yang memadukan pelaksanaan Tri Dharma Perguruan Tinggi
dengan metode pemberian pengalaman belajar dan bekerja kepada mahasiswa

2
dalam kegiatan pemberdayaan masyarakat. KKN-PPM juga merupakan
wahana penerapan serta pengembangan ilmu dan teknologi, dilaksanakan di
luar kampus dalam waktu, mekanisme kerja, dan persyaratan tertentu. Oleh
karena itu, KKN-PPM diarahkan untuk menjamin keterkaitan antara akademik-
teoritik dengan empirik-praktis.
KKN-PPM pelaksanaannya dikoordinir oleh Lembaga Penelitian dan
Pengabdian Kepada Masyarakat (LPPM) Universitas Palangka Raya, dan
secara teknis dilaksanakan oleh suatu kepanitiaan. Pada Periode II Tahun 2018
ini, panitia pelaksana kegiatan KKN-PPM UPR telah dibentuk melalui Surat
Keputusan Rektor UPR Nomor: 07/UN24/KP/2018 tanggal 24 Agustus 2018.
Agar pelaksanaan kegiatan KKN-PPM UPR Periode II Tahun 2018 dapat
berjalan secara efektif dan efisien, maka disusunlah Buku Petunjuk Teknis
KKN-PPM .
Tema KKN-PPM Periode II Tahun 2018 adalah “Pengembangan Potensi
Lokal Berbasis Pemberdayaan dan Pelestarian Lingkungan Menuju
Kemandirian Masyarakat”, sedangkan sub temanya adalah melalui kemandirian
masyarakat tercipta kesejahteraan masyarakat dan lingkungan yang lestari.

Dalam hal ini, penulis memilih program-program individu yang sesuai

dengan program studi kuliah dan kemampuannya. Karena penulis berasal dari
Jurusan Teknik Informatika maka penulis memilih program pokok dimana
penulis mengharapkan para siswa dan siswi bisa lebih memahami bagaimana
mengoperasikan komputer dengan baik dan benar.

1.2. Tujuan
Tujuan Umum:
Secara umum, tujuan pelaksanaan KKN-PPM UPR adalah membantu
pemerintah dan masyarakat dalam melaksanakan pembangunan sebagai
wujud pelaksanaan Tri Dharma Perguruan Tinggi, memberikan pengalaman
belajar dan bekerja kepada mahasiswa dalam kegiatan pemberdayaan
masyarakat, serta sebagai wahana penerapan dan pengembangan IPTEKS
dalam rangka pembangunan karakter harati.

3
Tujuan Khusus:
1. Menghasilkan sarjana yang mampu menghayati permasalahan
masyarakat dalam pembangunan dan mampu memecahkannya secara
pragmatis. Dalam hal ini KKN-PPM memberikan pengalaman belajar
tentang masyarakat pada mahasiswa sekaligus memecahkan masalah
yang dihadapi di dalam masyarakat.
2. Membentuk kepribadian mahasiswa (character building) sebagai kader
pembangunan dengan wawasan berpikir yang luas, sehingga lulusan
perguruan tinggi, lebih siap dan lebih matang dalam memasuki lapangan
kerja.
3. Memacu pembangunan masyarakat dengan menumbuhkan motivasi dan
kemandirian, sehingga menghasilkan dampak positif pada mahasiswa,
masyarakat dan pembangunan pada umumnya serta mendekatkan UPR
dengan masyarakat dan pemerintah.
4. Menciptakan kondisi yang baik bagi sekolah untuk menjadi tempat
pembelajaran dan penyadaran warga sekolah, sehingga di kemudian
hari warga sekolah tersebut dapat turut bertanggungjawab dalam upaya-
upaya penyelamatan lingkungan hidup dan pembangunan berkelanjutan.
5. Untuk meningkatkan kemampuan siswa dan siswi dalam memahami
pelajaran di sekolah dengan memanfaatkan kemajuan teknologi yang
ada.
6. Diharapkan mampu menambah efektifitas dalam menyampaikan
pelajaran kepada para siswa, dan para guru dapat menggunakan
kemajuan teknologi sebagai alat bantu dam proses pembelajaran.

1.3. Profil Lokasi

Kota/Kabupaten Kecamatan Kelurahan/Desa
Kota Palangka Raya Jekan Raya Palangka
Effendie, S.Pd., Nip. 19640305
Nama Kepala Sekolah
MM 19830 1 002
Letak Sekolah Pinggir Jalan Darat

4
 Biaya Transportasi Ke Lewat Darat Lewat Sungai
Sekolah Rp. 5000,- -
Jumlah Guru 18 Orang
Jumlah Siswa 197 Orang
Islam
Kristen
Agama
Katolik
Hindu
Ruang Guru,
Ruang Kelas,
Perpustakaan,
Sarana/PrasaranaSosial/Eko SD
Ruang UKS, Postu
nomi
Wc Kepsek,
Wc Guru, Wc
Siswa
Telkomsel
Indosat
Telekomunikasi Telkom Seluler
XL
Axis dan 3

Lokasi atau tempat program KKN-PPM dilaksanakan di Sekolah Dasar

Negeri 13 Palangka Raya, Kecamatan Jekan Raya Provinsi Kalimantan
Tengah. Merupakan Sekolah Dasar yang berada di tengah kota yang berada
pada wilayah Kota Palangka Raya.

Kemudian lokasi atau tempat program KKN-PPM dilaksanakan di SDN

13 Palangka Kecamatan Jekan Raya Kota Palangka Raya Provinsi Kalimantan
Tengah. SDN 13 Palangka adalah sekolah dasar negeri yang masih aktif
sampai sekarang. SDN tersebut beralamatkan di Jalan Garuda XI Kota
Palangka Raya, Kecamatan Jekan Raya, Kode Pos 73112 dan di pimpin oleh
Kepala Sekolah yaitu EFFENDIE S.Pd., MM. NPSN sekolah ini adalah
30203423.

5
SDN 13 Palangka terdapat :
a. 9 Ruang Kelas
b. 1 Ruang Guru
c. 1 Kantor Kepsek
d. 1 Ruang Perpustakaan
e. 18 Orang Guru
f. 197 Murid

Visi
Berprestasi dalam Iptek, olahraga, seni budaya, dan berwawasan
lingkungan berlandaskan iman dan taqwa.
Misi
1. Melakasanakan pembelajaran secara aktif, kreatif, efektif dan terjadwal
2. Mengadakan evaluasi secara kontinyu
3. Memberikan pmbeljaran tambahan atau les dan remedial
4. Menumbuh kembankan semangat dan kesadaran akan pentingnya
pendidikan untuk masa depan
5. Mendorong dan mengikuti berbagai kegiatan lomba ilmu pengetahuan
dan teknologi
6. Mendorong dan mengikuti berbagai lomba peka olahraga dan seni
7. Menumbuh kembangkan sikap disiplin, jujur dan sopan santun dalam
kehidupan keseharian
8. Mewujudkan lingkungan sekolah yang hijau, bersih, indah dan sehat
9. Menumbuh kembangkan penghayatan terhadap ajaran agama yang
dianut melalui pendidikan agama dan ibadah bersama.

6
 BAB II
PERMASALAHAN

2.1. Identifikasi Permasalahan

Penyusunan Rencana Program KKN-PPM ini dirancang sesuai dengan tema

“Pelestarian Lingkungan Hidup, Pendidikan dan Pemberdayaan Masyarakat Menuju
Masyarakat Menuju Masyarakat yang Sehat, Cerdas dan Sejahtera”. Yang ber-sub
tema “Melalui Pelestarian Lingkungan Hidup, Pendidikan dan Pemberdayaan
Masyarakat Menuju terwujudnya Masyarakat yang Sehat, Cerdas dan Sejahtera”.
Sebagaimana telah dijelaskan sebelumnya pada buku panduan KKN-PPM
bahwasanya, pelaksanaan KKN-PPM harus sesuai dengan kompetensi disiplin ilmu
masing-masing mahasiswa peserta terkait, keadaan masyarakat, dan potensi yang ada
di SDN 13 Palangka, Kecamatan Jekan Raya, Kabupaten/Kota Palangka Raya.
Akumulasi rencana kegiatan pada tingkat sekolah ini akan dimulai dari permasalahan.
Kemudian dilanjutkan dengan penentuan prioritas pemilihan permasalahan dan diakhiri
dengan perancangan rencana program KKN-PPM pada tingkat sekolah.

Tabel 1.1 Identifikasi Permasalahan

Sumber
No. Permasalahan * Lokasi
(P/S/D)*

Kurangnya pemanfaatan Media pembeajaran

SDN 13
1. menggunakan aplikasi bantu yang dapat di D
Palangka
jalankan pada Desktop

2. Kurangnya tenaga pengajar di sekolah dasar SDN 13 D

Palangka
Kurangnya sarana dan prasarana di
perpustakaan dan tidak adanya petugas SDN 13 D
Palangka
penjaga perpustakaan

Kurangnya himbauan kepada siswa-siswi

SDN 13
3. tentang dampak positif dan negatif penggunaan D
Palangka
internet ataupun sosial media

4. Kurangnya pemahaman siswa dan siswi akan D

SDN 13

7
 pentingnya kemajuan teknologi informasi dalam Palangka
pendidikan

Kurangnya wawasan siswa-siswi dalam dunia

5. SDN 13 S
pendidikan
Palangka

Kurangnya penataan lingkungan halaman

SDN 13 D
6 sekolah serta kurang terawatnya tanaman-
Palangka
tanaman yang ada pada sekolah

** P = PerangkatSekolah, S = Siswa-Siswi, D = Dinas instansi Vertikal/Stakeholder

2.2 Prioritas Pemilihan Permasalahan

Berdasarkan identifikasi seluruh permasalahan di SDN 13 Palangka yang

diperoleh dari data dan informasi selama melakukan survei, maka sesuai dengan hasil
diskusi, kami memprioritaskan beberapa permasalahan beserta dengan alasan yang
terkait adalah:

Tabel 1.2 Prioritas Pemilihan Permasalahan

No. Permasalahan Alasan Pemilihan

1. Kurangnya Berdasarkan analisis, memungkinkan untuk

Pemanfaatan Media diangkat sebagai program KKN-PPM. Melalui
pembeajaran media pembelajaran yang dapat di jalankan
menggunakan aplikasi pada Desktop, di harapkan mampu
bantu yang dapat di menambah efektifitas dalam menyampaikan
jalankan pada Desktop pelajaran kepada para siswa, dan para guru
dapat menggunakan kemajuan teknologi
sebagai alat bantu dam proses pembelajaran.

8
2. Memberikan Alasan mengapa permasalahan ini diangkat
sSosialisasi pada siswa- sebagai program KKN-PPM, karena untuk
. siswi SDN 13 Palangka meningkatkan pemahaman siswa dan siswi
Tentang Dampak akan pentingnya mengetahui dampak dari
Positif Dan Negatif penggunaan internet agar siswa-siswi dapat
Internet membedakan yang baik dan buruknya hal-hal
yang ada pada internet.

3. 2Memberikan pelajaran Diharapkan dapat membantu mengatasi

. tambahan di kelas kurangnya tenaga pengajar, sehingga dapat
yang tidak ada gurunya membantu kegiatan belajar mengajar di SDN
13 Palangka.

9
 BAB III
RENCANA KERJA

3.1 Rencana Kerja Kkn-Ppm

Tabel 1.3 Rencana Kerja KKN PPM

No. Jenis Bidang Nama Volume Waktu Jumlah Dana Sumber Waktu Pihak yang
Program Program Program/Kegiatan (Jam) (Rp) Dana pelaksanaan Terlibat
(Minggu)
1. Program Sosial Praktek 30 Siswa 2 Jam Rp 50.000 Mahasiswa Mahasiswa,
Pokok Budaya Pembelajaran Siswa Dan
Olahraga di SD √ Pihak Sekolah
Sosial Pembuatan Poster 30 Siswa 2 Jam Rp 50.000 Mahasiswa Mahasiswa
Budaya Tentang Makanan √
Sehat Berbasis
Biologi dalam
Berolahraga
2. Program Prasarana Pembuatan Green 1 Unit 2 Jam Rp 300.000 LP3MP Mahasiswa
Tambahan Fisik House √ √ √ √

3. Program Prasarana Perlengkapan 1 Unit 2 Jam Rp 300.000 Mahasiswa Mahasiswa

Bantu Fisik Sarana Dan √ √ √ √
Prasarana Sekolah
Total Anggaran Rp 700.000

10
 BAB IV
HASIL PELAKSANAAN KEGIATAN

Tabel 1.4 Hasil Pelaksanaan Kegiatan

Berikut hasil pelaksanaan kegiatan Mahasiswa KKN-PPM UPR yang dirumuskan dalam bentuk tabel dengan dilengkapi
presentase pada tiap-tiap bagian program kegiatannya.
RENCANA KERJA INDIVIDU (RKI)
KULIAH KERJA NYATA PEMBELAJARAN DAN PEMBERDAYAAN MASYARAKAT (KKN-PPM)
UNIVERSITAS PALANGKA RAYA PERIODE I TAHUN 2018

Nama Mahasiswa : WINDI YUNDIRA Kelompok : A33

NIM : ADE 115 036 Lokasi/Desa/Kelurahan : SDN 13 Palangka
Jurusan/Prodi : PJKR Kabupaten/Kota : Kota Palangka Raya
Fakultas : FKIP
No. Jenis Bidang Nama Volume Waktu Jumlah Dana Sumber Waktu pelaksanaan Pihak yang
Program Program Program/Kegiatan (Jam) (Rp) Dana (Minggu) Terlibat
1. Program Sosial Praktek 30 Siswa 2 - Mahasiswa Pihak
Pokok Budaya Pembelajaran Type equation
Type equation
√ here.
Type
here.
equation here.
Mahasiswa
Olahraga di SD Dan Pihak
Sekolah
Sosial Pembuatan Poster - 2 Rp 50.000 Mahasiswa Pihak
Budaya Tentang Makanan √ Type equationMahasiwa
here.
Sehat Berbasis
Biologi Dalam
Berolahraga
2. Program Prasarana Pembuatan Green 23 3 Rp 550.000 Mahasiswa Pihak
Tambahan Fisik House √ √ √ Type equation here.
Mahasiswa

11
3. Program Prasarana Perlengkapan 2 Unit Rp 150.000 Mahasiswa Pihak
Bantu Fisik Sarana Dan Type equation
Type equation
√ here.
Type
here.
equation here.
Mahasiswa
Prasarana Sekolah
Total Anggaran Rp 750.000

Palangka Raya, 30 Juli 2018

Kepala Sekolah, Dosen Pembimbing Lapangan, Mahasiswa,

EFFENDI, S.Pd, M.M SRI YUNI, SE, M.Si WINDI YUNDIRA

NIP. 19640305 198309 1 002 NIP. 19740905 199903 2 002 NIM ADE 115 036

12
 BAB V
PEMBAHASAN

Berikut akan dijelaskan pelaksanan program kerja mahasiswa pelaksana

program yang telah dilaksanakan di SDN 13 Palangka Kota Palangka Raya.

5.1 Praktek Pembelajaran Olahraga di SD

Bidang : Sosial Budaya

No. Sektor :
Status Program : Berhasil
Sifat Program : Monodisipliner

Pelaksanaan Program
Program Praktek Pembelajaran Olahraga di SD 13 Agustus 2018
dengan meminta izin kepada kepala sekolah SDN 13 Palangka, izin untuk
melaksanakan program dan membantu mengajar. Setelah itu, mahasiswa
berdiskusi dengan para guru tentang kelas mana yang dapat digunakan untuk
program tersebut dan dipilih kelas IV b karena menurut penulis, kelas tersebut
sudah layak untuk di jalankan program tersebut.
Faktor Pendukung
Faktor pendukung dalam program ini antara lain antusias murid-murid
yang ingin tahu dan diberikan hadiah berupa makan ringan bagi yang dapat
menjawab pertanyaan yang diberikan. Mahasiswa juga mendapatkan arahan
serta bimbingan dari para guru.
Faktor Penghambat
Tidak ada faktor hambatan dalam program ini, penentuan kelas pun
sudah diperhitungkan secara matang.

13
5.2 Pembuatan Poster Tentang Makanan Sehat Berbasis Biologi dalam
Berolahraga

Bidang : Sosial Budaya

No. Sektor :
Status Program : Berhasil
Sifat Program : Program Pokok

Pelaksanaan Program
Program Pembuatan Poster Tentang Makanan Sehat Berbasis Biologi
dalam Berolahraga ini mulai dilaksanakan pada hari Sabtu tanggal 11 Agustus
2018. Program ini diawali dengan pertemuan antara Kepala Sekolah SDN 13
Palangka, para guru dan mahasiswa untuk meminta ijin, serta memilih ruangan
untuk melakukan Sosialisasi Tentang Dampak Positif & Negatif Internet.
Faktor Pendukung
Program Pembuatan Poster Tentang Makanan Sehat Berbasis Biologi
dalam Berolahraga ini terlaksana dengan baik berkat dukungan dari pihak
sekolah yaitu siswa yang memiliki antusias untuk mengikuti program
Pembuatan Poster Tentang Makanan Sehat Berbasis Biologi dalam
Berolahraga yang kami berikan. Program ini juga dapat berjalan dengan baik
atas dukungan dari DPL dan kerjasama kelompok yang baik.

Faktor Penghambat
Tidak ada hambatan dalam melaksanakan program ini

5.3 Pembuatan Greenhouse

Bidang : Prasarana Fisik

No. Sektor :
Status Program : Berhasil
Sifat Program : Program Tambahan

14
Pelaksanaan Program
Program pembuatan Grenhouse ini mulai dilaksanakan pada hari Senin
tanggal 30 Juli 2018. Program ini diawali dengan pertemuan antara Kepala
Sekolah SDN 13 Palangka, para guru dan mahasiswa untuk meminta ijin, untuk
melaksanakan kegiatan pembuatan Green House Pada halaman depan
sekolah SDN 13 Palangka.
Faktor Pendukung
Program pembuatan greenhouse ini terlaksana dengan baik berkat
dukungan dari pihak sekolah. Program ini juga dapat berjalan dengan baik atas
dukungan dari DPL dan kerjasama kelompok yang baik.
Faktor Penghambat
Ada beberapa faktor penghambat dalam kegiatan pembuatan
greenhouse ini. Faktor penghambatnya antara lain keterbatasan alat untuk
pembuatan greenhouse dan kendala cuaca yang kadang kurang mendukung.

5.4 Perlengkapan Sarana Dan Prasarana Sekolah

Bidang : Prasarana Fisik

No. Sektor :
Status Program : Berhasil
Sifat Program : Program Tambahan

Pelaksanaan Program
Program pembuatan Perlengkapan Sarana Dan Prasarana Sekolah ini
mulai dilaksanakan pada hari Senin tanggal 1 Agustus 2018. Program ini
diawali dengan pertemuan antara Kepala Sekolah SDN 13 Palangka, para guru
dan mahasiswa untuk meminta saran serta masukan mengenai sarana
prasarana yang kurang pada sekolah SDN 13 Palangka.
Faktor Pendukung
Program pembuatan Perlengkapan Sarana Dan Prasarana ini terlaksana
dengan baik berkat dukungan dari pihak sekolah. Program ini juga dapat

15
berjalan dengan baik atas dukungan dari DPL dan kerjasama kelompok yang
baik.
Faktor Penghambat
Tidak ada factor penghambat pada program ini.

16
 BAB VI
PENUTUP

6.1. Kesimpulan
Dalam melaksanakan KKN-PPM Periode II Tahun 2018 ini penulis
memilih program-program individu yang sesuai dengan program studi kuliah
dan kemampuannya. Karena penulis berasal dari jurusan Teknik Informatika
maka penulis memilih yang berkaitan dengan pendidikan.

Ada empat program yang dilaksanakan oleh penulis yaitu :

Program Pokok
1. Praktek Pembelajaran Olahraga di SD
2. Pembuatan Poster Tentang Makanan Sehat Berbasis Biologi dalam
Berolahraga

Program Tambahan
1. Pembuatan Green House
2. Perlengkapan Sarana Dan Prasarana Sekolah

Tujuan utama dalam pelaksanaan program-proram penulis ini antara lain :

1. Diharapkan mampu menambah efektifitas dan kreatifitas siswa
2. Untuk meningkatkan pemahaman siswa dan siswi akan pentingnya
berolahraga sejak dini.
3. Diharapkan dapat membantu mengatasi kurangnya tenaga pengajar,
sehingga dapat membantu kegiatan belajar mengajar di SDN 13
Palangka
4. Para siswa dan siswi diharapkan dapat mengerti tentang Sosialisasi
Tentang Dampak Positif & Negatif olahraga agar dapat mengerti yang mana
hal yang baik dan yang mana hal buruk yang wajib untuk dijauihi oleh
siswa-siswi sekolah dasar karena akan dapat merusak masa depan
mereka.

17
6.2. Saran
Ada beberapa hal yang dapat saya sampaikan dalam kegiatan KKN-
PPM Periode II Tahun 2018 sebagai saran untuk kedepannya, antara lain :
1. Para siswa dan siswi sebaiknya dapat menggunakan kemajuan teknologi
informasi dalam bidang pendidikan sebaik mungkin dan di pergunakan
dalam hal positif.
2. Sekolah sebaiknya menambah tenaga pengajar agar proses
pembelajaran dapat di lakukan dengan lancar dan memperhatikan
fasilitas yang ada di sekolah agar proses belajar mengajar berjalan
dengan baik.

18